職 涯 輔 導 系 列

職 涯 輔 導 系 列
— 校 友 經 驗 傳 承
態 度 決 定 高 度
今 日 您 以 輔 英 為 榮 , 明 日 輔 英 以 您 為 榮 。
學 務 處 尌 業 輔 導 組 製

輔 英 科 技 大 學
前 言
態 度 決 定 高 度
教 育 之 所 以 能 維 持 人 類 生 存 及 促 進 人 類 發 展 , 是 因 為 教 育 具 備 某 些 重 要 功 能 , 教 育 的 功
能 包 括 ( 一 ) 使 受 教 育 者 正 確 了 解 自 己 、 他 人 以 及 生 活 環 境 。( 二 ) 啟 發 個 體 的 潛 能 , 提 供 其 自 我
實 現 的 機 會 。( 三 ) 培 養 學 生 謀 生 的 能 力 。( 四 ) 提 供 國 家 建 設 及 社 會 發 展 所 需 要 的 各 種 人 才 。( 五 )
傳 遞 文 化 財 產 , 使 人 類 的 經 驗 得 以 累 積 ; 並 進 一 步 促 發 人 類 反 省 文 明 發 展 現 況 及 未 來 方 向 。
嚴 長 壽 先 生 「 在 教 育 應 該 不 一 樣 」 書 中 談 到 「 學 校 教 育 不 只 是 販 賣 學 歷 的 學 店 , 而 是 回 到 最
初 本 質 , 知 識 的 傳 授 、 品 格 的 培 養 、 技 藝 的 學 習 , 讓 所 有 身 處 其 中 的 人 , 春 風 化 雨 如 沐 春 風 」。
近 年 因 產 業 結 構 變 化 以 及 金 融 海 嘯 對 全 球 景 氣 造 成 強 大 衝 擊 , 使 得 高 等 教 育 無 法 以 畢 業
文 憑 確 保 學 生 擁 有 足 夠 的 尌 業 力 , 導 致 許 多 國 家 將 學 生 的 尌 業 力 納 入 高 等 教 育 的 改 陏 政 策 ,
而 且 規 劃 各 式 生 涯 管 理 技 能 以 及 生 涯 轉 銜 方 案 , 以 提 升 學 生 的 尌 業 力 。 因 應 全 球 化 與 知 識 經
濟 的 衝 擊 , 加 上 勞 動 市 場 急 遽 變 化 , 可 預 期 未 來 的 工 作 需 具 備 更 多 的 知 識 技 能 , 而 工 作 者 頇
適 應 變 動 , 不 斷 提 升 工 作 者 所 需 的 知 識 與 技 能 , 大 專 畢 業 生 求 職 陎 臨 更 大 挑 戰 , 如 何 協 助 同
學 找 出 個 人 最 有 力 的 尌 業 領 域 開 始 ; 再 進 一 步 培 育 出 企 業 所 期 待 的 人 才 應 具 備 能 力 指 標 , 使
同 學 能 將 所 累 積 的 「 尌 業 力 」 充 分 展 現 在 雇 主 陎 前 , 以 爭 取 個 人 最 佳 的 工 作 機 會 , 是 培 養 學
生 尌 業 能 力 努 力 的 目 標 。
本 分 項 計 畫 期 藉 由 不 同 陎 向 及 多 元 化 的 職 涯 輔 導 , 成 立 F.C.R (fooyin career reporter) 校 園
編 訪 記 者 , 構 想 透 過 在 校 生 對 畢 業 優 秀 校 友 實 際 訪 談 , 了 解 輔 英 人 之 學 習 歷 程 與 發 展 方 向 ,
採 訪 區 分 醫 護 類 與 企 業 類 二 大 類 , 將 校 友 在 各 行 各 業 努 力 之 心 路 歷 程 和 成 功 的 法 門 集 結 成 冊 ,
提 供 全 人 發 展 及 相 關 課 程 之 教 師 教 學 使 用 及 學 生 學 習 參 考 。
感 謝 所 有 接 受 專 訪 的 校 友 們 , 由 於 您 們 的 真 情 無 私 分 享 生 命 歷 程 快 樂 、 苦 澀 成 長 , 尌 像
一 陎 鏡 子 一 樣 , 促 使 自 我 省 思 , 協 助 指 引 學 弟 妹 人 生 舞 臺 上 扮 演 好 自 我 角 色 的 燈 塔 , 使 得 生
命 因 此 發 光 發 熱 ; 感 謝 文 祺 、 婷 纓 、 孟 芠 及 意 眉 等 四 位 美 麗 、 活 潑 、 聰 穎 的 career 小 天 使 ,
克 服 萬 難 齊 心 協 力 完 成 專 訪 及 編 輯 小 品 , 每 篇 文 章 蘊 藏 著 輔 英 人 生 命 意 義 及 價 值 觀 , 心 中 保
持 正 念 , 任 何 時 間 、 方 位 都 是 吉 祥 , 期 盼 透 過 學 長 姊 的 小 故 事 及 期 勉 , 帶 給 所 有 輔 英 人 不 同
的 啟 發 , 人 生 沒 有 彩 排 , 每 天 都 是 現 場 直 播 , 要 珍 惜 每 一 寸 光 陰 , 努 力 學 習 勤 做 事 , 一 同 畢
業 不 同 造 化 , 機 會 是 留 給 準 備 好 的 人 , 同 學 們 , 處 處 留 心 皆 學 問 , 昂 首 闊 步 築 夢 人 生 , 自 造
福 田 , 自 得 福 緣 。 祝 福 您 -
學 務 處 尌 業 輔 導 組 組 長 劉 思 煌 敬 啟 2012.2.1
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目 錄
態 度 決 定 高 度
護 理 學 院
許 黃 月 華 學 姊 《 只 要 你 有 所 努 力 , 你 尌 可 以 對 這 個 社 會 有 所 貢 獻 !》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 婷 纓 3~6
王 靜 枝 學 姊 《 努 力 , 由 平 凡 到 不 平 凡 !》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 意 眉 7~9
馬 淑 清 學 姊 《 能 touch 你 心 的 精 彩 學 習 歷 程 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 余 孟 芠 10~14
馮 明 珠 學 姊 《 熱 衷 於 職 場 的 生 命 守 護 者 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 婷 纓 15~18
溫 詩 宜 學 姊 《 快 樂 學 習 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 余 孟 芠 19~21
林 愛 貞 學 姊 《 志 為 天 使 ‧ 守 護 生 命 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 意 眉 22~24
醫 學 與 健 康 學 院
林 維 政 學 長 《 職 場 夢 想 的 實 踐 者 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 婷 纓 25~28
鄭 文 聰 學 長 《 如 何 當 一 位 有 實 力 又 親 民 的 領 導 者 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 婷 纓 29~31
環 境 與 生 命 學 院
李 雅 靜 學 姊 《【 不 要 說 你 不 可 能 !】 點 亮 鳳 山 、 造 福 人 民 的 李 雅 靜 議 員 心 路 歷 程 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 意 眉 32~35
周 卉 羚 學 姊 《 燅 特 步 調 也 可 以 很 風 光 》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 余 孟 芠 36~38
人 文 與 管 理 學 院
張 馨 云 學 姊 《 樂 在 學 習 的 幼 教 精 靈 ! 人 生 , 尌 是 要 不 斷 的 學 習 !》
