Tagungsdokumentation - DAAD

8. November
LEONARDO DA VINCI
Jahrestagung Mobilität 2004
8./9. November, Hotel Maritim, Bonn
Tagungsdokumentation
14.00 Uhr Begrüßung
PRESSEMITTEILUNG
Dr. Christian Bode, Generalsekretär des Deutschen Akademischen Austauschdiensts (DAAD)
MinDirig. Manfred Kremer, Unterabteilungsleiter Berufliche Ausbildung, Bundesministerium für
Bildung und Forschung (BMBF) (Download der Rede hier)
14.30 Uhr Impulse: “Quality in Mobility”
Einführung: Dr. Alexandra Angress, DAAD - Durchführungsstelle LEONARDO DA VINCI
Ute Haller-Block, Europäische Kommission (Download hier)
Søren Kristensen, Techné (Download der Präsentation hier)
16.00 Uhr Forum 1: Transnationale Mobilität in Bachelor/Masterprogrammen
Moderation: Dr. Siegbert Wuttig, DAAD
Referenten: Prof. Volker Gehmlich, FH Osnabrück (Präsentation, Erläuterungen); Günter
Heitmann, TU Berlin (Präsentation); Hanneke Teekens, Nuffic, Niederlande; Kirsti Virtanen,
Hochschule Turku, Finnland (Präsentation); Dr. Iring Wasser, Akkreditierungsagentur ASIIN
(Präsentation)

Forum 2: Qualität in der Mobilität – nationale und europäische Diskussionslinien
Moderation: Michaela Feuerstein, InWEnt
Impulsreferat: Dr. Lisette Andreae, BMBF
Podium: Søren Kristensen, Techné; Martin Prinz, NA Österreich (Präsentation); Friedrich
Uhrmacher, WER Osnabrück; Marc de Vlieger, NA Belgien (Präsentation)
Forum 3: Mobilität und Qualitätssicherung von Institutionen
Moderation: Sibilla Drews, InWEnt
Referenten: Isabelle Bonnaire, NA beim BIBB (Präsentation); Wolfgang Hoffmann, Max-Taut-
Schule, Berlin (Präsentation); Dr. Elisabeth M. Krekel, BIBB (Präsentation); Bernd Klein, Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg,
Köln (Handout)
Forum 4: Dokumentation von Qualifikationen und Kompetenzen - Der neue EU-
ROPASS
Moderation: Uta-Maria Behnisch, InWEnt
Referentin: Karin Küßner, BMBF (Präsentation)
18.30 Uhr Projekt- und Netzwerkpräsentationen
9. November
9.00 Uhr Warming up
bis 9.15 Uhr Einführung in die Arbeitsthemen der Workshops, Dr. Alexandra Angress, DAAD
ab 9.15 Uhr Vorstellung des virtuellen Arbeitsraums / LEONARDO DA VINCI-Ergebnisplattform für Mobilität,
Berthold Hübers, InWEnt
10.00 Uhr WS I. Aufenthaltsbedingungen für türkische und deutsche Programmteilnehmer
Moderation: Dr. Siegbert Wuttig, DAAD
Input: Manfred Schüller, Europäische Kommission; Faruk Küçük, Türkisches Generalkonsulat
Köln (Präsentation); Süleyman Islamoglu, NA Türkei (Präsentation); Renate Weitensteiner,
ZAV
WS II. Intensivierung der Mobilität von Hochschule-Wirtschaft
Moderation: Dr. Alexandra Angress, DAAD
Input: José Ravenstein, NUFFIC, Niederlande (Präsentation); Dr. Péter Moson, Budapest
University of Technology and Economics (BUTE), Ungarn (Präsentation)
WS III. Interkulturelle Vorbereitung
Moderation: Detlef Pohl, Bezirksregierung Osnabrück; Michael Hahne, Bezirksregierung Lüneburg
WS IV. Marketing von Leonardo-Projekten
Moderation: Katharina Gabel-Stransky, TU Dresden; Manfred Kasper, Freier Journalist
WS V. Begleitendes Projektmanagement
Moderation: Klemens Lüchtefeld, EU-Geschäftsstelle Wirtschaft und Berufsbildung, Elisabeth
Manneck-Reichelt, Schulreferat München (Zusammenfassung hier)
