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i seminario de formación de formadores en el campo de la gestión ...

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? Se creará un directorio <strong>de</strong> <strong>formadores</strong> <strong>de</strong> Iberformat? Diseñar y Promocionar cursos itinerantes con doc<strong>en</strong>tes y alumnos <strong>de</strong>Iberformat.? Compi<strong>la</strong>r y pot<strong>en</strong>ciar <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> Gestión Cultural con pueblosindíg<strong>en</strong>as.? Recom<strong>en</strong>dar que <strong>en</strong> los diversos procesos <strong>de</strong> formación sean losprotagonistas los que se intercambi<strong>en</strong> <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias.? Se recomi<strong>en</strong>da t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta y establecer r<strong>el</strong>aciones <strong>en</strong>tre Iberformatorganismos como <strong>el</strong> IADAP, ITESO, Consejo <strong>de</strong> Cultura <strong>de</strong> Chiapas queti<strong>en</strong><strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con <strong>la</strong> acción y gestión cultural <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s.? Se recomi<strong>en</strong>da reflexionar acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> visión neoconquistadora <strong>de</strong>l gestorcultural universitario que <strong>de</strong>sconoce muchas veces los grupos socialesdiversos sean indíg<strong>en</strong>as, grupos marginales, etc.? Se recomi<strong>en</strong>da anexar docum<strong>en</strong>to sobre bu<strong>en</strong>as prácticas <strong>en</strong> gestióncultural para socializar experi<strong>en</strong>cias exitosas.? Se recomi<strong>en</strong>da circu<strong>la</strong>r mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> conv<strong>en</strong>ios ejecutados o <strong>en</strong> curso parasocializar experi<strong>en</strong>cias.? Se recomi<strong>en</strong>da avanzar <strong>en</strong> <strong>la</strong> sistematización <strong>de</strong> <strong>la</strong> oferta y <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong>los recursos tecnológicos disponibles <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>campo</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación <strong>en</strong>gestión cultural.? Se recomi<strong>en</strong>da iniciar intercambios <strong>de</strong> bancos <strong>de</strong> datos sobre profesionalesy doc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gestión Cultural para propiciar su movilidad.? Se recomi<strong>en</strong>da iniciar <strong>el</strong> estudio acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> equiparación <strong>de</strong> <strong>la</strong>stitu<strong>la</strong>ciones y establecer un l<strong>en</strong>guaje común <strong>de</strong> <strong>la</strong>s equival<strong>en</strong>cias y<strong>de</strong>nominaciones? Se recomi<strong>en</strong>da estudiar propuestas para g<strong>en</strong>erar apoyos <strong>de</strong> estudios <strong>en</strong> <strong>el</strong>extranjero <strong>de</strong> estudiantes y doc<strong>en</strong>tes...? Se recomi<strong>en</strong>da como un principio <strong>de</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa <strong>de</strong> los procesos formativoslocales <strong>el</strong> que <strong>la</strong> gestión cultural se ha <strong>de</strong> realizar <strong>en</strong> cada país y eso no se<strong>en</strong>seña, porque lo que da contacto con contexto es <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lolocal. Sin embargo, <strong>el</strong>lo no impi<strong>de</strong> <strong>el</strong> diseño y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> programas <strong>de</strong>formación internacional...? Se reconoce que hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> internacionalización supone hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong>transfer<strong>en</strong>cias y que cada país t<strong>en</strong>ga su sistema nacional <strong>de</strong> formación.? Se reconoce que hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> cooperación es hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> movilidad.? Se recomi<strong>en</strong>da estudiar <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> un proyecto para <strong>la</strong> formación <strong>de</strong><strong>formadores</strong> internacionales.? Se recomi<strong>en</strong>da estudiar <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> un proyecto para <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> unfondo <strong>de</strong> becas compartidas? Se recomi<strong>en</strong>da introducir <strong>el</strong> <strong>de</strong>bate <strong>de</strong> <strong>la</strong> cooperación y <strong>la</strong> gestión cultural<strong>en</strong> ag<strong>en</strong>das oficiales <strong>en</strong> cada uno <strong>de</strong> los países, así mismo como propiciar <strong>el</strong>diálogo con <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>das <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s ag<strong>en</strong>tes privados? Se recomi<strong>en</strong>da int<strong>en</strong>sificar <strong>el</strong> diálogo con universida<strong>de</strong>s o instituciones queestán por fuera <strong>de</strong> OEI y dar a conocer IBERFORMAT.

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