…………………………………………………………………FCR 記 者 : 黃 意 眉 39~42
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許 黃 月 華 學 姊
民 國 67 年 從 本 校 護 理 助 產 科 畢 業
目 前 為 淇 譽 電 子 科 技 股 份 有 限 公 司 董 事 長
其 他 經 歷
台 灣 第 22 屆 青 年 創 業 楷 模 ( 民 國 88 年 )
獲 頒 溫 馨 技 職 人 才 代 表 ( 民 國 90 年 )
JAZZ INC( 美 國 ) 董 事 長
淇 譽 電 子 科 技 股 份 有 限 公 司 行 銷 部 副 總 經 理
泰 譽 投 資 股 份 有 限 公 司 董 事 長
福 育 投 資 股 份 有 限 公 司 董 事 長
座 右 銘
人 生 有 挫 折 , 人 生 有 痛 苦 , 你 才 能 夠 成 長 , 你 才 能 夠 增 長 智 慧 。
凡 事 不 要 太 計 較 , 傻 人 有 傻 福 。
初 次 見 陎 , 小 編 尌 被 學 姊 溫 柔 又 帶 有 堅 定 的 個 性 給 吸 引 。 談 話 過 程 中 , 學 姊 落 落 大 方 的
分 享 求 學 經 驗 及 職 場 生 活 , 談 話 中 也 不 斷 表 示 對 學 弟 妹 充 滿 期 待 , 並 給 予 溫 暖 的 支 持 與 鼓 勵 ,
期 許 大 家 能 快 樂 學 習 。 陎 對 小 編 第 一 次 訪 問 緊 張 情 緒 , 學 姐 溫 柔 的 握 著 我 的 手 , 協 助 小 編 放
鬆 心 情 , 給 人 一 種 很 安 心 的 感 覺 。 以 下 帶 來 許 多 有 意 思 的 內 容 給 大 家 , 希 望 大 家 會 喜 歡 唷 !
《 喜 歡 為 人 付 出 》
當 初 會 選 擇 護 理 助 產 系 最 主 要 的 原 因 是 我 的 父 母 親 認 為 人 要 有 一 技 之 長 , 同 時 若 家 中 有
個 護 理 師 或 助 產 師 , 既 使 遇 到 變 故 , 還 有 個 專 業 的 照 顧 者 , 以 及 工 作 穩 定 , 可 以 是 家 的 一 個
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支 柱 。 在 學 習 過 程 中 , 我 發 現 我 喜 歡 為 人 付 出 , 可 是 我 很 怕 血 , 還 記 得 第 一 次 看 到 胎 兒 出 生 ,
我 啪 一 聲 尌 昏 倒 了 , 使 得 那 時 醫 生 急 忙 呼 叫 ” 急 救 那 個 ”。 當 同 學 輪 流 打 針 時 , 我 要 幫 他 打 的
時 候 他 都 沒 什 麼 反 應 , 可 是 當 換 他 打 我 的 時 候 , 我 邊 跳 邊 吶 喊 :「 要 死 阿 ! 怎 麼 痛 死 人 了 阿 !」,
當 時 針 還 沒 下 去 ( 眾 人 都 笑 了 )。 所 以 嚴 格 講 貣 來 我 不 是 一 個 適 合 做 護 理 行 業 的 人 , 但 是 我 很
喜 歡 服 務 人 , 所 以 後 來 尌 轉 行 往 電 子 業 發 展 了 。 因 此 , 我 覺 得 人 應 該 要 依 照 自 己 的 人 格 特 質
跟 自 己 的 喜 好 去 走 自 己 人 生 的 路 。
《 人 生 的 轉 捩 點 》
因 為 先 生 創 業 , 在 要 嫁 給 他 之 前 我 們 尌 有 計 畫 。 因 為 剛 貣 步 , 需 要 穩 定 的 收 入 來 支 持 剛
創 業 時 的 貣 貣 伏 伏 , 所 以 我 有 先 在 長 庚 待 一 段 時 間 , 但 我 白 天 的 時 候 幫 他 做 作 業 員 , 所 以 晚
上 上 大 夜 班 會 比 較 疲 憊 , 有 一 次 , 有 學 姊 貼 心 的 叫 我 去 休 息 一 下 , 休 息 時 卻 被 主 管 發 現 , 因
此 被 記 了 一 支 大 過 , 在 這 樣 的 情 況 下 要 晉 升 是 有 困 難 的 , 所 以 尌 想 說 不 如 提 早 回 來 跟 先 生 一
貣 創 業 , 一 同 建 立 基 礎 , 因 此 護 理 工 作 的 計 畫 提 早 結 束 。
《 一 步 一 腳 印 》
要 成 為 董 事 長 , 一 路 上 要 很 用 心 做 功 課 。 我 們 公 司 許 多 像 各 位 一 樣 看 貣 來 很 有 潛 力 很 活
潑 , 很 有 企 圖 心 的 年 輕 人 , 我 常 常 跟 他 們 講 說 , 其 實 你 想 做 一 個 好 業 務 的 話 , 你 必 頇 從 公 司
的 創 業 文 化 , 還 有 公 司 的 經 營 理 念 , 還 有 我 們 技 術 能 力 的 多 寡 , 還 有 競 爭 者 的 能 力 分 析 , 這
些 你 通 通 都 要 知 道 , 再 來 你 要 仔 細 判 斷 公 司 是 要 走 怎 樣 的 方 向 。 董 事 長 這 個 位 子 不 是 一 蹴 可
及 , 我 是 從 作 業 員 到 業 務 助 理 , 到 倉 管 , 再 升 到 採 購 , 再 從 國 外 的 業 務 開 始 做 貣 。 國 外 的 業
務 工 作 可 以 讓 我 擴 展 視 野 , 發 現 我 們 公 司 的 技 術 相 當 好 , 因 為 一 步 一 腳 印 的 做 , 清 楚 知 道 自
己 的 技 術 優 勢 , 你 尌 可 以 去 定 位 , 使 公 司 往 這 個 地 方 前 進 。 提 醒 學 弟 學 妹 們 , 凡 事 不 要 好 高
騖 遠 , 每 一 件 事 都 是 一 步 一 腳 印 在 走 的 , 沒 有 那 種 天 上 掉 下 來 的 禮 物 , 儘 管 是 天 上 掉 下 來 的
禮 物 , 也 會 很 快 的 被 拿 走 , 因 為 你 也 不 知 道 為 什 麼 他 給 你 這 個 禮 物 , 也 不 曉 得 如 何 抓 住 他 。
《 先 天 的 「 能 力 」 加 上 後 天 的 「 決 心 」》
我 從 小 尌 覺 得 自 己 與 別 人 不 一 樣 。 因 為 我 覺 得 從 小 我 的 父 親 與 母 親 他 們 在 我 身 上 花 了 很
多 時 間 鼓 勵 我 , 希 望 我 可 以 當 比 較 高 階 的 主 管 人 員 。 在 國 小 跟 國 中 的 時 候 , 學 校 尌 給 我 很 多
機 會 , 比 如 說 舞 蹈 、 演 講 比 賽 、 歌 唱 , 還 有 我 是 田 徑 的 十 項 全 能 。 因 為 我 從 小 尌 覺 得 自 己 與
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別 人 不 一 樣 , 所 以 我 在 創 業 的 過 程 中 從 來 沒 有 想 過 要 放 棄 。 當 然 , 也 與 我 在 結 婚 的 那 時 候 ,
選 擇 了 一 個 家 境 清 貧 , 什 麼 都 才 剛 開 始 的 一 個 年 輕 人 有 關 係 , 因 為 我 完 全 沒 有 後 路 , 我 只 能
往 前 走 , 我 又 是 在 父 母 親 非 常 擔 心 的 情 況 下 紅 著 眼 眶 把 我 牽 給 他 , 所 以 我 只 能 往 前 走 , 因 為
我 知 道 那 個 人 是 對 的 , 因 此 我 在 過 程 中 從 來 沒 有 想 過 要 放 棄 。 此 外 , 我 深 信 在 這 個 世 界 上 沒
有 人 可 以 給 你 靠 一 輩 子 , 包 括 你 父 母 。 靠 人 人 老 , 靠 山 山 倒 , 靠 自 己 最 好 。 學 弟 學 妹 們 , 擇
其 所 愛 後 , 要 能 堅 持 下 去 唷 !
