Seifenblasen - SINUS an Grundschulen

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? Seifenhautcomputer und 360° ? 120° ? Steinerproblem • Suche nach minimalen Wegen, die verschiedene Punkte verbinden. • Station: Figuren bauen • Minimalflächen bei verschiedenen geometrischen Formen ©Wilfried Meyer 2011
Kürzeste Grenzlinien bei größtmöglichem Inhalt: Kugel • Keine <strong>an</strong>dere Form ist in der Lage größtmöglichen Raum zu umhüllen. • Zusammenhalt durch Oberflächensp<strong>an</strong>nung ©Wilfried Meyer 2011
Seite 1 und 2: W i
Seite 3 und 4: Rahmenplan SU /HB • Lernfelder in
Seite 5 und 6: Seifenblasen sind nicht nur rund un
Seite 7 und 8: YOU NEED ©Wilfried Meyer2011
Seite 9 und 10: Kick of Spielerischer Umgang mit Se
Seite 11 und 12: Fläche • Ein Strohhalm zur Blase
Seite 13 und 14: Seifenblasen Zeigen das Prinzip der
Seite 15: • Prinzip der Minimalwege • Ste
Seite 19 und 20: Architektur von Natur und Mensch ©
Seite 21 und 22: Struktur der Natur ©Wilfried Meyer
Seite 23 und 24: Barsch und Süßlippe ©Wilfried Me
Seite 25 und 26: Schaum wie z.B. Zikaden-Schaum ©Wi
Seite 27 und 28: Handwerk • Schere • Zange • L
Seite 29 und 30: Ziel erreicht!! ?? KOMPETENZEN �

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