WS VI. Schulmanagement/Internationalisierung der Berufsausbildung
Moderation: Dagmar Ouzoun, Bezirksregierung Braunschweig
WS VII. Sozialwesen
Moderation: Horst Küppers, Elly-Heuss-Knapp-Schule, Neumünster

WS VIII. Supranationale Berufsausbildung
Moderation: Georg M. Wiechelmann, Bildungszentrum Motzfeld gGmbH (Zusammenfassung
hier)
WS IX. Kaufmännische Berufe
Moderation: Walter Christ, Ludwig-Erhard-Schule, Fürth
WS X. Gesundheitsberufe
13.30 Uhr Die Zukunft der EU-Bildungsprogramme
Moderation: Dr. Siegbert Wuttig, DAAD
Input: Susanne Burger, BMBF; Ruth Hieronymi, Europäisches Parlament; Manfred Schüller,
Europäische Kommission
� Download der nationalen Stellungnahme zum Vorschlag der EU-Kommission
hier.Übersicht über das Integriertes Programm für Lebenslanges Lernen 2007 – 2013
hier.Artikel im DAAD-magazin "Dreimal so viel Geld für den Austausch"hier
14.30 Uhr Ende des offiziellen Teils der Tagung
P ROGRAMMKONZEPTION UND - ORGANISATION:
Dr. Alexandra Angress, Leiterin der Durchführungsstelle LEONARDO DA VINCI im DAAD
Agnes Schulze-von Laszewski, Katrin Winter, Yvonne Schnocks
Referat 332, Durchführungsstelle LEONARDO DA VINCI im DAAD
R EFERENTEN UND M ODERATOREN
(in alphabetischer Reihenfolge der Nachnamen)
Andreae, Dr. Lisette Bundesministerium für Bildung und Forschung
Angress, Dr. Alexandra DAAD
Bode, Dr. Christian DAAD
Bonnaire, Isabelle Nationale Agentur „Bildung für Europa“ beim BIBB
Burger, Susanne Bundesministerium für Bildung und Forschung
Christ, Walter Ludwig-Erhard-Schule, Fürth
Drews, Sibilla InWEnt
Feuerstein, Michaela InWEnt
Gabel-Stransky, Katharina Technische Universität Dresden
Gehmlich, Prof. Volker Fachhochschule Osnabrück
Hahne, Michael Bezirksregierung Lüneburg
Haller-Block, Ute Europäische Kommission
Heitmann, Günter Technische Universität Berlin
Hieronymi, Ruth Europäisches Parlament
Hoffmann, Wolfgang Max-Taut-Schule, Berlin
Hübers, Berthold InWEnt
Islamoglu, Süleyman Nationale Agentur Türkei
Kasper, Manfred Freier Journalist
Krekel, Dr. Elisabeth M. Bundesinstitut für Berufsbildung

Kremer, MinDirig. Manfred Bundesministerium für Bildung und Forschung
Kristensen, Søren Techné
Küçük, Faruk Türkisches Generalkonsulat Köln
Küppers, Horst Elly-Heuss-Knapp-Schule, Neumünster
Küßner, Karin Bundesministerium für Bildung und Forschung
Lüchtefeld, Klemens EU-Geschäftsstelle Wirtschaft und Berufsbildung
Manneck-Reichelt, Elisabeth Schulreferat München
Moson, Dr. Péter Budapest University of Technology and Economics (BUTE),
Ungarn
Ouzoun, Dagmar Bezirksregierung Braunschweig
Pohl, Detlef Bezirksregierung Osnabrück
Prinz, Martin Nationale Agentur Österreich
Ravenstein, José NUFFIC, Niederlande
Schüller, Manfred Europäische Kommission
Schwenger, Ulrich Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg, Köln
Teekens, Hanneke Nuffic, Niederlande
Uhrmacher, Friedrich WER Osnabrück
Virtanen, Kirsti Hochschule Turku, Finnland
de Vlieger, Marc Nationale Agentur Belgien
Wasser, Dr. Iring Akkreditierungsagentur ASIIN
Weitensteiner, Renate Zentralstelle für Arbeitsvermittlung der Bundesagentur für
Arbeit
Wiechelmann, Georg M. Bildungszentrum Motzfeld gGmbH
Wuttig, Dr. Siegbert DAAD
Z USAMMENFASSUNGEN DER F OREN