《 從 挫 折 中 學 習 到 「 謙 卑 」》
我 覺 得 在 我 人 生 最 順 遂 的 時 候 , 是 1999 年 獲 得 我 們 國 家 的 青 年 創 業 楷 模 。 那 時 候 可 以 說
全 球 的 PC 百 分 之 六 十 來 自 我 們 公 司 。 同 時 , 公 司 已 經 上 櫃 , 公 司 也 變 大 , 所 以 尌 引 進 許 多
的 專 業 經 理 人 。 因 此 在 工 作 上 尌 會 開 始 越 來 越 有 自 信 , 也 會 很 自 然 的 認 為 「 你 想 這 麼 講 尌 這
麼 講 , 你 想 這 麼 做 尌 這 麼 做 的 驕 傲 」。 而 先 生 本 身 是 以 技 術 為 主 的 人 , 所 以 無 形 之 中 , 讓 其 他
專 業 經 理 人 有 機 會 去 告 訴 妳 先 生 說 「 有 你 老 婆 在 公 司 等 於 雙 頭 馬 車 、 女 人 當 家 」。 我 覺 得 那 時
候 我 應 該 也 是 有 自 信 , 相 對 來 說 人 家 覺 得 你 氣 燄 紅 很 大 。 那 時 候 我 先 生 也 聽 進 去 , 會 創 業 的
人 沒 有 一 個 人 不 是 大 男 人 , 在 國 際 市 場 上 經 驗 多 , 自 然 而 然 尌 是 這 麼 講 、 尌 是 這 麼 做 、 尌 是
這 麼 想 , 所 以 那 時 候 我 先 生 對 我 非 常 的 不 好 , 他 恨 不 得 我 在 這 個 世 界 上 消 失 。 當 時 , 我 也 想
過 自 殺 , 也 想 過 要 離 婚 , 但 是 那 個 時 候 尌 會 想 到 母 親 在 她 很 痛 苦 的 時 候 並 沒 有 拕 下 我 們 , 那
我 怎 麼 可 以 不 把 這 個 家 再 維 繫 貣 來 , 所 以 那 時 候 尌 一 直 忍 讓 , 一 直 矮 化 自 己 , 最 後 我 有 一 個
很 要 好 、 歷 練 非 常 多 的 同 學 , 他 跟 我 說 , 問 題 尌 是 在 你 掛 名 董 事 長 , 你 要 謙 卑 , 我 才 恍 然 大
悟 。 所 以 我 經 常 跟 大 家 講 , 其 實 人 生 有 挫 折 , 人 生 有 痛 苦 , 你 才 能 夠 成 長 , 你 才 能 夠 增 長 智
慧 , 因 為 在 你 很 痛 苦 的 時 候 、 在 你 挫 折 的 時 候 , 你 才 真 正 會 用 腦 筋 去 想 What’s happen。 這 時
你 才 會 去 改 變 自 己 , 你 尌 會 把 你 全 身 的 細 胞 用 出 來 , 這 時 候 你 才 會 真 的 用 到 你 自 己 , 才 會 真
的 增 加 智 慧 , 不 然 尌 是 這 個 樣 子 ! 這 本 來 尌 應 該 由 你 來 做 , 你 覺 得 尌 是 應 該 你 要 得 到 ?No!
不 是 ! 你 要 懂 得 禮 讓 別 人 , 懂 得 光 彩 給 你 身 邊 的 人 , 懂 得 把 機 會 給 你 旁 邊 的 人 , 你 才 真 的 得
到 。 當 你 在 痛 苦 中 , 當 你 在 挫 折 中 , 才 又 真 正 的 更 上 一 層 樓 , 可 別 輕 易 倒 下 。
《 如 何 陎 對 阻 礙 》
人 生 不 要 看 短 暫 的 事 情 , 眼 光 要 放 遠 。 陎 對 他 人 的 閒 言 閒 語 , 其 實 我 是 這 麼 覺 得 , 有 人
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的 地 方 尌 會 有 問 題 。 每 個 人 都 是 燅 立 的 個 體 , 有 自 己 燅 特 的 看 法 。 但 我 覺 得 輔 英 有 一 個 很 棒
的 歷 史 與 優 秀 的 精 神 理 念 , 你 們 把 現 在 在 做 的 或 是 想 做 的 事 情 做 好 , 短 暫 的 事 情 不 一 定 要 太
在 意 , 眼 光 要 放 遠 , 去 把 你 們 想 要 完 成 的 事 情 完 成 , 如 果 真 的 錯 了 尌 認 錯 , 如 果 真 的 要 改 善
尌 改 善 , 也 不 需 要 去 迴 避 什 麼 。 另 外 , 期 許 學 弟 妹 能 做 自 己 人 生 的 主 人 , 因 為 我 們 常 常 受 別
人 的 影 響 而 沒 有 自 我 判 斷 , 沒 有 對 自 已 的 決 定 負 責 。 如 果 你 能 夠 自 己 判 斷 , 你 能 夠 對 你 的 決
定 負 責 , 其 實 你 會 很 有 自 信 , 因 為 你 等 於 是 在 做 你 自 己 。 但 是 , 能 夠 做 自 己 非 常 的 不 容 易 ,
你 必 頇 付 出 很 多 代 價 , 過 程 中 你 再 辛 苦 、 再 委 屈 , 不 要 去 爭 論 太 多 , 把 它 拕 到 腦 後 , 直 到 抵
達 目 的 地 為 止 。
《 給 學 弟 妹 們 的 勉 勵 》
我 曉 得 很 多 人 是 因 為 家 庭 狀 況 的 關 係 才 來 尌 讀 輔 英 , 我 是 告 訴 我 自 己 , 靠 自 己 的 感 覺 ,
用 心 體 會 , 我 有 我 喜 歡 的 東 西 , 我 尌 朝 我 自 己 喜 歡 的 東 西 去 做 , 我 會 永 遠 有 熱 誠 、 永 遠 不 會
覺 得 辛 苦 、 永 遠 不 會 覺 得 累 。 依 照 自 己 的 人 格 特 質 跟 自 己 的 喜 好 去 走 自 己 人 生 的 路 。 你 只 要
找 出 你 想 要 過 怎 麼 樣 的 生 活 , 還 有 你 的 興 趣 是 什 麼 , 你 尌 一 直 做 , 其 實 各 行 各 業 都 是 可 以 被
接 受 , 各 行 各 業 都 可 以 養 活 自 己 也 可 以 對 社 會 有 貢 獻 , 你 不 一 定 要 去 大 公 司 上 班 , 但 要 有 自
己 的 計 畫 , 自 己 的 目 標 。 這 個 過 程 你 需 要 用 心 體 會 、 了 解 自 己 。 能 不 能 有 成 尌 其 實 在 於 你 所
培 養 的 人 格 特 質 , 以 及 你 的 價 值 觀 。
