2023-071 kvhs Neuwied_Erzieherheft A5_web

1. Längerfristige Fortbildungen
Grundkurs
„Marte Meo Practitioner“
Kurs-Nr. 638
Kurs-Nr. 661
Mittwoch, 20.03.24
Mittwoch, 24.04.24
Mittwoch, 05.06.24
Mittwoch, 03.07.24
Mittwoch, 04.09.24
Mittwoch, 09.10.24
09.00–15.00 Uhr
Sandra Schmidt
(Dipl.-Pädagogin, Marte
Meo Colleague Trainer)
Kostenfreier
Online-Infoabend
zum Grundkurs
„Marte Meo Practitioner“
Montag, 19.02.24
19.00–20.00 Uhr
Sandra Schmidt
Marte Meo ermöglicht wertvolle Einsichten
und Werkzeuge, um die kindliche Entwicklung
optimal zu fördern. Anhand von Videoanalysen
werden neue Perspektiven und Strategien
zur Begleitung der Kinder aufgezeigt. Dadurch
wird eine neue Sichtweise gewonnen, um den
Herausforderungen des Alltags gelassener zu
begegnen. Diese Methode eröffnet Ihnen die Möglichkeit,
Ressourcen zu erkennen und darauf aufzubauen. So wird nicht nur Ihre
pädagogische Praxis bereichert, sondern auch Ihr Arbeitsalltag entlastet.
Der Grundkurs erstreckt sich über sechs Seminartage und richtet sich an
Fachkräfte, für deren Tätigkeit soziale Interaktionen ein wichtiger Erfolgsfaktor
sind. Dieser Kurs kombiniert theoretische Grundlagen der Marte Meo Methode
mit praxisnahen Anwendungen, die anhand realer Situationen aus dem pädagogischen
Alltag veranschaulicht werden.
Weitere Informationen zu Marte Meo finden Sie hier: www.martemeo.com
Kreisvolkshochschule Altenkirchen, Rathausstr. 12, Altenkirchen
Kosten: 470 €
Fachkraft für ganzheitliche Bildung im Sozialraum –
bildungsorientierte Netzwerkarbeit
Gabriele
Sevenich-Kaiser
(Erzieherin, Kitaleitung,
MALandERs)
Mit dem neuen Kita-Gesetz , das zum 01.07.2021 in Kraft getreten ist, gibt es
in der Kita-Praxis einige Veränderungen und Neuerungen. Erzieher*innen in
der Rolle als Netzwerker*innen im Lebens- und Sozialraum ihrer Einrichtung
zu sein, ist eine Herausforderung und Chance zugleich.
Kindertagesstätten sind der geeignete Ort, um möglichst allen Eltern ohne
besondere Zugangsbarrieren die Integration vielfältiger Inhalte der Eltern- und
Familienbildung in den familiären Alltag zu ermöglichen. Ziel ist es das Potenzial
von Kitas zu nutzen und die sozialräumliche Vernetzung weiter auszubauen,
um die Bildungsgerechtigkeit/-chancen aller Kinder zu erhöhen.
Gelingende Netzwerkarbeit braucht immer Interaktion von Beteiligten und deren
individuellen Interessen.
Instrumente und Methoden, wie Evaluation, Sozialraumanalyse, Aus- und Aufbau
von Netzwerkstrukturen oder die Gestaltung von positiven Veränderungsprozessen
sind für eine gelingende Netzwerkarbeit unabdingbar. Es braucht
weiter eine reflektierte Haltung, um die Perspektive des Kindes und dessen
Familie vorurteilsfrei im Blick zu halten.
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