PDF 43 - Deutsche Sprachwelt

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Seite 2 Leserbriefe D ies ist ein klitzekleiner Erlebnisbericht, der verdeutlicht, wie deutsche Wörter klammheimlich abgeschafft werden. Das anhaltend trübe Wetter ließ in mir den Wunsch entstehen, neben dem Kopf auch mal wieder die Hände in Bewegung zu bringen. Und so entschloß ich mich, meinem seit mehr als vierzig Jahren brachliegenden „bestrickenden“ Talent neues Leben einzuhauchen. Eine Strickjacke sollte es werden. Ich ging auf virtuelle Suche und wurde – nicht – fündig. Warum? Aus der Strickjakke ist das Cardigan geworden. Schön zu wissen, daß Strickjacke auf englisch Cardigan heißt. Und bei Wikipedia bekommt man gleich noch die Erklärung des Namens nachgereicht. D Strickjacke gesucht Erfahrungsbericht zum Sprachverlust „Der englische Name Cardigan für Strickjacke kommt von James Thomas Brudenell, 7. Earl of Cardigan. Dieser war ein britischer General im Krimkrieg. Die Kälteprobleme seiner Truppen haben offenbar zu gewaltigen Innovationen in der britischen Strickwarenindustrie geführt.“ Wieder etwas gelernt. Nur, was geht mich der britische General nebst seiner Krim-Erfahrung an? Meines Wissens gab es in Deutschland schon vor ihm die Strickjacke. Und ich möchte gern, daß es diese auch nach ihm noch gibt. Es ist mir wichtig, daß althergebrachte Bezeichnungen erhalten bleiben; daß in unserem Deutschland deutsch gesprochen wird. Dr. Mareile Henke, Schkopau Sprachenvielfalt schadet Vorschlag zur Einführung von Englisch als Amtssprache ie weltweite Sprachenvielfalt hat einen schwächenden Einfluß auf die Entwicklung der Volkswirtschaften. Man stelle sich nur einmal vor, alle Menschen können sich irgendwann einmal in einer Sprache fließend verständigen! Was würde das für einen positiven Einfluß auf die wirtschaftliche Entwicklung, aber auch für das friedliche Zusammenleben bedeuten! Warum ist in deutschen Kindergärten Englisch-Unterricht eigentlich nicht obligatorisch? Dabei lernen Kinder um so besser, je jünger sie sind. Das frühe Erlernen der englischen Sprache bedeutete eine gigantische Kostenersparnis. Meines Erachtens sollten alle ZDF – Zweites Deutsches Fernsehen – Anstalt des öffentlichen Rechts Zuschauerredaktion, 55100 Mainz 28. Januar 2011 Sehr geehrter Herr B., … Unser Mitarbeiter schrieb Ihnen damals, dass das ZDF eine generelle Ablehnung von Anglizismen im Zeitalter der Europäisierung und Globalisierung nicht für sinnvoll hält. Damit erklärt das ZDF keinesfalls, wie Sie mutmaßen, die Verenglischung zu einem Zeichen der Europäisierung und Globalisierung. Vielmehr möchte diese Formulierung auf den Umstand hinweisen, dass bestimm- 4. Februar 2011 Bundespräsidialamt 11010 Berlin Sehr geehrter Herr Paulwitz, vielen Dank für Ihr Schreiben vom 13. Januar 2011.