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Politische Clownerien
Gleich zwei Gruppen überraschten beim SdL mit Pappnasen
und Clownsgesichtern auf der Bühne: die Theater-AG und
der Literaturkurs der Mies-van-der-Rohe-Schule, eines
Berufskollegs aus Nordrhein-Westfalen unter der Leitung
von Eckhard Debour, und das Theater an der Wendeschleife
des Heinrich-Heine-Gymnasiums Cottbus unter der Leitung
von Angelika und Reinhold Koch.
Wer nun Zirkusatmosphäre erwartet hatte, wurde im ersten
Moment nicht enttäuscht, denn die Bühne war aus ihrer
Guckkastenperspektive herausgefallen und hatte sich mittig
zwischen die Zuschauerhälften geschoben. Die Gruppe
aus Nordrhein-Westfalen bot sogar ein Bühnenrund mit erhöhtem
Rand, so dass man als Zuschauer folgende Dressur-
oder Artistennummern nicht ganz auszuschließen wagte.
Gezeigt wurde aber Politisches, unter der Clownsmaske kaum
verhüllt und durch selbige um so drastischer ausgespielt.
Das Berufskolleg hatte sich der nur scheinbar unverdächtigen
„Kindergeschichten“ von Peter Bichsel („Amerika gibt
es nicht“, „Die Erde ist rund“, „Der Mann, der nichts mehr
wissen wollte“) angenommen und das allgemein Menschliche
darin vor allem auf konkrete USA-Bezüge hin ausgeschärft,
die durch Videoeinspielungen unterstrichen wurden.
Unterstützt von einer zielsicheren Lichtregie bogen und
streckten sich die Clowns auf der Suche nach Wahrheiten,
während der Zuschauer – angeregt durch das rhythmisierte
und körperbetonte Spiel - begann, Altbekanntes neu zu sehen
und eigene Gewissheiten in Zweifel zu ziehen. Eine anregende
Vorstellung, die das jahrhundertealte Prinzip – gefährliche,
unangenehme Wahrheiten lassen sich am sichersten
und am deutlichsten aus der Distanz eines Narren aussprechen
– unter dem Titel „America ist rund“ eindrucksvoll
aufzeigte.
Schultheater der Länder 2005
Schul Theater Info Niedersachsen Nr. 26 10/2005 Seite 12
Die Gruppe aus Cottbus wurde in ihren politischen Aussagen
noch deutlicher. In einer nicht immer streng verbundenen
Szenenfolge, bei der die literarischen Vorlagen weitgehend
verschwunden waren, ging es um die „Fokussierung
unterschiedlicher Momente menschlichen Verhaltens“ (aus
dem Programmheft). Dies gelang ohne Abstriche. Machtmechanismen,
Umgang mit dem Anderssein, Ausgrenzen,
Abgrenzen, Grenzüberschreitungen – das waren nur einige
Bezüge, die in Clowns-Choreographien unter dem treffenden
Titel „Grenzfälle“ dargeboten wurden. Besonders wirkungsvoll
war die Aufführung dort, wo unschuldige Kinderreime
und –spiele beinahe bruchlos in Kriegsszenarien hinüberkippten;
auch das fabel-hafte Gegeneinander zweier
Ameisenvölker, die sich nur in der Reihenfolge ihrer Eigenschaften,
nicht aber in den Eigenschaften selbst unterschieden
(„die rotnasigen Ameisen mit den schwarzen Körpern
gegen die schwarzen Ameisen mit den roten Nasen“), stimmte
nachdenklich. Und die Zettel, welche die Zuschauer zu Beginn
auf ihren Plätzen vorgefunden hatten (mit kryptischen
Großbuchstaben H, G, F...), standen für unterschiedliche
Völker, die dann mit Schlachtrufen eingeschworen wurden,
um mitten in der Vorstellung ihre Plätze wechseln zu müssen,
alle gleichzeitig völkerwandernd, schlachtrufend und sich
jeweils an einem gemeinsamen Seil festhaltend. Erfahrung:
Der neue Platz führt zwar zu einer neuen Perspektive, ist
aber nicht unbedingt besser als der alte.
Resümee: Das politische Theater ist tot – es lebe das politische
Theater! Und unter der Clownsmaske kann die Botschaft
selbst ungeschminkt und sehr körperlich daherkommen.
Dirk Wilkening