pädagogisch theologisches institut - Landesinstitut für Lehrerbildung ...
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K L A S S E N S T U F E 4 U N D S T A R T E R S C H U L E N<br />
20<br />
Hamburger<br />
Lehrerbibliothek<br />
∫ aktuelle <strong>pädagogisch</strong>e, psychologische<br />
sowie fachdidaktische und<br />
-methodische Literatur<br />
∫ 300 Zeitschriften<br />
∫ Schulbuchabteilung mit 25 000<br />
Bänden<br />
∫ monatliche Neuerwerbungsliste<br />
Die Hamburger Lehrerbibliothek ist<br />
eine <strong>pädagogisch</strong>e Spezialbibliothek mit<br />
Ausleihmöglichkeit <strong>für</strong> Hamburger<br />
Lehrkräfte, Referendarinnen und<br />
Referendare und Studierende.<br />
Der Bibliotheksausweis ist <strong>für</strong> unsere<br />
Hamburger Kundinnen und Kunden<br />
kostenlos. Leserinnen und Leser aus<br />
Niedersachsen, Bremen und Schleswig-<br />
Holstein leihen gegen Gebühr aus.<br />
∏ Auf unserer Internetseite finden Sie<br />
weitere Kontakte, Links und aktuelle<br />
Hinweise:<br />
∑ www.li-hamburg.de<br />
π Zentrale Dienste<br />
π Hamburger Lehrerbibliothek<br />
∏ Unser Newslog erreichen Sie unter<br />
http://hamburgerlehrerbibliothek.<br />
wordpress.com/<br />
Öffnungszeiten:<br />
Mo.–Mi. 13:00–17:00 Uhr<br />
Do. 13:00–19:00 Uhr<br />
Fr. 12:30–15:00 Uhr<br />
während der Hamburger Schulferien:<br />
Mo.–Fr. 10:00–13:00 Uhr<br />
Hamburger Lehrerbibliothek<br />
Bibliothek des Landes<strong>institut</strong>s <strong>für</strong><br />
<strong>Lehrerbildung</strong> und Schulentwicklung<br />
Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg<br />
† 428842-842<br />
µ hlb@lli-hamburg.de<br />
Sex, Pubertät und andere komische Sachen<br />
In diesem Workshop werden fächerübergreifend<br />
Grundlagen der Sexualpädagogik<br />
vermittelt:<br />
• Aufklärung – aber wie?<br />
• Entwicklungsaufgabe (Vor-)Pubertät<br />
• Mädchen sein – Junge sein<br />
• Methoden <strong>für</strong> die Unterrichtsgestaltung<br />
Durchführung: Mirjam Spitzner<br />
Termin:<br />
Di. 17.08.2010, 09:00–12:30<br />
Ort: Landes<strong>institut</strong>, Felix-Dahn-Str. 3<br />
Zielgruppe: Berufsanfänger/-innen,<br />
Fachlehrkräfte, Sozialpädagog/-innen<br />
Workshopnummer: 3-029<br />
Dem Glück auf der Spur – Kompetenzen<br />
entwickeln durch Philosophieren<br />
Sie lernen Möglichkeiten kennen, wie Sie mit<br />
Ihren Schülern über Glück nachdenken und<br />
philosophische Gespräche führen können. Sie<br />
lernen Methoden kennen, die die Kinder nicht<br />
nur zum Selber- und Weiterdenken anregen,<br />
sondern ihnen auch kreative Ausdrucksmöglichkeiten<br />
<strong>für</strong> ihre Gedanken bieten.<br />
Neben fachlichen Kompetenzen des Bereichs<br />
„Gespräche führen – mit anderen sprechen“<br />
können die Schüler durch das Philosophieren<br />
ihre Selbst-Kompetenzen (Meinungsbildung),<br />
sozialen Kompetenzen (Demokratieverständnis,<br />
Empathie, Kommunikationsfähigkeit) sowie<br />
lernmethodischen Kompetenzen (logisches<br />
Denken, Kreativität und Flexibilität im Denken)<br />
schulen.<br />
Durchführung: Nicole Tietze<br />
Termin:<br />
Di. 17.08.2010, 09:00–12:30<br />
Ort: Landes<strong>institut</strong>, Felix-Dahn-Str. 3<br />
Zielgruppe: Lehrkräfte der Fächer Deutsch,<br />
Religion, Sachunterricht der Klassenstufen 3<br />
und 4<br />
Workshopnummer: 3-030<br />
Landschaften und Bäume in flirrenden<br />
Farben: In der Kunsthalle erleben Sie Wege<br />
zur Kunst – <strong>für</strong> Kinder aufbereitet<br />
Ob bei Claude Monet, Camille Pissaro oder Emil<br />
Nolde: in den Bildern der Hamburger Kunsthalle<br />
beginnen die Farben im Frühlingslicht oder im<br />
leichten Dunst zu flimmern. Wenn wir nahe an<br />
die Bilder herangehen, erkennen wir, dass sie<br />
aus vielen kleinen Farbtupfen und Sprenkeln<br />
gebildet wurden. Landschaften mit spiegelndem<br />
Wasser, bunten Wellen oder auch Bäume, die in<br />
allen Farben leuchten, werden von den Kindern<br />
kreiert.<br />
Durchführung: Ute Klapschuweit<br />
Termin:<br />
