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BILDUNG SCHWEIZ 7/8 I 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Download Schuldossier auf www.filmcoopi.ch/tanztraeume Ab 2.September im Kino STROM IN DEN UNTERRICHT BRINGEN Unterrichtsmaterialien zum Thema Strom Woher kommt elektrische Energie? Was ist chemische Energie? Wie sieht der Strom der Zukunft aus? Auf der neu überarbeiteten Webseite poweron.ch des Verbands Schweizerischer Elektrizitätsunternehmen finden Lehrpersonen fixfertige Unterrichtsplanungen (E-Dossiers) für jede Schulstufe. Chill-out fürs Freizeitbudget. Smart gespart – mit Reka-Checks und Reka-Card. Mobbing im Klassenzimmer und ungünstige Gruppendynamik – entschärfen und bewältigen mit erlebnispädagogischen Methoden Weitere Informationen und Anmeldung unter: www.superdoor.ch Mann und Frau Eine neue Vision der Einheit 17/18. Juli 2010 Symposium in Caux ob Montreux Internationale Schule des Goldenen Rosenkreuzes, +41 (0)21 966 10 10 LECTORIUM ROSICRUCIANUM info@rosicrucianum.ch www.rosicrucianum.ch/symposium Weiterbildung: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe Dossier Bücherwurm und Leseratte Abo bestellen: www.4bis8.ch Die E-Dossiers wurden von Lehrpersonen für Lehrpersonen erstellt und beinhalten folgende Materialien: • Leitfaden (Unterrichtsplanung) für Lehrpersonen • Logbuch (Lernjournal) für Lernende • Medien (Bilder, Videos, Onlinespiele, Links) • Weitere Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter als pdf oder doc) 16
BILDUNG SCHWEIZ 7/8 I 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BÜCHEr UND mEDIEN mächtiges Spiel- und Lernzeug kaum auf dem markt, ist es schon millionenfach verkauft . apples iPad wird wohl auch im Schulzimmer demnächst Einzug halten . Es gibt für das iPad ein Pro- gramm (ein «App», wie Einge- weihte sagen) namens «Anto- graph». Hunderte von Ameisen bewegen sich dabei auf unsicht- baren Spuren, die wir zuvor, mit den Fingern über den Bild- schirm gleitend, gelegt haben. Heinz Weber Mit der Zeit verlieren die Spu- ren ihre Anziehungskraft und die Ameisen beginnen kreuz und quer herumzukrabbeln, bis wir des Schauspiels müde sind oder von neuem eine Spur legen. Ein faszinierend zweck- freies Spiel in kargem Schwarz- weiss und nebenbei eine an- schauliche Lektion zum Begriff Entropie. Der erleichterte Computer Das iPad über die Dinge zu be- schreiben, die es tun kann, ist aussichtslos. Es überschreitet die bisherigen Vorstellungen vom Personalcomputer und bietet sich an als eine Art Ver- bindungsstück zwischen unse- rem Kopf und dem Internet re- spektive den sich ständig er- weiternden Möglichkeiten des Internets. Ich weiss heute noch nicht, was ich morgen mit dem Ding anfangen kann. Der PC, wie wir ihn kannten, wurde von Apple um die ganze Peripherie erleichtert: Kabel- gewirr, Tastatur, Bildschirm, Maus, Laufwerke usw. Dicke Handbücher und Programm- CDs in Pappschachteln gingen ebenfalls über Bord. Alles, was aussen war, ist jetzt innen. Üb- rig blieb ein 680 Gramm leich- Foto: Apple zVg. Das Internet als jederzeit zugängliche Erweiterung des Lebensraums: apples iPad tes Gerät von der Form einer grossen Schokolade oder eines kleinen Bügelbretts, das uns in verschiedensten Lebenslagen dient – dem Arbeitseifer ebenso wie der Orientierung, dem Ler- nen und dem Vergnügen. Bestechend am System, das zu- erst das iPhone und nun das iPad hervorbrachte, ist die Idee, Tausende von Programmierern in aller Welt gratis für sich ar- beiten zu lassen. So sind für das iPad und sein Publikum täglich neue «Apps» erhältlich. Damit am Ende nicht eine Masse von untauglichen Programmen das System zum Absturz bringt, werden alle «Apps» von Apple geprüft und müssen über den firmeneigenen «AppStore» her- untergeladen werden. So ist auf raffinierte Weise al- len gedient: Apple eröffnete sich eine weitere Geldquelle, Anwenderinnen und Anwen- der erhalten preisgünstige Software, und von den Pro- grammierern wurden bereits einige zu Millionären, obwohl sie pro Download nur Kleinst- beträge beziehen. Die Kehr- seite: Apple erhält so auch die Kontrolle über Inhalte, die auf diesem Kanal verbreitet werden, und nimmt sich schon heute das Recht, moralische Zensur nach eigenen Massstä- ben auszuüben. Eingriffe in die Freiheit der Meinungsäus- serung sind denkbar und zu be- fürchten. Und im Schulzimmer? Unmittelbar nach der Präsen- tation des iPad, als viele noch naserümpfend fragten, wozu das Ding überhaupt gut sein solle, gab der grosse ameri- kanische Verlag McGraw-Hill bekannt, er werde seine Schul- bücher für das neue Medium 17 aufbereiten. In der Tat er- scheint es – bei allem Respekt für das gedruckte Kulturgut Buch – wenig sinnvoll, weiter- hin Bäume zu fällen, um Lehr- mittel herzustellen, welche den Lernenden nur für ein Schul- jahr oder zwei dienen und die nach fünf Jahren veraltet sind. Mit dem neuen Medium lassen sich Lerninhalte durch Anima- tion didaktisch attraktiv gestal- ten und von einer Sekunde auf die andere aktualisieren. Und der Dialog zwischen Lernen- den und Lehrenden lässt sich, inklusive Prüfungen, ins «Schulbuch» der Zukunft gleich einprogrammieren. Nicht allein das Produkt iPad und seine Nachfolger werden demnächst im Schulzimmer Einzug halten, sondern vor allem der Gedanke, der dahin- tersteckt: Jederzeit an jedem Ort vernetzt sein – das Internet als selbstverständliche Erwei- terung unseres Lebensraums. Weiterbildungskurse an der HfH Kurse im Herbst „Was braucht es, damit schulische Integration sehgeschädigter Kinder und Jugendlicher gelingt?“ Kursleitung: Monika Heer, Johannes Rozinek → Datum: Samstag, 6. November 2010, 9.15-16.30 Uhr → Anmeldeschluss: 15. September 2010 „Umgang mit massiver Gewalt in Schule und Heim“ Kursleitung: Herbert Wyss → Datum: Samstag, 18. September 2010, 9.15-16.30 Uhr → Anmeldeschluss: 1. August 2010 „Einblicke in die berufliche Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderungen“ Kursleitung: Andreas Grassi, Marlise Kammermann → Daten: 3 Tage, 9.15-16.30 Uhr Donnerstag/Freitag, 18./19. November 2010, Samstag, 5. März 2011 → Anmeldeschluss: 1. September 2010 Detailprogramme, Anmeldung und weitere Kursangebote www.hfh.ch/kurse, 044 317 11 82, wfd@hfh.ch Schaffhauserstrasse 239 Postfach 5850 CH-8050 Zürich www.hfh.ch ANZEIGE
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