KVT - Jahresbericht 2024

Kantonsschulverein Trogen
Mitteilungen Nr. 102 2022/23

Kantonsschulverein Trogen Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Titelbild Briefkopf auf Direktor
August Meiers Schreibpapier
Kantonsschulverein Trogen
Jahresbericht des Präsidenten Johannes Schläpfer –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 3
Hauptbeitrag: «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte» –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 11
Alumna-Kurzinterview mit Ronja Blöchlinger ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 35
Nekrolog Max Graf –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 43
Die Kantonsschule Trogen im Rahmen von Politik, ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 47
Gesellschaft und technischen Errungenschaften
Europas und der Schweiz der 50er Jahre
Alumnus-Kurzinterview mit Günter Seefeldt ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 61
Jahresrechnung –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 67
Revisorenbericht –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 71
Hinweis zum Mitgliederverzeichnis –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 74
1

Jahresbericht des Präsidenten
Johannes Schläpfer
3

Jahresbericht über das Jahr 2022/23
Geschätzte Ehemalige, Freundinnen und Freunde der Kantonsschule
Im Juni dieses Jahres war es wieder so weit: Am 21. versammelten sich in der Grubenmannkirche
Teufens Maturandinnen und Maturanden, deren Angehörige, Lehrpersonen,
Mitglieder der Schulleitung sowie Offizielle aus Politik und Verwaltung zu den Abschlussfeiern
des Gymnasiums, eine Woche später die Maturandinnen und Maturanden
der Fachmittel- und der Wirtschaftsmittelschule in der Kirche Bühler. Es waren einmal
mehr eindrückliche, teilweise von den Gefeierten selbst gestaltete Anlässe, zu denen sie
sich in die schönsten Garderoben stürzten. Beim Anblick der Klassen, wenn sie jeweils
zur Übergabe der Abgangszeugnisse im Chor der Kirche standen, waren fröhliche Gesichter
mit strahlenden Augen zu sehen, die vergessen liessen, wie ihre vierjährige Ausbildungszeit
an der Kantonsschule von Krisen beherrscht wurde: Klimawandel, Corona-
Pandemie mit der Einführung von Fernunterricht von einem Schultag zum andern, Krieg
in Europa, Energieversorgung, Beschaffungsengpässe, Fachkräftemangel, Inflation,
Bankenkrise. Es macht fast den Anschein, dass sich unsere Gesellschaft im permanenten
Krisenmodus befindet. Und selbstverständlich bleibt das – insbesondere für junge
Menschen – nicht ohne Folgen. So zeigen verschiedene Untersuchungen, dass Kinder
und Jugendliche beispielsweise durch die Corona-Pandemie besonders belastet wurden.
Vielen von ihnen haben weiterhin dringenden Unterstützungsbedarf. Es ist eine zentrale
gesellschaftspolitische Aufgabe, die immer noch fortbestehenden Folgen der Pandemie
für Kinder und Jugendliche in den Blick zu nehmen und Angebote der Unterstützung zu
erarbeiten. Dazu kann auch der Ehemaligenverein unserer Schule einen bescheidenen
Beitrag leisten. In diesem Sinn ist auch der Beschluss der Hauptversammlung 2021 zu
verstehen, die Schule – gleich wie die Stiftung der Kantonsschule Trogen – jährlich mit
CHF 5‘000.00 zu unterstützen. Der Rektorin wird damit eine Handreichung geboten,
unbürokratisch und unmittelbar Hilfe leisten zu können, dort wo sie notwendig ist.
Kantonsschulverein Trogen Jahresbericht des Präsidenten

Auch dieses Jahr richtete der KVT ein würdiges Abschlussfest für alle Maturandinnen
und Maturanden der drei Mittelschulabteilungen und deren Angehörigen aus. Die Gelegenheit,
vor den mündlichen Abschlussprüfungen bei einem festlichen Mahl noch einmal
gemütlich zusammenzusitzen wurde dann auch rege genutzt. Ich danke an dieser Stelle
allen ehemaligen und aktiven Mitglieder des Vorstands herzlich für ihr Mitwirken an diesem
Anlass.
Im vergangenen Jahr hat der Kantonsschulverein mehreren Gesuchen um finanzielle
Unterstützung entsprochen.
Im Sinne der Talentförderung beschloss der Vorstand an seiner Dezembersitzung,
der Sportschule von Appenzellerland Sport zur Unterstützung der Badminton spielenden
und der Sportschule angehörigen Lernenden der Kantonsschule einen einmaligen
Betrag von CHF 3000.00 zu sprechen.
Instrumentallehrer und Pianist Claude Diallo gelangte erneut mit einem Gesuch an
den KVT, den Auftritt zweier Kanti-Bands im Jugendkulturraum flon St. Gallen finanziell
zu unterstützen. Da von den bisherigen Auftritten sehr viel Gutes zu hören war,
entsprach der Vorstand diesem Gesuch gern. Nach entsprechender Bedürfnisabklärung
beschloss der Vorstand zudem als Anreiz für die Bands und Claude Diallo, den
jährlichen Auftritt zweier Bands 2024 bis 2028 mit je CHF 500.00 zu unterstützen.
5

Im April gelangte Wirtschaftslehrer und KVT-Mitglied Jens Weber mit einem Anliegen
besonderer Art an uns. Es geht um die Vorbereitungstreffen des Youth Parlament of
the Alpine Convention (YPAC) 2023-2027. Seinem Projektbeschrieb entnehme ich folgenden
Auszug: «Das YPAC wurde vom Akademischen Gymnasium Innsbruck und
dem ständigen Sekretariat der Alpinen Konvention ins Leben gerufen. Seit 2006 finden
jedes Jahr in einer der Partnerschulen die Session des YPAC statt. Die Themen
der Sessionen orientieren sich an den Prinzipien der Alpinen Konvention. Ziel des
YPAC ist es, der Jugend im Alpenraum eine Stimme zu geben, und die behandelten
Themen in der lokalen, regionalen und nationalen Politik bekannt zu machen.
Das YPAC ist eine schülerinnen- und schülerzentrierte Parlamentssession. Die Themen
werden von den Gastschulen mit den Jugendlichen erarbeitet und an einer Vorbereitungssitzung
im November allen partizipierenden Schulen vorgestellt und diskutiert.
Die Kommissionarbeit und die Session werden ausschliesslich von Schülerinnen und
Schülern auf Englisch vorbereitet und durchgeführt. Politiker, Experten und Lehrpersonen
unterstützen diesen Prozess, greifen aber nicht in die Arbeit des Jugendparlamentes
ein. Ziel jedes YPAC ist es, eine Resolution mit zehn Forderungen an die Politik
zu stellen.
Die Kantonsschule Trogen (KST) gehört seit dem Jahr 2006 dem YPAC an und war in
den Jahren 2011/2021 Gastgeber des YPAC. Jedes Jahr entsendet die KST eine Delegation
von sieben Delegierten und zwei Lehrpersonen an das YPAC. Diese Delegation wird
von den Lehrpersonen gebildet, vorbereitet und während und nach dem YPAC begleitet.
Kantonsschulverein Trogen Jahresbericht des Präsidenten

Die Teilnahme der KST am YPAC erfüllt in exemplarischer Weise das angestrebte
Bildungsziel der «geistigen Offenheit und Fähigkeit zum selbständigen Urteilen zu
fördern». Im Speziellen werden die Sprach- und Fachkompetenzen sowie die überfachlichen
Kompetenzen gefördert. Englisch wird in einem komplexen politischen und sozialen
Umfeld sowohl schriftlich als auch mündlich eingesetzt. Die Fachkompetenzen in
ausgewählten Gebieten der Alpinen Konvention – Politik, Wirtschaft, Biologie, Geografie,
Ethik – werden situativ in den Sessionen und der Arbeit der Kommissionen erarbeitet
und im Diskurs erweitert. Die überfachlichen Kompetenzen werden durch die Interaktion
mit den ausländischen Teilnehmern und im Kontext der Parlamentssimulation erweitert.
Die Teilnahme am YPAC stellt somit Begabtenförderung im klassischen Sinn dar.
In den ersten zehn Jahren fand das jährliche Vorbereitungstreffen in Innsbruck statt.
In den letzten Jahren waren wir zu Gast in Sonthofen. Nun wird Sonthofen dieses Amt
abgeben müssen, da die Finanzierung durch die Stadt Sonthofen ausläuft. Die restlichen
Partnerschulen sind aufgefordert eine Anschluss-Lösung zu suchen.
Die Kantonsschule Trogen in Zusammenarbeit mit der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi
würde sich für dieses Vorbereitungstreffen sehr eignen. Grundsätzlich braucht es Sitzungsräume,
Unterkunft und Verpflegung für maximal 40 Personen.»
Der Vorstand stellt sich voll und ganz hinter dieses interdisziplinäre Projekt und beschloss,
der Hauptversammlung 2023 zu beantragen, eine über seinen finanziellen
Kompetenzen liegende Summe für die kommenden fünf Jahre zu beantragen. Jens Weber
wird das Projekt an der Jahresversammlung detailliert vorstellen.
7

