Söflinger Herbst-Anzeiger 2023

18 | Söflinger Anzeiger Schule / Parteien
Ausgabe 03 | Oktober 2023
Meinloh-Grundschule
Das neue Schuljahr hat begonnen
14.09. Schulanfang
Nach dem ökumenischen Gottesdienst
in „Mariä Himmelfahrt“
wurden die „Neuen“
durch ein Spalier in die Turnhalle
geleitet. Hier wurden sie
mit Liedern und guten Wünschen
für ihren Schulalltag
empfangen, z. B. „Gute Freunde“
oder „Viel Spaß beim Lernen“.
Klassensituation
Die ca. 320 Kinder, davon 80
Erstklässler, werden von 26
Lehrkräften unterrichtet. Es
gibt 7 Klassen der Stufe 1/2, 3
Klassen der Stufe 3 und 3 Klassen
der Stufe 4. Hinzu kommen
zwei internationale Vorbereitungsklassen
mit Kindern aus
allen Nationen. Sobald es möglich
ist, werden diese in die Regelklassen
integriert. Wegen
des Raummangels im Schulgebäude
müssen leider zwei Klassen
in der Alten Schule unterrichtet
werden, die dringend sanierungsbedürftig
ist.
Für die Kinder, die wegen der
Coronazeit mit den fehlenden
Schulzeiten Lerndefizite aufweisen,
kommen zusätzlich
zwei Lehrkräfte nach dem Motte
„Lernen mit Rückenwind“ in
die Schule.
Betreuung außerhalb der
Schulzeit
Das Angebot, das die Zeit von
7.30 Uhr bis 17.00 Uhr umfasst,
wird von zahlreichen Kindern
angenommen. Sie werden in
fünf Räumen in der Alten Schule
von Mitarbeitenden der AWO
betreut.
Täglich gibt es über 150 Essen
in der Mensa. Das Küchenpersonal,
das von der Stadt Ulm gestellt
wird, bereitet in der Schulküche
die gelieferten tiefgefrorenen
Speisen mit dem
Dampfgarer zu.
Atelierunterricht
Die Schule darf sich nach wie
vor „Kulturschule des Landes
Baden-Württemberg“ nennen.
Seit Jahren werden Konzepte
durchgeführt, wie sie im Kulturagentenprogramm
vorgesehen
sind. Mit Kooperationspartnern
aus Kultur und Kunst (dies
sind die Theaterpädagogin Frau
Frühe vom Theater Ulm und
der Puppenspieler Mark Klawi-
Begrüßung der neuen Schülerinnen und Schüler.
Foto: privat
kowski) wird kulturelle Bildung
vermittelt.
Das diesjährige, vom Lehrerkollegium
beschlossene Thema,
lautet „Magisch“. Einzelne
Punkte sind z.B. Zwerge oder
Zauberer. Es wird in den Klassen
zusammen mit den Kooperationspartnern
umgesetzt.
Schwerpunkt „Lesen“
Zur Leseförderung, sowohl was
die Fertigkeit als auch das Verständnis
betrifft, wird im Unterricht
wöchentlich zweimal
Die GRÜNEN
Von Dialog zu Mitgestaltung – ein Stadtteilrat für
Söflingen
Die kommunale Ebene braucht
mehr als jede andere politische
Ebene Menschen, die sich einmischen,
ihre Ideen anbringen
und selbst aktiv werden. Das
Ulmer Dialogmodell, dessen
wichtiger Bestandteil die Regionalen
Planungsgruppen
(RPG) sind, ist mittlerweile 26
Jahre alt.
In den RPGen kommen engagierte
Bürgerinnen und Bürger
sowie Institutionen und Initiativen
aus den Stadtteilen mit dem
Ziel zusammen, als Bindeglied
zwischen Stadtverwaltung und
Ulmer Gemeinderat auf der einen
Seite und den Bürgerinnen
und Bürgern auf der anderen
Seite den eigenen Stadtteil mitzugestalten.
In den RPGen werden
für die jeweiligen Stadtteile
wichtige Themen und Fragestellung
beraten und diskutiert
– auch mit der Stadtverwaltung
direkt. Für diese wichtige Arbeit
der RPG-Mitglieder herzlichen
Dank!
20 Minuten laut gelesen. Diese
Vorgaben sind im Stundenplan
verankert und werden nach einem
vorhandenen Konzept
durchgeführt.
Blick in die Zukunft
Schon jetzt platzt die Schule aus
allen Nähten. Sogar ein kleiner
Raum muss als Klassenzimmer
verwendet werden. Wenn die
Schülerzahlen zukünftig weiter
steigen und in der Magirusstraße
und im Blautalcenter Familien
mit Kindern einziehen, wird
Gleichzeitig wächst Ulm Jahr
für Jahr und mit bald 130.000
Menschen kommen auch neue
Termine
· Je nach Wetterlage:
Herbstwandertag
· 10.11.: St. Martin-Feier auf
dem Meinloh-Forum, Kl
1/2 und Chor
· An den Montagen im Advent
um 9 Uhr Adventssingen
in der Aula
die dafür zuständige Meinloh-
Grundschule sicher an ihre
Grenzen stoßen.
Otto Schempp
Herausforderungen hinzu.
Hierfür hilft es einen Schritt
zurück zu gehen und sich das
große Bild anzusehen. Sind die
Antworten von vor 26 Jahren
auch noch heute passend? Unser
Ziel ist, dass sich alle Ulmerinnen
und Ulmer in ihrem
Stadtteil, in ihrer Ortschaft sowie
in ihrem Quartier einbringen
können und die Wege zu
Verantwortlichen kurz sind.
Daher wollen wir das ursprüngliche
Ulmer DIALOGmodell zu
einem Ulmer MITGESTAL-
TUNGsmodell weiterentwickeln.
Wir schlagen dafür vor,
die RPGen in „Stadtteilräte“
umzuwandeln. Ein Vorbild, wie
das gehen kann, finden wir in
den Ulmer Ortschaftsräten.
In der Ulmer Ortschaft Eggingen
leben rund 1.500 Menschen,
in Söflingen wohnen
11.500 Menschen. Die Egginger
Bürgerinnen und Bürger werden
von einem zehnköpfigen,
gewählten Ortschaftsrat vertreten.
Dieses Gremium, das in
dieser Form in allen Ulmer Ortschaften
besteht, berät den Ulmer
Gemeinderat bei Themen,
welche die Ortschaft selbst betreffen.
Zusätzlich verfügt der
Ortschaftsrat über ein eigenes
Budget, um selbst effektiv und
schnell Lösungen für Probleme
vor Ort zu finden. Die ehrenamtlichen
Ortschaftsrätinnen
und -räte sind vor Ort gewählt,
vor Ort unterwegs und vor Ort
verantwortlich. Söflingen hat
keine solche Vertretung. Warum
eigentlich nicht?
Eine klare Aufgaben- und
Kompetenzverteilung zwischen
Ulmer Gemeinderat und Stadtteilräten
wäre doch ein Gewinn
für alle und dazu die Möglichkeiten
für Bürgerinnen und
Bürgern vor Ort mitzugestalten.
Stadträtin Lena Christin Schwelling, Stadtrat
Ulrich Metzger, Stadträtin Banu Öner
und Stadträtin Sigrid Räkel-Rehner