* Der Herr Bundespräsident hatte sich gleich in den ersten Tagen seiner Amtszeit dazu entschlossen, den Institutionen der Europäischen Union in Straßburg und in Brüssel einen Antrittsbesuch abzustatten. Damit wollte er eine doppelte Botschaft senden: Zum einen, dass Europa für Deutschland von herausragender Bedeutung ist, und zum anderen, dass Deutschland sich seiner besonderen Verantwortung für den Fortgang des europäischen Integrationsprozesses bewusst ist. In diesem Sinne hat der Herr Bundespräsident seine Gespräche mit dem Präsidenten des Europäischen Parlaments, dem Länder – und die EU könnte da den Anfang machen – Englisch als zweite Amtssprache einführen. Schritt für Schritt sollten Straßenschilder, Produktkennzeichnungen, Formulare und so weiter auch die englische Übersetzung erhalten. Ebenso sollte Unterricht zusätzlich in Englisch abgehalten werden. Im Laufe der Jahre würde das zur Gewohnheit und mit den Generationen entwickelte sich Englisch als „zweite Muttersprache“. Ich bin der Meinung, daß diese Zukunftsvision einmal Realität werden wird. Wir werden es allerdings nicht mehr erleben! Frank Rösner, Garmisch-Partenkirchen Liebe Leser! Was hat Ihnen gefallen? Was hätten wir besser machen können? Worauf sollten wir stärker eingehen? Schreiben Sie uns, wir freuen uns auf Ihre Meinung! Auch wenn wir nicht jeden Brief beantworten und veröffentlichen können, so werten wir doch alle Zuschriften sorgfältig aus. Bei einer Veröffentlichung behält sich die Redaktion das Recht vor, sinnwah- rend zu kürzen. Auf diese Weise wollen wir möglichst viele Leser zu Wort kommen lassen. Schreiben Sie bitte an: DEUTSCHE SPRACHWELT Leserbriefe Postfach 1449, D-91004 Erlangen schriftleitung@deutsche-sprachwelt.de Komplex-Mode Ein Wort scheint heute ausgestorben, hat den Status „out“ erworben. „Kompliziert“ heißt dieses Wort, Eitelkeit warf’s über Bord! „Kompliziert“ trifft indirekt den, der hinterm Vorgang steckt, „kompliziert“ räumt Schwächen ein, wo doch gilt: Schwach darf nicht sein! Deshalb kriegt ein kaum bekanntes Wörtchen – als was Sinnverwandtes – dessen starke Position: Das „komplex“ erbt die Funktion! Dieses Wort zielt sehr direkt auf die Tücken im Objekt. So erfährt der Mensch der Handlung eine zeitgemäße Wandlung. Claus Ritterling, Leipzig Briefe an uns und unsere Leser (Rechtschreibung im Original) ZDF: Die deutsche Sprache spielt kaum noch eine Rolle te englische Begriffe international sowohl in Europa als auch weltweit gebräuchlich sind und von allen Menschen verstanden werden. Beispiele sind „Sweatshirt“, „Handy“‚ „Homepage“, „Smartphone“‚ „Airbag“, „Airline“, „Flyer“, „Counter“, „Highlights“, „E-Mail“, „Park-andride“ usw. Es wäre wenig sinnvoll oder gar Erfolg versprechend, wenn ein einziges Medium sich der allgemeinen Entwicklung entgegenstemmen und selbstständig deutsche Entsprechungen kreieren würde, die in der Kommunikation, vor allem auch mit Fachleuten, niemand verstünde. Die immer mehr um sich greifende Verwendung der englischen Sprache ist ein allgemeines Phänomen der Gesellschaft, nicht aber eines speziell des Fernsehens. Nehmen Sie zum Beispiel die Deutsche Bahn mit Bundespräsident: Sprachpflege ist ein wichtiges Anliegen Kommissionspräsidenten sowie dem Präsidenten des Europäischen Rates geführt. Der von Ihnen thematisierte Eintrag in das Gästebuch des Europäischen Parlaments fand im unmittelbaren Anschluss an das in Englisch geführte Gespräch mit dem (polnischen) Parlamentspräsidenten Buzek statt. Dabei hatte der Herr Bundespräsident