Das Jahrbuch der Maturandinnen und Maturanden 2023 unterstützt der KVT mit CHF
1500.00. Er erhofft sich davon auch den Eintritt von Lernenden, die ihre Zeit an der
Kantonsschule abgeschlossen haben.
Und zu guter Letzt stimmte der Vorstand einem weiteren Anliegen der Sportschule
von Appenzellerland Sport zu. Aktuell besuchen 32 junge Athletinnen und Athleten
eine der drei Maturitätsabteilungen der Kantonsschule. In Zusammenarbeit mit der
Schule wird für die Sportschülerinnen und Sportschüler ein neuer Kraftraum aufgebaut
und eingerichtet. Da dieser Raum auch von den übrigen Lernenden der Kanti
wird benützt werden können, genehmigte der Vorstand zur Anschaffung von Geräten
einen Betrag von CHF 4000.00.
Die spürbare Zunahme von Gesuchen veranlasste uns, eine Arbeitsgruppe zu beauftragen,
ein Konzept für die Unterstützung von jetzigen Schülern der KST zu erarbeiten.
Erste Ergebnisse lagen im März 2023 vor und werden mit dem Ziel, diese der Hauptversammlung
2024 vorzulegen, weiterbearbeitet.
Am 17. Februar 2023 wurde die Genossenschaft Pro Krone definitiv aufgelöst. Der KVT
erhält die gezeichneten Anteilscheine im Lauf des Jahrs zurückerstattet.
Kantonsschulverein Trogen Jahresbericht des Präsidenten

Wir gedenken folgenden verstorbenen Ehemaligen, über deren Ableben wir seit der
letzten Hauptversammlung informiert wurden:
Erica Bauhofer Schader 07.01.1950 – 10.08.2022 ––––––––––––––––––– Schulperiode 1964/66 – 1970
Ruedi Früh 09.11.1955 – 12.01.2023 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Schulperiode 1969/71 – 1975
Max Graf 16.07.1936 – 12.05.2023 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Schulperiode 1950/52 – 1956
Theodor Grauer-Zellweger 03.11.1918 – 12.12.2021 –––––––––––––––––––––––– Schulperiode 1931/33–1937
Hans Keller 26.06.1955 – 01.02.2023 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Schulperiode 1969/71 – 1975
Hans Ulrich (Hansueli) Luder 11.10.1947 – 04.04.2023 ––––––––– Schulperiode 1960/62 – 1966
Martin Arthur Steinmann 09.01.1942 – 10.03.2022 ––––––––––––––– Schulperiode 1954/56 – 1960
Hans Stricker 05.04.1928 – 02.04.2022 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Schulperiode 1942/44 – 1948
Rudolf Widmer 3.01.1933 – 29.06.2023 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Freund der Schule
Elisabeth Wiki-Rupprecht 22.12.1928 – 02.06.2021 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 1942/44 – 1948
Die beiden Hauptbeiträge der KVT-Mitteilungen 102 sind klassische historische Rückblenden.
Einerseits werden anhand von Ansichtskarten mit der Kantonsschule Trogen
als Sujet Einblicke in längst vergangene Zeiten geboten, andererseits zeichnet Harald
Keppler ein Stimmungsbild aus den Fünfzigerjahren des letzten Jahrhunderts.
Zum Schluss danke ich den Vorstandsmitgliedern herzlich für die geleistete Arbeit zum
Wohle unserer Schule und deren aktuellen Absolventinnen und Absolventen.
Teufen, Sommer 2023, Johannes Schläpfer, Präsident KVT
9

Hauptbeitrag «Ein Bild sagt
mehr als tausend Worte»
11

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte
Urlaubsgrüsse, Kurzberichte aus einem Lager oder einem Internat, Begleitschreiben
zu einer längeren Reise, Liebesbotschaften, sie werden – wenn auch immer seltener –
bis auf den heutigen Tag mit Ansichts- oder Postkarten auf den Weg gebracht.
So liess mich vergangenes Jahr ein älteres Ehepaar aus den USA, er verbrachte dereinst
seine Mittelschulzeit an der Kantonsschule Togen, an seiner Reise quer durch Europa
teilhaben. Immer wieder lagen Ansichtskarten mit Grüssen aus den Niederlanden, Luxembourg,
Dänemark, Schweden, Irland und Deutschland im Briefkasten. «Altmödig»
und nicht mehr zeitgemäss? Wäre per WhatsApp, Signal, Facebook oder E-Mail viel einfacher!
Das mag durchaus sein. Den emotionalen Stellenwert einer Postkarte vermag eine
elektronische Nachricht jedoch nicht zu ersetzen. Eine Ansichtskarte vermittelt Gefühle,
die eine Messenger-Nachricht nie transportieren kann. Empfängerinnen und Empfänger
erfahren Aufmerksamkeit – was in der digitalen Welt eine besondere Bedeutung
hat. Allein die Handschrift ist Ausdruck einer Wertschätzung, wie sie ein unspezifischer
Massengruss niemals besitzt. Hinzu kommt die Zeit, die für die Auswahl einer Postkarte
verwendet wird. Bereits dort setzt der Bezug zur grüssenden Person an.
Am 8. Dezember 1921 waren in der 1888 gegründeten amerikanischen Werbefachzeitschrift
Printer’s Ink die geflügelten Worte «One Look is worth a thousend Words» zu lesen.
Sie stammen von Frederick R. Barnard, einem Werbefachmann der Chicagoer Street
Railways Advertising Company. Er warb damit in einer Anzeige für den Gebrauch von
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

Bildern in Werbeaufdrucken auf Strassenbahnen, weil er der Meinung war, das Gehirn
würde Bilder sofort aufnehmen und verstehen, ganz im Gegensatz zu langen Texten.
Der deutsche Journalist und Schriftsteller Kurt Tucholsky schrieb unter einem seiner
vier Pseudonyme in einem Essay: «Und weil ein Bild mehr sagt als hunderttausend
Worte, so weiß jeder Propagandist die Wirkung des Tendenzbildes zu schätzen: von der
Reklame bis zum politischen Plakat schlägt das Bild zu, boxt, pfeift, schießt in die Herzen
und sagt, wenns gut ausgewählt ist, eine neue Wahrheit und immer nur eine. Es gibt Beschreibungen,
die die Bilder übertreffen, aber das ist selten. Es gibt hunderttausend Fotografien,
die den besten Schilderer übertreffen, das ist die Regel.» 01 Die Erkenntnis des
Stellenwerts von Bildern ist jedoch weit älter. Seit ihren Ursprüngen in den ägyptischen
Totenbüchern hatten die Illustrationen einen eher erklärenden als einen schmückenden
Charakter. Das Bild als visuelles Hilfsmittel entstand aus dem Bedürfnis, die schwierige
Lektüre zu veranschaulichen und um weitere Informationen zu ergänzen. Abb. 1
Bereits im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts verwendeten Firmen und Institutionen
Bilder zu Werbezwecken. Auf die Idee brachte sie der Oldenburger Drucker und Buchhändler
August Schwartz (1837–1904), der als erster im deutschsprachigen Raum am
16. Juli 1870 eine mit einer Holzschnittvignette bedruckte Korrespondenzkarte per Post
nach Magdeburg gesandt hatte. Abb. 2
13

Dass ein Bild mehr als tausend Worte sagt, wusste auch der Trogener Schuldirektor
August Meier (1882–1895), der für seine Korrespondenz Schreibpapier mit einer Vignette
verwendete, die eindrücklich den Zustand der Schule Ende des 19. Jahrhunderts
wiedergibt. Abb. 3
Im Laufe der Zeit wurde die Kantonsschule Trogen als willkommenes Sujet für Ansichtskarten
entdeckt, die – auch der internationalen Klientel des Bildungsinstituts wegen –
den Weg in die weite Welt fanden. Mit einer Auswahl derselben auf den folgenden Seiten
soll auch die Entwicklung der idyllisch an den Nordhang Trogens geschmiegten Bildungsstätte
dokumentiert werden.
Mag es den Leserinnen und Lesern beim Betrachten der Postkarten zur Kantonsschule
Trogen so ergehen, wie es Shelly Kupferberg in ihrem bewegenden Debüt festhält: Seine
« Briefe nach Hause enthielten nicht nur Geld, sondern auch jedes Mal eine kolorierte
Postkarte mit einer Sehenswürdigkeit Wiens, die sich Fejge immer wieder anschaute,
die Beschreibungen der prachtvollen Bauwerke kannte sie bereits aus ihrer so geliebten
Reiseliteratur – sie konnte sich an den Karten nicht sattsehen.» 02
Eine der ältesten Ansichtskarten trägt den Poststempel vom 20. April 1894; sie wurde
im Zürcher Verlag von Carl Künzli hergestellt. Auf ihr befinden sich neben der Dorfansicht
von Süden, dem Krankenhaus und der Kuranstalt Lindenbühl zwei Gebäude der
Kantonsschule Trogen, das 1804 errichtete Konvikt und das 1864/65 erbaute Schulhaus.
Abb. 4
Das Ensemble von Konvikt und Schulhaus fand mit unterschiedlichen Botschaften und
Vignetten auf weiteren Postkarten Aufnahme. Abb. 5-11
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

