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ELTERN-KIND-TANZ<br />
Shake it, Baby!<br />
Anstatt draußenzu<br />
spielen, sitzen viele<br />
Kinder heutelieber<br />
vor Computeroder<br />
Fernseher.Dabeiist<br />
Bewegung sehrwichtig für die<br />
kindlicheEntwicklung.<br />
Angela Amann aus Feldkirch<br />
hatselbstalskleinerTanzflohbegonnen,unddietänzerischeLeidenschafthatbisheuteangehalten.SeitJahrenunterrichtetsie<br />
schonineinerTanzschule.Ihre<br />
MamabrachtesieeinesTagesauf<br />
die Idee, eine Ausbildung als<br />
Tanzpädagogin zu beginnen.<br />
2015 absolviertesie dann ein<br />
Praktikum bei derLebenshilfe.<br />
DiesesSchlüsselerlebnisbestärktesie<br />
nochmehr darin, diesen<br />
Weg einzuschlagen. „Ich habe<br />
dortgesehen,wieMenschen,die<br />
sehrverschlossenwaren,durch<br />
Tanzaufgeblühtsind“,schwärmt<br />
die26-JährigevonihremProjekt.<br />
AlsAngelaihreTochterMila<br />
erwartete,waresfürsieklar,mit<br />
demTanzweiterzumachen.„Tanzenbedeutetnichtnur,sichzur<br />
Musikzubewegen,sondernvieles<br />
mehr:EmotionenundKörpergefühlzumBeispiel.UnddasmöchteichauchdenKleinenundihren<br />
Elternermöglichen.“Auchwenn<br />
MilafürdenKursnochetwaszu<br />
kleinist,wirdschonfleißigdaheimgeübt.„Kaumistbeiunsdie<br />
Musikan,bewegtsiesichschon<br />
dazu.Esistschönzusehen,wie<br />
vielSpaßihrdasmacht.“<br />
PositiveEffekte<br />
InihremTanzkursgehtesAngelanichtdarum,einestrikteChoreographieaufdieBeinezustellen.DaswärevondenKleinkinderneindeutig<br />
zu viel verlangt.<br />
„Ichmöchte,dasssichKinderbe-<br />
Bewegungistwichtig,undmankanndamitfastnicht<br />
frühgenuganfangen.AufspielerischeArtundWeise<br />
motiviertdiediplomierteTanzpädagoginAngela<br />
AmannKinderundihreEltern,tänzerischetwasfür<br />
diegesundeEntwicklungzutun.<br />
SovielSpaß<br />
kannes<br />
machen,sich<br />
zubewegen–<br />
darum<br />
möchteauch<br />
Angelain<br />
ihremKurs<br />
andere<br />
Kinderund<br />
Elterzum<br />
Tanzen<br />
motivieren.<br />
wegen–wiesiedasmachen,isteigentlich<br />
egal. Zwischendurch<br />
wirdauchmalgespielt.“Besondersschönseies,wiedieKinder<br />
beim Tanzen mit ihren Mamas<br />
kommunizieren.Undwiestehtes<br />
umdiePapas?„Bisjetztistleider<br />
nochkeinerdabei,aberwirsind<br />
offen–auchfürOmas,Opasoder<br />
Tanten.“<br />
Im Unterricht kommen auch<br />
Bälle,Langbänke und andere<br />
sportliche Geräte zum Einsatz.<br />
„OftkönnenKinderheutekeinen<br />
Ballmehrrichtigwerfen,darum<br />
startenwirmitkleinenRitualen,<br />
diesiedamitvertrautmachen.“<br />
Neben dem Spaß an der BewegungzurMusikgibtesauchzahlreichepositiveEffekte–physisch<br />
wieauchpsychisch.„Manmerkt<br />
wiesichdieKindertrauen,aufanderezuzugehen<br />
–ihr Selbstbewusstseinwirdgestärkt.“ZusätzlichwerdedieKoordinationgeschultunddasTanzentragezum<br />
Muskelaufbau bei. „Wenn wir<br />
tanzen,seheich,wiedieAugender<br />
Kinderleuchten!“S.Nemetschke<br />
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s’Magazin
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