FORUM 1: „Transnationale Mobilität in Bachelor- und Masterprogrammen“
Dr. Siegbert Wuttig
Mit dem so genannten Bologna-Prozess haben sich die europäischen Bildungsminister zum Ziel
gesetzt, bis zum Jahr 2010 einen europäischen Hochschulraum zu schaffen, in dem die Mobilität
von Studierenden selbstverständlicher ist als heute. Gleichzeitig will die Europäische Kommission
allein im ERASMUS-Programm bis 2011 die Zahl der mobilen Studierenden, die im Ausland studieren
oder ein Praktikum absolvieren, auf 3 Millionen verdreifachen. Um diese Ziele zu erreichen,
müssen nicht nur die Fördermittel des künftigen „Integrierten Programms für lebenslanges Lernen“
deutlich erhöht werden, sondern auch die strukturellen Rahmenbedingungen der Mobilität „passen“.
Bei der Umsetzung des Bologna-Prozesses in Deutschland werden überwiegend dreijährige Bachelor-
und zweijährige Masterprogrammen eingeführt. Damit stellt sich die Frage, wie in den verkürzten
Studienprogrammen künftig überhaupt noch Auslandsphasen sichergestellt werden. Mit
Blick auf die Auslandspraktika für Studierende könnte die neue Studienstruktur zur Folge haben,
dass die Auslandsphasen insbesondere in den Bachelorprogrammen künftig kürzer oder gar zwischen
dem Bachelor und dem Master absolviert werden. Mit den Sprechern und Forumsteilnehmern
soll die aktuelle Situation analysiert und mögliche Lösungsvorschläge erörtert werden.

FORUM 2: „Qualität in der Mobilität - Nationale und Europäische Diskussionslinien“
Michaela Feuerstein
Das Thema „Qualität in der Mobilität“ ist zentraler Bestandteil des Programms Leonardo daVinci II
und das Ergebnis verschiedener Initiativen der Europäischen Kommission zur Mobilität, dem Lebenslangen
Lernen sowie der verstärkten Kooperation in der beruflichen Bildung.
In dem Forum soll auf verschiedene Initiativen eingegangen werden: Ergebnisse der Expertenarbeitsgruppe
F der Europäischen Union mit dem Titel: „Mobility and European Cooperation“, Arbeitsplan:
„Verbesserung der Qualität der Mobilität des Programms Leonardo da Vinci“ und auf verschiedene
nationale Qualitätsaktionen, wie z.B. das Österreichische Qualitätssiegel.
Die verschiedenen Aktionen werden vorgestellt und von den Experten näher erläutert. Im Rahmen
einer Diskussion auf dem Podium und mit dem Plenum soll mit den Experten und Anwendern, d.h.
den Projektträgern, über die Umsetzung und Anwendung diskutiert werden.
FORUM 3: „Mobilität und Qualitätssicherung von Institutionen“
Sibilla Dews
Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement werden auch in Bildungseinrichtungen immer selbstverständlicher
praktiziert. Dabei sehen Experten das Qualitätsmanagement häufig als Motor für
Veränderungen im Bildungssystem im Hinblick auf eine Abstimmung mit den Herausforderungen
einer Wissens – und Dienstleistungsgesellschaft.
Zum einen soll das Forum einen Überblick geben über Trends in der Qualitätssicherungspraxis von
Bildungsanbietern sowie über die europäischen Entwicklungen hin zu einem gemeinsamen Bezugsrahmens
für Qualitätssicherung. Zum anderen werden zwei Einrichtungen der beruflichen Bildung
ihre Qualitätsmanagementmodelle vorstellen und über ihre Erfahrungen mit dem EFQM-Modell und
dem Modell nach EN ISO 9000 ff berichten.
