Bildung und Beratung im Unternehmen - LernNetz Berlin ...

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und Süd. Es fällt auf, dass besonders im Agenturbereich Süd sehr viele Qualifi zierungen von Beschäftigten stattfanden. Diesem hohen Anteil geht eine hohe Zahl von Beratungen und Unternehmensbesuchen im Agenturbereich Süd voraus und unterstreicht den Erfolgsfaktor gut funktionierender Kooperationen. 4. Qualitative Ergebnisse Was brauchen Kleinst- und Kleinunternehmen wirklich? Kleinst- und Kleinunternehmen benötigen nicht primär Unterstützung bei der Ermittlung des Qualifi zierungsbedarfes - den kennen sie häufi g schon sehr genau. Im Gegenteil: Zu komplexe und zeitraubende Angebote der Qualifi zierungsbedarfsund Kompetenzermittlung schrecken kleine Unternehmen eher ab. Vielmehr geht es in erster Linie um Unterstützung bei der Suche nach dringend erforderlichen Förderinstrumenten und der Empfehlung konkreter Qualifi zierungsangebote. Ein weiterer Ansatzpunkt für ein Unterstützungsangebot, das den Interessen der Unternehmen entspricht, ist die Hilfe bei der administrativen Umsetzung. Auch wenn es banal erscheint – in dem Krisenzeit ist Lernzeit mit öffentlichen Förderungen häufi g verbundenen „Papierkram“ liegt nicht selten ein Grund, aus dem heraus Unternehmen vor der Nutzung von Förderprogrammen zurückschrecken. Wird dieser Aufwand hingegen von den Beraterinnen und Beratern übernommen, ist das nach dem Schema eines „all inclusive“-Paketes im Sinne der Unternehmen. Eine Kooperation, die Seriosität verleiht Der Verzicht auf mühsame und häufi g wenig erfolgreiche Kaltakquise und die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit und der Wirtschaftsförderung verleihen dem Beratungsangebot Seriosität. Bereits vor der ersten Beratung ist das Projekt von den Partnern, die bereits einen Fuß im Unternehmen haben, bei der Unternehmensleitung positiv eingeführt worden. Die Verantwortlichen wissen, dass es den Beraterinnen und Beratern nicht um Profi t geht und dass sie ein auf ihre Bedürfnisse zugeschnittenes qualitativ hochwertiges Unterstützungsangebot erhalten. Schwierige Bedingungen für Bildungsdienstleister Es ist nicht immer leicht, einen Anbieter zu fi nden, der fl exibel auf die Wünsche der Unterneh- 11
12 Krisenzeit ist Lernzeit men eingeht. Die zeitlichen Einschränkungen der Unternehmen während der Kurzarbeit machen es oft schwer für Bildungsdienstleister, maßgeschneiderte Angebote zu stricken – vor allem im Zusammenhang mit der Notwendigkeit der AZWV-zertifi zierten Kurse. So ist die Kurzarbeit bei jedem Unternehmen zeitlich anders strukturiert: Manche haben nur einen Tag Kurzarbeit in der Woche, andere Unternehmen hingegen gar wochenweise. Erfolgt kurzfristig doch eine Auftragserteilung, wird die Kurzarbeit von einem auf den anderen Tag unterbrochen und die Beschäftigten können die begonnene Weiterbildung unter Umständen nicht zu Ende führen. Diese Bedingungen sind mit den Vorgaben der AZWV, die ihrerseits eine feste zeitliche Struktur der Weiterbildungsangebote fordert, nur schwer in Einklang zu bringen. Die Bildungsdienstleister müssen sich grundsätzlich fl exibler zeigen und sich für das Segment der betrieblichen Weiterbildung mit kurzen modularen spezialisierten Angeboten wappnen. Die Mühe lohnt sich – die betriebliche Weiterbildung kann für die Bildungsdienstleister ein lukrativer Markt sein. Trägerneutral und kostenfrei Überzeugend beraten kann nur, wer seine Neutralität glaubhaft machen kann, wer nachweislich unabhängig von ökonomischen Interessen agiert – vor allem dann, wenn es um die Empfehlung konkreter Bildungsanbieter geht. Beratung, die vom Träger selber ausgeht und nur schwer vom eigenen Angebot zu trennen ist, ist keine neutrale Qualifi zierungsberatung! Stephan Kelch Geschäftsführer der Lautsprecherlabor Berlin GmbH 8 Beschäftigte „Die Weiterbildung wurde bei uns in der Vergangenheit vernachlässigt, und ich bin überzeugt, dass man dieses Thema unterstützen muss, wenn man die Möglichkeit dazu hat. Wenn der Laden brummt, tut man sich schwer, jemanden freizustellen, aber die Kurzarbeit gab uns die Chance dazu. Der Anstoß kam dann von der Agentur für Arbeit Spandau, die uns auf die Beratungsmöglichkeiten durch das Projekt „Krisenzeit ist Lernzeit“ hinwies.“
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