Deutsch gesprochen und wurde ins Englische gedolmetscht. Beim informellen Treffen der vier deutschsprachigen Staatsoberhäupter Deutschlands, Österreichs, der Schweiz und Liechtensteins vom 1. November 2010 in Lübeck war das Thema „Zukunft der deutschen Sprache im mehrsprachigen Europa“ Gegenstand einer der beiden Arbeitssitzungen. Auf der sich anschließenden Pressekonferenz wurde im Übrigen öffentlich auf dieses wichtige Thema hingewiesen. Sie können versichert sein, dass dem Herrn Bundespräsidenten die Pflege der deutschen ihren Auskunfts-„Hotlines“ ihrer „Bahncard“ und ihrem „Intercity“. Es ist ein ganz normaler Vorgang, dass Sprachen im Laufe ihrer Entwicklung Einflüsse von anderen (oft benachbarten) Sprachen aufnehmen und natürlich auch selbst wiederum Einflüsse auf andere Sprachen haben. … Mittlerweile haben es viele englischsprachige Begriffe sogar in den deutschen Duden geschafft, wie beispielsweise „Event“ oder „Kid“. … Nach Ansicht von Sprachforschern besteht in Deutschland ohnehin keine Gefahr sprachlicher Überfremdung, denn der Anteil der Anglizismen im Deutschen liegt bei unter 5 % und viele verschwinden ganz unmerklich wieder. Deutsch ist aber keine Weltsprache und die Globalisierung auf allen Gebieten wird sicherlich dazu führen, dass sich mit- Sprache im In- und Ausland auch künftig ein wichtiges Anliegen ist. Der Gebrauch von Deutsch als EU- Amtssprache gehört dazu. Mit freundlichen Grüßen Im Auftrag Michael Dorn Referat 21 *Am 13. Januar 2011 hatten wir geschrieben: Sehr geehrter Herr Bundespräsident, vor sechs Jahren äußerten Sie sich in einem Gastbeitrag für unsere Zeitschrift „Deutsche Sprachwelt“ kämpferisch gegen die Rechtschreibreform. Auch zu anderen Gelegenheiten betonten Sie, wie wichtig Ihnen die deutsche Sprache sei. Wir hatten daher große Hoffnungen auf Sie gesetzt. Um so überraschter waren wir, als wir erfuhren, daß Sie am 7. Juli 2010 bei E Deutsche Sprachwelt_Ausgabe 43_Frühjahr 2011 „Alphabetkonvention“ Vorschlag zur einheitlichen Aussprache von Buchstaben in grundlegendes Problem, welches das schnelle Erlernen einer neuen Sprache behindert, ist, daß die meisten EU-Länder in ihren Sprachen zwar das lateinische Alphabet mit seinen etwa 26 Buchstaben verwenden, leider aber diese Buchstaben sehr verschieden ausgesprochen werden. Ein besonders krasses Beispiel bietet die englische Aussprache, die nahezu chaotisch ist. Nehmen wir zum Beispiel den englischen Buchstaben A. Heute kann man ihn auf fünf Arten aussprechen. Als A wie in car, als Ä wie in have, als E wie in lamella, als I wie in language oder als O wie in ball. Mit den übrigen englischen Buchstaben ist es nicht viel besser. Oder denken Sie an das italienische CIAO. Wer kommt schon drauf, daß dieses Wort als „tschau“ ausgesprochen wird? Bei den übrigen Sprachen ist das nicht viel besser. Mein Vorschlag: Die EU- Länder sollten eine Alphabetkonvention beschließen mit der Maßgabe, daß innerhalb von zwei bis drei Jahren alle Buchstaben einheitlich ausgesprochen werden. 1.) Wir könnten ohne das zeitaufwendige Erlernen der Ausspracheregeln fremder Sprachen uns darauf beschränken, die Wörter so zu lernen, wie sie geschrieben stehen, ohne den Umweg über die heute umfangreiche internationale Lautschrift von Langenscheidt. 