FORUM 4: „Dokumentation von Qualifikationen und Kompetenzen - Der neue EUROPASS“
Uta-M. Behnisch
Am 31. Dezember 2004 endet der Ratsbeschluss zum EUROPASS Berufsbildung. Voraussichtlich
ab Mitte 2005, nach Zustimmung durch das Europaparlament und den Rat, tritt der neue Beschluss
zum EUROPASS in Kraft. Was ist der EUROPASS in der Zukunft? Welche Bedingungen, Änderungen;
Neuerungen gibt es und was bedeutet das? Das Forum 4 will sie über die Zukunft aus heutiger
Sicht informieren.
Ü BERBLICK ÜBER DIE P ROJEKT- UND N ETZWERKPRÄSENTATION
Auf Grund der guten Erfahrungen in den vergangenen Jahren werden sich auch im Rahmen dieser
Jahrestagung einige Mobilitätsprojekte im Rahmen einer Ausstellung präsentieren. Daneben haben
Sie an den Ständen für den EUROPASS-Berufsbildung, die LEONARDO DA VINCI-
Ergebnisplattform für Mobilität, das LEONET und am Stand der Nationalen Agentur der Türkei die
Gelegenheit für einen intensiven Informationsaustausch.

1. Industriemechaniker absolvieren.", RAG BILDUNG Saar GmbH
Das Projekt TransPIB bietet einer Gruppe von Industriemechanikern in Erstausbildung bei
der RAG BILDUNG Saar GmbH die Gelegenheit, parallel zu ihrem deutschen Abschluss,
einen französischen Berufsabschluss zu erreichen. In drei mal drei Wochen absolvieren die
Auszubildenen bei der AFPA in Metz insgesamt vier Module zum staatlich anerkannten
Abschluss als Wartungsagent AMEI (Agent de Maintenance d'Equipement Industriel). Seit
September 2003 haben sich die Auszubildenden auf den ersten Aufenthalt vorbereitet, der
vom 10. bis 30. Oktober 2004 stattfand. Während der Betriebswochen nahmen sie an
Französischunterreicht teil und lernten neben der Allgemeinsprache auch fachspezifische
Wörter und Ausdrücke. Während dem ersten Aufenthalt absolvierten sie das Modul, an
Maschinen Baugruppen auszuwechseln sowie Bauteile, z.B. an der Drehmaschine, selbst
herzustellen. Die zwei weiteren Aufenthalte in Metz werden 2005 stattfinden.
Kontakt: RAG BILDUNG Saar GmbH, Stefanie Stein, Saarbrücker Straße 131, 66333 Völklingen,
Tel. (0681) 405-2518
2. EUROPASS-Berufsbildung
Kontakt: www.europass-berufsbildung.de
3. Vorstellung des virtuellen Arbeitsraums / LEONARDO DA VINCI-Ergebnisplattform
für Mobilität, InWEnt
Dieser Stand bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit der Arbeit in dem virtuellen Arbeitsraum
der Themengruppen vertraut zu machen. Kommen Sie einfach vorbei und testen Sie den
virtuellen Arbeitsraum. Wenn Sei noch keinen Zugang zu dem virtuellen Arbeitsraum besitzen,
so erhalten Sie hier ihre Kennung und ein Passwort. Wenn sie bereits mitarbeiten und
Fragen oder Anregungen haben, so stehen wir hierzu zur Verfügung.
Kontakt: InWEnt, Berthold Hübers, e-mail: berthold.huebers@inwent.org, www.inwent.org
4. “Industrial placements (in Germany, France) for students of Budapest University of
Technology and Economics”, Budapest University of Technology and Economics
(BUTE), Ungarn
Budapest University of Technology and Economics (BUTE, www.bme.hu, founded in 1782)
is a research (3 Nobel Prize winners) and higher education (15.000 students) institution in
Hungary, Central Europe. It has regular HE training in 5 languages (Hungarian, English,
German, French, Russian). BUTE has been taking part at the Leonardo mobility program
since 1999. In 2004 ca. 60 students, young graduates can spend their Leonardo internships
(minimum length 13 weeks, average is 20 weeks) in an EU country. The main elements
of the Leonardo support are: ca. 400 EURO / month scholarship, one round trip, insurance.
