LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CURRI´CULO DE EDUCACIO´N SECUNDARIA PARA EXTREMADURAy obras representativas de nuestra literatura, desde la Edad Mediahasta el siglo XVIII.8. Aplicar los conocimientos sobre la lengua y las normas del usolingüístico para resolver problemas de comprensión de textos orales yescritos y para la composición y revisión progresivamente autónomade los textos propios de este curso.Con este criterio se busca comprobar la adquisición y uso de losconocimientos sobre la lengua y las normas de uso en relación con lacomprensión, la composición y la revisión de textos. Se atenderá enespecial a las variaciones sociales de la deixis (fórmulas de confianza yde cortesía), a los conectores distributivos, de orden, contraste,explicación y causa; a los mecanismos de referencia interna,gramaticales y léxicos, especialmente las nominalizaciones y loshiperónimos abstractos; a los valores del subjuntivo y de las perífrasisverbales de uso frecuente; a los diferentes comportamientossintácticos de un mismo verbo en diferentes acepciones y a laexpresión de un mismo contenido mediante diferentes esquemassintácticos; a la inserción de subordinadas sustantivas, adjetivas yadverbiales. Se comprobará la consolidación del conocimientopráctico de las normas ortográficas y se ampliará a la ortografía deprefijos y sufijos más usuales; la tilde diacrítica en interrogativos yexclamativos; la coma en las oraciones compuestas y en relación conmarcadores discursivos; las comillas como forma de cita.La competencia básica aquí es valorar el conocimiento sobre elfuncionamiento del sistema, sus reglas de uso y las estrategiasnecesarias para la composición y revisión de los propios textos.9. Conocer la terminología lingüística necesaria para la reflexión sobre eluso.Con este criterio se pretende comprobar el conocimiento y uso de laterminología básica para seguir y dar explicaciones e instrucciones enlas actividades gramaticales. En este curso, además de la terminologíaevaluada en cursos anteriores, se comprobará el conocimiento de lareferida a clases de predicados (nominal, verbal) y oraciones (activa,pasiva) y de complementos verbales; cambios de categoría(nominalizaciones) y a la identificación de las formas de unión(yuxtaposición, coordinación y subordinación) de las oraciones. Se270