aMun Magazin Nr. 59

abgewandelten Ausspruch „Wir sind arm,
aber kreativ” folgend, gestaltete sich das in
Blockveranstaltungen durchgeführte Seminar
am HCCH überraschend erfolgreich.
Hier einige Auszüge aus dem Seminar-Tagebuch:
Block-Tag 1 (20.10.018):
Besuch der Ägypten-Ausstellung in den
Reiss-Engelhorn-Museen in der Nachbarstadt
Mannheim. Anhand eines vorher
gemeinsam erarbeiteten Fragebogens sollen
die Studierenden Denkanstöße bekommen
und auf Konzeption, Design, Ausdrucksmöglichkeiten,
Präsentationsebenen sowie
die damit verbundenen Chancen der Informationsübertragung
achten.
Triumph, Triumph! Sie bleiben bereits im
Vorraum stehen und diskutieren schon dort
ca. 40 Minuten lang über Farben, Grafik,
Licht und Schriften! So war es zwar nicht
gemeint und erwartet, aber schon das ist ein
voller Erfolg. Der Gang durch den Rest des
Museums muss immer wieder mal „angeschubst“
werden, weil die Diskussionen sehr
hohe Wellen schlagen und nicht enden wollen.
Es scheint großen Spaß zu bringen und
über den Umweg der Fragen viele Erkenntnisse
zum Thema Museumsdesign zu bewirken.
We are delighted.
Nach der Mittagspause geht es in die
Ausstellung „Musikwelten“ – in ein völlig
anderes Ausstellungskonzept, ganz ohne
Einleitung oder Hinführung zum Thema
und ausschließlich als Audio-Führung angeboten
- was zumindest bei einigen von uns
helle Begeisterung auslöst. Hausaufgabe ist,
eine vergleichende Bewertung dieser beiden
Konzepte zu erstellen, die beim nächsten
Mal (in einer Woche) diskutiert werden soll.
Block-Tag 2 (27.10.2018):
Oha, verpennt! Das fängt ja gut an! Schnell
frühstücken und los. Die Studis stehen
schon unten vor der Glastür zu den Seminarräumen,
die samstags natürlich zu ist.
Immerhin sind wir genau pünktlich! Anfangs
werden die Museumseindrücke von letzter
Woche besprochen und verglichen. Heute
soll es zunächst um die Themen Konzeption
(innerer Zusammenhang, Szenografie, Vitrinenaufbau),
Raumgestaltung (Raumfarben,
Besucherführung, Leitsysteme) und Textgestaltung
(Schriften, Textinhalt, Grafiken)
gehen, später noch um Besonderheiten, wie
die Einbeziehung von Minderheiten (Kindund
Behindertengerechtigkeit). Es geht
heiß her, u.a. auch beim Thema Ethik, und
wir müssen irgendwann leider abbrechen.
Anschließend bekommen die Studis noch
etwas Input von uns zu diesen Themen, mit
Bildbeispielen aus anderen Museen.
Unser Hauptziel in Santiago soll sein:
Interesse wecken und dadurch „nebenbei“
Information vermitteln. Dann geht es nach
kurzer Pause an die Stücke selbst:
Zuerst werden die in Santiago de Cuba
vorhandenen Objekte einmal „durchgekaut“
– Jedes Stück wird bildlich vorgestellt und
diskutiert - was es ist, ob es echt ist und ob
man es aus konservatorischen oder ethischen
Gründen überhaupt ausstellen kann. So vergehen
die Stunden wie im Flug. Nach der
Kaffeepause: Auftritt Marc Schumacher, seines
Zeichens langjährig museumserfahrener
Grafiker. Er erklärt uns, welche Druckmaterialien
sich wofür am besten eignen, wie teuer
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