The program includes 3 types of placements: Blue collar (for students having
ca. 60-120 credit points, mainly to France); Technician (ca. 200 credit points, mainly in informatics
to Germany); Young graduates. Each internship is organized under a double
(enterprise – university) tutorship, preceded by language, cultural, professional preparation,
followed by an evaluation. (More http://tutor.nok.bme.hu).
Kontakt: Budapest University of Technology and Economics (BUTE), Dr. Péter Moson, H-
1111 Budapest, Bertalan Lajos u. 2., Tel: +36-1-463-2690 / Mobile: +36-30-932-9626, Fax:
+36-1-463-1291, E-mail: moson@bme-tk.bme.hu, Internet: www.bme.hu
(Download der Präsentation hier)

5. LEONET, TU Berlin; TU Eindhoven, Niederlande
Leonardo Network for Academic Mobility is a network of 127 dynamic partners from universities,
colleges and intermediate organisations in 27 European countries, all of them involved
in Academic Mobility within the European Vocational Training Programme LEO-
NARDO DA VINCI. LEO-NET was founded in 1999 and was initiated in Maastricht, The
Netherlands, the same year. In 2000 in Leipzig, Germany, LEO-NET was set into operation
by its members. The idea was to establish a platform for discussion of common problems
and difficulties, as well as the development of strategies for improvement in the field of
higher education. Stimulation and facilitation of internationalisation of higher education in
Europe is a major goal of the network. The still growing number of members proves that
the communication and interaction between the partners is needed in order to guarantee a
high standard of student placements within Europe 28 under LEONARDO DA VINCI.
Members and all interested parties have the opportunity to participate in Workshops organised
by LEO-NET where they can learn and hear more about specific topics in higher
education mobility projects, especially how to handle LdV mobility projects, project management
and reporting as well as networking amongst partners of all over Europe. Recently
the Leo-Net has introduced a new feature, the European job offer exchange tool
JOE, which allows students and administrators to look and search for enterprise offers easily
and quickly all over Europe.
Kontakt: Bruno K. Woeran, Leonardo Network for Academic Mobility, www.leo-net.org,
bwoeran@danube.or.at, Tel.: +43/1/524 0606 10, Fax: +43/1/524 0606 99
6. “Let's go East“ & "Personalmobilität Hochschule-Wirtschaft", Leonardo Büro Thüringen
Let´s go East: Gute Erfahrungen Thüringer Studierender mit LEONARDO-Praktika in MOE-
Ländern. Es werden die Praktika in MOE-Ländern im Rahmen der Studentenprojekte der
Jahre 2000 bis 2004 dargestellt. Dazu gehören ein Überblick über die Mobilitäten nach
Studienrichtungen und Zielländern ebenso wie die individuellen Erfahrungen der Teilnehmer.
Die Aktivitäten des Projektkoordinators zur Vorbereitung und Durchführung der Projekte,
die Netzwerkarbeit und die Nachwirkungen und Synergieeffekte der Projekte für die
beteiligten Hochschulen und Unternehmen sind gleichfalls Gegenstand der Präsentation.
Personalmobilität Hochschule-Wirtschaft: Chancen und Möglichkeiten für Mitarbeiter mit
Personal- / Ausbildungsverantwortung an Hochschulen und in Unternehmen - Aufwand,
Effekte, Erfahrungen, Schwierigkeiten
Kontakt: LEONARDO-Büro Thüringen, c/o Technische Universität Ilmenau, Max-Planck-
Ring 14, 98693 Ilmenau, Tel: 03677 69-2523/ -1763, e-mail: elfriede.thron@tu-ilmenau.de /
sigrid.wille@tu-ilmenau.de
7. Nationale Agentur der Türkei
Die Türkei nimmt nunmehr vollständig am Leonardo da Vinci Programm teil. Die Vereinbarung
über die Teilnahme der Türkei an den Programmen Socrates, Leonardo da Vinci und
Jugend ist am 15. April 2004 von der Kommission und den türkischen Behörden unterzeichnet
worden und am 8. Mai im türkischen Amtsblatt veröffentlicht worden.
