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Abiturprüfung in Gymnastik/Tanz - Neuer Lehrer-Rechner an der ...

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GFS im Sport (Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen)<br />

Die folgende Information wurde im Rahmen <strong>der</strong> Fachdidaktik Sport am Studiensem<strong>in</strong>ar<br />

Heidelberg gegeben. Der Text ist lediglich als e<strong>in</strong>e Empfehlung zu sehen !!!<br />

Seit Beg<strong>in</strong>n des Schuljahres 2004/2005 muss je<strong>der</strong> Schüler ab Klasse 7 bis Klasse 10 <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />

Fach se<strong>in</strong>er Wahl e<strong>in</strong>e GFS pro Schuljahr <strong>an</strong>fertigen. Dies gilt offiziell für alle Fächer, denn<br />

sonst würden e<strong>in</strong>zelne Fächer mit GFS überhäuft werden, wären also damit deutlich im Nachteil.<br />

Auch im Fach Sport ist e<strong>in</strong>e GFS möglich ! Allerd<strong>in</strong>gs ist davon auszugehen, dass e<strong>in</strong>e<br />

GFS <strong>in</strong> den Klassen 7 & 8 nicht immer wirklich s<strong>in</strong>nvoll ist. Sie ist jedoch durchaus möglich !<br />

Ab Klasse 9 steht e<strong>in</strong>er GFS im Fach Sport nichts im Wege.<br />

1. Grundsatzüberlegungen :<br />

• Die GFS muss sich bzgl. Aufw<strong>an</strong>d und Ablauf von e<strong>in</strong>er GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Kursstufe<br />

unterscheiden.<br />

• E<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> Sport sollte nach Möglichkeit nicht als Referat erbracht werden können .<br />

Ke<strong>in</strong>e bzw. möglichst wenig Reduzierung <strong>der</strong> Bewegungszeiten !<br />

• GFS <strong>in</strong> Sport sollte heißen : Praxis plus auf die Alters- und Lerngruppe abgestimmte<br />

theoretische Erläuterungen (<strong>in</strong> Ausnahmefällen s<strong>in</strong>d auch re<strong>in</strong>e Hausarbeiten möglich).<br />

• Das Thema <strong>der</strong> GFS sollte mit den gepl<strong>an</strong>ten Unterrichtse<strong>in</strong>heiten <strong>in</strong> Verb<strong>in</strong>dung stehen,<br />

d.h. sie ergänzen, erweitern o<strong>der</strong> vertiefen. Der <strong>Lehrer</strong> gibt also Themen vor, die sich für<br />

se<strong>in</strong>e Unterrichtspl<strong>an</strong>ung eignen o<strong>der</strong> er „passt“ Vorschläge <strong>der</strong> Schüler <strong>an</strong>. Es gilt: <strong>der</strong><br />

<strong>Lehrer</strong> gibt Themen vor, nimmt e<strong>in</strong> Thema <strong>an</strong> o<strong>der</strong> lehnt es ab! Der Schüler hat ke<strong>in</strong>en<br />

Anspruch auf e<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> Sport, wenn das Thema nichts mit dem Unterrichtskonzept zu<br />

tun hat.<br />

Aber: Nutzen Sie die Ch<strong>an</strong>ce, dass Schüler ihre Kenntnisse und<br />

Erfahrungen <strong>in</strong> den Sportunterricht e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen können.<br />

• Die GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Mittelstufe sollten sich auch <strong>an</strong> dem Methoden-Curriculum <strong>der</strong> jeweiligen<br />

Schule orientieren.<br />

• (E<strong>in</strong>e GFS im Profilfach Sport ab Klasse 9 sollte sich von e<strong>in</strong>er GFS im „normalen“ Sportunterricht<br />

unterscheiden, da die Profil-Schüler bereits e<strong>in</strong>en profun<strong>der</strong>en H<strong>in</strong>tergrund haben<br />

(z.B. beim H<strong>an</strong>dout für Mitschüler).<br />

2. Voraussetzungen :<br />

• Ist das Thema überhaupt GSF-tauglich ? Bitte im Vorfeld prüfen.<br />

• Die Anzahl <strong>der</strong> GFS im Sportunterricht e<strong>in</strong>er Klasse sollte <strong>an</strong>gemessen se<strong>in</strong>.<br />

Sie entscheiden flexibel.<br />

3. Formale Aspekte :<br />

• E<strong>in</strong> Schüler e<strong>in</strong>er 7. Klasse benötigt zum Anfertigen e<strong>in</strong>er GFS deutlich mehr<br />

Hilfestellungen als e<strong>in</strong> Schüler <strong>der</strong> Klassenstufe 11.<br />

• Zeitlicher Rahmen für e<strong>in</strong>e GFS : je nach Thema und Alter zwischen 10 M<strong>in</strong>uten (Klasse 7)<br />

bis zu maximal e<strong>in</strong>er Unterrichtsstunde (je nach Thema).<br />

• Anfertigung e<strong>in</strong>es Verlaufspl<strong>an</strong>es (Org<strong>an</strong>igramm) und e<strong>in</strong>es H<strong>in</strong>tergrundpapiers für den<br />

<strong>Lehrer</strong> im Vorfeld: Klasse 7 : maximal 2 Seiten ; Klasse 11 : maximal 4 Seiten)<br />

• Nach Möglichkeit e<strong>in</strong> H<strong>an</strong>dout für die Mitschüler (e<strong>in</strong>e Seite)<br />

• Vorlage <strong>der</strong> GFS : e<strong>in</strong>e Woche vor <strong>der</strong> Durchführung<br />

H<strong>in</strong>tergrund<strong>in</strong>formation : Zeitlicher Umf<strong>an</strong>g <strong>der</strong> GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Vorbereitung und Durchführung für Schüler:<br />

Kursstufe � <strong>in</strong> Anlehnung <strong>an</strong> die Vorbereitung und das Schreiben e<strong>in</strong>er Klausur ver<strong>an</strong>schlagt m<strong>an</strong><br />

e<strong>in</strong>en Aufw<strong>an</strong>d von ca. 10 – 12 Stunden. Diese Zeit<strong>in</strong>vestition wird nun auch für e<strong>in</strong>e GFS <strong>in</strong> <strong>der</strong> Kurs-<br />

stufe (also : Vorbereitung und Anfertigung des Skripts für den <strong>Lehrer</strong> sowie des H<strong>an</strong>douts für die Mit-<br />

schüler) berechnet. Entsprechend niedriger wird <strong>der</strong> Zeitbedarf für die Klassen 7 – 10 <strong>an</strong>gesetzt.<br />

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