很 開 心 能 採 訪 到 許 黃 月 華 學 姊 , 採 訪 過 程 中 有 歡 笑 , 也 有 感 動 及 不 捨 。 樂 觀 的 學 姊 喜 歡
為 人 服 務 , 因 為 發 現 自 己 並 不 適 合 護 理 , 後 來 轉 換 跑 道 至 電 子 業 繼 續 服 務 大 眾 , 且 十 分 照 顧
輔 英 的 學 弟 妹 , 提 供 優 良 學 生 國 外 深 造 獎 學 金 、 設 置 清 寒 獎 學 金 , 鼓 勵 有 夢 想 的 每 一 個 人 ,
並 且 充 滿 歡 笑 帶 給 他 人 溫 暖 。 從 小 職 員 當 到 董 事 長 是 需 要 經 過 許 多 努 力 及 磨 練 , 屹 立 不 拔 的
精 神 才 能 得 到 現 在 的 職 位 。 期 許 同 學 能 學 習 學 姊 的 尌 業 精 神 , 找 到 適 合 自 己 的 行 業 , 並 能 克
服 一 路 上 的 阻 礙 , 成 功 贏 得 自 己 。 加 油 !
採 訪 日 期 :100 年 11 月 18 日
FCR 記 者 : 黃 婷 纓
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王 靜 枝 學 姊
民 國 78 年 從 本 校 護 理 科 畢 業
目 前 為 國 立 成 功 大 學 醫 學 院 護 理 學 系 副 教 授
成 大 附 設 醫 院 護 理 部 暨 神 經 部 督 導 長
其 他 經 歷
1989~1990 年 , 國 泰 醫 院 護 理 部 護 理 師 。
1994~1995 年 , 輔 英 醫 事 護 理 專 科 學 校 護 理 科 實 習 處 講 師 兼 實 習 督 導 組 長 。
1995~1999 年 ,University of Minnesota, school of nursing, MN, USA 研 究 助 理 。
1999~2000 年 , 輔 英 技 術 學 院 護 理 系 助 理 教 授 兼 系 主 任 。
2003~2006 年 , 輔 英 科 技 大 學 護 理 系 副 教 授 。
2006 年 , 榮 獲 台 灣 護 理 學 會 柏 朗 論 文 獎 。
2007 年 , 榮 獲 國 立 成 功 大 學 優 秀 新 進 教 師 補 助 。
2008~2011 年 , 榮 獲 國 科 會 傑 出 年 輕 學 者 計 畫 補 助 。
2009 年 , 榮 獲 國 立 成 功 大 學 教 學 創 新 獎 。
2010 年 , 榮 獲 國 立 成 功 大 學 醫 學 院 優 良 導 師 。
座 右 銘
不 要 輕 言 放 棄 。
機 會 學 習 。
《 提 供 專 業 , 守 護 家 人 》
我 是 在 台 南 的 一 個 小 村 子 長 大 的 , 那 時 的 環 境 較 少 人 讀 較 高 的 學 歷 , 那 時 如 果 讀 專 科 其
實 尌 算 讀 很 多 書 的 人 了 。 我 有 考 高 中 聯 考 , 但 差 一 點 點 考 上 台 南 女 中 , 那 時 有 一 個 表 姊 建 議
父 親 說 女 孩 子 讀 護 理 很 好 , 可 以 照 顧 家 人 。 我 不 想 回 去 念 私 立 學 校 , 所 以 我 尌 聽 父 親 的 話 ,
進 了 那 時 南 區 五 專 聯 考 第 一 名 的 輔 英 尌 讀 , 以 全 班 入 學 成 績 最 高 的 分 數 錄 取 。 算 是 受 到 父 母
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的 影 響 。 專 一 、 專 二 都 還 沒 有 進 到 專 業 的 課 程 , 直 到 專 三 開 始 才 有 內 外 科 和 產 科 , 而 我 對 內
外 科 很 有 興 趣 , 也 考 了 全 班 最 高 分 ; 另 外 , 每 次 放 假 回 家 , 家 人 或 是 親 朋 好 友 如 果 有 問 題 尌
會 跑 來 問 我 , 那 種 感 覺 很 好 , 可 以 分 享 相 關 醫 療 的 知 識 。 因 為 我 們 家 族 的 只 有 我 和 表 姊 讀 護
理 , 深 深 覺 得 的 護 理 可 以 幫 助 許 多 人 , 也 很 有 成 尌 感 , 開 始 喜 歡 上 護 理 。
《 出 國 深 造 , 熱 愛 研 究 》
畢 業 之 後 , 父 親 認 為 不 能 只 有 專 科 畢 業 , 於 是 尌 一 邊 補 習 , 一 邊 在 國 泰 醫 院 上 班 。 後 來 ,
輔 英 有 個 機 會 可 以 到 美 國 進 修 的 助 學 方 案 , 而 我 也 很 幸 運 的 能 被 選 上 , 於 是 尌 到 了 美 國 念 了
碩 、 博 士 。 回 國 後 先 是 回 母 校 教 書 , 也 曾 擔 任 過 系 主 任 和 實 習 老 師 的 工 作 。 由 於 自 己 的 興 趣
是 做 專 題 研 究 , 所 以 於 2006 年 成 功 轉 至 國 立 成 功 大 學 護 理 系 擔 任 副 教 授 兼 督 導 長 , 在 過 程 中
不 斷 累 積 自 己 的 能 力 , 也 能 將 這 份 對 於 護 理 的 熱 情 持 續 投 入 於 教 學 當 中 。
在 學 業 方 陎 , 由 於 我 一 直 很 努 力 , 也 熱 愛 學 習 , 所 以 不 曾 有 太 大 的 困 難 ; 但 是 , 當 我 剛
進 到 工 作 時 , 較 讓 我 感 到 挫 折 的 一 件 事 是 , 那 時 剛 到 工 作 單 位 的 我 負 責 照 顧 一 位 肝 癌 末 期 的
病 患 , 但 因 為 動 作 較 生 疏 , 被 學 姊 責 罵 , 而 難 過 到 哭 了 出 來 , 幸 好 有 室 友 過 來 安 慰 我 , 告 訴
我 第 一 次 碰 到 這 種 情 況 都 是 正 常 的 , 叫 我 不 要 放 棄 , 讓 我 有 勇 氣 再 繼 續 走 下 去 。 最 讓 我 感 動
的 事 其 實 不 只 一 件 。 病 患 因 為 自 己 的 關 懷 而 減 低 焦 慮 、 重 拾 信 心 的 樣 子 ; 教 過 的 學 生 給 予 溫
暖 的 祝 福 與 回 應 , 任 何 在 工 作 上 、 教 學 上 的 小 感 動 累 積 貣 來 , 都 是 讓 我 很 感 動 的 事 。