Adressat einer aus der Kunstanstalt von Carl Jacobsen im thüringischen Altenburg
stammenden Ansichtskarte war der mit Anna Barbara Karoline, genannt Lina, Sturzenegger
(1860–1932) aus Trogen verheiratete Baselstädter Bundesrat Ernst Brenner
(1856–1911). Die Kartengrüsse waren zweifellos an dessen gleichnamigen Sohn (1888–
1938) – nachmaliger Legationsrat in Wien – gerichtet. Sie lauten: «Trogen, den 29\12\99
/ Lieber Ernst! / Von ganzem Herzen danke Dir / für das prächtige Seüftchen [evtl. Sänftchen],
welches / dem Verfertiger alle Ehre macht. / Zum bevorstehenden Jahreswechsel
em= / pfange meine besten Wünsche; bleibe recht gesund u. sei Deinen lb. Eltern ein /
folgsamer Sohn, Deinen lb. Geschwistern ein guter Bruder. In Dankbarkeit u. Liebe /
Deine Tante Anna .» 03 Abb. 12
Dasselbe Gebäude-Ensemble, jedoch von Osten aufgenommen, ziert eine Postkarte, die
Anna Pauline Rutz-Sturzenegger am 1. Januar 1899 ihrem Schwager, Bundesrat Ernst
Brenner gesandt und auf deren Vorderseite sie lakonische geschrieben hat: «L. E. /
Beste Wünsche zum / heutigen Tage! / Diese Karte zeigt, dass ich Dich nicht vergesse /
Ist auch das längste auf ihr, die Adresse. / A. R. St.» Abb. 13
Eine der ersten Ansichtskarten mit Bezügen ausschliesslich zur Kantonsschule erschien
um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert. Die einzelnen Vignetten zeigen neben dem
Schulhaus und Konvikt die Zöglinge bei ihren Freizeit- und Sporttätigkeiten, wie sie auch
in Theodor Wigets Werbeprospekt Kantonsschule & Pensionat Trogen veröffentlicht
wurden. Abb. 14
Eine vergleichbare Ansichtskarte aus ungewohnter Perspektive zeigt winterliche Freizeit-
und Sporttätigkeiten der Trogener Zöglinge. Abb. 15
15

Anfang des 20. Jahrhunderts erschien im St. Galler Verlag Frei & Co. eine schwarz-weiss
Ansichtskarte mit Blick vom Töbeli nach Trogen und dem alten Schulhaus am rechten
Bildrand. Von derselben, jedoch leicht erhöhten Position gab im selben Zeitraum Papeterist
Joh. Sturzenegger eine kolorierte Postkarte heraus. Abb. 16-17
Um die Schule auf Ansichtskarten perfekt darzustellen, war man auch bereit, Fotos zu
retuschieren. Auf einer Foto aus dem Jahr 1912 wird die Sicht auf die Schülerschaft durch
zwei Holzmasten beeinträchtigt. Diese werden für die Ansichtskarte wegretuschiert,
was man bei genauer Betrachtung unschwer feststellen kann. Abb. 18-19
Auf dieselbe Weise verfuhr man 1920. Die zwei Posten an den Strassenrändern stören.
Der auf der linken Seite wurde wegretuschiert, denjenigen rechts bringt man durch
leichte Veränderung des Bildausschnitts zum Verschwinden. Zusätzlich wurden die Gesichter
der sechs Personen geschwärzt. Ein Beweis frühen Datenschutzes? Abb. 20-21
Werbemässig wurde auf die Landsgemeinde 1919 hin eine Ansichtskarte mit dem projektierten
Ergänzungsbau «Johannes Kepler» angefertigt, der infolge der schwierigen
Zeitverhältnisse nach dreimaligem Mehren abgelehnt wurde. Abb. 22
Aus dem Atelier für Photographie Hausamann in Heiden bei der Brauerei stammt eine
Ansicht vor 1922, die den baulichen Zustand der Kantonsschule von Westen her betrachtet
festhält. Schön zur Geltung kommt darauf auch das Studium unterhalb des Olymps
und Konvikts, das Schuldirektor August Meier 1886 auf kantonseigenem Boden errichten
liess. Abb. 23
Durch den Bau des roten Schulhauses erfuhr das Areal ab 1932 von Westen betrachtet
eine markante Veränderung. Wuchtig und gegenüber den übrigen Bauten leicht überhöht,
bildete das schweizweit beachtete Gebäude der exakten Wissenschaften einen
harmonischen Abschluss des Bildungsgeländes. Abb. 24
01
Panter, Peter: Ein Wort sagt mehr als
1000 Worte. In: Uhu; November 1926,
Nr. 2, S. 75.
02
Kupferberg, Shelly: Isidor. Ein jüdisches
Leben. – Zürich: Diogenes,(2022, S. 59.
03
Bei Tante Anna handelt es sich um eine
der beiden älteren Schwestern von
Anna Barbara Karoline, genannt Lina
Sturzenegger, entweder der mit Ratsherr
August Sturzenegger verehelichten,
1846 zur Welt gekommenen Anna Louise
Karoline oder der mit Johann Walther
Rutz verheirateten, 1849 geborenen Anna
Pauline.
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

Eine Luftaufnahme von 1939 ist aus zweierlei Gründen interessant. Einerseits zeigt sie,
wie deutlich abgesetzt das rote Schulhaus von den bisherigen Schulgebäude platziert
wurde, andererseits ist die ehemalige Spinnerei am Säglibach gut sichtbar, für deren
Arbeiter 1804 das Konviktgebäude als Behausung gebaut wurde. Abb. 25
Nach dem Zweiten Weltkrieg schwand der Bedarf nach Ansichtskarten. Vor 1988 erschien
bei Foto Gross eine farbige Karte mit diversen Dorfansichten, darunter auch der
gebaute Annex mit Sonnenuhr und Brunnen des in Trogen aufgewachsenen und die hiesige
Kantonsschule besuchenden Bildhauers Wilhelm Meier (1880–1971). Abb. 26
Es ist eine Tatsache: Die Hochblüte der Ansichtskarten gehört der Vergangenheit an,
heute bieten längst Soziale Netzwerke wie WhatsApp, Twitter, Facebook und vor allem
Instagram exakt jene kombinierten Funktionen, die einst die Ansichtskarte vereinte. Für
Historikerinnen und Historiker, denen diese als populäres Alltagsmedium zur wichtigen
Quelle geworden sind, hat die Verlagerung ins Digitale einen entscheidenden Nachteil:
Wer wird in hundert Jahren eine Sammlung mit ausgedruckten Instagram-Postings auf
einem Dachboden finden und daraus ableiten, wie Menschen 2022 die Welt gesehen haben?
Es ist ohnehin auch fraglich, ob und wie das digitale Erbe erhalten bleibt.
Johannes Schläpfer
17

01
01 Szene aus dem Totenbuch
02 Erste Postkarte mit Illustration
02
03 Briefkopf auf Direktor August Meiers
Schreibpapier
04 Idyllische Orte in Trogen
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

03
04
19

05
06
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

07
05 - 08 Idyllische Orte
in Trogen
08
21

09
10
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

11
09 -11 Idyllische Orte in Trogen
12 Karte an Ernst Brenner Junior,
späterer Legatsrat in Wien
12
23

13
13 Karte an Ernst Brenner Senior,
Bundesrat
14 Sommersport an der Kantonsschule
15 Wintersport an der Kantonsschule
14
16 Alten Schulhaus von Nordwesten
mit Trogen
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

15
16
25

17
17 Alten Schulhaus von Nordwesten
mit Trogen
18 + 19 Retuschierte Ansichten
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

18
19
27

20
21
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

22
20 + 21 Retuschierte Ansichten
22 Projektierter Ergänzungsbau
«Johannes Keppler»
29

Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»
23

24
23 + 24 Blick aufs Schulareal von
Nordwesten
31

25
25 Flugaufnahme von Osten
26 Der Annex als eine der prägenden
Dorfansichten
Kantonsschulverein Trogen Hauptbeitrag «Ein Bild sagt mehr als tausend Worte»

26
Abbildungsnachweis
01 Britisches Museum, London 02 https://de.wikipedia.org/wiki/August_Schwartz (10. August
2022) 03 Privatarchiv Johannes Schläpfer 04-10 Kantonsbibliothek Trogen 11 Kantonsschule
Trogen 12-13 Kantonsbibliothek Trogen 14-15 Kantonsschule Trogen 16-17 Kantonsbibliothek
Trogen 18-21 Kantonsschule Trogen 20-23 Kantonsbibliothek Trogen 24-25 Kantonsschule
Trogen 26 Kantonsbibliothek Trogen
33

