Interpretationspfad Greifswalder Oie - Bildungswerk interpretation

KAPITEL 4: PFADSITUATION IN DEUTSCHLAND .
gerecht werden, d.h. den Menschen und auch das Thema des Pfades als Ganzes
betrachten.
Traditionelle Lehrpfade, die in erster Linie Wissen rein rezeptiv vermitteln, führen selten zum
gewünschten Lernerfolg. Naturpfade müssen eine Beziehung zur Lebenswelt der Besucher
herstellen und möglichst viele Sinne ansprechen. Sie sollten außerdem zielgerichtet einen
Zugang zu den Phänomenen des Natur- und Kulturraumes ermöglichen und auf
unterhaltsame Weise Begeisterung dafür wecken. Der Besucher muss die Natur direkt
erleben und sich betroffen fühlen, um eine positive Einstellung zu gewinnen. Außerdem soll
die Kommunikation gefördert werden, um eine nachhaltige Wirkung zu erzielen. Kenntnisse
über Zusammenhänge in der Natur bilden ebenfalls die Grundlage für einen gut gestalteten
Naturpfad. Sie sollen kurz und auf leicht verständliche Weise vermittelt werden. Der
Besucher muss für eine erfolgreiche Naturbegegnung affektiv und kognitiv angesprochen
werden. Der Interpretationspfad verbindet Informationen mit Unterhaltung und versucht über
eine konkrete Leitidee (vgl. Kap. 3.5.4) eine Beziehung zwischen dem Naturgegenstand und
der Lebenswelt des Besuchers aufzubauen.
Nach genauer Betrachtung des Ansatzes der Natur- und Kulturinterpretation und der
Gegenüberstellung der vier Pfadtypen, erscheint die Form des Interpretationspfades als
sinnvolle Möglichkeit informeller Umweltbildung auf der Greifswalder Oie.
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