Interpretationspfad Greifswalder Oie - Bildungswerk interpretation

KAPITEL 10: QUELLENVERZEICHNIS .
NEELS, K. (2003): Nachhaltige Entwicklung als Leitbild der Bildungsarbeit an
Umweltbildungseinrichtungen. Entwicklung eines Profils am Beispiel des Besucherzentrums
für Natur- und Umwelterziehung „Drei Eichen“. Fachhochschule Eberswalde
NIEDERMAIR, G. (1991): Umweltbildung in der Erwachsenenpädagogik. Eine ganzheitliche
Aufgabe. Linz: Trauner
Nutz, M. (2003): Lehr-, Lern- und Erlebnispfade zur Umweltbildung. Natur erkennen, erleben,
erhalten. Hamburg: Reinhold Krämer
PASCHKOWSKI, A. & J. GASCHE; Umweltstiftung WWF – Deutschland (Hrsg.) (1996):
Rahmenkonzept für Umweltbildung in Großschutzgebieten. Berlin: Oktoberdruck
REGNIER, K.; GROSS, M. UND R. ZIMMERMANN (1994): The Interpreter’s Guidebook.
Techniques for programs and Presentations. Stevens Point: UW-SP Foundation Press. 3rd
ed.
ROTHMALER (1999): Exkursionsflora von Deutschland. Gefäßpflanzen: Grundband. Berlin:
Spektrum Akademischer
SCHNEIDER, U. (1997): Naturschutzgebiet Insel Greifswalder Oie. In: SEEVÖGEL, Z. Ver.
Jordsand 18, Sonderheft: 48-49
STRIPPOWEIT, A. (1999): Geschichte des Naturschutzes. In: BRILLING, O. & E.W. KLEBER
(Hrsg.): Hand-Wörter-Buch Umweltbildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohen-
gehren, S. 80-81
TILDEN, F. (1977): Interpreting Our Heritage. The Universitiy of North Carolina Press, Third
Edition
TRAPP, S.; GROSS, M. und R. ZIMMERMANN (1994): Signs, Trails, and Wayside Exhibits.
Connecting People and Places. Wisconsin - Stevens Point: Interpreter’s Handbook Series
TROMMER, G. (1993): Natur im Kopf. Weinheim: Deutscher Studienverlag
TROMMER, G. (1994): Natur wahrnehmen mit der Rucksackschule. Braunschweig: Wester-
mann
TROMMER, G. (1997): Über Naturbildung. Natur als Bildungsaufgabe in Großschutzgebieten.
In: Trommer, G. & R. Noack: Die Natur in der Umweltbildung. Weinheim: Deutscher Studien
Verlag, S.9 -108
VERVERKA, J.A. (1998): Interpretive Master Planning- The essential planning guide for
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California: Acorn Naturalists
WINKEL, G. (1995): Umwelt und Bildung. Denk- und Praxisanregungen für eine ganzheitliche
Natur- und Umwelterziehung. Selze: Kallmeyer
WOHLERS, L. (2001): Informelle Umweltbildung am Beispiel der deutschen Nationalparke;
Aachen: Shaker
ZIERHOFER, W. (1995): Natur oder Gesellschaft, wo drückt der Schuh? Überlegungen zur
Umweltbildung. In: ROTH, K. (Hrsg., 1995): Neue Wege in der Umweltbildung - Beiträge zu
einem handlungsorientierten und sozialen Lernen. Lichtenau: AOL Verlag
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