Kontakt: Centre for EU Education and Youth Programmes (Avrupa Birligi Egitim ve Gençlik
Programlari Merkezi), Hüseyin Rahmi Gürpınar Sokak No:2, 06680 Çankaya –Ankara, Tel:
+90 312 409 61 00, Fax: +90 312 409 60 09, Mr Ibrahim Demirer (Leonardo da Vinci), email:
idemirer@leonardo.gov.tr, www.leonardo.gov.tr
(Download der Präsentation hier)

8. "Studierendenpraktika in Forstwissenschaften und Ressourcenmanagement", TU
München
Diese Praktikumsinitiative hat als Hintergrund ein Netzwerk aus 18 europäischen
Partnerinstitutionen aus den Bereichen Forstwirtschaft, Naturschutz und
Erholungsplanung, Umweltbildung, Zertifizierung, Landnutzung, Umweltmonitoring,
Energietechnik und nachhaltiges Management von natürlichen (nachwachsenden)
Ressourcen. Vorgestellt wird die Struktur des Programmes und die Erfahrungen nach fast
2jähriger Laufzeit Daraus werden Konequenzen für die weitere Entwicklung dieser Initiative
abgeleitet.
Kontakt: Technische Universität München, Studienfakultät für Forstwissenschaft & Ressourcenmanagement,
Dr. Heinz Utschig, e-mail: H. Utschig@lrz.tum.de
9. "Synergieprojekte", WER Osnabrück
Grundsätzlich werden zwei Projektziele mit dem Instrument der Mobilität verknüpft1. Die
interkulturellen Fähigkeiten der Studierenden sind massiv auszubauen. Insbesondere in
Deutschland werden künftig Arbeitssituationen vorzufinden sein, die einer starken Außenwirtschaft,
der EU-Erweiterung und den Bedingungen eines faktischen Einwanderungslandes
gerecht werden müssen. 2. Die Akkreditierung von Lernabschlüssen nimmt für die
Wirtschaft unter den Bedingungen der Internationalisierung an Bedeutung zu. Praxisbezogene
Auslandsaufenthalte sind daher in ein System von Credit Points zu integrieren. Hochschulen
müssen im Rahmen der Neugestaltung ihrer Studiengänge mit den entsprechenden
BA und MA –Abschlüssen die Praxisphase im Studium in ein Punktesystem integrieren
und entsprechend bewerten.
Kontakt: Stiftung Fachhochschule Osnabrück, Friedrich Uhrmacher, Albrechtstr. 28a,
49076 Osnabrück, egbuero@fh-osnabrueck.de
10. "Tourguide 2004: deutsch-ungarischer Austausch im Hotelmanagement“, SRH
Fachschulen gGmbH - Hotelfachschule Pirna
Das Projekt „Tourguide Budapest“ umschreibt mehrere Mobiliätsprojekte, die ein gemeinsames
Ziel verfolgen: die Entwicklung eines Stadtführers von Budapest. In jeder Austauschmaßnahme
soll von den Schülern jeweils ein Modul für den "Tourguide Budapest"
erarbeitet werden. Die Hotelfachschule Pirna ist eine staatlich anerkannte Ersatzschule, die
u.a. schulische Ausbildungen in gastronomischen Berufen anbietet. Die ungarische Partnereinrichtung,
die Athéné Dual Language School of Tourism Budapest, ist eine private Berufsschule,
die Ausbildungen auf dem Gebiet des Tourismus und des Außenhandels
durchführt. Die deutsche Zielgruppe sind staatlich geprüfte Assistenten für Hotelmanagement.