Di. 17.08.2010, 14:00–16:00<br />
Ort: Hamburger Kunsthalle<br />
Zielgruppe: Lehrkräfte der Klassen 4 und der<br />
Starterschulen<br />
Workshopnummer: 3-031<br />
Sport in den Klassen 3 und 4<br />
• Welche Kompetenzbereiche gibt es im Sport?<br />
• Schwerpunkte der inhaltlich-praktischen Arbeit<br />
aus den Bereichen: Leisten und Üben,<br />
Wettkämpfen und Kooperieren.<br />
Bitte Sportzeug mitbringen.<br />
Durchführung: Katrin Gruner, Katrin Möllers<br />
Termin: Di. 17.08.2010, 14:00–16:30<br />
Ort: Landes<strong>institut</strong>, Felix-Dahn-Str. 3<br />
Zielgruppe: alle Lehrkräfte, die Sport<br />
unterrichten<br />
Workshopnummer: 3-032<br />
Kompetenzorientiert unterrichten im<br />
Lernbereich NWT der Grundschule<br />
In der Veranstaltung wird der neue Rahmenplan<br />
NWT vorgestellt und in den Zusammenhang mit<br />
den Rahmenplänen Sachunterricht und NWT<br />
7–10 bzw. den Fachrahmenplänen <strong>für</strong> das<br />
Gymnasium gestellt. Die Teilnehmer lernen<br />
Beispiele <strong>für</strong> Unterrichtseinheiten kennen,<br />
anhand derer die im Rahmenplan beschriebenen<br />
Kompetenzen erworben werden können.<br />
Durchführung: Marlon Körper<br />
Termin: Di. 17.08.2010, 14:00–17:00<br />
Ort: Landes<strong>institut</strong>, Felix-Dahn-Str. 3<br />
Zielgruppe: Lehrkräfte der Klassen 4 und der<br />
Starterschulen<br />
Workshopnummer: 3-033<br />
Lernort Planetarium: Entschlüsselung der<br />
Himmelsscheibe von Nebra<br />
Die Himmelsscheibe von Nebra ist eine<br />
Bronzeplatte aus der Bronzezeit mit<br />
Applikationen aus Gold, die offenbar astronomische<br />
Phänomene und Symbole religiöser<br />
Themenkreise darstellt. Sie gilt als die weltweit<br />
älteste konkrete Himmelsdarstellung und als<br />
einer der wichtigsten archäologischen Funde aus<br />
dieser Epoche. Gefunden wurde sie am 4. Juli<br />
1999 von Raubgräbern in einer Steinkammer auf<br />
dem Mittelberg nahe der Stadt Nebra in<br />
Sachsen-Anhalt. Seit 2002 gehört sie zum<br />
Bestand des Landesmuseums <strong>für</strong> Vorgeschichte<br />
Sachsen-Anhalt in Halle und ist jetzt in Hamburg<br />
im Helmsmuseum zu sehen.<br />
Die Ausstellung der Himmelscheibe im<br />
Helmsmuseum wird vorgestellt. Anregungen <strong>für</strong><br />
Unterrichtsgestaltungen von Klassenstufe 4 bis<br />
Oberstufe werden präsentiert.<br />
Die Veranstaltung ist auch geeignet <strong>für</strong><br />
Kolleginnen und Kollegen, die an einer integrativen<br />
Schule tätig sind.<br />
Durchführung: Regina Marek, Detlef Kaack<br />
Termin:<br />
Di. 17.08.2010, 14:00–17:00<br />
Ort: Helmsmuseum Hamburg, Harburg<br />
Museumsplatz 2, 21073 Hamburg<br />
Zielgruppe: alle Lehrkräfte<br />
Workshopnummer: 3-034<br />
MITTWOCH 18.08.2010<br />
Landschaften und Bäume in flirrenden<br />
Farben: In der Kunsthalle erleben Sie Wege<br />
zur Kunst – <strong>für</strong> Kinder aufbereitet<br />
Ob bei Claude Monet, Camille Pissaro oder Emil<br />
Nolde: in den Bildern der Hamburger Kunsthalle<br />
beginnen die Farben im Frühlingslicht oder im<br />
leichten Dunst zu flimmern. Wenn wir nahe an<br />
die Bilder herangehen, erkennen wir, dass sie<br />
aus vielen kleinen Farbtupfen und Sprenkeln<br />
gebildet wurden. Landschaften mit spiegelndem<br />
Wasser, bunten Wellen oder auch Bäume, die in<br />
allen Farben leuchten, werden von den Kindern<br />
kreiert.<br />
Durchführung: Ute Klapschuweit<br />
Termin: Mi. 18.08.2010, 14:00–16:00<br />
Ort: Hamburger Kunsthalle<br />
Zielgruppe: Lehrkräfte der Klassen 4 und der<br />
Starterschulen<br />
Workshopnummer: 3-035<br />
Lernverträge, Lernvereinbarungen<br />
Individualisierung legt nahe, mit Schülern<br />
Lernvereinbarungen zu treffen. Im Workshop<br />
erfahren Sie, wie Lernverträge helfen können,<br />
die Schülerinnen und Schüler zu fordern und zu<br />
fördern, und wie sie im Unterricht eingeführt<br />
und formuliert werden sollten, damit sie zieldienlich<br />
wirken und motivieren.<br />
Anmeldung π http://tis.li-hamburg.de
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