2004 - KBZO

Jahresbericht
2004
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Nach den Sommerferien haben im September 2004 Klassen
übergreifend die Vorbereitungen für eine Kunstausstellung im
Heimatmuseum Schlössle in Weingarten begonnen.
Am 11. Juni 2005 ist die Vernissage.
Die Hippotherapie mit den beiden Therapiepferden Mona und
Walli sind in den Sommerferien 2004 von Weingarten nach
Groppach umgezogen in einen Offenstall. Da die Hippotherapie
nun ohne Reithalle arbeitet, erleben die Kinder die
Jahreszeit sehr bewusst und können über das Schuljahr viele
neue Umwelterfahrungen sammeln. Die bisherigen Erfahrungen
sind äußerst positiv.
Großes Interesse hat ein Elternabend zum Thema „Schule und
danach” hervorgerufen. Zusammen mit dem Sozialdienst des
KBZO, einem Vertreter der Arbeitsagentur und einem
Vertreter des Erwachsenenwohnheims konnten viele brisante
Fragen bearbeitet werden.
Ein weiterer Schwerpunkt widmete das Kollegium dem
Arbeitsfeld Unterstützte Kommunikation. Ein Infoabend für
Eltern und intensive Fortbildungen mit dem gesamten
Kollegium prägten das Schuljahr 2003/2004 und werden im
Schuljahr 2004 /2005 fortgesetzt.
In vielfältigen Arbeitsgruppen hat das Kollegium mit allen
Lehrkräften und Therapeuten die Konzeption der Geistig- und
Mehrfachbehindertenschule fortgeschrieben.
Die Werkstufenkonzeption wurde aktualisiert,
erweitert und wird demnächst schriftlich vorliegen.
Die neuen Medien und ihre didaktisch methodische
Umsetzung in der Geistig -und Mehrfachbehindertenabteilung
bedürfen noch einiger
Reflexionen. Abteilungsinterne Fortbildungen haben
dieses Schuljahr zum Thema Neue Medien stattgefunden
und werden im neuen Schuljahr fortgeführt.
Ergänzend ist ein intensiver Erfahrungsaustausch
mit anderen Körperbehindertenschulen und G-
Schulen notwendig. Eine gute Plattform ist hierbei
die Teilnahme an der 2 mal jährlich stattfindenden
Landesarbeitsgemeinschaft der Werk- und
Praxisstufentreffen.
Ein Höhepunkt auf der Burachhöhe
waren sicherlich die Team-Tage.
Gute Schule für Kinder und Jugendliche mit schweren
Mehrfachbehinderungen. Diesen Namen hat
sich eine Arbeitsgruppe, bestehend aus Eltern,
Lehrerinnen und Lehrern, Schulleitern und Vertreter
des Ministeriums, gegeben. Am 12. und 13.
November hat das KBZO eine Fachtagung der
Arbeitsgruppe „ Gute Schule für Kinder und
Jugendliche mit schweren Mehrfachbehinderungen”
zum Thema Teamarbeit ausgerichtet. Über
70 Teilnehmer aus ganz Baden-Württemberg und
auch ein Team aus Österreich, mit zum Teil jahrzehntelanger
Erfahrung beim Unterrichten von
Schülerinnen und Schülern mit schweren
Mehrfachbehinderungen, reflektierten, präsentierten,
diskutierten ihre schulischen Profile und
tauschten Konzepte und Organisationsstrukturen
aus. Schwerpunkte in den verschiedenen
Workshops waren die Fragen nach guter
Teamarbeit. Kann man erfolgreiches Arbeiten als
Team gezielt verfolgen? Gibt es Methoden und
Techniken, um professionell zusammen zu arbeiten?
Kennen und erkennen wir Stolpersteine und
wie gehen wir damit um? Arbeiten im interdisziplinären
Team – wie finden und formulieren wir unsere
Ziele? Wie können auf der einen Seite die
Notwendigkeit und Sinnhaftigkeit der sensumotori-