Bisherige Austauschmaßnahmen: 2002 - Erarbeitung eines thematischen Stadtrundganges
Budapest, 2003 - Regionale Bäderkarte Budapest Bewilligte Austauschmaßnahme:
2004/2005 - Entwicklung u. Auswertung eines Fragebogens: Veränderungen im Tourismus
in Ungarn d. den Beitritt zur EU Länge der Autauschmaßnahmen: jeweils 3 Wochen in Pirna
u. in Budapest
Kontakt: SRH Fachschulen gGmbH Hotelfachschule Pirna, Gesine Kelling, Schloßpark
30, 01796 Pirna, Tel: 0 35 01 76 83-68, Fax: 0 35 01 76 83-16, E-Mail: Gesine.Kelling@hotelfachschule.srh.de

11. "Verbindung eines Pilot- mit einem Mobilitätsprojekt: Tool für Vorbereitung, Durchführung
und Evaluierung im Bereich Sozialpflege“, Oberstufenzentrum Elbe-Elster I,
Elsterwerda
Das Projekt richtet sich an Jugendliche in der beruflichen Erstausbildung im Bildungsgang
der “Berufsfachschule Sozialpflegerische Berufe”, hier im zweiten Ausbildungsjahr. Die
Jugendlichen sollen einen vierwöchigen Teil ihrer berufspraktischen Ausbildung im
europäischen Ausland verbringen. Im Mittelpunkt steht hierbei einerseits das Kennenlernen
der Ausbildungs- und Pflegesysteme der Partnerländer sowie die praktische Umsetzung
der Kenntnisse und Fähigkeiten zur Verbesserung der Pflegequalität. Andererseits werden
die Jugendlichen ihre berufsbezogenen sowie sozialen Kommunikationskompetenzen in
der Fremdsprache Englisch anwenden und vertiefen können. Beteiligte am Projekt sind
Schulen und Pflegeeinrichtungen in Deutschland, Bulgarien, Dänemark, Schweden,
Norwegen und den Niederlanden. In einem Leonardo da Vinci Pilotprojekt wurde in 2jähriger
Arbeit ein transnationales Ausbildungsmodul für eine vierwöchige Praxisphase im
europäischen Ausland entwickelt, mit dem Ziel Inhalte und Standards im Bereich der
Pflege einerseits transparenter und vergleichbarer zu machen, andererseits die
Schülerinnen und Schüler auf eine mögliche zukünftige multi-ethnische Klientel
vorzubereiten.
Kontakt: Oberstufenzentrum Elbe-Elster I, Klaus Kurek, Feldstr. 7a, 04910 Elsterwerda
Z USAMMENFASSUNGEN DER W ORKSHOPS
W ORKSHOP I : „Aufenthaltsbedingungen für türkische und deutsche
Dr. Siegbert Wuttig Programmteilnehmer“
Die Türkei ist seit diesem Jahr Vollmitglied in den EU-Bildungsprogrammen. Erste Erfahrungen im
Bereich der Mobilität konnten mit der Türkei bereits in einem vorangegangenen Pilotprojekt gesammelt
werden. Obwohl die Türkei nun Partnerland in den Bildungsprogrammen ist, gelten für das
Land im Bereich der grenzüberschreitenden Mobilität noch immer die rechtlichen Rahmenbedingungen
für Nicht-EU-Länder. Dies wirkt sich bei Praktika insbesondere bei der Erteilung von Visa und
Arbeitserlaubnissen aus.
Im Workshop wird der Kommissionsvertreter über den aktuellen Stand der türkischen Beteiligung an
den Bildungsprogrammen informieren sowie Vertreter der türkischen Nationalen LEONARDO-
Agentur in Ankara und des türkischen Generalkonsultats in Köln über erste Erfahrungen der Zusammenarbeit
mit Deutschland berichten und die rechtlichen Bestimmungen für einen Praktikumaufenthalt
in der Türkei darlegen. Die ZAV wird die Bestimmungen für türkische Bürger, die in
Deutschland ein Praktikum absolvieren wollen, erläutern.
W ORKSHOP I I : „Intensivierung von Mobilität Hochschule-Wirtschaft“
Dr. Alexandra Angress
Der Vorschlag der Europäischen Kommission vom 14. Juli 2004 über ein “Integriertes Programm
über lebenslanges Lernen“ sieht vor, die Mobilität in Europa erheblich auszuweiten, allein im
Hochschulbereich sollen bis 2011 drei Millionen Erasmus-Studierende europaweit „bewegt“ werden.
Vor diesem Hintergrund werden qualitative Aspekte als Voraussetzung der Ausweitung von Mobilität
im Bereich Hochschule-Wirtschaft diskutiert.