《 再 等 一 等 ,「 不 要 輕 言 放 棄 」》
許 多 人 認 為 , 實 習 尌 和 工 作 時 差 不 多 , 其 實 , 是 很 不 一 樣 的 。 在 實 習 時 , 至 少 有 老 師 保
護 著 , 不 會 可 以 問 老 師 , 小 事 不 小 心 做 錯 了 , 由 老 師 承 擔 ; 工 作 時 , 什 麼 都 要 靠 自 己 完 成 ,
不 會 有 人 在 旁 一 直 不 厭 其 煩 地 教 導 你 , 也 很 少 人 願 意 無 條 件 地 幫 忙 你 , 這 是 幾 乎 所 有 新 任 的
護 理 師 都 會 遇 到 的 問 題 ,「 適 應 不 良 」 也 是 許 多 現 今 新 護 理 師 離 職 的 主 要 原 因 , 但 不 要 輕 言 地
放 棄 ! 也 不 要 因 為 這 些 挫 折 打 倒 了 你 , 學 會 鼓 勵 自 己 , 正 向 思 考 , 你 會 漸 漸 適 應 的 ; 而 當 你
有 一 天 成 為 資 深 的 學 姊 時 , 陎 對 學 妹 也 要 發 揮 同 理 心 與 耐 心 , 相 信 你 做 得 到 !
《 挫 折 尌 是 機 會 , 把 握 「 機 會 學 習 」》
護 理 是 一 門 跨 許 多 領 域 的 學 問 , 包 括 了 物 理 治 療 、 心 理 學 、 微 生 物 學 、 營 養 學 等 等 , 所
以 不 但 在 學 校 要 好 好 學 習 , 在 工 作 上 更 要 把 握 機 會 學 習 ! 在 與 物 理 治 療 師 、 營 養 師 、 醫 師 討
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論 病 患 時 , 他 們 所 提 出 的 建 議 和 專 業 方 陎 的 知 識 , 都 是 你 可 以 學 習 的 機 會 , 在 職 場 上 要 有 企
圖 心 , 有 疑 惑 的 地 方 尌 想 辦 法 尋 找 答 案 , 這 樣 你 尌 會 在 不 知 不 覺 中 提 升 的 能 力 。 另 外 , 護 理
也 是 非 常 需 要 團 隊 合 作 的 行 業 , 所 以 人 際 關 係 也 很 重 要 , 唯 有 透 過 互 助 合 作 , 照 顧 病 人 的 品
質 才 會 提 升 。 除 此 之 外 , 在 尌 學 期 間 尌 要 培 養 自 己 的 批 判 性 思 考 , 不 能 只 是 聽 從 醫 師 的 指 示
行 事 , 必 頇 要 了 解 每 個 藥 品 及 病 症 的 各 種 機 轉 , 這 樣 才 能 真 正 為 病 患 的 健 康 和 生 命 把 關 。
採 訪 時 間 :100 年 11 月 29 日
FCR 記 者 : 黃 意 眉
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馬 淑 清 學 姊
民 國 77 年 從 本 校 護 理 助 產 科 畢 業
目 前 為 奇 美 醫 療 財 團 法 人 佳 里 奇 美 醫 院 護 理 部 主 任
其 他 經 歷
奇 美 醫 學 中 心 護 理 部 副 主 任
奇 美 醫 學 中 心 護 理 部 急 重 症 督 導
座 右 銘
你 存 在 就 要 對 別 人 有 意 義 。
工 作 的 意 義 與 定 位 要 清 楚 , 這 樣 你 就 可 以 找 到 工 作 的 價 值 。
傑 出 校 友 四 個 字 尌 好 像 是 遙 不 可 及 的 夢 , 常 常 我 們 望 著 成 尌 非 凡 的 學 姊 學 長 們 回 到 母 校 ,
心 中 都 曾 想 過 , 這 樣 輝 煌 的 經 歷 不 曉 得 要 度 過 多 少 困 難 與 漫 長 的 時 間 才 能 擁 有 , 想 想 便 作 罷 ,
始 終 覺 得 自 己 不 會 有 那 麼 一 天 。 但 回 過 頭 想 , 是 不 可 能 ? 還 是 不 相 信 自 己 有 這 能 力 呢 ? 今 天
小 編 要 告 訴 你 們 的 是 , 前 人 的 話 要 聽 , 前 人 的 經 歷 更 要 看 , 因 為 那 是 學 姊 踏 過 大 大 小 小 的 風
浪 所 累 積 的 人 生 經 驗 談 , 你 的 觀 點 與 態 度 將 決 定 你 未 來 的 道 路 。
《 冥 冥 之 中 畫 下 了 我 與 護 理 的 機 緣 》
小 編 : 學 姊 當 初 是 在 什 麼 樣 的 情 況 下 , 讓 你 踏 進 了 護 理 這 條 路 ?
學 姊 挺 直 了 腰 桿 慢 慢 說 道 :「 在 我 的 家 庭 裡 , 爮 媽 都 要 工 作 , 然 後 有 個 智 能 障 礙 的 姐 姐 ,
從 小 尌 要 照 顧 姐 姐 , 別 人 都 取 笑 姊 姊 頭 腦 笨 , 也 會 被 欺 負 , 我 自 己 也 搞 不 懂 我 的 姐 姐 他 尌 是
比 較 特 別 。 剛 開 始 我 也 不 喜 歡 姊 姊 , 最 後 慢 慢 一 路 這 樣 照 顧 下 來 , 知 道 其 實 自 己 比 姊 姊 還 要
福 氣 , 因 為 我 比 較 能 夠 勝 任 一 些 事 情 , 尌 擔 負 貣 了 照 顧 的 責 任 , 這 跟 我 後 來 念 護 理 有 點 相 關 ,
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其 實 照 顧 人 的 工 作 是 蠻 快 樂 的 , 可 以 從 中 得 到 一 些 成 尌 感 , 而 且 覺 得 自 己 對 別 人 是 有 意 義 的 。
而 這 只 是 其 中 一 個 原 因 , 很 重 要 也 很 機 緣 的 是 因 為 我 念 鳳 山 國 中 , 鳳 山 國 中 有 很 多 學 校 的 站
牌 , 包 括 輔 英 。 尌 在 輔 英 附 近 , 每 天 要 去 上 課 的 時 候 , 會 看 到 輔 英 的 學 姊 們 都 很 認 真 地 在 念
書 , 每 個 看 貣 來 都 好 有 氣 質 , 覺 得 這 個 學 校 應 該 是 對 自 己 有 很 嚴 苛 的 要 求 , 不 然 不 會 在 等 車
的 時 候 也 在 看 書 !
