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Förderung und Hilfe - Stadt Münster

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<strong>Förderung</strong> <strong>und</strong> <strong>Hilfe</strong>: Schulverweigerung<br />

Seite 42<br />

Schulverweigerung<br />

................................. �Was ist Schulverweigerung?<br />

.................. �Wie erkennt man Schulverweigerung?<br />

........... �Wie häufig kommt Schulverweigerung vor?<br />

.......................... �Ursachen der Schulverweigerung<br />

........................... �Was Eltern/ Schulen tun können<br />

.............................................. �Angebote in <strong>Münster</strong><br />

..................................................... �Wer hilft weiter?<br />

.................................. �Beratungsstellen in <strong>Münster</strong><br />

....................................... �Informationen im Internet<br />

................................. �Informationsveranstaltungen<br />

Was ist Schulverweigerung?<br />

Schule schwänzen, Schulverdrossenheit, Schulmüdigkeit, Schulangst, Schulphobie oder<br />

Schulaversion sind verschiedene Begriffe, die synonym zur Schulverweigerung verwandt werden.<br />

Es gibt keine einheitliche Definition, Fachleute unterscheiden aber zwischen Schulschwänzen<br />

<strong>und</strong> der Schulverweigerung.<br />

Von „Schulschwänzen“ spricht man, wenn Kinder <strong>und</strong> Jugendliche zeitweilig oder anhaltend – in<br />

der Regel – ohne Wissen ihrer Eltern die Schule nicht besuchen.<br />

Als „Schulverweigerer“ werden diejenigen bezeichnet, deren Schulabwesenheit den Eltern<br />

bekannt ist. Sie zeigen „Verhaltensprobleme, die sich im emotionalen Bereich so verdichten, dass<br />

das Nicht-zur-Schule-Gehen-Können mit auffälligen <strong>und</strong>/oder psychosomatischen<br />

Veränderungen einhergeht.“<br />

Wie erkennt man Schulverweigerung?<br />

� Die Forschung unterscheidet zwischen der aktiven <strong>und</strong> der passiven Schulverweigerung.<br />

� Aktiv verweigern Schüler/innen, die dauerhaft nicht zur Schule kommen oder aber<br />

anwesend sind, die Teilnahme jedoch aktiv verweigern.<br />

� Passiv verweigern Schüler/innen, die zwar anwesend sind, sich aber zunehmend aus<br />

dem Unterrichtsgeschehen zurückziehen oder über Entschuldigungen verfügen, deren<br />

Gr<strong>und</strong> nicht oder nur schwer nachvollziehbar ist.<br />

In manchen Untersuchungen wird zusätzlich noch zwischen verschiedenen Formen <strong>und</strong><br />

Nuancen einer Schulverweigerung unterschieden:<br />

� Das Fehlen im Unterricht zu bestimmten Zeiten (z.B. wenn Arbeiten geschrieben werden)<br />

� Regelmäßiges Zu spät Kommen<br />

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