AtemImpulse 1/2011 - sbam

JAHRESBERICHTE 2010
Mader, Yvonne Zehnder und Clemens Simpson)
Mit einem Pilotprojekt wollten wir die zukünftigen Vorgaben zur mentorierten
Praxis versuchsweise umsetzen, um so Erfahrungen mit dem neuen Modell
des Praktikums zu machen. Strukturell wurde ein Modell mit aufbauenden
Kompetenzen in verschiedenen Handlungsfeldern erarbeitet. Der Versuch, das
Modell umzusetzen, wurde von uns abgebrochen, weil grundlegende Mängel des
Modells der OdA KTTC ersichtlich wurden. In dieser Situation erschien uns der
Aufwand für eine Umsetzung zu gross zu sein.
Die Arbeit in der Arbeitsgruppe wurde sistiert. Zu einem späteren Zeitpunkt kann
sie wieder aufgenommen werden, dazu braucht es aber noch Konzeptklärungen
durch die Oda KTTC.
• Protokoll- Formulare und ein Leitfaden einer Fallanalyse nach den Kompetenzen
der OdA KTTC zum KomplementärtherapeutIn werden zur Zeit in einer Ausschuss-
gruppe der QK (Agathe Löliger und Tonie Braunschweig) bearbeitet.
3. Begleitung und Anerkennung des 3 Jährigen Ausbildungsgangs am Ateminstitut
Schweiz durch die QK hat begonnen.
Dass ein neues Ausbildungsinstitut gegründet wurde, in der die Methode Midden-
dorf gelehrt wird, freut uns sehr. Durch die Mitarbeit der Schulleiterin Agathe Löliger
in der QK war der Austausch und die Kommunikation gewährleistet.
Für die Anerkennung des Ateminstituts durch den sbam haben wir eine Ausschuss-
gruppe der QK gebildet: (Eva Lea Glatt, Therese Mader)
Mit Hilfe eines Beurteilungsrasters werden die Schulunterlagen und später auch
Schulbesuche durch den Ausschuss bearbeitet. Die Ergebnisse werden dann
in der QK diskutiert und die Berichte der QK offiziell verabschiedet.
Bei diesbezüglichen Traktanden wird Agathe Löliger in den Ausstand treten.
Zu den vorbereitenden Beurteilungen begleiten Eva Lea Glatt und Therese Mader
auch den Prozess der Ausbildung. Mit ihrer Fachkompetenz und Erfahrung werden
sie der Schulleiterin Unterstützung in den Entwicklungsprozessen anbieten
können.
Atem-Impulse 1/2011 19
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