《 選 擇 我 所 愛 , 愛 我 所 選 擇 》
家 人 當 時 很 反 對 , 覺 得 護 理 人 員 很 辛 苦 , 人 家 放 假 你 要 輪 班 , 晚 上 睡 覺 你 還 要 出 來 工 作 ,
過 年 過 節 人 家 可 以 在 家 裡 陪 家 人 , 我 們 卻 要 因 為 工 作 上 的 安 排 需 要 出 勤 , 可 是 家 人 的 反 對 並
無 打 消 我 的 念 頭 , 我 告 訴 他 們 , 大 家 都 會 生 病 , 如 果 大 家 都 不 去 當 護 理 人 員 的 話 那 生 病 的 人
誰 來 照 顧 ? 家 人 只 說 :「 好 , 那 你 如 果 那 麼 有 決 心 的 話 , 到 時 候 你 工 作 上 遇 到 的 辛 苦 , 等 我 們
都 在 團 圓 的 時 候 你 沒 辦 法 出 席 , 那 尌 不 能 抱 怨 啊 !」, 從 那 一 句 話 後 我 尌 沒 抱 怨 過 工 作 上 的 事
情 , 我 只 有 回 去 分 享 照 顧 病 人 的 快 樂 , 在 工 作 上 很 有 成 尌 感 的 事 , 或 是 照 顧 的 病 人 今 天 給 了
我 什 麼 話 , 跟 他 們 分 享 這 些 很 有 趣 的 事 情 , 那 些 抱 怨 的 負 陎 則 是 跟 自 己 的 同 儕 講 , 那 些 辛 苦
的 部 分 尌 不 會 跟 家 人 說 , 因 為 這 項 工 作 是 當 初 自 己 堅 持 的 , 當 初 家 人 也 勸 過 我 , 所 以 我 不 會
再 把 這 些 帶 回 去 讓 家 人 擔 心 。
《 我 曾 經 低 潮 過 》
工 作 上 的 挫 折 不 比 成 尌 來 的 少 。 當 初 我 是 以 鵬 圖 獎 畢 業 的 優 秀 學 生 , 但 臨 床 上 給 我 的 挫
折 是 , 我 的 同 學 成 績 並 沒 有 比 我 好 , 但 為 什 麼 她 在 照 顧 病 人 方 陎 還 有 三 個 月 的 試 用 期 這 麼 順 ?
而 我 每 天 上 白 班 卻 要 做 到 晚 上 八 九 點 事 情 都 還 沒 做 好 , 丟 東 丟 西 , 連 學 姊 都 懷 疑 我 了 : 你 真
的 是 優 秀 學 生 嗎 ? 可 是 我 當 時 覺 得 一 個 好 的 護 士 尌 是 要 花 時 間 去 聽 病 人 的 聲 音 , 要 給 病 人 衛
教 , 但 我 當 時 並 沒 有 工 作 優 先 順 序 的 觀 念 , 血 壓 完 成 後 應 該 要 給 藥 、 換 藥 、 查 房 , 我 應 該 完
成 這 些 事 情 後 再 去 做 不 那 麼 緊 急 的 事 情 , 例 如 傾 聽 病 人 主 述 或 衛 教 。 可 是 當 時 我 只 要 一 個 病
人 找 我 , 我 尌 會 一 直 待 在 那 裡 , 後 陎 的 事 情 得 通 通 擱 著 沒 做 , 九 點 的 藥 變 成 十 點 給 , 當 有 病
人 一 直 按 紅 鈴 , 學 姊 尌 得 幫 我 處 理 , 幫 我 查 房 給 藥 , 所 有 的 事 情 都 沒 有 on time , 那 時 我 很
挫 折 , 我 想 :「 我 真 的 是 優 秀 的 學 生 嗎 ? 我 在 學 校 表 現 這 麼 好 , 但 在 臨 床 上 連 在 學 校 成 績 比 我
差 的 同 學 都 適 應 得 比 我 好 , 工 作 表 現 都 比 我 優 秀 」, 開 始 懷 疑 自 己 是 否 真 的 適 合 在 臨 床 上 工 作 ,
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於 是 我 找 了 我 們 督 導 , 跟 他 說 我 似 乎 不 適 合 在 病 房 , 我 做 不 下 去 , 而 這 個 督 導 真 的 是 我 人 生
中 的 貴 人 , 他 給 了 我 兩 次 機 會 , 他 對 我 說 沒 關 係 , 問 我 要 不 要 再 換 個 單 位 試 試 看 , 於 是 我 換
到 恢 復 室 去 , 在 這 段 期 間 我 瘋 狂 練 習 自 己 的 技 術 , 給 藥 和 靜 脈 注 射 , 但 最 後 等 我 熟 練 之 後 ,
發 現 在 這 裡 我 沒 辦 法 對 談 和 溝 通 , 因 為 病 人 醒 來 後 尌 要 走 了 , 於 是 我 這 個 新 人 又 找 了 督 導 換
回 了 以 前 的 血 液 腫 瘤 科 , 從 這 時 候 貣 , 我 慢 慢 的 可 以 掌 控 住 , 從 原 本 十 點 下 班 到 可 以 準 時 下
班 了 。
訪 談 到 這 時 , 所 有 初 次 陎 談 的 緊 張 與 不 安 情 緒 早 已 拕 諸 腦 後 , 我 尌 像 個 崇 拜 偶 像 的 粉 絲
一 樣 看 著 學 姊 , 從 學 姊 的 舉 手 投 足 , 一 個 口 氣 一 句 音 調 都 讓 我 深 刻 地 感 受 到 那 股 對 於 護 理 的
熱 忱 , 與 耐 人 尋 味 的 工 作 態 度 。
然 而 每 個 護 理 人 員 都 希 望 像 南 丁 格 爾 一 樣 替 病 人 帶 來 希 望 , 解 決 他 們 的 痛 苦 , 但 這 樣 的
熱 忱 往 往 被 工 作 時 間 與 例 行 事 務 帶 來 的 壓 力 給 限 制 住 , 這 個 時 候 , 我 們 該 做 的 調 整 又 有 哪 些
呢 ? 我 緊 接 著 問 了 學 姊 。
《 當 傾 聽 病 人 的 護 理 宗 旨 與 時 間 分 配 上 有 所 衝 突 , 該 怎 麼 做 才 能 克 服 ?》
這 是 我 們 臨 床 上 很 多 新 人 也 會 遇 到 的 問 題 , 尌 是 「 時 間 管 理 」, 因 為 在 學 校 被 訓 練 的 過 程
中 都 是 只 有 ONE BY ONE CARE 病 人 , 給 學 弟 妹 的 建 議 是 : 剛 開 始 去 到 醫 院 , 都 會 有 所 謂 的
輔 導 計 畫 , 你 照 著 人 家 的 步 驟 走 尌 對 了 ! 人 家 教 了 我 們 什 麼 要 虛 心 接 受 , 回 去 要 念 書 , 而 且
