Sprachblockaden: Hintergründe und ... - Sodalitas

Ao. Univ. Prof. Dr. Georg Gombos
Bildungshaus Sodalitas, Tainach/Tinje, 17.1.2006
Die Kommunikationsprozesse: Die TeilnehmerInnen erkunden, erweitern und optimieren
ihre Lernstrategien, um alle ihre Ressourcen besser zu nutzen.
Die Ziele: Sie planen die konkreten Lernschritte, die zur gewünschten
Sprachkompetenz führen.
Dieses Seminarkonzept wird ebenfalls evaluiert, d.h. wir machen auch hier wieder Vor- und
Nachinterviews. Die bisherigen Rückmeldungen zeigen, dass wir ganz ähnlich gute
Ergebnisse erreichen. Gestatten Sie mir, dass ich Ihnen eine solche erste schriftliche
Rückmeldung auf Italienisch vorlese und übersetze. Die Dame wollte endlich Englisch lernen.
Im Seminar meinte sie auch noch scherzhaft, sie hätte gerne einen „fidanzato americano“, also
einen amerikanischen Verlobten. Auf diese Aussage spielt sie zu Beginn ihrer e-mail-
Nachricht an:
„Carissimi tutti, ho voglia di scrivervi rispetto al "post seminario", perchè mi sembra
interessante, anche per dare un feed-back agli insegnanti - visto quante parole in inglese???
:-)
Il fidanzato americano ancora non si vede all'orizzonte, ma io non perdo la speranza, ma
quello che mi sta accadendo è molto interessante. Da qualche giorno mi sento molto
coraggiosa rispetto al parlare e scrivere in inglese. Certo, sotto il profilo grammaticale e
sintattico le cose non sono cambiate, ma quello che non ho più è la paura di agire. Ho fatto
una telefonata in inglese, ho scritto diverse mail, anche ai miei insegnanti, insomma mi sento
intraprendente. Sì, quello che sicuramente è cambiato è che non ho più il timore: di non saper
parlare, di non riuscire a capire. Effettivamente continuo a non capire e non sapermi
esprimere compiutamente, ma non è più un ostacolo.
Ho comprato l'abbonamento a SKY, uno dei miei primi passi, e presto inizierò con le lezioni
di inglese, ho bisogno del budget - notare anche qui l'inglese per favore! ;-) - necessario per
avviare una diecina di lezioni individuali.
Un carissimo saluto a tutti e spero di leggervi presto.” (e-mail vom 2.11.2005)
4. Zusammenfassung
Ich fasse kurz zusammen:
Mit dem Babylon-Ansatz können wir Menschen helfen, ihre Sprach(lern)blockaden zu lösen
und ihre vorhandenen Ressourcen besser und freier zu nutzen. Sie kommunizieren
anschließend anders und freier, sie können ihre Ziele in Bezug auf Sprache merkbar besser
verfolgen. Darüber hinaus lassen sich auch immer wieder positive Nebeneffekte beobachten,
d.h. dass sich die Lösung der Blockade auch auf andere Lebensbereiche positiv auswirkt.
In einem Europa von morgen brauchen wir Menschen, die miteinander in möglichst vielen
verschiedenen Sprachen kommunizieren können. Viele Menschen in Europa haben
biographische Erfahrungen gemacht, die es ihnen erschweren, ihre vorhandenen, aber
verschütteten Ressourcen voll für das Lernen und Anwenden von Sprachen zu nutzen. Mit
dem Babylon-Konzept sind wir bestrebt, Menschen in ihrem Vorhaben miteinander mehr und
besser in verschiedenen Sprachen zu kommunizieren zu unterstützen.
Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf ein Wiedersehen bei
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