Berufsprofil Physiotherapie - Physio Austria

nicht wichtig
sehr wichtig
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9 | Kompetenzen und Qualifi kationen
Auslandserfahrung (n = 934)
Didaktik (n = 927)
EDV (n = 950)
Englisch (n = 948)
andere Sprachen (n = 688)
Ethik (n = 935)
Kommunikation (n = 961)
Pädagogik (n = 956)
Problemlösung (n = 959)
Psychologie (n = 957)
Rhetorik (n = 954)
Sozialkompetenzen (n = 959)
Teamfähigkeit (n = 953)
Unternehmungsführung (n = 950)
Vernetztes Denken (n = 947)
Wirtschaftlichkeit (n = 953)
Wissenschaftliches Arbeiten (n = 942)
Abbildung 9.1: Diplomierte PT/Befragung – Qualifikationsprofil von
Diplomierten PT (ausgenommen fachliche und Führungsqualifikationen)
Quelle: Bundesverband der Diplomierten PhysiotherapeutInnen Österreichs
Ethische Aspekte nehmen aufgrund des starken
interaktionistischen Charakters der physiotherapeutischen
Tätigkeit eine wichtige Rolle
im Berufsvollzug ein. Allerdings werden jene
Kompetenzen, die im unmittelbaren Zusammenhang
mit dem physiotherapeutischen Prozess
stehen, wie Problemlösekapazität, vernetztes
Denken oder auch Teamfähigkeit, von jüngeren
Diplomierten PT (jünger als 30 Jahre) als etwas
bedeutsamer erachtet. 38
Eine vergleichsweise geringe Bedeutung wurden
der berufsspezifischen Auslandserfahrung
als auch Fremdsprachkenntnissen beigemessen.
Was die Auslandserfahrung betrifft, so zeigt
sich eine leichte Altersabhängigkeit, als ältere
Diplomierte PT (45 und mehr Jahre) diese Qualifikation
im Mittel wichtiger einschätzen (Median
= 3) als jüngere PT (Median = 4). Obwohl dies
in Anbetracht zunehmender Globalisierung ein
verwunderlicher Aspekt ist, erscheint im Zusammenhang
mit der an internationale Standards
angeglichenen österreichischen Ausbildung ein
spezielles „Studium“ im Ausland nicht mehr erstrebenswert.
In dem Ausmaß, in dem Englisch
sich immer mehr als internationalen Fachsprache
(auf Kongressen als auch in der Literatur)
etabliert, verlieren andere Sprachkenntnisse an
Bedeutung.
Die Bedeutung der Schlüsselqualifikationen wurde
überwiegend unabhängig von der Erwerbsform
und vom Arbeitsbereich als sehr hoch/
hoch eingestuft. Ein interessanter Unterschied
ergab sich für die Teamfähigkeit, welche von
96,2 Prozent der angestellten Diplomierten PT
und von 74,2 Prozent der freiberuflich erwerbstätigen
Diplomierten PT als sehr wichtig/wichtig
eingestuft wurde. Dieser Unterschied hängt mit
den unterschiedlichen Team- und Netzwerken
bei freiberuflichen und angestellten Diplomierten
PT zusammen (siehe Kapitel 10).
Ein weiterer Unterschied zeigt sich im Zusammenhang
mit dem betriebswirtschaftlichen
Basiswissen, welches für freiberuflich tätige
Diplomierte PT unerlässlich ist, um das unternehmerische
Risiko abschätzen zu können. Aus diesem
Grund wird auch der Unternehmensführung
und der Wirtschaftlichkeit von freiberuflichen
Diplomierten PT größere Bedeutung beigemessen
als von angestellten Diplomierten PT: 63
Prozent der freiberuflich tätigen Diplomierten
PT schätzen die Unternehmensführung als sehr
wichtig/wichtig ein, aber nur 28,9 Prozent der
unselbständig tätigen Diplomierten PT. Die
Wirtschaftlichkeit stellt für 76,3 Prozent der freiberuflichen
Diplomierten PT eine (sehr) wichtige
Berufsvoraussetzung dar, hingegen nur für 50,8
Prozent der angestellten Diplomierten PT.
Zusammenfassung
Die Physiotherapie ist gekennzeichnet durch
eigenverantwortliches, professionelles und
strukturiertes Handeln. Der physiotherapeutische
Prozess beinhaltet die Fähigkeit, systemisch
und systematisch vorzugehen. Im Rahmen
einer patienten-/klientenzentrierten Therapie
wird der Patient aktiv in die Therapie miteinbezogen,
mit dem Ziel der Integration des Patienten
in das gesellschaftliche/berufliche Leben.
Fachkompetenz zu besitzen, bedeutet neben
der Beherrschung des physiotherapeutischen
Prozesses auch, über psychosoziale Kompetenzen
zu verfügen.
physiotherapie Berufsprofil 37