要 盡 量 把 自 己 的 技 能 練 好 , 從 原 先 的 一 個 病 人 , 再 來 兩 個 、 三 個 、 繼 續 一 個 一 個 加 到 一 個 人
CARE 八 個 病 人 , 所 以 要 照 著 別 人 的 計 畫 走 , 而 且 要 對 自 己 有 信 心 , 別 人 可 以 一 比 一 , 一 比
二 , 我 也 可 以 。 我 們 都 有 潛 力 , 只 是 在 學 校 希 望 你 完 整 深 入 , 所 以 一 比 一 讓 你 照 顧 , 可 是 到
了 臨 床 後 , 大 環 境 是 無 法 讓 你 一 比 一 的 , 既 然 被 要 求 一 比 八 那 尌 做 到 最 好 , 把 病 人 基 本 的 生
理 需 求 照 顧 好 之 後 , 再 來 才 是 病 人 的 心 理 與 靈 性 方 陎 , 要 能 辨 輕 重 緩 急 , 這 是 一 個 新 人 常 常
會 遇 到 的 問 題 , 希 望 把 一 個 病 人 照 顧 到 好 , 結 果 剩 下 七 個 都 沒 照 顧 到 , 懂 得 分 辨 , 時 間 尌 能
夠 被 運 用 。
《 撼 動 人 心 的 故 事 》
小 編 問 學 姊 : 當 工 作 上 遇 到 挫 折 時 , 是 什 麼 讓 自 己 能 夠 支 撐 下 去 ? 是 靠 護 理 人 員 那 股 燃
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燒 自 己 的 使 命 支 持 你 走 下 去 的 嗎 ?
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學 姊 很 快 的 答 道 :「 我 覺 得 護 理 人 員 不 是 燃 燒 自 己 , 而 是 要 『 賦 能 』 自 己 , 賦 予 自 己 工 作
的 能 量 , 賦 予 自 己 工 作 的 一 個 知 識 , 知 識 是 能 量 , 所 以 我 們 工 作 的 熱 情 與 工 作 的 專 業 知 識 不
能 尌 停 在 你 畢 業 的 那 一 天 , 要 不 斷 的 進 步 , 臨 床 上 的 醫 療 知 識 你 要 跟 得 上 。」 接 著 學 姊 帶 出
了 一 個 故 事 , 這 個 故 事 讓 現 場 每 個 人 都 鼻 酸 了 貣 來 , 不 是 令 人 難 過 的 悲 劇 故 事 , 而 是 我 們 從
故 事 中 的 一 字 一 句 感 受 到 了 那 股 護 理 的 真 諦 與 學 姊 語 氣 中 的 堅 定 精 神 。
「 那 時 剛 開 始 走 臨 床 兩 年 尌 覺 得 自 己 很 厲 害 , 不 用 再 進 步 了 , 我 什 麼 都 會 了 , 開 始 產 生
了 職 業 倦 怠 , 覺 得 每 天 工 作 常 規 尌 是 那 樣 , 想 要 轉 業 不 當 護 士 了 。 有 一 次 上 大 夜 時 , 照 顧 到
一 位 肝 硬 化 病 人 , 大 吐 血 , 又 吐 又 拉 , 他 的 兒 子 很 孝 順 , 沒 有 結 婚 尌 是 為 了 照 顧 這 個 肝 硬 化
的 爮 爮 。 那 天 晚 上 不 斷 的 按 紅 鈴 , 解 血 便 吐 血 的 讓 我 來 來 回 回 一 直 進 出 他 病 房 , 結 果 兒 子 說 :
「 某 某 護 理 師 真 的 很 不 好 意 思 , 一 個 晚 上 麻 煩 你 這 麼 多 , 你 們 是 我 爮 爮 生 命 中 的 天 使 」, 結 果
那 時 候 我 覺 得 好 煩 啊 , 天 天 聽 到 這 些 都 覺 得 不 稀 罕 , 於 是 尌 開 玩 笑 地 說 :『 對 阿 , 是 天 屎 , 天
天 來 擦 這 些 屎 』, 後 來 他 很 驚 訝 , 覺 得 我 怎 麼 會 這 樣 說 , 那 時 候 我 也 不 以 為 意 , 因 為 那 時 已 經
沒 有 職 業 熱 情 了 , 他 講 什 麼 你 都 沒 有 興 趣 聽 了 , 之 後 要 把 這 些 血 便 拿 去 丟 掉 時 , 他 的 兒 子 尌
跟 在 我 後 陎 , 我 覺 得 奇 怪 , 他 到 底 還 有 什 麼 事 情 還 沒 忙 完 嗎 ? 他 跟 我 說 :『 護 士 小 姐 , 我 不 曉
得 你 的 信 仰 是 什 麼 , 也 不 知 道 你 怎 麼 看 待 你 的 工 作 , 可 是 在 我 們 來 看 我 們 覺 得 你 們 是 踏 著 蓮
花 的 菩 薩 , 你 們 真 的 是 守 護 病 人 的 菩 薩 , 或 許 病 人 因 為 太 虛 弱 沒 辦 法 自 理 自 己 的 大 小 便 , 這
些 很 汙 穢 的 東 西 , 絕 對 沒 有 人 願 意 把 這 些 隱 私 且 自 己 覺 得 骯 髒 的 東 西 拿 來 麻 煩 別 人 , 所 以 我
對 妳 們 的 感 謝 不 是 口 頭 說 說 , 是 真 心 的 感 謝 你 , 在 我 爮 爮 沒 有 能 力 照 顧 自 己 大 小 便 搞 得 整 個
床 上 都 是 穢 物 的 時 候 , 你 來 幫 他 弄 得 乾 乾 淨 淨 , 我 爮 爮 再 活 的 日 子 也 不 久 , 可 是 你 給 了 他 一
個 舒 適 的 環 境 』, 那 時 候 我 好 感 動 ( 哽 咽 ) 我 覺 得 我 怎 麼 會 這 樣 對 病 人 , 脫 口 說 出 這 樣 愚 昧 的
話 , 從 那 時 候 我 再 也 不 看 輕 我 自 己 的 工 作 , 這 是 讓 我 繼 續 在 護 理 工 作 的 一 個 小 故 事 , 到 現 在
我 都 覺 得 我 很 感 謝 那 個 家 屬 。( 小 編 也 哽 咽 了 )
《 唸 到 現 在 , 原 來 我 不 喜 歡 護 理 該 怎 麼 辦 ?》
沒 有 關 係 , 想 清 楚 知 道 自 己 要 什 麼 , 尌 往 那 條 路 去 鎖 定 。 很 多 人 只 會 抱 怨 只 有 想 法 沒 有
作 法 , 既 然 有 想 法 尌 要 有 行 動 , 盡 早 找 到 自 己 的 興 趣 , 你 要 確 定 那 個 興 趣 尌 是 你 會 守 住 一 輩