2.) „Zeit ist Geld“, sagt man. Und dieses Geld, das heute für die jeweils richtige Aussprache verschwendet wird, könnte gespart werden. 3.) In tel- und langfristig die Zahl der Anglizismen in unserer Sprache weiter erhöhen wird. Die deutsche Sprache spielt mittlerweile in der internationalen Wissenschaft kaum noch eine Rolle. 90 Prozent der Fachbeiträge werden auf Englisch veröffentlicht, Publikationen in anderen Sprachen kaum noch zur Kenntnis genommen. Versuche, gegen diesen Trend vorzugehen, sind nach Einschätzung von Fachleuten nicht aussichtsreich. Ein Sprachschutzgesetz gegen die wachsende Zahl von aus anderen Sprachen übernommenen Wörtern in den Alltagsgebrauch halten Experten und die Bundesregierung ebenfalls für ungeeignet. … Mit freundlichen Grüßen Dirk Beilstein Ihrem Antrittsbesuch in das Gästebuch des Europäischen Parlaments schrieben: „Best wishes for the European Parliament for the future in the 21th century!“. Außerdem hörten wir, daß Sie sich mit dem Präsidenten des Europäischen Parlaments, Jerzy Buzek, zuvor auf englisch unterhielten, obwohl er – nach Angaben des Parlaments – auch Deutsch spricht. Im Rahmen seiner Bewerbung als EU-Parlamentspräsident sagte Buzek auf einer Pressekonferenz im Juli 2009, daß Englisch, Französisch und Polnisch „the most important languages“ (die wichtigsten Sprachen) der EU seien. Schließt sich der Bundespräsident dieser Auffassung an und ist damit die Flucht aus der deutschen Sprache zu erklären? Hochachtungsvoll Thomas Paulwitz DEUTSCHE SPRACHWELT Chefredakteur der EU werden über 15 verschiedene Sprachen gesprochen. Die Mehrheit dieser Sprachen wird heute vom Englischen in ihrer Existenz bedroht. Unsere Vorfahren haben es vor über einhundert Jahren fertiggebracht, Maße wie Elle, Fuß, Meile, Unze gegen die metrischen Maße wie Meter, Kilogramm und Liter auszutauschen, zu standardisieren. Damit haben sie einheitliche Verhältnisse in weiten Teilen der Welt hergestellt. Warum soll das mit der einheitlichen Aussprache von Buchstaben nicht auch möglich sein? Joachim Marcks, Ettlingen Dazwischen Es gibt Menschen, die verweilen – Aus gutem Grunde – zwischen den Zeilen. Und jeder, der dies ausprobiert, Ist plötzlich besser informiert! Günter B. Merkel, Wilhelmsfeld Einstieg in die dichterische Merkelwelt: Günter B. Merkel: Große Sprüche vom gnadenlosen Dichter, SWP- Buch-Verlag, Wilhelmsfeld 2007, 128 Seiten, fester Einband, 9,50 Euro. Bestellung unter Telefon 06220/6310. www.merkel-gedichte.de Gegründet im Jahr 2000 Erscheint viermal im Jahr Auflage: 25.000 Die jährliche Bezugsgebühr beträgt 10 Euro. Für Nicht- und Geringverdiener ist der Bezug kostenfrei. Zusätzliche Spenden sind sehr willkommen. Bundesrepublik Deutschland Verein für Sprachpflege e. V. Stadt- und Kreissparkasse Erlangen Bankleitzahl 763 500 00 Kontonummer 400 1957 BIC: BYLADEM1ERH IBAN: DE63763500000004001957 Republik Österreich Verein für Sprachpflege e. V. Volksbank Salzburg Bankleitzahl 45010 Kontonummer 000 150 623 Bitte bei der Überweisung vollständige Anschrift mit Postleitzahl