Alumna-Kurzinterview mit
Ronja Blöchlinger
35

Alumna-Interview mit Ronja Blöchlinger
KVT Mitteilungsheft 2022/23
Ronja Blöchlinger schloss 2020 die Fachmittelschule in der Fachrichtung Pädagogik
ab. Während ihrer Zeit in Trogen absolvierte die 22-Jährige neben der FMS die
Appenzeller Sportschule und besuchte dreimal wöchentlich diverse Trainings über
Mittag. Heute studiert die Mountainbikerin Sportwissenschaft in Magglingen und ist
ansonsten auf dem Rad anzutreffen. Was die gebürtige «Häädlerin» sonst begeistert,
erzählt sie im Kurzinterview.
Smilla Bühler: Liebe Ronja, bitte stelle dich kurz vor.
Ronja Blöchlinger: Mein Name ist Ronja Blöchlinger, ich bin 22 Jahre alt und wohne jetzt
seit bald drei Jahren in Biel. Was mich in meinem Leben umtreibt und begeistert, ist der
Sport.
SB: Wenn du an deine Zeit an der Kantonsschule Trogen zurück denkst, was sticht
besonders hervor?
RB: Da fallen mir direkt zwei Dinge ein, die mir noch sehr präsent sind. Dadurch, dass ich
die Fachmittelschule in der Richtung Pädagogik gemacht habe, hatte ich sehr viele musische
Fächer und das sind auch die Fächer, die mir am meisten geblieben sind, da ich mich
immer sehr darauf gefreut hatte. Zeichnen, Musik, aber auch Philosophie und Psychologie
sind mir in bester Erinnerung geblieben… Auf der anderen Seite war ich damals in einer
eher stressigen Lebenssituation, da ich «Vollzeit» die FMS besuchte und abends immer
Training hatte. Wenn ich jetzt zurückblicke, war das sicherlich eine Zeit, in der meine sozialen
Kontakte etwas unter meinem intensiven sportlichen Lifestyle gelitten haben. Gleichzeitig
hat es mich unglaublich viel Durchhaltevermögen und Disziplin gelehrt, vor allem
auch im organisatorischen Bereich.
01 In Action
Kantonsschulverein Trogen Alumna-Kurzinterview

01
SB: Wohin hat es dich nach Abschliessen der Kanti geführt?
RB: Ich habe nach meinem Fachmaturaabschluss 2020 direkt im September mein Studium
in Sportwissenschaft an der Eidgenössischen Hochschule für Sport in Magglingen angefangen.
Dafür bin ich nach Biel gezogen und seither ist mein Lebensmittelpunkt mittlerweile
auch hier und nicht mehr in der Ostschweiz. Ich studiere Teilzeit und den Rest meiner
Zeit widme ich dem Mountainbiken und allem anderen, was mich im Leben begeistert.
37

SB: Apropos Mountainbiken: Was gefällt dir an deinem Studium und deiner jetzigen
Tätigkeit?
RB: Mountainbiken gehört eigentlich schon immer zu meinem Leben. Ich habe diverse
Sportarten ausprobiert, das Biken ist mir dabei immer geblieben und inzwischen ist es
mein Beruf. Zurzeit und in den letzten Jahren gehöre ich der Nationalmannschaft in der
Kategorie U23 an. Beim Mountainbiken jedoch bin ich hauptsächlich mit meinem Team Liv
« Factory Racing» unterwegs und bin jetzt seit einem Jahr dort angestellt. Mein Team ist der
Marke «Giant» angehörig und repräsentiert mit «Liv» die Frauenlinie. Unter dem Jahr bin
ich mit meinem Team an den Weltcups unterwegs.
Es ist super, dass ich mein Studium mit dem Biken kombinieren kann und da ich Teilzeit studiere,
kann ich mir beinahe alles selbst einteilen und -planen. Ich kann studieren wann ich
will und trainieren ebenso. Das gefällt mir unglaublich. Vor allem bleibt mir nun genügend
Zeit, mein «Sozialleben» zu pflegen und zu geniessen, was mir sehr wichtig ist, denn das
hält mich im Gleichgewicht und macht mich glücklich.
SB: Inwiefern hat die Kanti Trogen eine Rolle gespielt, wenn es um deine jetzigen
Tätigkeiten geht?
RB: In erster Linie natürlich, dass meine Fachmatura mich befähigt hat, direkt mit dem
Studium an einer Fachhochschule zu beginnen. Weiter habe ich vor allem in dieser eher
stressigen Zeit, die ich bereits erwähnt habe, gelernt, mich selbst zu managen und meine
Ziele zu verfolgen.
02 Sprung in die Aare
03 Klettern als Hobby
Kantonsschulverein Trogen Alumna-Kurzinterview

02 03
SB: Was steht in nächster Zukunft für dich an?
RB: In sehr naher Zukunft werde ich anfangs August an die Weltmeisterschaft nach Glasgow,
Schottland reisen, worauf ich mich momentan noch vorbereite.
Die Bike-Saison dauert jetzt noch bis Mitte Oktober, in welcher ich noch an einigen Weltcups
teilnehmen werde. Im September geht dann mein Studium weiter und ich möchte
dies voraussichtlich in eineinhalb Jahren abschliessen. Wie lange es genau dauert, bis ich
meinen Abschluss in der Tasche habe, spielt mir keine grosse Rolle, solange ich Studium,
Sport, und alles, was mich sonst begeistert, vereinen kann.
Falls ich irgendwann nicht mehr Biken würde, habe ich ganz viel andere Interessen, die
ich vertiefen könnte. Klettern begeistert mich beispielsweise enorm, aber auch die Leistungsdiagnostik
und Trainingswissenschaften faszinieren mich. Und wer weiss, vielleicht
zieht es mich dann doch noch in die Richtung der Sportlehrerin.
39

SB: Was kann der Ehemaligenverein (KVT) deiner Meinung nach unternehmen, um
bei den jetzigen Lernenden der Kantonsschule bekannter und attraktiver zu werden?
RB: Es ist sicher wichtig, persönlichen Kontakt zu den Lernenden zu suchen, denn es ist
immer super, die Gesichter hinter einem Verein kennenzulernen. So bleiben einem auch
die Geschichte und die diversen Tätigkeiten des Kantonschulvereins besser in Erinnerung.
SB: Wo kann man dich finden, wenn man dich verfolgen möchte?
RB: Hauptsächlich bin ich auf Instagram vertreten, wo ich Einblicke in meine Welt als
Mountainbikerin gebe: @ronjabloech. Für Training-Begeisterte bin ich auch auf «Strava»,
wo ich ab und zu meine Trainings hochlade und man sehen kann was und wie ich trainiere
(strava.com).
Vielen lieben Dank für dieses spannende Kurzinterview, Ronja!
04 Sieger- und Siegerinnenehrung
Kantonsschulverein Trogen Alumna-Kurzinterview

04
41

Nekrolog Max Graf
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Max Graf-Eisenhut (1932-1923)
KVT-Präsident 1990-1995
Am 12. Mai 2023 hat Max Graf unsere irdische Gemeinschaft unwiderruflich verlassen.
Das Ende seiner Reise durch diese Welt hat sich seit einiger Zeit angekündigt. Nach
einem Unfall konnte sich Max Graf nie mehr ganz erholen, das Leben wurde zunehmend
beschwerlich, seine Kräfte liessen mehr und mehr nach und am Ende verliess
auch der grosse Lebenswille diesen engagierten, interessierten und aufmerksamen
Menschen. Vielleicht macht der angekündigte Rückzug den Abschied etwas leichter.
Meistens werden wir dann von unseren Gefühlen doch überrascht. Was der Tod eines
uns nahestehenden oder geliebten Menschen mit uns macht, können wir dann doch
nicht voraussehen. Es ist mehr als ein Ereignis, denn es ändert auch uns, die wir zurückbleiben.
Mit diesen Worten möchte ich nicht nur eine besondere Persönlichkeit
würdigen, sondern auch der Familie im Namen der Kantonsschule und dem Kantonsschulverein
mein herzlichstes Beileid aussprechen.
Ich habe Max Ende der Achtzigerjahre im Vorstand des Kantonsschulvereins kennen
gelernt. 1986 übernahm ich von Ernst Kuhn das Rektorat. 1990 wurde Max zum Präsidenten
des KVT erkoren. Er war der Nachfolger von Erich Walser.
Es zeigte sich rasch, dass wir beide einen guten Draht zueinander finden würden.
Die Präsidentenjahre von Max fielen in eine sehr bewegte Zeit. An der Schule waren
grosse bauliche Veränderungen angesagt: Planung und Bau der Arche. Am Ende seiner
Amtszeit war es ihm dann vergönnt, seine letzte Hauptversammlung als amtierender
Präsident im Lehrerzimmer der neuen Arche durchführen zu können, was er
in seinem Jahresbericht mit den folgenden Worten erwähnte: «Mit den heute stattfindenden
Einweihungsfeierlichkeiten der Arche wird unserer Hauptversammlung ein
besonders würdiger Rahmen zuteil.»
Kantonsschulverein Trogen Nekrolog Max Graf

