25.04.2014 Views

73enb221 - KVUC

73enb221 - KVUC

73enb221 - KVUC

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Undervisningsbeskrivelse<br />

Termin vinter 2011-12<br />

Institution<br />

414 Københavns VUC<br />

Uddannelse<br />

hfe<br />

Fag og niveau engelsk B<br />

Lærer(e)<br />

Malene Lichtenberg<br />

li@kvuc.dk og 3065 6339<br />

Hold<br />

<strong>73enb221</strong><br />

Holdet er et såkaldt ’flex-hold’. ’Holdet’ har ikke fulgt undervisning, men kursisterne har arbejdet<br />

selvstændigt ved at være tilknyttet <strong>KVUC</strong>’s elektroniske platform ’Fronter’. Kursisterne har kunnet<br />

få respons på en række skriftlige modulopgaver, og de har kunnet få vejledning.<br />

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb<br />

Emne 1<br />

Emne 2<br />

Emne 3<br />

Emne 4<br />

Emne 5<br />

Emne 6<br />

Racism and Colonialism<br />

Safety versus Freedom<br />

Migration<br />

Dystopia<br />

Climate Change<br />

Globalisation


Emne 1<br />

Racism and Colonialism<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

in Indian Scenes (Munksgaard, 1985): K. Singh: Karma (1981)<br />

in Reflections of South Africa (Systime, 1986):<br />

N. Gordimer: Country Lovers (1961)<br />

in Different Lives, Different Worlds (Munksgaard, 1986):<br />

L. Silko: Tony's Story (1969)<br />

in Departures (Systime, 2003):<br />

P. Goldsworthy: One of My Best Friends (1994)<br />

Supplerende materiale:<br />

<br />

in Contemporary British Society (Akademisk Forlag, 1997): on Empire,<br />

etc.<br />

Time Magazine: When East Fought West (May 10, 2007)<br />

<br />

<br />

<br />

in Reflections of South Africa (se ovenfor) : background material<br />

on apartheid<br />

en.wikipedia.com: general information on colonialism and the<br />

British Empire<br />

hvis muligt: Rabbit-proof Fence (film)<br />

Omfang<br />

20 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

træning i skriftlig fremstilling<br />

at træne læsning og analyse af fiktionstekster<br />

at skærpe bevidsthed om taksonomiske niveauer ifm læsning<br />

tilegnelse af historisk baggrundsviden om diverse tidligere (britiske)<br />

kolonier


Emne 2<br />

Safety versus Freedom<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

<br />

Robert Frost: The Road Not Taken (1920 - fra bartleby.com)<br />

in Raymond Carver: Short Cuts (Harvill, 1993):<br />

Tell the Women We're Going (1981)<br />

in American Short Stories of Today (Penguin, 1988):<br />

Bobbie Ann Mason: Graveyard Day (1981)<br />

in Man Belonging... (Gyldendal, 1977):<br />

M. Lurie: Home Is (1968)<br />

Supplerende materiale:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

artikel om Zygmunt Bauman og "the mobile class"<br />

www.telegraph.co.uk (08/02/10): You really can be bored to death<br />

en.wikipedia.org: on the American Dream<br />

www.americansc.org.uk: Who wants to be a millionaire. Changing<br />

conceptions of the American Dream<br />

hvis muligt: What's Eating Gilbert Grape?(film)<br />

Omfang<br />

20 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

at træne læsning og analyse af fiktionstekster<br />

at skærpe bevidsthed om taksonomiske niveauer ifm læsning<br />

arbejde med en i litteraturen ofte gentaget central moderne problemstilling


Emne 3<br />

Migration<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

in Contexts (Gyldendal, 2005):<br />

T. Ramadan: You Can't Go Home Again (2001)<br />

in Looking for America (Systime, 2005):<br />

L. Fondation: Deportation at Breakfast (1991)<br />

www.nytimes.com (19/12/06): Making a Life in the US ...<br />

in The Minority Experience (Longman, 1981):<br />

Liz Lochhead: Local Colour (år ej anf.)<br />

in Contexts (Gyldendal, 2005): the Observer (08/12/02):<br />