angeben! ISSN 1439-8834 (Ausgabe für Deutschland) ISSN 1606-0008 (Ausgabe für Österreich) Herausgeber Verein für Sprachpflege e. V. Sammelanschrift Deutsche Sprachwelt Postfach 1449, D-91004 Erlangen Fernruf 0049-(0)91 31-48 06 61 Ferndruck (Fax) 0049-(0)91 31-48 06 62 Bestellung@deutsche-sprachwelt.de Schriftleitung@deutsche-sprachwelt.de Schriftleitung Thomas Paulwitz Thomas.Paulwitz@deutsche-sprachwelt.de Gestaltung und Satz moritz.marten.komm. Claudia Moritz-Marten momakomm@netcologne.de Anzeigen moritz.marten.komm. Hans-Paul Marten Fernruf 0049-(0)22 71-6 66 64 Ferndruck (Fax) 0049-(0)22 71-6 66 63 Werbeanfragen@deutsche-sprachwelt.de Sprachwelt-Mitarbeiter Ursula Bomba, Lienhard Hinz (Berlin), Rominte van Thiel, Dagmar Schmauks, Wolfgang Hildebrandt, Diethold Tietz, Jürgen Langhans, Ulrich Werner, Klemens Weilandt, Andreas Raffeiner (Bozen/Innsbruck) Druck Ferdinand Berger & Söhne GmbH Wiener Straße 80, A-3580 Horn Namentlich gekennzeichnete Artikel geben nicht unbedingt die Meinung der Redaktion wieder. Das gilt besonders für Leserbriefe. Die 44. Ausgabe erscheint im Sommer 2011. Redaktions- und Anzeigenschluß sind am 23. Mai 2011.
Deutsche Sprachwelt_Ausgabe 43_Frühjahr 2011 Hintergrund Seite 3 Von Lienhard Hinz S eien Sie zu eigenen sinnlichen Erfahrungen beim Sprechen eingeladen. Wir beginnen mit dem Dichtungssprechen. Haben Sie es selbst schon einmal erlebt, daß Ihnen literarische Sprache so gefällt, daß Sie beim Lesen laut sprechen? Reime, Verse und Zeilen sind manchmal so ansprechend, daß wir sie vortragen wollen. Friedrich Schiller hat diese ansprechende Literatur 1795 in seinem Gedicht „Der Spaziergang“ beschrieben: „Körper und Stimme leiht die Schrift dem stummen Gedanken, / Durch der Jahrhunderte Strom trägt ihn das redende Blatt.“ Das Dichtungssprechen ist in den letzten beiden Jahren ein Arbeitsgebiet von mir geworden. Die Neue Fruchtbringende Gesellschaft zu Köthen (Anhalt) veranstaltet seit 2007 jedes Jahr einen Schülerschreibwettbewerb unter dem Titel „Schöne deutsche Sprache“. Schüler aus dem ganzen Land reichen ihre Gedichte und Geschichten ein. Die jungen Preisträger dieses Wettbewerbs sprechen ihre Dichtungen im Festsaal des Köthener Schlosses am Tag der deutschen Sprache im September, und ich bereite sie am Vormittag darauf vor. Die sprecherische Gestaltung ist so schöpferisch wie das Schreiben. Erich Drach, der Begründer der Sprecherziehung, schrieb in den 1920er Jahren, daß es dabei darauf ankommt, das in der Dichtung Empfundene zu empfinden und in eine „neue Redelage“ zu stellen. In seinem Buch „Die redenden Künste“ von 1926 zitiert er den Philosophen Richard Müller- Freienfels und bezeichnet das Dichtungssprechen als „Resubjektivieren objektivierter Subjektzustände“. Mit anderen Worten: Wenn wir Dichtungen sprechen, gestalten wir Sprache auf unsere eigene Weise und sind nur dem Text und uns selbst verantwortlich. Es ist dabei unerheblich, ob wir ein eigenes Werk oder das eines anderen Verfassers sprechen. Die Sprecherziehung hat drei Ziele: erstens die soeben beschriebene sprecherische Gestaltung von Dichtung, zweitens die wirkungsvolle Rede im Vortrag oder im Gespräch und drittens die Schulung der Sprechstimme und Artikulation, auch Stimm- und Sprechbildung genannt. Diese drei Ziele wurden schon in der Rhetorik der Antike verfolgt. Bei einem der bedeutendsten Autoren, Quintilian (35 bis 96 n. Chr.), heißt es: „Nihil potest intrare in affectum, quod in aure, velut quodam vestibulo, statim offendit.