Mit der Übernahme des KVT-Präsidiums wollte Max der Schule seine Dankbarkeit
zeigen. An der Kantonsschule fand er einen Ort, der auf ihn zugeschnitten und für
dessen Anforderungen er geradezu optimal geschaffen war. Er konnte hier sich voll
entfalten. Er war zielstrebig und zuverlässig. Die Schule belohnte ihn mit guten Noten.
Er war aber auch bestens für das Zahnmedizinstudium ausgerüstet. Auch dort
machte er sich bald einen Namen.
Ein anderes Anliegen war ihm die Bildung der jungen Menschen zu mündigen Bürgerinnen
und Bürgern einer lebendigen demokratischen Gemeinschaft. Der Ehemaligenverein
soll mit den aktiven Schülerinnen und Schülern zusammenkommen. Beide können
voneinander lernen. Praktisch förderte er die Berufswahlvorträge an der Schule.
Ehemalige sollen ihre Erfahrungen an die junge Generation weitergeben. Er nahm
auch Kontakt mit den Verantwortlichen der Schülerzeitung «Sodbrennen» auf. Die
Mitglieder des Ehemaligenvereins sollten diese Zeitung abonnieren können und dort
auch ein Diskussionsforum finden. Eine Herzensangelegenheit waren ihm auch die
gemeinsamen Schulfeste.
Der KVT war damals Eigentümer des Mädchenkonvikts. Mit dem Amtsantritt übernahm
er gleichzeitig den Auftrag, ein von seinem Vorgänger vorbereitetes Ausbauprojekt
umzusetzen. Das Architekturbüro plante eine Gesamtsanierung des Gebäudes.
Vorerst wurden die obersten beiden Stockwerke sowie das Treppenhaus saniert
bzw. neugestaltet. Max dachte auch politisch: «Unser Haus soll ein Hort der Freiheit
sein, wo sich kommende Generationen auf die Zukunft vorbereiten können.»
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Nebst dem Hauptgebäude war da noch ein Waschhaus, unter nationalem Denkmalschutz
stehend, zeitweise Materiallager für die Pfadi Trogen, baufällig und damit ein
Sanierungsfall, der die Besitzerin mehrere Jahrzehnte beschäftigen sollte. Mit den
verschiedenen kantonalen Ämtern, der Gemeinde und dem KVT entwickelte das Architekturbüro
Affolter und Kempter ein Sanierungsprojekt. Kosten: Fr. 435’000. Bescheid:
Nicht finanzierbar. Das Thema blieb auf der ewigen Traktandenliste.
Eines Tages meldete sich Max am Telefon und orientierte mich über einen Anruf eines
ehemaligen Schülers namens Ueli Prager. Herr Prager hätte ihm gegenüber angedeutet,
dass er eine Stiftung zugunsten der Schule einrichten möchte. Unvergesslich
bleiben die Gespräche, die Max und ich mit Ueli und Jutta Prager führen konnten.
Max setzte sich mit ganzer Kraft und viel Herzblut für seine ehemalige Schule in Trogen
ein. Er blieb ihr bis zum Schluss verbunden.
Was ich an Max ebenso schätzte, waren seine Wachsamkeit, seine Neugierde, seine
Hilfsbereitschaft und seine Strahlkraft. Selbst auf dem Bild des älteren Mannes sehe
ich immer noch etwas von seiner Jugendlichkeit.
Ich weiss, dass Max unzähligen gemeinschaftlichen Projekten auf die Beine half. In
Trogen setzte er sich auch für die Erhaltung des Hotels Krone ein. Max hat im Laufe
der Jahre in der Öffentlichkeit viele Spuren hinterlassen. Überall wird man ihm weit
über seinen Tod hinaus immer wieder begegnen. Ein grosses philanthropisches Herz
und eine grosse Schaffenskraft haben ihr irdisches Werk vollendet.
Trogen, 19. Juli 2023
Willi Eugster
Kantonsschulverein Trogen Nekrolog Max Graf

Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen
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Die Kantonsschule Trogen
im Rahmen von Politik, Gesellschaft und technischen Errungenschaften Europas und
der Schweiz der 50er Jahre
Die Annäherung der Erzfeinde Deutschland und Frankreich nach dem Zweiten Weltkrieg
zwecks Erreichung einer stabilen Nachkriegsordnung war Grundvoraussetzung für spätere
Friedensverhältnisse in Europa. Das Auffinden eines Weges zu einem verbesserten
Zusammenleben gelang den beiden französischen Politikern Monnet und Schumann
Ende der 1940er Jahre. Sie schlugen eine enge wirtschaftliche Zusammenarbeit zwischen
Deutschland und Frankreich vor – als mögliche Wegbereitung zu späteren vertieften,
gemeinsam geführten Produktions- und Handelsgemeinschaften und auch als
Grundlage eines zu erwartenden, nachhaltigen Friedens. Als Beispiel eines wirtschaftlichen
Zusammengehens drängte sich die gemeinsame Produktion von Kohle und Stahl
auf. Frankreich besass im Nordosten (Lothringen) ausgedehnte Eisenerz-Vorkommen
zwischen Longwy und Briey; deutsche Kohlelagerstätte erstreckten sich vom Saarland
bis zum Ruhrgebiet.
Mit dem Zweck der gemeinsamen Herstellung von Stahl aus Eisenerz und Kohle wurde
die EGKS (Europäische Gemeinschaft von Kohle und Stahl) 1949 gegründet, die 1951 zur
Montanunion umbenannt wurde.
Die Leitung der EGKS bestand aus je vier deutschen und vier französischen Direktoren.
Die Direktion mit Stichentscheid-Kompetenzen wechselte jährlich zwischen einem Deutschen
und einem Franzosen. Das Leitungsgremium wurde als «Hohe Behörde» bezeichnet
– als Ausdruck des Willens zu einer übernationalen betrieblichen Zusammenarbeit.
Um gegenseitigen Anweisungen und Befehlen auf beiden Seiten der Grenze Folge leisten
zu können, musste zwangsläufig mit der «Hohen Behörde» eine neue, höherwertige Befehlsebene
für die betriebliche Zusammenarbeit geschaffen werden.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Die eingeführte «Supranationalität» bezog sich somit ursprünglich auf die Leitung betrieblicher
grenzüberschreitender Kooperationen.
Die politische Weiterentwicklung der Montanunion führte im Frühling 1957 zur Gründung
der «EWG», einer Wirtschaftsvereinigung von sechs Gründerstaaten wie Deutschland,
Frankreich, Italien, Belgien, Holland und Luxemburg.
Ziele der EWG waren die Förderung wie die Lenkung von gemeinsamer Produktion und
Handel zur Hebung des Wohlstands in Europa.
Der Wiederaufbau nach den kriegerischen Zerstörungen des Zweiten Weltkrieges hatte
in den europäischen Staaten oberste Priorität. Die im Krieg ausgelöste Rationierung einzelner
Gebrauchs- und Nahrungsmittel bestand in einzelnen Staaten wie z.B. in England
noch in den 1950er Jahren.
Wir waren diesbezüglich in der Schweiz bessergestellt und unsere Versorgungslage war
während den Kriegsjahren und auch später stets ausreichend.
In den ersten Nachkriegsjahren wie auch noch zu Beginn der fünfziger Jahre war die
allgemeine Versorgungslage an Nahrungsmittel, Konsum- und Haushaltsartikel noch
nicht wieder vollumfänglich hergestellt. Auch bei uns galt das Wort «sparen», und es
war üblich, dass man z.B. altes Brot zuerst ass, bevor frisches, neu gebackenes aufgetischt
wurde.
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Die allgemein auferlegte Zurückhaltung drückte sich auch in der Kleiderordnung aus, die
damals eher einfach und zweckentsprechend, jedoch selten modisch war. Auch das Angebot
an Kleidern in grösserer Auswahl unterlag noch einer Unterversorgung, was dazu
führte, dass man nebst dem Sonntagsanzug nur wenige Kleidungsstücke besass. Damals
konnte man Kleider nur in grösseren Ortschaften oder in Städten kaufen. Selbstredend
trug man Sorge zu den eigenen Kleidern wie auch zu anderen Ausrüstungsgegenständen
und zu Schuhen. Resultat war, dass aufgrund des Fehlens von Kaufgelegenheiten
von Kleidern und von allgemeinen Konsumprodukten Neidsituationen allgemein sowie
unter Dorfbewohnern und unter Kantonsschülern ausblieben und nicht aufkommen
konnten.
Das Leben und die Lebensgrundlagen waren in den 1950er Jahren noch einfach.
Im Gegensatz zu Europa hatten wir nach dem Krieg jedoch intakte Fabriken und Produktionsanlagen.
Dies erlaubte uns, Konsum- und Gebrauchsprodukte wie auch Investitionsanlagen
zeitgerecht und in erforderlicher Qualität herzustellen, was dazu führte, dass
wir über längere Jahre in Europa praktisch konkurrenzlos waren. Schweizer Produkte
wurden damals nicht verkauft, sondern verteilt. Es galt der Primat des Absatzes.
Marketing-Gedanken und -konzepte, in Amerika in den 1960er Jahren entwickelt, wurden
bei uns in den Betrieben anfänglich in ihrer Bedeutung nur wenig beachtet. In der
Betriebswirtschaftslehre, die sich damals noch vorab mit Produktionsfragen befasste,
hatten Marketing-Überlegungen noch geringen Einfluss.
Ein erstmals integrierter Ansatz in Produktentwicklung, Produktion und Verkauf, zusammengefasst
in einem Marketing-Konzept, wurde vorerst in den fünfziger Jahren bestenfalls
zur Kenntnis genommen, als Führungsinstrument in den Betrieben jedoch noch
selten verwendet.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Ebenfalls war das Wort «Projekt» als sachliche Zielvorgabe für Gruppenarbeiten oder
auch für komplexe Vorhaben, heute alltäglich, damals noch unbekannt. Regeln der «Projektorganisation»
kannte man in den Betrieben ebenfalls nicht. Umfangreiche Aufgaben
wurden individuell oder auf Gruppen verteilt ausgeführt. Beispielsweise entsprach in der
Schule das «Aufsatzschreiben» einer solchen anspruchsvolleren Aufgabenstellungen.
Lehrern, Vorgesetzten und auch Uniformierten trat man jedoch stets mit gebührender
Achtung und Gehorsam entgegen. Lehrer und Vorgesetzte führten mit dem Wort «Befehl».
Das Wort «Führungsstil» kannte man in seiner Bedeutung noch nicht. Geführt
wurde aber jedenfalls sehr bestimmt. Auch körperliche Züchtigungen waren nicht aussergewöhnlich.
Zwei Errungenschaften aus Amerika erreichten uns in jener Zeit: Die «Bluejeans» und
die ersten Kugelschreiber – beides Konsumprodukte, die sich den Weg in die Gesellschaft
erst noch erobern mussten.
Für Mädchen und Frauen war das Tragen von Hosen damals noch unüblich. (Mädchen
und unverheiratete Frauen wurden noch mit «Fräulein» angesprochen). Generell hielten
wir Schüler damals, dem allgemeinen Zeitgeist von Erziehung und Verhalten entsprechend,
eine unausgesprochene Distanz zum weiblichen Geschlecht inne. Annäherungen
zu Schülerinnen ergaben sich höchstens anlässlich von Schulfesten («Schülerabende»)
oder von Schulanlässen («Fussballturniere» oder «Skitage» wie auch von Schulreisen).
Musikalisch wurden wir von Dixieland-Jazz und von der damaligen Volksmusik begleitet.
Beliebt war auch der moderne Jazz mit den Virtuosen Charlie Parker, Alt-Saxofon sowie
Jerry Mulligan mit dem Bass-Saxofon. Das Musikerlebnis war jedoch begrenzt, da nur wenige
Schüler Radios (portable Kleinradios waren noch unbekannt) oder Plattenspieler
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esassen. Der «Rock ‘n’ roll» tauchte jedoch schon 1955 («Rock around the clock»)
mit Bill Haley auf, spielte aber anfangs noch keine grössere Rolle. (Erst ab Mitte der
sechziger Jahre mit dem Aufkommen der «Beatles» und der «Rolling Stones» bekam
diese Art Musik Aufschwung).
Wir lebten in den fünfziger Jahren frei von medialen Beeinflussungen. Tageszeitungen
sowie Zeitschriften wurden von uns Schülern weder gross gelesen, noch lagen
sie zu unserem Lesebedürfnis an geeigneten Stellen auf. Die Berichterstattung über
das Tagesgeschehen war meist unvollständig und nicht immer aktuell. Die neuesten
Nachrichten in den Tageszeitungen waren oft mehrere Tage alt und rein örtliche Mitteilungen
interessierten vielfach nicht. Dies mag auch ein Grund des Desinteresses
an nationalen politischen Prozessen gewesen sein. In Gruppen oder vereinzelt wurde
nicht politisiert.
Objektiv und umfänglich über nationale wie internationale Ereignisse berichtete jedoch
Radio Beromünster in den 12.30-Uhr-Nachrichten, die damals einen hohen Stellenwert
an Qualität und Glaubwürdigkeit besassen.
Der Radiosender selber hatte auch ein entsprechendes Ansehen – im Inland wie im
Ausland.
Das gesellschaftliche Leben verlief vorwiegend innerhalb familiärer und privater Beziehungen.
In den Quartier- und Dorfvereinen wurde das Zusammenleben gefördert.
Die jährlich organisierten Abendveranstaltungen der örtlichen Vereine zeugten davon.
Auch gelegentliche Besuche der dörflichen Gaststätten gehörten zur Gesellschafts-
und Beziehungspflege.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Ausflüge nach St. Gallen, z.B. für Kinobesuche waren jedoch eher selten – nicht wegen
des gemächlich fahrenden, kastenförmig aufgebauten Trams, weiss geprägt mit
schwarzen Seitenlinien, welches über Speicher nach St. Gallen fuhr.
Dieses Tram hatte jedoch eine Eigenheit: An kalten, verhangenen Wintertagen in der
Stadt wurde dem Tram oft eine Blechtafel auf der Frontseite angebracht mit der Inschrift
«Vögelinsegg nebelfrei», um die Städter auf die nebelfreie Vögelinsegg aufmerksam
zu machen und um sie zu einer Fahrt in sonnige Gefilde zu entführen. Die
Tafel verschwand jedoch beim nächstfolgenden Bahn-Typenwechsel.
Die Kadetten, deren Organisation und Unterricht wurden 1954 eingestellt.
Übrig blieb noch ein zweiwöchentlicher formfreier Ausmarsch in die Trogener Umgebung
jeweils Mittwochnachmittags.
In diesem Zusammenhang sei jedoch auch noch an den Schiessunterricht ab der 5.
Klasse erinnert. Prof. Bodmer, «Bödi» lehrte uns auf der 300m-Anlage im «Sägli» mit
dem Karabiner auf Scheiben zu zielen und zu treffen.
Erinnerung gebührt auch der damaligen Gründung des «Pestalozzi-Dorfes» oberhalb
von Trogen, 1946, durch den Initiator Walter Robert Corti. Kinder aus den Kriegsgebieten
Europas bekamen ein neues Zuhause in Häusern nach dem Namen ihres Heimatortes
zugewiesen. In nachbarschaftlicher Nähe wuchsen Kinder aus verschiedenen Nationen
in gemeinsamem Tun auf. Später, nach Erwerb der deutschen Sprache, konnten
manche auch die Kantonsschule besuchen.
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Die Zeit der fünfziger Jahre und später wurde jedoch politisch dominiert vom «West-
Ost Konflikt», also von der Auseinandersetzung zwischen den politischen Ausrichtungen
von Demokratie und autoritären Staatsführung in Russland beziehungsweise der
Sowjetunion und den ihren verbündeten Staaten Osteuropas. Das liberale Verständnis
im Westen stand im Widerspruch zu teils menschenverachtenden Ansprüchen und Verordnungen
des praktizierten Kommunismus.
Die Auflösung des Privateigentums und die Kollektivierung der Produktion führten in
raschen Abfolgen zu Unterversorgungen und gesellschaftlicher Unzufriedenheit.
Daraus entwickelten sich Krisensituationen, die erstmals im Ostberliner Arbeiteraufstand
vom Sommer 1953 gipfelten. Im angeblichen Arbeiterparadies der DDR wurde
gegen den planmässigen Ausbau des Sozialismuswie auch gegen die geforderten erhöhten
Produktionsnormen demonstriert. Der Aufstand wurde jedoch durch sowjetische
Panzer unterdrückt.
Die Auseinandersetzungen mit dem kommunistischen System, mit dessen nichteingetreten
Verheissungen an materiellem Wohlstand und Frieden nahm mit Beginn den
fünfziger Jahren im europäischen Ausland zu. Auch in der Schweiz wurden diesbezüglich
hitzige Diskussionen geführt, hauptsächlich in Parteien und an Universitäten.
Die mit der kommunistischen Ordnung erlebten Widersprüchlichkeiten und Mangellagen
führten im Herbst 1956 auch in Ungarn zu einem Volksaufstand, später als
« Ungarn-Aufstand» bekanntgeworden. Das ungarische Volk versuchte sich in einer gezielten
Revolution vom kommunistischen Joch zu befreien. Das Resultat war jedoch
niederschmetternd: Russische Panzer in grosser Anzahl (200 an der Zahl) «walzten»
den Aufstand Anfang November des gleichen Jahres nieder und führten wieder die
herkömmliche, kommunistische Ordnung ein.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Viele Ungarn des gehobenen, gebildeten Mittelstandes, aber auch Schüler und hauptsächlich
Studenten flohen in den Westen. Die ungarischen Flüchtlinge fanden in der
Schweiz Anschluss und Unterkunft bei gastgebenden Familien. Staatliche Auffangsund
Beherbergungsinstitutionen waren damals nicht vorhanden – die etwa 13‘000 in
die Schweiz geflohenen Ungaren wurden allesamt in der Schweiz privat untergebracht
und betreut.
Das von Churchill 1945 geprägte Wort vom «Eisernen Vorhang» bekam eine unrühmliche
Wahrheit. Die gesetzlich verordnete Kollektivierung von Agrar-, Gewerbe- und
Industriebetrieben, verbunden mit dem Wegfall des privaten Eigentums, führten über
die späteren Jahrzehnte hinweg zu Versorgungs-Ausfällen und Rückständigkeiten in
Wirtschaft und Gesellschaft.
Die Sowjetunion zerbrach Ende der achtziger Jahre hauptsächlich unter dem Mangel
an Fortschritten im technologischen Bereich sowie an den Widersprüchlichkeiten ihrer
Ideologie.
An weitere Ereignisse während der fünfziger Jahre gilt es auch noch zu erinnern: Im
Sommer 1954 erfolgte die vielbeachtete Vier-Mächte Konferenz in Évian, auf der französischen
Seite des Genfer Sees. Damals wurden die Gebietsregelungen im ehemaligen
Indochina nach Abzug der französischen Kolonialmacht neu festgelegt. Beschlossen
wurde eine Neueinteilung Vietnams in ein Nord- und in ein Südvietnam, was jedoch
Jahrzehnte später wieder zu kriegerischen Auseinandersetzungen führte. An dieser
Konferenz kamen erstmals nach dem Zweiten Weltkrieg die Ministerpräsidenten und
Staatslenker der vier Siegermächte Amerika, Grossbritannien, Frankreich und der Sowjetunion
zusammen.
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Im Herbst 1957 begann das Raumfahrt-Zeitalter: Den Russen gelang es, mit einem erfolgreichen
Raketenstart und der nachfolgenden Erdumkreisungen des ersten Satelliten,
«Sputnik» genannt, einen Welterfolg gegenüber den Amerikanern zu erzielen.
Die amerikanischen Raumfahrtsbemühungen nahmen erst in den sechziger Jahren unter
der Leitung des deutschen Ingenieurs Wernher von Braun Gestalt an und gipfelten
in der Mondlandung von 1969.
Mitte der fünfziger Jahre wurde in der Schweiz erstmals ein aus eigener Entwicklung
produziertes Düsenflugzeug als Jäger für die Schweizer Luftwaffe gebaut und getestet,
der P16. Leider verliefen die Tests nicht zur allgemeinen Zufriedenheit. Das Projekt
wurde sistiert und überhastet abgebrochen.
Erinnert sei auch noch an die Formel-1-Rennen in der Schweiz, auf der «Bremgarten-
Strecke» bei Bern, anfangs der fünfziger Jahre.
Generell erlitt der nationale und internationale Rennsport jedoch einen herben Rückschlag
nach dem monströsen Unglück beim 24-Stunden-Rennen in Le Mans, 1955. Und
im Herbst desselben Jahres verunglückte der bekannte und beliebte junge Filmstar
James Dean in Amerika tödlich.
Und letztlich kann auch noch die Fussball-Weltmeisterschaft in der Schweiz von 1954
erwähnt werden, bei der Deutschland als Überraschungssieger hervorging.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Die Kantonsschulzeit Mitte der fünfziger Jahre
Man ging nicht nur zur Schule, man war in Trogen auch zu Hause.
Die Pensionen von damals wie auch das Konvikt gaben der Kantonsschulzeit einen
eigenen Charakter und trugen zu einem ausgeglichenen Verhältnis zwischen schulischem
Lernen und jugendlicher Ausgelassenheit bei.
Trogen wurde als offenes Internat seitens der Schüler empfunden, was viel zum Nimbus
oder Unverwechselbarkeit von Trogen und dessen Kantonsschule beitrug.
Die Pensionen wurden hauptsächlich von den ortsansässigen Lehrern geführt und beaufsichtigt,
u.a. Pension Kuhn («Boss»), Pension Bodmer («Bödi»), Pension von Prorektor
Schläpfer («Bartli»), Pension von Rektor Schlegel und Konvikt («Löthi»).
Vereinzelt wohnten Schüler auch bei privaten örtlichen Familien.
Als Schüler lebten wir in den Pensionen unter uns. Der Schulalltag bestimmte den
Tagesrhythmus. Näheren Kontakt zu Dorfbewohnern waren selten, obwohl wir Schüler
stets wohlwollend im Dorf aufgenommen wurden.
Lernen war damals noch losgelöst von materiellen Fragen. Ein Hang nach Konsumgütern,
auch um ein Anbiedern oder Gleichziehen mit begüterteren Schülern anzustreben,
war unbekannt. Überhaupt gab es wenig zu kaufen, und das lokale Angebot
beschränkte sich hauptsächlich auf Papeteriewaren und Confiserie-Liebhabereien.
Wirtshausbesuche waren selten.
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Umso freudvoller sah man «Grossanlässen» entgegen: Im Sommer dem Fussball-Pensionen-Turnier
und im Winter dem Skitag. Ebenso hatte der jeweils im Februar stattfindende
«Schülerabend» grossen Anklang.
Als Schüler empfand man auch die jährlichen Schulreisen als Geschenk der Schule, man
kleidete sich sorgsam und benahm sich dem Anlass entsprechend. Respekt und Gehorsam
Lehrern und Vorgesetzten gegenüber war Alltag und üblich.
In Erinnerung bleibt auch die immer wiederkehrende Tatsache, dass die «Kleineren»,
das heisst die jüngeren Schüler, die Älteren kannten und oft in Erinnerung behielten –
selten umgekehrt.
Wir wuchsen in überschaubaren Strukturen auf, einvernehmlich umgeben auch von der
dörflichen Gemeinschaft.
Zurück blieb die Dankbarkeit gegenüber Lehrern und Pensionseltern.
Das Trogener 60-Jahre-Matura-Jubiläum (Herbst 2016)
2016 feierte unsere ehemalige Kantonsschulklasse 60 Jahre Matura in der «Krone» in
Trogen. Erste Eindrücke: In den Grundzügen hat sich Trogen wenig verändert. Bauliche
Ergänzungen entstanden jedoch schon – wie andern Ortes auch.
Aus früheren Jahrestags-Begegnungen kannten und erkannten wir uns Ehemalige noch
gegenseitig. Überraschungen wegen veränderten Äusserlichkeiten stellten sich nicht
ein. Einige von damals fehlten, gestorben die einen, andere kamen nicht mehr. Wir erinnerten
uns ihrer, nannten auch die Namen.
Kantonsschulverein Trogen Erinnerungen 50 Jahre Kanti Trogen

