(6,83 MB) - .PDF - St. Michael in der Obersteiermark
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Seite 15<br />
Autofasten mit <strong>der</strong> VS<br />
<strong>St</strong>. <strong>Michael</strong><br />
Es ist e<strong>in</strong> großes Anliegen unserer<br />
„Bewegten Schule“, die<br />
Gesundheit <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> zu för<strong>der</strong>n.<br />
Deshalb möchten wir<br />
jetzt <strong>in</strong> <strong>der</strong> Fastenzeit unsere<br />
Schüler und ihre Eltern für<br />
das Autofasten gew<strong>in</strong>nen.<br />
Abhängig von <strong>der</strong> Entfernung<br />
zur Schule wirkt sich e<strong>in</strong> Fußmarsch<br />
sehr positiv auf die<br />
Entwicklung des K<strong>in</strong>des aus.<br />
Den Schulweg zu Fuß zurückzulegen<br />
br<strong>in</strong>gt nicht nur<br />
gesunde Bewegung, son<strong>der</strong>n<br />
durch „Autofasten“ kann je<strong>der</strong><br />
zu e<strong>in</strong>er Verm<strong>in</strong><strong>der</strong>ung des<br />
CO2 Ausstoßes und somit<br />
zum Klimaschutz beitragen.<br />
E<strong>in</strong>e <strong>in</strong>takte Umwelt bedeutet<br />
unseren K<strong>in</strong><strong>der</strong>n sehr viel und<br />
deshalb werden sie sicher<br />
gerne auf das Elterntaxi verzichten.<br />
Unterstützen auch<br />
Sie diese Aktion, <strong>in</strong>dem Sie<br />
Ihre eigene Mobilität überdenken.<br />
Ingrid Gsaxner<br />
Nachmittagsbetreuung<br />
Die Nachmittagsbetreuung ist<br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong> Volksschule <strong>St</strong>. <strong>Michael</strong><br />
e<strong>in</strong> Teil des schulischen Alltages.<br />
Sobald <strong>der</strong> Unterricht<br />
vorbei ist, treffen wir uns <strong>in</strong><br />
unserem Raum und gehen<br />
geme<strong>in</strong>sam <strong>in</strong>s Gasthaus<br />
Eberhard Mittagessen. Der<br />
Speiseplan ist im Gasthaus<br />
sehr abwechslungsreich und<br />
die K<strong>in</strong><strong>der</strong> dürfen diesen<br />
auch mitgestalten.<br />
Die Lernstunde wird von den<br />
Lehrer<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Volksschule<br />
betreut, damit die K<strong>in</strong><strong>der</strong>,<br />
wenn sie um 17 Uhr abgeholt<br />
werden, den Kopf für an<strong>der</strong>e<br />
Sachen frei haben. Auch im<br />
Bereich Lernen und Üben unterstützen<br />
die Lehrer<strong>in</strong>nen die<br />
Schüler, <strong>in</strong>dem sie mit ihnen<br />
am Nachmittag für Schularbeiten<br />
und Mitarbeitskontrollen<br />
lernen.<br />
Was die K<strong>in</strong><strong>der</strong> von <strong>der</strong><br />
Nachmittagsbetreuung halten:<br />
<strong>St</strong>efan (4. Klasse)<br />
Das erste was ich mag ist,<br />
dass wir nette Lehrer<strong>in</strong>nen<br />
haben. Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> s<strong>in</strong>d immer<br />
freundlich und immer lustig.<br />
Manchmal gehen wir <strong>in</strong> den<br />
Turnsaal und spielen verschiedene<br />
Ballspiele. Beim<br />
Essen im Gasthaus s<strong>in</strong>d wir<br />
immer still.<br />
Luca (3. Klasse)<br />
Ich f<strong>in</strong>de toll, dass immer e<strong>in</strong>e<br />
Lehrer<strong>in</strong> da ist. Es ist blöd,<br />
dass wir so wenige K<strong>in</strong><strong>der</strong><br />
s<strong>in</strong>d. Beim Essen ist es sehr<br />
lustig und im Gasthaus bekommen<br />
wir immer e<strong>in</strong> gutes<br />
Essen. Mir macht die Nachmittagsbetreuung<br />
sehr viel<br />
Spaß.<br />
Adrian (4. Klasse)<br />
In <strong>der</strong> Nachmittagsbetreuung<br />
machen wir immer nach dem<br />
Essen unsere Aufgabe. Essen<br />
gehen wir immer zum<br />
Gasthof Eberhard. Wir haben<br />
auch Regeln <strong>in</strong> <strong>der</strong> Nachmittagsbetreuung<br />
z.B. „Ampel<br />
beachten“, die Ampel besteht<br />
aus drei runden Scheiben <strong>in</strong><br />
<strong>der</strong> Farbe Grün, Gelb, und<br />
Rot, bei Grün dürfen wir laut<br />
se<strong>in</strong>, bei Gelb flüstern und bei<br />
Rot dürfen wir nicht reden.<br />
Alba (2. Klasse)<br />
Ich f<strong>in</strong>de es toll, wenn es beim<br />
Aufgabe machen still ist, und<br />
Lehrer<strong>in</strong>nen da s<strong>in</strong>d, die me<strong>in</strong>e<br />
Aufgabe gleich korrigieren.<br />
Wenn wir alle mit <strong>der</strong> Aufgabe<br />
fertig s<strong>in</strong>d gehen wir oft<br />
<strong>in</strong> den Garten und spielen<br />
geme<strong>in</strong>sam. Im W<strong>in</strong>ter waren<br />
wir auch Rodeln und beim<br />
Christk<strong>in</strong>dlmarkt <strong>in</strong> Leoben.<br />
EDUSCHO-Depot<br />
Wir wünschen unseren Kunden e<strong>in</strong> frohes Osterfest!<br />
Ich b<strong>in</strong> gerne <strong>in</strong> <strong>der</strong> Nachmittagsbetreuung.<br />
Valent<strong>in</strong>a (4. Klasse)<br />
In <strong>der</strong> Nachmittagsbetreuung<br />
f<strong>in</strong>de ich cool, dass wir im<br />
Turnsaal immer verschiedene<br />
Spiele spielen. Ich f<strong>in</strong>de es<br />
total nett von den Lehrer<strong>in</strong>nen,<br />
dass sie uns bei <strong>der</strong> Aufgabe<br />
helfen, wenn wir uns<br />
nicht auskennen. Es ist total<br />
lustig, wenn wir Sachen basteln<br />
und diese dann <strong>in</strong> <strong>der</strong> Aula<br />
aufhängen können.<br />
E<strong>in</strong> frohes Osterfest<br />
wünscht