SCHULPROGRAMM DER REALSCHULE BURBACH

Im Unterricht werden darüber hinaus die sozialen, politischen, historischen und finanziellen Bedingungen
des Arbeitens in den Fächern Politik, Mathematik und Deutsch (teilweise fächerübergreifend)
mit Hilfe der fachspezifischen Inhalte und Methoden dargestellt.
Dies sind zum Beispiel:
- Aufbau und die Funktionsweise eines modernen Sozialstaats
- Versicherungswesen
- Bewerbungsschreiben und Lebenslauf
- Training von Vorstellungsgesprächen
- Produktion von Textsorten, die in der Arbeitswelt gebraucht werden
- grundlegende Kenntnisse im Rechnen mit Geld u. v. a. m.
Das Arbeitsamt stellt eine CD-Rom und spezielle Informations- und Arbeitshefte zur Verfügung, die der
unterrichtlichen Arbeit dienen.
3.7 Bereich: Erziehung zum Umgang mit Medien
Unsere Schule entwickelt derzeit ein Schulkonzept der Medienerziehung. Für dieses Konzept wurde
für jedes Schuljahr ein Leitmedium festgelegt, das in möglichst vielen Fächern den Schülern und Schülerinnen
näher gebracht werden soll. Das gesamte Medienkonzept wird bis Ende 2006 fertig gestellt
sein.
Für die Jahrgangsstufe 5 haben wir als Leitmedium das Buch festgelegt. Mit Ausnahme des Sportunterrichts
werden daher in allen Fächern Kenntnisse über Entstehung, Herstellung, Gestaltung, Funktion,
Verbreitung und Bedeutung von Büchern vermittelt sowie der sinnvolle Umgang mit ihnen eingeübt.
An besonderen Aktionen gibt es Führungen durch unsere Schülerbücherei und die Gemeindebücherei
Burbach sowie eine Lesenacht, einen Lesewettbewerb sowie eine Autorenlesung.
In der Jahrgangsstufe 6 sind die audio-visuelle Medien das Leitmedium. Die Lehrer und Lehrerinnen
unserer Schule nutzen die Medien zur Optimierung der Unterrichtsprozesse, um Sachverhalte (durch
Videos etc.) anschaulicher darstellen zu können. Das Hörverstehen der Schüler und Schülerinnen wird
geschult. Sie lernen Fernsehserien und Filme zu analysieren. Kurze Film- und Hörbeiträge werden von
ihnen erstellt.
Für die Jahrgangsstufe 7 haben wir als Leitmedium die Nachschlagewerke festgelegt. Dabei geht es
nicht nur um den Umgang mit Lexika und Wörterbüchern sondern auch um digitale Nachschlagewerke
sowie das Internet. Die Schüler und Schülerinnen lernen Informationen zu entnehmen und aufzubereiten.
Zeitungen und Zeitschriften sind die Leitmedien für die Jahrgangsstufe 8. Schwerpunke sind die Teilnahme
am ZEUS-Projekt (Zeitung und Schule), die Beschäftigung mit Pressefreiheit und Pressezensur
sowie die Einbeziehung aktueller Zeitungsartikel und Werbeanzeigen in den Unterricht verschiedener
Fächer.
Der Computer ist das Leitmedium im Unterricht der Jahrgangsstufe 9. In beinahe allen Fächern geht
es um Computerrecherche und das Verfassen von Texten und Präsentationen am Computer.
In der Jahrgangsstufe 10 haben wir das Internet als Leitmedium festgelegt.
Ferner will sich das Lehrerkollegium in dem Bereich Medienerziehung fortbilden. Neben partnerschaftlicher
kollegialer Hilfe und Selbststudium soll(en) kollegiums- und schulinterne Fortbildung(en) in
diesem Bereich für interessierte Kollegen und Kolleginnen angeboten werden.
3.8 Weitere Planungen unserer Entwicklungsarbeit
Das Schulprogramm wird kontinuierlich fortgeschrieben und im Schuljahr 2010/2011 erneut redaktionell
aktualisiert.
Das Medienkonzept wird vervollständigt.
Die beschlossenen Konsequenzen aus den Ergebnissen der SEIS-Evaluation werden umgesetzt (u.a.
Beratungskonzept).
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