Vom derzeitigen Prorektor der Kantonsschule wurden wir in ausgezeichneter und instruktiver
Weise über Aufbau und Wirken der heutigen Kantonsschule orientiert. Unsere
Kritik an der architektonischen Gestaltung des neuen Schulgebäudes «Arche» wurde
vom amtierenden Rektor Dr. Willi Eugster anlässlich einer früheren Begegnung wie folgt
relativiert: «Jede Generation baut nach ihren eigenen Vorstellungen und Willen.»
Direkte Verbindungen zu unserer «alten» Schule entdeckten wir nicht mehr – vielleicht
mit Ausnahme, dass das alte «rote» Schulhaus noch am selben Ort stand wie früher.
Schon die gestiegenen Schülerzahlen machten den Wandel deutlich: Heute besuchen
mehr als doppelt so viele Schüler die Kantonsschule als zu
unserer Zeit.
Unweigerlich kamen wieder einzelne Erinnerungen hoch: Wir sassen uns gegenüber in
angeregter Unterhaltung, in offenen Gesprächen wie in fröhlicher Laune, meistens begonnen
mit dem unweigerlichen «Weisst Du noch ….?»
Im Beisammensein schienen wir aber doch die Last und die zeitliche Bedeutung der vergangenen
sechzig Jahre zu empfinden. Beim Abschied gaben wir uns bewusst freundschaftlich
und zukunftsoffen.
Die Abschiedsfloskel «bis zum nächsten Mal» wurde aber nur noch vereinzelt verwendet,
wahrscheinlich eher als Ausdruck der Hoffnung als jener der Erwartung.
Harald Keppler
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Alumnus-Interview mit
Günter Seefeldt
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Alumnus-Interview mit Günter Seefeldt
Günter Seefeldt maturierte im Jahre 1958 in Trogen. Danach zog es ihn nach Kalifornien,
wo er bis heute lebt und tätig ist. Was der Kanti-Alumnus als Direktor des
« International Cooperative Education Program» genau macht und was ihn antreibt,
erzählt er im Kurzinterview.
Smilla Bühler: Günter, wenn du an deine Zeit an der Kantonsschule Trogen zurück
denkst, was sticht besonders hervor?
Günter Seefeldt: Was mich besonders an die Zeit in Trogen erinnert, war der Geschichtsunterricht
von Prof. Schläpfer, dann der Deutschunterricht bei Bubi Bänziger und schliesslich
der Englischunterricht beim Kasi.
Ich hatte immer genügend Zeit, um mich auf all die Fächer vorzubereiten.
SB: Wohin hat es dich nach Abschliessen deiner Matura geführt?
GS: Nach dem Maturaabschluss im September 1958 ging ich auf ein Semester Vormedizin
an die Universität Zürich.
Dann flog ich am 12. März mit einem guten Visum versehen nach New York und begann
dort mit einer Forschungsarbeit beim Bellevue Medical Center. Auf Grund meiner Tätigkeit
durfte ich dann gratis an der New York University weiterstudieren.
Kantonsschulverein Trogen Alumnus-Interview

