Strom - Elektrizitätswerk Obwalden

22 Konkret [ Persönlich ]
«Kinder sind ausserordentlich
neugierige und unvoreingenommene
Forscher. Wir nehmen sie ernst»,
erklärt Thorsten-D. Künnemann.
Thorsten-D. Künnemann
Der 38-jährige Biologe ist seit November 2008
Leiter des Swiss Science Center Technorama
in Winterthur. Er befasste sich vorher beruflich
genauso mit Naturwissenschaften wie mit IT,
Marketing und Kommunikation. Komplizierte Phäno -
mene und Zusammenhänge naturwissenschaftlicher
Art einfach und mit Begeisterung zu vermitteln,
liegt ihm sehr am Herzen.
«Wir vermitteln Erfahrungen»
«Das Technorama ist ein Science Center, kein Museum», betont Thorsten-D. Künnemann, Direktor
des Technorama in Winterthur. Phänomene selber mit allen Sinnen erleben, statt nackte Theorie zu
büffeln – nur so könne das Interesse an Naturwissenschaft und Technik richtig geweckt werden.
Den technischen Berufen fehlt der Nachwuchs.
Was, glauben Sie, ist der Grund dafür?
Technik kommt heute immer mehr als «Black
Box» daher. Man sieht den zahlreichen technischen
Geräten zu Hause nicht an, wie sie funktionieren,
und kann sie deshalb auch nicht verstehen.
Früher konnte man der Mechanik einer
Maschine bei der Arbeit zusehen. Auf diese Weise
wird man eher neugierig. Ich denke, das ist
ein ganz wichtiger Punkt. Hinzu kommt, dass
der Ingenieur oder Techniker nicht dasselbe Ansehen
geniesst wie ein Arzt oder Jurist und viele
Menschen Angst vor Physik und Mathe haben.
Wie kann man denn heute das Interesse an
der Technik bei den Jungen trotzdem wecken?
Kinder müssen möglichst früh Phänomene
selbst erleben, ausprobieren, spüren. Das ist unser
Ansatz im Technorama. Velo fahren lernen
Sie auch nur, wenn Sie es probieren, da nützen
Ihnen alle Bücher der Welt nichts. Genauso ist
es mit der Natur und der Technik. Als Science
Center wollen wir nicht wie ein Museum Wissen
und Geschichten, sondern echte Erfahrungen
mit Phänomenen der Natur vermitteln, um die
Welt im doppelten Wortsinn zu «begreifen».
Das Interesse an der Technik wecken und das
Bewusstsein für Umwelt und Natur schärfen.
Könnte man so die Aufgaben des Technorama
zusammenfassen?
Begeisterung für Naturwissenschaft und Technik
wecken – ja. Der zweite Teil der Aussage ergibt
sich aus der Beobachtung der Naturphänomene,
wir vermeiden aber wertende Aussagen.
Beispiel Klimaerwärmung: Das Thema ist zu einem
kleinen Teil wissenschaftlich und zu einem
grossen Teil politisch. Wir beschränken uns auf
das Phänomen, zeigen, wie ein Treibhausgas die
Temperatur verändern kann. Wir wollen nicht
ermahnen oder politische Aussagen machen. Es
gibt Science Center, die diese Grenze nicht einhalten.
Die bewegen sich auf dünnem Eis.
Wie meinen Sie das?
Wissenschaft liefert keine absoluten Wahrheiten,
sondern wird immer von Zweifeln begleitet,
und ihre Interpretationen sind auch vom
Zeitgeist abhängig. Das wollen wir anerkennen.
Unsere Besucher sollen spielerisch die wissenschaftliche
Methode anwenden lernen und das
Technorama mit einer selbstgewonnenen Erkenntnis
verlassen, so wie das Forscher eben
tun. Wissenschaft als unfehlbare Prophetin
darzustellen, wird ihrem Wesen nicht gerecht.
Wie und wo finden Kinder weiter den Zugang
zu Naturwissenschaft und Technik?
Am besten draussen in der Natur. Dort kann
man fast alles erleben. Dieses Bewusstsein ist
leider teilweise verloren gegangen. Das Spiel
mit Wasser, Wind, Erde und so weiter – das sind
grundsätzliche Erfahrungen mit Naturkräften.
Wir unterstützen Lehrende mit Fortbildungen
und zeigen ihnen, wie sie mit einfachen Mitteln
die faszinierenden Phänomene der Natur erlebbar
machen können. Ganz besonders im Primarschulalter
muss das Interesse bei den Kindern
geweckt werden.
Und was können Eltern tun?
Genau dasselbe. Im eigenen Haushalt gibt es viele
Phänomene, mit denen man experimentieren
kann. Bringen Sie einen Topf Wasser zum Kochen
und beobachten Sie mehrere Phänomene innert
kürzester Zeit: verschiedene Geräusche, grosse
Blasen, kleine Blasen, Dampf und so weiter. Oder
nehmen Sie ein Päckchen Backpulver. Damit
kann man die schönsten Experimente machen.
Sie sind Biologe. Wie wurde bei Ihnen persönlich
das Interesse für die Natur geweckt?
Ich bin an der Nordseeküste aufgewachsen.
Wenn Sturmflut war, hat der Wind einem nur so
um die Ohren geweht, und das Wasser stieg
mehrere Meter hoch. Ich habe dort die Natur
mit allen Sinnen erfahren. DALIAH KREMER
FOTOS: TANJA DEMARMELS