Programa del ICJSE - Cerpe

WorkshopsWednesday 3:15pm - 4:15pmAteliersMercredi 15h15 - 16h15TalleresMiércoles 15:15 - 16:15Cool Tools of Technology in our Schools: Dyknow,Digital Inking Tools &Convertible TabletsColleen KeltosDean of Administrative Services & TechnologyFairfield College Preparatory SchoolUSAFulton Hall Room 130This workshop will demonstrate several technology toolsthat promote interactive teaching and learning. We willbegin with Dyknow, a tool that can be thought of as“PowerPoint on steroids" allowing interactive activities withstudents as well as monitoring tools for teachers. We willdiscuss the use of digital inking software tools such as PDFAnnotator, Windows Journal and the Microsoft Office Suite.Finally, we will turn to convertible tablets which combinethe best of both worlds: the use of digital ink/pen and akeyboard.Technology in SchoolsOne to One Programs with IPadsJoaquin “Boom” MartinezPresident, St. John’s Jesuit High School and AcademyUSABrian MaherExecutive Director of Capital Planning and TechnologyBoston College High SchoolUSAFulton Hall Room 135St. John’s Jesuit launched a one-to-one program with iPads,for all of our students (grades 6-12) in the Fall of 2012. Thissession will examine two things. First, we will discuss thelogistics of adopting this kind of technology school-wide:infrastructure support, training of teachers, availability ofresources, etc. Then, we will do a hands-on examination anddemonstration of several apps and their current classroomuse. iPads will be provided for all session participants.Ignacianos por HaitíExperiencia de ColaboraciónRafael GalazSecretario Ejecutivo de FLACSI, Federación Latinoamericanay del Caribe de Colegios Jesuitas e IgnacianosChileFulton Hall Room 145Ignacianos por Haití. FLACSI es la federación de colegiosque reúne a 94 instituciones en América del Norte, Centraly Del Sur, además del Caribe. Promueve por segundo añouna campaña de recaudación de fondos para sostener unapoyo institucional a Fe y Alegría HAITÍ. La campaña estáen su segundo año y los aprendizajes a presentar son:1. Modelo de trabajo en red con los estudiantes comoprotagonistas.2. Modelo de trabajo en Haití como propuesta decolaboración internacional.3. Oportunidades para el trabajo inter-redes dadas en lapropuesta de desarrollo de la campaña.4. Campaña que no pone su eje en la recaudación sino en elsentido de pertenencia a un cuerpo apostólico.Un établissement scolaire jésuitesans jésuites est-il possible?Michel GarotDirecteur, Lycée Saint Joseph AvignonFranceFulton Hall Room 210Les vocations religieuses diminuent considérablement danscertains pays. Cet état de fait touche aussi la Compagniede Jésus en Europe. Faute d'implantation de communautésjésuites dans la localité, des établissements scolaires toujourssous tutelle jésuite ne disposent pas de la présencepermanente de religieux. La question : comment inspireret pratiquer un projet pédagogique et éducatif ignatien enl'absence de professeurs, d'éducateurs, d'aumôniers jésuites?Notre atelier voudrait répondre à cette question à partird'exemples de situations vécues.42