VDV Jahresbericht 2019/2020

Alles andere als trivial: Die Weiterbildung der Zukunft ist „trial“
Digitalisierung und Automatisierung sind die treibenden Kräfte hinter veränderten Anforderungen
und Prozessen in der Arbeitswelt, nicht nur im öffentlichen Verkehr (ÖV). Sie
machen eine stetige Qualifizierung von Beschäftigten bedeutsamer denn je und innovative
Modelle beruflicher Weiterbildung dringend notwendig. Für mehr Nachhaltigkeit, Dynamik
und Durchlässigkeit steht das Modell der trialen Weiterbildung. Was verbirgt sich dahinter?
Wie können neuartige Kompetenzen gestärkt, können
Fachkarrieren stärker gefördert und kann Praxiswissen
handlungsorientiert vermittelt werden?
Mit diesen Fragen sieht sich eine stetig wachsende
Zahl von Unternehmen konfrontiert.
Neue Herausforderungen bedürfen oftmals neuer
Herangehensweisen. So hat die VDV-Akademie im
Rahmen eines vom Bundesministerium für Bildung
und Forschung (BMBF) ausgerufenen Innovationswettbewerbs
ein vielversprechendes Modell entwickelt:
die triale Weiterbildung.
Von der dualen Berufsausbildung zur trialen
Weiterbildung
In begrifflicher Anlehnung an die duale Berufsausbildung
bilden nicht zwei, sondern drei Institutionen
das Herzstück der beruflichen trialen Weiterbildung:
Verkehrsunternehmen (VU), Hochschulen
und Industrieunternehmen. Sie entsenden Beschäftigte
und Studierende, die im Rahmen sog.
Lern- und Lernortkooperationen zusammenkommen.
Gemeinsam erarbeiten sie Projektaufgaben
und Fragestellungen, die über die Grenzen des eigenen
Bezugsortes hinausreichen und komplexe
und kreative Lösungsansätze erfordern. Im Fokus
stehen ein starker Praxisbezug und die problemorientierte
Betrachtung von übergeordneten Zusammenhängen.
Diese zeitlich befristeten Kooperationen
werden als Module in berufliche Aufstiegsfortbildungen,
die Beschäftigte von VU
absolvieren, integriert.
Der hierbei entstehende Austausch fördert nicht
nur gewinnbringende Perspektivwechsel, sondern
auch die Reflexion der eigenen Sichtweise. Wissenstransfer
in die Lernprozesse hinein und Technikdiffusion
werden begünstigt, interdisziplinäre
Netzwerke entstehen. Das Lernen findet dabei
nicht nur analog, sondern auch digital im virtuellen
Umfeld statt: auf der Webseite der Digitalen Mobilitätsakademie
(DMA), einer Onlinelernplattform
für die gesamte Branche.
Neue Aufstiegsfortbildungen für mehr Durchlässigkeit
unserer beruflichen Bildungswege
Der sog. Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR)
bietet mehrere Segmentierungsmöglichkeiten der
Berufsbildung, die mit IHK-Abschlüssen enden.
Sinn macht es allemal, ähnlich wie es der IT-Sektor
seit fast zehn Jahren macht, ein kohärentes, alle
Aus- und Fortbildungsstufen des DQR umfassendes
System beruflicher Bildung für den Mobilitätssektor
zu entwickeln und mit Leben zu füllen. Dies
werden wir in den kommenden Jahren umsetzen.
Für den gewerblich-technischen Bereich der Branche
werden wir zum Bildungslückenschluss zwischen
der dualen Berufsausbildung und der Meisterebene
auf DQR-Stufe 5 eine Aufstiegsfortbildung
„Spezialist Elektroniker/Mechatroniker Mobilität“
entwickeln. Dies ist eine eher niedrigschwellige,
aber dennoch sehr anspruchsvolle berufliche
Weiterbildung, die das Ziel verfolgt, Beschäftigte
im Anschluss an ihre Berufsausbildung so zu fördern,
dass sie in ihrem spezifischen unternehmerischen
Tätigkeitsfeld wesentlich schneller als
heute befähigt werden, selbstständig handlungsfähig
werden.
Auf der jüngst vom BMBF „Master Professional“
benannten DQR-Stufe 7 werden wir eine strategisch
ausgerichtete Aufstiegsfortbildung für
zukünftige Systemmanager/Mobilitätsstrategen
in unseren Unternehmen entwickeln. Sie werden
befähigt, mit einem Mix aus technischen, betriebswirtschaftlichen,
personalen und IT-Kompetenzen
die unternehmerischen prozessualen technischen
und datengetriebenen Netzwerke zu „bauen“, damit
die Mobilität der Zukunft realisiert werden kann.
Gemeinsam mit Fachleuten aus verschiedenen
Fachbereichen der Mobilitätsunternehmen, mit
Hochschulen und Industrieunternehmen hat die
VDV-Akademie dieses Modell entwickelt. Die
ersten Qualifizierungsmaßnahmen werden 2022
starten.
Michael Weber-Wernz
Geschäftsführer VDV-Akademie e.V. und GmbH
t 0221 57979-171
weber-wernz@vdv.de
VDV-Organisationen: VDV-Akademie
VDV-Jahresbericht 2019/2020 85