“ – Also: Nichts kann den Weg ins Gemüt finden, das schon im Ohr, also gewissermaßen im Vorhof, Anstoß erregt. Die Bedeutung von Sprache und Stimme wurde schon früh erkannt. Die Stimm- und Sprechbildung ist die Grundlage der sprecherzieherischen Arbeit. Mit der Stimme beschäftigen wir uns, wie überhaupt mit unserem Körper, meist erst bei Schwierigkeiten oder Erkrankungen. Die Stimm- und Sprachheilkunde, die „Phoniatrie“, gründete sich im Jahr 1905. Damals erwarb Hermann Gutzmann sen. an der Medizinischen Fakultät der Berliner Universität die Lehrbe- Sprechen als sinnliche Erfahrung von Sprache Anliegen und Arbeit eines Sprecherziehers Nicht nur den Königen kann ein Sprecherzieher dienen. Der vor kurzem mit mehreren Oscars ausgezeichnete Film „The King’s Speech – die Rede des Königs“ lenkt die öffentliche Aufmerksamkeit auf die Kunst des unfallfreien Sprechens. Lienhard Hinz (rechtes Bild) hat zwar noch keinen Oscar erhalten, dafür kennt er sich aber sicher besser mit Sprecherziehung aus als der Schauspieler Geoffrey Rush (linkes Bild, zweite Person von links). Jener spielt den Sprachtherapeuten Lionel Logue, der den englischen König Georg VI. (gespielt von Colin Firth, linkes Bild, erste Person von links) von seinem Stottern befreite. (dsw) fähigung und begann mit seinen Vorlesungen über Sprachstörungen. Das beeindruckende Grab der Medizinerfamilie Gutzmann habe ich unlängst bei einem Wochenendausflug in der Mark Brandenburg in Teupitz am gleichnamigen See entdeckt. Sein Sohn Hermann Gutzmann jun. gründete 1962 in Berlin-Dahlem die erste Logopädenlehranstalt. Der Heilberuf des Logopäden entstand nach dem Krieg, den pädagogischen Beruf Sprecherzieher gab es schon davor. Die Stimm- und Sprachheilkunde entwickelte sich zu Beginn des vorigen Jahrhunderts von zwei Zentren aus: Berlin und Wien. In Wien wirkte der Phoniater Emil Fröschels. Von Fröschels stammt die Kaumethode zur Ausbildung der Sprechstimme. Sie beruht auf der Doppelfunktion von Organen: für die Nahrungsaufnahme und für das Sprechen. Gut schmeckendes Essen weitet den Rachen und beeinflußt den Stimmklang. Die Stimme klingt weicher und voller. Der harte, spröde und gedrückte Stimmklang der Angstgefühle ist auf eine Einengung des Rachens zurückzuführen. Wenn wir beim Essen etwas brummen – „Mhm, mhm …“ – wird ein Stimmton unterhalb der mittleren Sprechstimmlage erreicht. Zunächst wird mit Eßbarem im Mund geübt und dann mit der Vorstellung einer schmeckenden Speise. Danach folgen Kausilben und Wörter, beispielsweise „Mjam, mjam, mjam – Name, mjem, mjem, mjem – nehmen, mjim, mjim, mjim – Miene, mnjom, mjom, mjom – Note“. Wenn wir uns jetzt gedanklich auf die Ebene unserer ein bis zwei Zentimeter langen Stimmlippen im Kehlkopf begeben, haben wir in dieser tiefen Stimmlage eine sogenannte Vollschwingung. Die