Vertreter aus zwei unserer Nachbarländer führen mit Impulsen in die Thematik ein: NUFFIC, in den
Niederlanden verantwortlich für die Umsetzung der Mobilität im Bereich Hochschule-Wirtschaft im

Leonardo Programm, wird die niederländische Diskussion zur Qualitätssicherung von Mobilität
skizzieren; ein Hochschulvertreter der Technischen Universität Budapest wird beispielhaft Kriterien
guter Praxis anhand der Leonardo Mobilitätsprojekte aufzeigen (die Hochschule erhielt 2002 den
ungarischen Leonardo „quality award“).
Die anschließende Diskussion wird sich dabei vorrangig an der Qualitätscharta für Mobilität
orientieren.
W ORKSHOPS III BIS X:
Die Workshops III bis X greifen die Arbeit der Themengruppen auf, die sich auf der Jahrestagung
2003 formiert haben. Die grundlegende Idee der Themengruppen ist die wechselseitige Unterstützung
der Projektträger untereinander. Ziel der jeweiligen Workshops auf dieser Jahrestagung ist es,
ein "Produkt" zu definieren, das im Rahmen der weiteren Arbeit in der Themengruppe erstellt wird.
Die InWEnt unterbereitet den Gruppen hierzu einen "Produktvorschlag". Im Laufe des Wokshops
wird sich die Themengruppen neu formieren, den Produktvorschlag der InWEnt aufgreifen und ggf.
an die eigenen Bedürfnisse anpassen und ein "Profil der Themengruppe" entwickeln.
Das "Profil der Themengruppe" konkretisiert das "Produkt", das im Laufe der weiteren Arbeit entstehen
soll und legt den Zeithorizont so wie die einzelnen Beiträge der Gruppenmitglieder fest. Für die
Zusammenarbeit der Themengruppen ist ein Virtueller Arbeitsraum eingerichtet, in dem die gemeinsame
Arbeit an dem Produkt über die Jahrestagung hinaus möglich ist.
Einen Zugang zu dem Virtuellen Arbeitsraum und eine Einführung in das virtuelle Arbeiten erhalten
die Tagungsteilnehmer am Stand zum Virtuellen Arbeitsraum im Foyer der Tagung.
W ORKSHOP V : „Begleitendes Projektmanagement“
Elisabeth Manneck-Reichelt, Schulreferat München; Klemens Lüchtefeld, EU-Geschäftsstelle Wirtschaft und
Berufsbildung, Bezirksregierung Detmold
In diesem Workshop - geplant als Erfahrungsaustauschgruppe - sollen die wichtigsten Bausteine
und Meilensteine des begleitenden Projektmanagements in EU-Projekten dargestellt und diskutiert
werden. Das folgende „Menü“ aus 12 Bausteinen / „Meilensteinen“ des EU-Projektmanagements
wird vorgeschlagen:
(1) Informationsmaterialien für transnationale Projektpartner
(2) Zielfindung und Zielformulierung für transnationale Projekte
(3) transnationale Projektpartnerpassung
(4) sechs Punkte zur Leitung einer transnationalen Partnerschaft
(5) das erste Arbeitstreffen / “Kick-off“-Veranstaltung
(6) Arbeitsstrukturen transnationaler Projekte
(7) Integration des transnationalen Projekts in die eigene Einrichtung
(8) Klarheit - Aufwand und Ressourcen für den Träger
(9) Transfer, Verbreitung, Evaluation, Monitoring, Dokumentation
(10) Missverständnisse - Probleme und Lösungen
(11) „Barriere oder Chance“- kulturelle Unterschiede in der transnationale Projektarbeit /
interkulturelle Qualifikationen für ManagerInnen
(12) technische Unterstützungssysteme/virtuelles Projektmanagement
Ziel ist es, einen Erfahrungsaustausch zu einem oder zwei ausgewählten Bausteinen ( z.B. Planung
von Projekttreffen, Evaluation und Evaluationsbögen oder technische Unterstützungssysteme) im
Workshop zu initiieren und die Ergebnisse/Checklisten in die neu geschaffene Internetplattform aufzunehmen.