Abiturprüfung in Gymnastik/Tanz - Neuer Lehrer-Rechner an der ...
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GFS im Sport (Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen)<br />
Die folgende Information wurde im Rahmen <strong>der</strong> Fachdidaktik Sport am Studiensem<strong>in</strong>ar<br />
Heidelberg gegeben. Der Text ist lediglich als e<strong>in</strong>e Empfehlung zu sehen !!!<br />
Seit Beg<strong>in</strong>n des Schuljahres 2004/2005 muss je<strong>der</strong> Schüler ab Klasse 7 bis Klasse 10 <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />
Fach se<strong>in</strong>er Wahl e<strong>in</strong>e GFS pro Schuljahr <strong>an</strong>fertigen. Dies gilt offiziell für alle Fächer, denn<br />
sonst würden e<strong>in</strong>zelne Fächer mit GFS überhäuft werden, wären also damit deutlich im Nachteil.<br />
Auch im Fach Sport ist e<strong>in</strong>e GFS möglich ! Allerd<strong>in</strong>gs ist davon auszugehen, dass e<strong>in</strong>e<br />
GFS <strong>in</strong> den Klassen 7 & 8 nicht immer wirklich s<strong>in</strong>nvoll ist. Sie ist jedoch durchaus möglich !<br />
Ab Klasse 9 steht e<strong>in</strong>er GFS im Fach Sport nichts im Wege.<br />
1. Grundsatzüberlegungen :<br />
• Die GFS muss sich bzgl. Aufw<strong>an</strong>d und Ablauf von e<strong>in</strong>er GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Kursstufe<br />
unterscheiden.<br />
• E<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> Sport sollte nach Möglichkeit nicht als Referat erbracht werden können .<br />
Ke<strong>in</strong>e bzw. möglichst wenig Reduzierung <strong>der</strong> Bewegungszeiten !<br />
• GFS <strong>in</strong> Sport sollte heißen : Praxis plus auf die Alters- und Lerngruppe abgestimmte<br />
theoretische Erläuterungen (<strong>in</strong> Ausnahmefällen s<strong>in</strong>d auch re<strong>in</strong>e Hausarbeiten möglich).<br />
• Das Thema <strong>der</strong> GFS sollte mit den gepl<strong>an</strong>ten Unterrichtse<strong>in</strong>heiten <strong>in</strong> Verb<strong>in</strong>dung stehen,<br />
d.h. sie ergänzen, erweitern o<strong>der</strong> vertiefen. Der <strong>Lehrer</strong> gibt also Themen vor, die sich für<br />
se<strong>in</strong>e Unterrichtspl<strong>an</strong>ung eignen o<strong>der</strong> er „passt“ Vorschläge <strong>der</strong> Schüler <strong>an</strong>. Es gilt: <strong>der</strong><br />
<strong>Lehrer</strong> gibt Themen vor, nimmt e<strong>in</strong> Thema <strong>an</strong> o<strong>der</strong> lehnt es ab! Der Schüler hat ke<strong>in</strong>en<br />
Anspruch auf e<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> Sport, wenn das Thema nichts mit dem Unterrichtskonzept zu<br />
tun hat.<br />
Aber: Nutzen Sie die Ch<strong>an</strong>ce, dass Schüler ihre Kenntnisse und<br />
Erfahrungen <strong>in</strong> den Sportunterricht e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen können.<br />
• Die GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Mittelstufe sollten sich auch <strong>an</strong> dem Methoden-Curriculum <strong>der</strong> jeweiligen<br />
Schule orientieren.<br />
• (E<strong>in</strong>e GFS im Profilfach Sport ab Klasse 9 sollte sich von e<strong>in</strong>er GFS im „normalen“ Sportunterricht<br />
unterscheiden, da die Profil-Schüler bereits e<strong>in</strong>en profun<strong>der</strong>en H<strong>in</strong>tergrund haben<br />
(z.B. beim H<strong>an</strong>dout für Mitschüler).<br />
2. Voraussetzungen :<br />
• Ist das Thema überhaupt GSF-tauglich ? Bitte im Vorfeld prüfen.<br />
• Die Anzahl <strong>der</strong> GFS im Sportunterricht e<strong>in</strong>er Klasse sollte <strong>an</strong>gemessen se<strong>in</strong>.<br />
Sie entscheiden flexibel.<br />
3. Formale Aspekte :<br />
• E<strong>in</strong> Schüler e<strong>in</strong>er 7. Klasse benötigt zum Anfertigen e<strong>in</strong>er GFS deutlich mehr<br />
Hilfestellungen als e<strong>in</strong> Schüler <strong>der</strong> Klassenstufe 11.<br />
• Zeitlicher Rahmen für e<strong>in</strong>e GFS : je nach Thema und Alter zwischen 10 M<strong>in</strong>uten (Klasse 7)<br />
bis zu maximal e<strong>in</strong>er Unterrichtsstunde (je nach Thema).<br />
• Anfertigung e<strong>in</strong>es Verlaufspl<strong>an</strong>es (Org<strong>an</strong>igramm) und e<strong>in</strong>es H<strong>in</strong>tergrundpapiers für den<br />
<strong>Lehrer</strong> im Vorfeld: Klasse 7 : maximal 2 Seiten ; Klasse 11 : maximal 4 Seiten)<br />
• Nach Möglichkeit e<strong>in</strong> H<strong>an</strong>dout für die Mitschüler (e<strong>in</strong>e Seite)<br />
• Vorlage <strong>der</strong> GFS : e<strong>in</strong>e Woche vor <strong>der</strong> Durchführung<br />
H<strong>in</strong>tergrund<strong>in</strong>formation : Zeitlicher Umf<strong>an</strong>g <strong>der</strong> GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Vorbereitung und Durchführung für Schüler:<br />
Kursstufe � <strong>in</strong> Anlehnung <strong>an</strong> die Vorbereitung und das Schreiben e<strong>in</strong>er Klausur ver<strong>an</strong>schlagt m<strong>an</strong><br />
e<strong>in</strong>en Aufw<strong>an</strong>d von ca. 10 – 12 Stunden. Diese Zeit<strong>in</strong>vestition wird nun auch für e<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Kurs-<br />
stufe (also : Vorbereitung und Anfertigung des Skripts für den <strong>Lehrer</strong> sowie des H<strong>an</strong>douts für die Mit-<br />
schüler) berechnet. Entsprechend niedriger wird <strong>der</strong> Zeitbedarf für die Klassen 7 – 10 <strong>an</strong>gesetzt.<br />
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