Stimmlippen schwingen mit großer Schwingungsweite. Wir befinden uns von der Resonanz her betrachtet im Brustregister. Wenn wir die Stimme heben, weil wir uns über etwas aufregen, gegen Umgebungslärm ansprechen oder vielleicht besonders freundlich wirken wollen, werden die Stimmlippen angespannt und dadurch etwas verlängert. Es schwingt nur der äußere Rand der Stimmlippen. Die Muskulatur wird stärker beansprucht und kann schneller ermüden. Jede Schwingung, auch die Stimmlippenschwingung, braucht für die Resonanz den Körper. Wenn wir eine Stimmgabel anschlagen, hören wir kaum etwas. Erst wenn wir sie auf den Tisch stellen oder an die Stirn halten, ist der Ton wahrnehmbar. Wir können den menschlichen Körper mit einem Saiteninstrument vergleichen. Schlägt man eine Gitarrensaite an, schwingt sowohl die Luft im Korpus als auch der Korpus selbst. Gitarren brauchen gut schwingendes Holz, und wir brauchen eine gut schwingende Muskulatur von den Füßen bis zur Schädeldecke. Berufssprecher im Fernsehen nutzen die Körperresonanz aus, indem sie im Stehen sprechen. Jan Hofer, seit 2004 Hauptsprecher der Tagesschau, hat am 20. Juni 2005 das Stehen während der Sendung eingeführt. Zur Begründung sagte er der Berliner Zeitung: „Beim Stehen hat man eine bessere Körperhaltung. Man kann besser atmen und ist dynamischer.“ In vielen Sprechberufen in Wirtschaft und Verwaltung bemüht man sich auch, Stehplätze einzuführen. Doch läßt sich die sitzende Tätigkeit in manchen Büros nicht vermeiden. Hier kommt es darauf an, beim Sprechen im Sitzen eine aufrecht-elastische Haltung einzunehmen, die Atmen und Sprechen fördert. Auch im Sitzen können wir Körpergewicht über die Füße an die Erde abgeben. Die Sicherheit, die uns der Boden gibt, überträgt sich auf die Stimme und damit auf den Hörer. Wenn wir beide Füße ungefähr schulterbreit auseinander aufstellen, können wir uns vier rechte Winkel denken: den ersten zwischen Fuß und Unterschenkel, den zweiten zwischen Unter- und Oberschenkel, den dritten zwischen Oberschenkel und Rumpf und den vierten zwischen Hals und Unterkiefer. Wie sich diese aufrechte Körperhaltung auf die Atmung auswirkt, können wir spüren, wenn wir eine Hand auf den Bauch legen und mit locker aufeinanderliegenden Lippen langsam mit Lippenbremse ausatmen. Dann versuchen wir, die Reserveluft, die noch im Körper ist, durch die Lippen hinauszubewegen. Wir warten, bis Lufthunger entsteht, und lassen die frische Luft durch die Nase in den Körper strömen. Erfolgreich ist die Übung, wenn wir merken, daß sich die Hand auf der Bauchdecke nach vorn, außen bewegt. Wir aktivieren mit dieser Übung unseren Hauptatemmuskel, das Zwerchfell. Das bewegt sich beim Einatmen nach unten und verdrängt dabei innere Organe, wodurch sich die Bauchdecke nach vorn ausdehnt. Sprechen ist tönend gemachtes Ausatmen. Während des Sprechens atmen wir kaum durch die Nase. Wir brauchen mehr Luft und bekommen sie schneller durch den Mund. Wenn wir stehen oder aufrecht sitzen, hat das Zwerchfell genügend Bewegungsraum und kann die Atemluft leicht und geräuschlos ergänzen. Dieses Sprechen „aus dem Bauch heraus“, vom Zwerchfell her, können wir mit einem energischen „Ja!