Entwicklungsförderung in der frühen Kindheit - Kompetenzzentrum ...
Entwicklungsförderung in der frühen Kindheit - Kompetenzzentrum ...
Entwicklungsförderung in der frühen Kindheit - Kompetenzzentrum ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Glie<strong>der</strong>ung<br />
1. För<strong>der</strong>ung<br />
und<br />
Entwicklung<br />
2. För<strong>der</strong>liche<br />
Entwicklungs-<br />
bed<strong>in</strong>gungen<br />
3. K<strong>in</strong>dliche<br />
Kompetenz-<br />
bereiche<br />
4. För<strong>der</strong>maßnahmen:<br />
Hören,<br />
Lauschen,<br />
Lernen<br />
Mengen,<br />
Zählen,<br />
Zahlen<br />
För<strong>der</strong>ung mathematischer Kompetenzen<br />
Ähnlich wie für den Schriftsprachbereich gilt auch für den<br />
Bereich mathematischer Kompetenzen, dass schon im<br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong>gartenalter sog. „Risikok<strong>in</strong><strong>der</strong>“ erkannt werden<br />
können, die <strong>in</strong> <strong>der</strong> Schule mit hoher Wahrsche<strong>in</strong>lichkeit zu<br />
Problemfällen werden, wenn nicht vorher gezielte<br />
För<strong>der</strong>ung e<strong>in</strong>setzt.<br />
Im deutschsprachigen Bereich gibt es <strong>der</strong>zeit nur wenige<br />
evaluierte För<strong>der</strong>programme, wie z. B.<br />
„Zahlenland“ (Friedrich & Munz, 2006) o<strong>der</strong><br />
„Mengen, zählen, Zahlen“ (Krajewski, Nied<strong>in</strong>g &<br />
Schnei<strong>der</strong>, 2007).<br />
Claudia Mähler PIAF-Fachtagung „Chancen für die frühk<strong>in</strong>dliche Entwicklung“, 7. 10. 2011<br />
19
Change language