Im September 1961 zog es mich nach Kalifornien und ich durfte an der Stanford University
in der Dermatologie wieder eine Forschungstätigkeit annehmen, denn ich musste dann
zeitlich teilweise weiterstudieren. Man gab mir für die Matura nur ein Jahr «Credits». Die
Abteilung erlaubte mir, mich weiterhin zeitlich ans Studium anzuschliessen. Endlich erhielt
ich im Frühling 1966 mein erstes amerikanisches Diplom. Am 2. August 1963 heiratete ich
meine liebe Frau Ellen. Wir zogen dann für ein Jahr nach Westminster im Staat Maryland,
wo ich Deutsch an einem Privatcollege unterrichtete.
Bild Günter Seefeldt
Später zogen wir wieder nach Kalifornien, wo ich mit dem Doktorandenprogramm an der
University of California in Santa Barbara anfing. Nach zwei weiteren Jahren erhielt ich
eine Anstellung als Deutsch- und Französischlehrer an einem Community College in Saratoga,
Kalifornien. Ich pendelte dann immer zwischen Nordkalifornien und Santa Barbara
per Flugzeug hin und her, bis ich dann im Mai 1976 mit einer 500 Seiten langen Dissertation
über Hugo von Hofmannsthals Turmdichtung promoviert wurde.
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Dann unterrichtete ich am West Valley College Deutsch und Französisch. Dort begann ich
mich mit einem Thema zu beschäftigen, dass Ellen und ich bis vor zwei Jahren durchführten:
wir platzierten in dieser Zeit über 16’000 Studierende und junge Berufstätige in
drei- bis viermonatigen Praktikumsstellen. Die Migros hat mir damals auch sehr geholfen.
Wir brachten sie in der Schweiz, in Deutschland, in Frankreich, in England, in Finnland, in
Norwegen, in Australien, in China, in Nepal, Indien und in Japan unter. Am Ende musste
jede*r Teilnehmende einen zehnseitigen Bericht über das Praktikum einreichen.
Dies war unser wirklicher Beitrag zur besseren Völkerverständigung. Bevor wir die jungen
Leute ins Ausland gehen liessen, prüften wir erst ihre Sprachkenntnisse. Ich selbst habe
dabei auch noch zusätzlich Japanisch und Chinesisch gelernt.
Wir reisten 25 Jahre lang um die Welt, besuchten jeden Studenten und jede Studentin vor
Ort und bedankten uns bei allen Arbeitgebenden für die Aufnahme.
Im Zuge der Covid-Pandemie vor zwei Jahren haben wir dann unser International Cooperative
Education Program aufgegeben, und heute sind wir stolz auf das, was wir in 50
Jahren erreicht haben!
SB: Was hat dich während deiner Arbeit angetrieben?
GS: Der Glaube an eine bessere Zukunft für unsere Jugend hat mir viel Stärke gegeben.
Kantonsschulverein Trogen Alumnus-Interview

SB: Inwiefern hat die Kantonsschule eine Rolle gespielt, wenn es um deine langjährige
Arbeit geht?
GS: Die Kantonsschule hat mich mit der exzellenten Ausbildung «frei» gemacht und mir
die Kraft verliehen, allein und selbständig im Ausland zu agieren.
SB: Wurdest du direkt nach deiner Kanti-Zeit Mitglied des Ehemaligenverein?
GS: Nein, ich wurde erst viel später Mitglied des Ehemaligenvereins.
SB: Wo siehst du den KVT in zehn Jahren?
GS: In zehn weiteren Jahren sehe ich den KTV immer noch als bestes Instrument für alle
Schülerinnen und Schüler.
SB: Wo können Interessierte deine Arbeit verfolgen?
GS: Interessierte Lernende können mich immer noch auf unserer Webseite auffinden:
info@icemenlo.com oder über www.icemenlo.com .
Eine wahnsinnig spannende Lebensgeschichte! Vielen Dank für den kurzen Einblick
in deine Welt, lieber Günter.
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Jahresrechnung
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Jahresrechnung
AKTIVEN 31.12.22 %
Kasse 1’360.00 0.4%
Postkonto 90-3347-0 179’601.84 54.7%
UBS Spkt 112611J1E 9’744.89 3.0%
App.KB 111.425 1147 107’683.00 32.8%
Debitor Kantonsschule Trogen -.-
Debitor App. Druckerei 29’750.00 9.1%
Aktive Rechnungsabgrenzung -.-
Genossenschaft Krone / AS 1.00
Bild Ward / Imm.Aktiven 1.00
Total Aktiven 328’141.73
PASSIVEN 31.12.22 %
Rückst. Unterstützung Projekte 25’000.00 7.6%
Rückst. Vereinsentwicklung 20’000.00 6.1%
Kurzfrsitige RST: Jubiläum 40’207.65 12.3%
Passive rechnungsabgrenzung 2’100.20 0.6%
Vereinsvermögen 248’248.57 75.7%
Jahresergebnis Verein -.-
Verlust -7’414.69 -2.3%
Total Passiven 328’141.73
Kantonsschulverein Trogen Jahresrechnung

AUFWAND 2022 %
Kosten Mitteilungsheft 21’360.30 50.7%
Events/ Veranstaltungen 6’469.50 15.3%
Mitgliederwerbung Maturanden 861.60 2.0%
Kosten Internet Plattform 510.40 1.2%
Kosten / Übrige Verwaltung 550.00 1.3%
Werbemittelbeschaffung 577.29 1.4%
Kosten Jahresversammlung KVT 1’319.85 3.1%
Beiträge Kantonsschule 9’419.45 22.3%
Sponsoring 950.00 2.3%
Bankzinsen und -spesen 147.69 0.4%
Total Aufwand 42’166.08
ERTRAG 2022 %
Mitgliederbeiträge 31’040.00 89.3%
Zinsertrag 14.00
Übriger Ertrag 3’697.39 10.6%
Total Ertrag 34’751.39
Total Aufwand 42’166.08
Verlust -7’414.69 -21.3%
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Revisorenbericht
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Revisorenbericht
Kantonsschulverein Trogen Revisorenbericht

Hauptversammlung Kantonsschulverein
Einladung zur 102. Hauptversammlung des Kantonsschulvereins Trogen
Samstag, 16. September 2023, um 16 Uhr
Datum: Samstag, 16. September 2023, 16:00 Uhr
Ort: Kantonsschule Trogen, NK 311
Traktanden der 102. Hauptversammlung
Begrüssung
Begrüssung von Neumitgliedern und Gedenken an Verstorbene
Jahresrechnung, Bilanz, Revisionsbericht und Voranschlag (Budget)
Vorstand und Revisionskommission: Entlastung
Antrag des Vorstands und allfällige Anträge der Mitglieder
Bericht aus der Kantonsschule
Bericht aus der Stiftung der Kantonsschule
Varia
Im Anschluss an die Hauptversammlung, um 17:00 Uhr, sind alle Teilnehmenden herzlich zu
einem speziellen Anlass eingeladen: 1993 mussten die hohen Douglasien südlich des alten
Schulhauses dem Bau der Arche weichen. Die Frau unseres Ehemaligen, alt Bundesrat Hans
Rudolf Merz, hat seinerzeit von einem der Bäume einen Zweig nach Hause genommen, wurzeln
lassen und im Garten gepflanzt. Von dem inzwischen stattlichen Baum in Herisau findet
nun ein Setzling zurück nach Trogen und wird in Anwesenheit von Hans Rudolf Merz auf dem
Areal der Kantonsschule gepflanzt. Weiter wird der rote Flügel eingeweiht, der zur Jahrtausendwende
im Bundeshaus stand, zur Millenniumsfeier des Bundes bespielt wurde und jetzt
der Kantonsschule Trogen gehört. Abgeschlossen wird der Anlass mit einem Apéro.
Seid inzwischen im Namen des Vorstands herzlich gegrüsst.
Johannes Schläpfer, Präsident des KVT
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KVT-Mitgliederverzeichnis
Liebe KVT-Mitglieder,
Das jährliche Mitgliederverzeichnis wird ab diesem Jahr nur noch digital auf der Webseite
www.trogenkvt.ch im Mitgliederbereich publiziert und nicht mehr zusammen mit dem
Jahresbericht abgedruckt.
Ein Mitgliederverzeichnis ist ein dynamisches Objekt, Adressen ändern sich, E-Mail-Adressen
werden ergänzt, Neueintritte kommen dazu oder Austritte werden gemeldet. Änderungen
können Sie direkt auf der Webseite www.trogenkvt.ch in Ihrem Mitgliederkonto
vornehmen. Beim ersten Mal müssen Sie hierzu die Funktion «Passwort vergessen» verwenden.
Wenn Sie Unterstützung bei den Mutationen benötigen, können Sie sich auch
bei unserer Betreiberin des Mitgliederverzeichnisses, der Appenzeller Druckerei, per Post,
E-Mail oder Fax melden.
Das Mitgliederverzeichnis ist nach Schulperiode gegliedert, diese haben immer das Format
20xx/yy-20zz. Die Einsortierung in die Schulperioden erfolgt wie nachfolgend dargestellt.
Wenn die Schulzeit beispielsweise aufgrund eines Auslandjahrs oder einer Repetition
verlängert wurde, ist die klare Zuordnung zu einer Schulperiode nicht möglich.
In diesem Fall können Sie wählen, welcher Schulperiode Sie zugeteilt werden möchten. In
der Regel ist es die Schulperiode, in welcher der Abschluss gemacht wurde. Alle Mitglieder
sind unter ihrem Mädchennamen aufgeführt. Wenn der Mädchenname nicht mehr dem
Nachnamen entspricht, wird der aktuelle Nachname nach dem Namen mit dem Zusatz
«Frau/Herr ‹Nachname›» aufgeführt.
Kantonsschulverein Trogen Hinweis zum Mitgliederverzeichnis

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