Bohlen CBASP 2011_Handout
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Dipl.-Psych. O. <strong>Bohlen</strong> · SEGEBERGER KLINIKEN GRUPPE<br />
Erhebung der Liste wichtiger Bezugspersonen<br />
Die Konstruktion historisch-kausaler Zusammenhänge fordert<br />
formal operatorisches Denken ( -> Unterstützung durch den<br />
Therapeuten: „welche Auswirkungen hatte das Verhalten von...<br />
auf ihr Leben?“ )<br />
McCullough orientiert sich am Begriff des latenten Wissen (tacit<br />
knowing/knowledge) von POLANYI (1966, 1968).<br />
Er bezieht sich auf kognitionspsychologische Forschungen die<br />
zeigen, dass Aufmerksamkeitsfokussierung bei bedeutsamen<br />
Inhalten kausaltheoretische Schlussfolgerungen begünstigen<br />
kann.<br />
In der zweiten Therapiestunde angesiedelt<br />
Zielvorgabe Information über fünf bis acht wichtige<br />
Bezugspersonen<br />
Patient gibt Reihenfolge vor
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