“ üben. Achten Sie auf eine gute Mundöffnung. Mit einer Hand bemerken wir dabei die Anspannung der Bauchmuskulatur beim Sprechen und die Lösung dieser Spannung am Ende des Ausspruchs. Mit der anderen Hand können wir die leichte Kehlkopfbewegung am Hals spüren. Bei der Stimmgebung wird im Kehlkopf Spannung aufgebaut und in der Sprechpause gelöst. Das geschieht auch, wenn wir „p“, „t“ und „k“ am Wortende deutlich sprechen, beispielsweise „Licht“, „Luft“. Die Aussprache ist ein Reiz, auf den der Körper antwortet. Die deutliche Artikulation spart Stimmkraft. Oft verbirgt sich hinter der Aufforderung. „Reden Sie mal lauter!“ die Botschaft „Ich habe Sie nicht verstanden, weil Sie undeutlich sprechen.“ Wichtig für eine gute Aussprache ist, daß wir den Mund möglichst leicht öffnen können. Im Kieferbereich kommt es schnell zu Verspannungen. Mit einer Massage der Kaumuskulatur mit den Fingerkuppen und der Schläfenmuskulatur mit den Handballen bei leicht geöffnetem Mund können wir diese Verspannungen lösen und danach mit auf den Gesichtshälften aufgelegten Händen den Mund weit öffnen. Die vier unterschiedlichen Kieferwinkel und Hebungsstufen der Zunge lassen sich gut mit den Vorderzungenvokalen „a“, „ä“, „e“ und „i“ üben. Vor dem Spiegel sollte auch beim engen „i“ die Zunge zwischen den Zähnen zu sehen sein. Beim Üben übertreiben wir bei der Artikulation, um in der Umgangssprache deutlicher zu werden. Stimmhafte Konsonanten bringen die Stimme nach vorn. Das spüren wir mit den Wörtern „Muntermacher“, „Neffen und Nichten“, „Wind und Wellen“, „Land und Leute“, „Sang und Klang“, „Sonnenseite“. Wir haben uns zuerst mit der Stimmgebung im Kehlkopf beschäftigt und danach gespürt, wie sich Körperhaltung, Atmung und Artikulation auf die Stimme auswirken. Ich empfehle, immer wieder die eigene Stimme aufzunehmen. Wir lassen uns photographieren und staunen, wie wir aussehen. Noch erstaunlicher und gewöhnungsbedürftiger ist die aufgenommene Stimme, weil wir uns selbst verzerrt hören. Ich bitte meine Kursteilnehmer, einen kurzen Redebeitrag aufzusprechen, beispielsweise: „Welcher Stimme hören Sie gern zu und warum?“ Bei der Auswertung der Aufnahmen erläutere ich Stimmeigenschaften. Ziele meiner Tagesseminare und Schulungen zur Stimm- und Sprechbildung sind die aufrecht-elastische Körperhaltung, natürliche Zwerchfellatmung, mittlere Sprechstimmlage, deutliche Lautbildung und der authentische Sprechausdruck. Den gekonnten Einsatz der Sprechausdrucksmittel hören wir in Aufnahmen mit Gedichten. Ich wünsche, daß Sie Ihre Stimme liebgewinnen und am Sprechen und Vortragen Freude haben. In Goethes Faust heißt es: „Allein der Vortrag macht des Redners Glück.“ Lienhard Hinz ist Sprecherzieher. Der Text ist die gekürzte Fassung eines etwa einstündigen Vortrages, den Hinz im Januar 2011 vor dem VDS Berlin/Potsdam hielt. Wer den Verfasser ebenfalls zu einem Vortrag über diesen Gegenstand gewinnen möchte, wende sich bitte an die Schriftleitung. Wir reichen die Anfrage weiter.
Seite 1: AUSGABE 43 Frühjahr 2011 12. Jahrg
Seite 5 und 6: Deutsche Sprachwelt_Ausgabe 43_Frü

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