PASCH Schülerzeitung "Japan Heute" Winter 2018 - Goethe-Institut Tokyo
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LOKALES<br />
地 域 ニュース<br />
Spielen & Backen mit den<br />
Schüler*innen vom TGG<br />
Seika Okuba, Natsu Watanabe und Ziyang Chen<br />
Am 3. November <strong>2018</strong> sammelten sich die Schülerinnen<br />
und Schüler des Teletta-Groß-Gymnasiums (TGG), die<br />
wegen des internationalen Austauschs mit der Kitazono<br />
Oberschule <strong>Japan</strong> besuchten und die Schülern der vier<br />
<strong>PASCH</strong>-Schulen an der Kitazono Oberschule (Kitazono<br />
TGGの 生 徒 たちとのゲームと<br />
クッキー 作 り<br />
奥 羽 聖 華 、 渡 邉 夏 、 陳 梓 洋<br />
<strong>2018</strong> 年 11 月 3 日 、 北 園 高 校 に 来 校 中 のパートナー<br />
校 であるテレッタ・グロース・ギムナジウム(TGG)の 生<br />
徒 たちと、 日 本 のパッシュ 校 の 生 徒 たちが 集 まり、ゲー<br />
テ・インスティトゥート 主 催 のイベントが 北 園 高 校 で 行<br />
われました。この 日 は 全 体 で2つのグループに 分 かれ、<br />
Pasch-Profil: https://www.pasch-net.de/de/par/spo/asi/<br />
jap/3347640.html). Es fand die Veranstaltung „Backen<br />
& Spiele“ mit der Unterstützung des <strong>Goethe</strong>-<strong>Institut</strong>s<br />
<strong>Tokyo</strong> statt. Insgesamt ungefähr 50 Schüler und Lehrer<br />
wurden in zwei große Gruppen geteilt und durch das<br />
Plätzchenbacken oder allgemeine<br />
Spiele aus Deutschland<br />
haben wir uns gemeinsam<br />
ausgetauscht.<br />
Beim Plätzchenbacken<br />
haben wir uns zuerst das<br />
Rezept, das vorher mitgeteilt<br />
wurde, zusammen mit<br />
anderen Schülern angesehen.<br />
Nach der Rezeptanleitung<br />
hat man dann den Teig<br />
hergestellt und noch Zitronenschale<br />
und Zimt hinzugefügt.<br />
Anfangs konnten<br />
wir uns an die Kommunikation<br />
nicht gewöhnen, aber mit der Zeit konnten wir uns<br />
besser verständigen und zusammen arbeiten.<br />
Danach hat man den Teig ausgerollt und verschiedene<br />
Formen wie Aschenputtel, Pferde, Sterne und<br />
Weihnachtsbäume aus dem Teig ausgestochen. Da-<br />
6<br />
それぞれ 班 ごとにクッキーを 焼 いたり、ドイツの 一 般<br />
的 なゲ-ムを 通 じて 交 流 を 図 りました。<br />
クッキー 焼 きでは、 事 前 に 配 布 されたドイツ 語 の<br />
レシピを 班 の 皆 で 英 語 やドイツ 語 を 交 えて 協 力 しな<br />
がら 解 釈 し、 生 地 を 練 り、レモンの 皮 を 入 れ、シナモ<br />
ンを 混 ぜ 合 わせて 生 地 を<br />
完 成 さ せ ま し た 。は じ め<br />
はお 互 いのコミュニケー<br />
ション に 慣 れ ませんでし<br />
た が 、 時 間 が た つ に つ れ<br />
て 仲 も 深 ま り 、 徐 々 に 楽<br />
しく 作 業 をすることが で<br />
き ま し た 。そ の 後 、 生 地 を<br />
伸 ば し て 、シ ン デ レ ラ 、 馬 、<br />
流 れ 星 、クリスマスツリー<br />
な ど 、 様 々 な 型 を 作 っ て<br />
型 抜 き を し ま し た 。 皆 で<br />
型 抜 きをしていると、TGG<br />
の 男 子 生 徒 が、 流 れ 星 、<br />
シ ン デ レ ラ 、 馬 の 型 を 使<br />
って 自 作 の 物 語 を 表 現 し 始 めました。 彼 は 英 語 も 話<br />
せて、 先 生 に 積 極 的 に 質 問 もしており、 佇 まいも 大<br />
人 っぽかったのですが、それをみてやはり 私 たちと<br />
同 年 代 の 若 者 なのだと 安 心 しました。 作 業 の 過 程<br />
で 最 も 驚 いたことは、TGGの 生 徒 が 生 地 を 型 で 抜 き