Jahresbericht 2019

13 DVS | Jahresbericht 2019 | Heilpädagogische Schule HPS Willisau & Schulangebote Asyl (SAA)
Berufskompetenzen erwerben und gleichzeitig die Persönlichkeit stärken.
Heilpädagogische Schule HPS Willisau
«Gegenseitiges Vertrauen bildet die Grundlage unseres Wirkens»
so lautet der Leitsatz, auf dem auch das Schulmotto WUR-
ZELN-WACHSEN-WIRKEN basiert.
ELTERN SIND WICHTIGE PARTNER
Gesellschaftliche Veränderungen stellen an die Eltern der Lernenden
besondere Herausforderungen. Ihrer Einbindung wird denn
auch eine hohe Wichtigkeit beigemessen, um die bestmögliche
Entwicklung der Lernenden zu gewährleisten. Die HPS Willisau
pflegt verschiedene Formen der Zusammenarbeit mit den Eltern und
hält diese konzeptionell fest. Im Herbst hat sich die Schule mit dem
Thema für das Label «Schule mit besonderem Profil» beworben.
KOMPETENZZENTRUM FÜR INTEGRATION
Auf Beginn des Schuljahres wurde die Organisation der integrativen
Sonderschulung (IS) im Kanton Luzern angepasst. Die HPS
Willisau steht der IS jedoch weiterhin als Kompetenzzentrum zur
Verfügung. Es werden Hospitationsmöglichkeiten, Fachberatungen
(z.B. unterstützte Kommunikation) und Weiterbildungen angeboten.
Die Berufswahlfachperson begleitet den Berufsfindungsprozess
der IS-Lernenden unterstützend, insbesondere die Vermittlung von
Arbeitseinsätzen. Mit den Berufskompetenzen Textil, Werken und
Hauswirtschaft bietet die HPS ein Modell an zur Stärkung der
Persönlichkeit und Selbstständigkeit. Das Training zum Erwerb
der überfachlichen Kompetenzen wie Ausdauer, Verlässlichkeit
usw. befähigt die Lernenden, gestärkt und selbstbewusst aufzutreten.
Es bildet die Grundlage für einen gelingenden Übertritt
ins Berufsleben. Über 30 Betriebe bieten den Jugendlichen der
HPS Willisau Arbeitseinsätze an.
Anzahl Lernende
Basisstufe 23
Primarstufe 29
Sekundarstufe 18
Überbrückungsjahre 5
Schulangebote Asyl
Das Jahr 2019 war erneut von strukturellen Anpassungen geprägt.
So wurde infolge der Schliessung des Asylzentrums Geuensee die
dortige Basisstufe per Ende April geschlossen. Das neue Schuljahr
im August startete aufgrund rückläufiger Zahlen bei den 16- bis
18-jährigen Jugendlichen mit zwei von bisher drei Anschlussklassen.
Im November wechselten junge Erwachsene von einem externen
Schulangebot an die Schulangebote Asyl in die neu eröffnete
Übergangsklasse.
Zum Lehrplan der Anschlussklassen gehört die Berufsorientierung als
Vorbereitung auf die berufliche Integration in der Schweiz. Sie beinhaltet
die Heranführung an das Schweizer Bildungssystem sowie
das Kennenlernen verschiedener Berufe im Unterricht – verbunden
mit Betriebsbesichtigungen und Besuchen. Im September nutzten
die Klassen die Gelegenheit, im Rahmen des Anlasses Dynamo
Sempachersee je eine Berufsinsel nach Wahl zu besuchen. So
lernten die Jugendlichen Berufe in den Bereichen Bau, Genuss,
Gesundheit sowie Natur und Holz kennen.
Im Schuljahr 2018/19 besuchten 220 Lernende, deren Verweildauer
zwischen 3 Wochen und einem ganzen Schuljahr variierte,
die Schulangebote Asyl.
Schüler/innen davon MNA* davon Ü16** Nationalitäten
August 2018 130 38 38 14
Juli 2019 93 28 40 13
90 Eintritte / 127 Austritte *MNA = Mineurs non accompagnés, unbegleitete minderjährige Asylsuchende **Ü16 = Über 16jährige Jugendliche