Long nights, low pay ...<br />

Supplerende materiale:<br />

www.guardian.co.uk (20/02/04): Two days before the disaster ...<br />

www.guardian.co.uk (21/05/01): Sadiq's Story<br />

www.newsweek.com: (15/10/07):<br />

F. Zakaria: To Become an American<br />

Omfang<br />

20 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

træning i skriftlig fremstilling<br />

træning i brug af ordbog<br />

træning i læsning og analyse af ikke-fiktionstekster + digt<br />

arbejde med væsentlig problemstilling i såvel USA som Storbritannien


Emne 4<br />

Dystopia<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

J. G. Ballard: Running Wild (Systime, 1990) (1988)<br />

in Over the Rainbow (Gyldendal, 1984):<br />

R. Bradbury: The Pedestrian (1953)<br />

in R. Bradbury: The Illustrated Man (Grafton, 1977):<br />

The Veld (1952)<br />

Supplerende materiale:<br />

<br />

<br />

<br />

en.wikipedia.com on Brave New World/1984/Animal Farm/A<br />

Clockwork Orange<br />

en.wikipedia.com: an introduction to dystopian literature<br />

Time Magazine (June 2002): a review of the film Minority Report<br />

Omfang<br />

35 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

træning i skriftlig fremstilling<br />

træning i læsning og analyse af fiktion - især mhp "tema"<br />

arbejde med klassiske britiske og amerikanske dystopier


Emne 5<br />

Climate Change<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

<br />

www.guardian.co.uk (16/08/10): Will this summer of extremes be a<br />

wake-up call<br />

www. danielgilbert.com (02/07/06): If only gay sex ...<br />

<br />

<br />

<br />

www.esquire.com (October 2010): The Future of the World<br />

in Granta 100, 2007: Helen Simpson: In-Flight Entertainment<br />

YouTube: Oceans Rising (music and lyrics)<br />

<br />

www.nytimes.com (16/04/08): Drought in Australia [link to slide show]<br />

Supplerende materiale:<br />

www.guardian.co.uk (31/12/09): Can I give up buying clothes for a<br />

year<br />

www.guardian.co.uk (07/09/08): Is our taste for Sunday roast ...<br />

www.economist.com (23/10/09): More cars are sold in China ...<br />

Omfang<br />

25 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

<br />

<br />

<br />

træning i skriftlig fremstilling<br />

træning i analyse af ikke-fiktive tekster, især mhp "perspektivering"<br />

arbejde med aktuelle aspekter af væsentlig debatskabende problemstilling


Emne 6<br />

Globalisation<br />

Indhold<br />

Kernestof:<br />

<br />

<br />

www.independent.co.uk (17/10/10): Think slavery is a thing of the<br />

past ...<br />

www.economist.com (14/06/08): Human trafficking - A horrible<br />

business<br />

www.independent.co.uk (31/05/07): Drugs giant faces criminal<br />

charges ...<br />

John le Carré: The Constant Gardener (excerpts) (Hodder &<br />

Stoughton, 2001)<br />

www.nytimes.com (23/05/04): Tracking the sale of a kidney ...<br />

Supplerende materiale:<br />

www.guardian.co.uk (07/03/10): How food and water are driving a<br />

21st-century African land grab<br />

www.independent.co.uk (30/05/07): Aqqaluk Lynge: Global<br />

warming is not just a theory to us<br />

www.guardian.co.uk (17/01/01):<br />

New drug "illegally tested on children"<br />

www.guardian.co.uk (26/09/05): The true story of how multinational<br />

drug companies ...<br />

www.imdb.com: slide show with pictures from the film "The<br />

Constant Gardener"<br />

Omfang<br />

25 timer<br />

Særlige fokuspunkter<br />

<br />

<br />

<br />

træning i skriftlig fremstilling<br />

træning i analyse – med særligt henblik på "perspektivering"<br />

arbejde med flere aspekter af overordnet væsentlig moderne<br />

problemstilling (i forlængelse af såvel tema 1 som 3 og 7)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!