Ausbildungsmodul "FREIHEIT in der DEMOKRATIE"

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Inhaltsverzeichnis 1. Prolog 2. Einordnung in die Ausbildung 3. Flyer 4. Protagonisten (alphabetisch geordnet) 5. Partner/Unterstützer 6. Annotationen der Workshops 7. Erwartungen an die Veranstaltung | Freiheitsbegriff 8. Ergebnisse 9. Ausblick 10. Angebote für Demokratieprojekte externer Partner 1 Werte leben – online 2 Perspektivwechsel Plus 3 Grenzlandmuseum Eichsfeld
Grußworte Helmut Holter | Thüringer Minister für Bildung, Jugend und Sport Foto: Jakob Schröter Es ist keineswegs eine Selbstverständlichkeit, in einem Staat zu leben, dessen Verfassung die Bürgerrechte sowie das Rechtsstaats-, das Demokratie- und das Sozialstaatsprinzip zur Grundlage des Zusammenlebens macht. Darum ist es wichtig, grundlegende Ordnungsprinzipien unserer Gesellschaft immer wieder neu zu beleuchten und ins Bewusstsein zu rücken. Demokratiebildung bedeutet nichts Geringeres als die aktive Vorsorge für eine gelebte Demokratie in der Zukunft, denn Demokratie ist kein selbstverständliches Gut, sondern die einzige Staatsform, die erlernt und geübt werden muss. Sie ist nichts, was einfach vorgefunden wird und bestehen bleibt, ohne dass wir etwas dafür tun. Demokratie kann nur durch das aktive Zutun der Bürgerinnen und Bürger verwirklicht werden. Sie benötigt ihre Bereitschaft, sich aktiv an ihrem Erhalt und ihrer Gestaltung zu beteiligen. Dabei geht es um die Demokratie als politische Ordnung, als Gesellschaftsform und auch als Lebensform. Die wichtigsten Lernorte für demokratisches Bewusstsein und eigenständiges demokratisches Handeln sind und bleiben nun einmal unsere Schulen! Es sind die Schulen, die neben dem fundierten historischen Wissen in der praktischen Arbeit genau das vermitteln, was demokratische Teilhabe ist und wie sie im heute von jedem Einzelnen gelebt werden kann. Schule hat das Ziel, junge Menschen hinsichtlich ihrer sozialen und kognitiven Fähigkeiten sowie ihrer Persönlichkeitsentwicklung darauf vorzubereiten, am beruflichen, kulturellen, gesellschaftlichen und eben auch am politischen Leben teilzunehmen. Eine Schule, die den Auftrag zur Demokratiebildung ernst nimmt, ist selbst eine demokratische Schule, denn sie fördert Schülerinnen und Schüler in ihrer Gestaltungskompetenz und festigt in ihnen zugleich die Gewissheit, dass unsere Welt veränderbar ist und von uns gestaltet werden kann. Demokratiebildung ist daher integraler Bestandteil des umfassenden Bildungsauftrags von Schule. Sie ist ein Kennzeichen moderner Schulentwicklung. Helmut Holter Thüringer Minister für Bildung, Jugend und Sport
Seite 3: Katrin Krebs | Iris Pfaff FREIHEIT
Seite 7 und 8: selbst für den Wert FREIHEIT sensi
Seite 9 und 10: 3. Flyer
Seite 11 und 12: 6. Annotationen der Workshops Andr
Seite 13 und 14: 8. Ergebnisse Die Gedanken sind fre
Seite 15 und 16: Freigang ad absurdum Ziel Ablauf Er
Seite 17 und 18: Museumspädagogische Projekte in de
Seite 19 und 20: Die dargestellte Wortwolke ist das
Seite 21 und 22: 10. Angebote für Demokratieprojekt
Seite 23 und 24: 3. Grenzlandmuseum Eichsfeld Name d
Seite 26: Dokumentation der Impulsveranstaltu

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