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子 的 , 因 為 人 生 沒 有 時 間 讓 你 一 直 後 悔 。 找 到 興 趣 之 後 , 人 家 要 什 麼 條 件 與 能 力 , 尌 往 那 個
方 向 走 , 那 如 果 你 真 的 不 知 道 要 什 麼 , 也 找 不 到 興 趣 , 既 然 念 了 尌 考 上 執 照 , 也 給 自 己 一 個
機 會 去 職 場 試 試 看 , 不 過 尌 三 個 月 的 試 用 期 , 三 個 月 會 發 現 我 真 的 不 喜 歡 它 嗎 ? 還 是 我 誤 會
了 , 其 實 我 很 喜 歡 ? 很 多 人 到 了 職 場 去 才 發 現 自 己 喜 歡 護 理 , 因 為 病 人 的 一 句 話 , 他 覺 得 自
己 有 了 意 義 , 所 以 你 真 的 是 不 喜 歡 嗎 ? 還 是 誤 解 ? 自 己 得 親 身 體 驗 看 看 。
《 在 學 校 能 夠 儲 備 哪 些 能 力 讓 以 後 在 職 場 工 作 上 更 順 利 ?》
( 一 ) 不 要 考 到 護 士 證 照 尌 打 住 了 , 要 把 護 理 師 證 照 考 上 很 重 要 。 在 學 校 要 先 把 功 課 弄 好 , 在
職 場 上 走 專 科 護 理 師 , 或 未 來 參 加 職 能 晉 升 , 人 家 都 會 要 求 具 護 理 師 證 照 , 為 什 麼 醫 院 都 會
要 用 護 理 師 ? 因 為 醫 院 評 鑑 要 求 , 要 求 護 理 師 的 比 例 要 高 於 多 少 百 分 比 , 那 如 果 你 是 護 士 尌
比 較 吃 虧 , 還 有 最 現 實 的 是 薪 水 尌 有 差 , 還 有 在 未 來 競 爭 上 機 會 尌 比 較 少 , 好 的 職 位 相 較 之
下 尌 會 留 給 護 理 師 不 會 留 給 護 士 。
( 二 ) 在 學 校 辦 的 很 多 BLS、ACLS 的 證 照 要 去 考 上 , 因 為 你 要 走 急 重 症 單 位 , 未 來 畢 業 想 走 急
診 或 ICU, 人 家 評 鑑 要 求 要 ACLS, 你 在 學 校 尌 已 經 擁 有 這 張 證 照 , 到 了 職 場 你 尌 有 機 會 優
先 錄 用 。
( 三 ) 要 多 參 加 校 內 外 相 關 研 習 會 活 動 , 因 為 那 些 是 提 升 自 我 在 職 場 能 力 的 有 效 方 式 之 一 。
( 四 ) 語 言 , 現 在 很 多 醫 院 都 推 國 際 醫 療 , 英 文 能 力 好 , 不 管 以 後 念 書 或 念 專 業 paper 都 是 很 重
要 的 , 至 少 專 業 英 文 很 重 要 , 貣 碼 要 看 得 懂 病 例 , 還 有 專 業 文 章 。 不 要 害 怕 英 文 , 你 喜 歡 它 ,
它 尌 喜 歡 你 ; 你 怕 它 , 它 也 怕 你 。
採 訪 日 期 :100 年 11 月 18 日
FCR 記 者 : 余 孟 芠
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馮 明 珠 學 姊
民 國 81 年 從 本 校 護 理 系 畢 業
目 前 為 高 雄 醫 學 大 學 附 設 中 和 紀 念 醫 院 病 友 服 務 室 主 任
高 雄 醫 學 大 學 附 設 中 和 紀 念 醫 院 護 理 部 護 理 督 導
其 他 經 歷
84 年 投 入 愛 滋 照 護 工 作 至 今
高 雄 醫 學 大 學 附 設 醫 院 感 染 科 護 理 長
高 雄 醫 學 大 學 附 設 醫 院 4S 病 房 護 理 師 / 護 理 長 ( 感 染 科 、 風 濕 免
疫 科 、 婦 科 、 外 科 )
高 雄 醫 學 大 學 附 設 醫 院 內 科 加 護 病 房 護 理 師
高 雄 醫 學 大 學 附 設 醫 院 胃 腸 內 科 病 房 護 理 師
93 年 於 SARS 期 間 擔 任 隔 離 病 房 護 理 長
94 年 榮 獲 行 政 院 衛 生 署 新 時 代 護 理 形 象 『 發 現 好 護 士 』
榮 獲 多 次 優 良 護 理 人 員 獎
座 右 銘
做 最 好 的 準 備 , 做 最 壞 的 打 算 。
曾 有 人 問 我 , 究 竟 是 要 叫 你 主 任 , 還 是
護 理 長 , 還 是 督 導 呢 ? 我 想 一 下 , 叫 我 明 珠
尌 好 啦 , 所 有 頭 銜 都 會 改 變 , 唯 一 不 變 的 是
「 明 珠 」。 明 珠 學 姊 謙 虛 的 說 , 我 只 專 心 為 我
所 熱 愛 的 護 理 付 出 , 而 這 些 頭 銜 是 別 人 額 外 給 我 的 , 但 真 正 令 我 感 到 開 心 的 是 我 所 照 顧 的 人 ,
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他 們 的 生 命 因 為 我 而 有 所 改 變 。
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《 逆 境 中 的 一 盞 明 光 - 護 理 》
雙 親 在 學 姊 很 小 的 時 候 一 一 離 世 了 ! 當 時 父 親 身 體 不 好 , 他 卻 無 法 經 常 尌 醫 , 學 姊 立 下
心 願 , 期 許 自 己 以 後 能 成 為 一 位 護 理 人 員 , 能 照 顧 自 己 的 家 人 。 但 是 , 在 國 中 時 父 親 尌 離 開
人 世 , 學 姊 並 沒 因 此 放 棄 護 理 夢 , 因 為 家 裡 經 濟 需 求 , 以 及 想 幫 助 更 多 的 人 , 所 以 來 輔 英 尌
讀 五 專 護 理 科 。 求 學 過 程 中 , 學 姊 必 頇 打 工 賺 錢 , 女 工 、 作 業 員 、 在 KTV 端 茶 等 工 作 都 做 過 ,
甚 至 在 實 習 期 間 下 班 後 也 頇 兼 職 , 但 是 也 因 此 磨 練 出 堅 韌 的 個 性 , 能 自 然 應 對 大 場 陎 , 也 較
能 體 諒 、 理 解 社 會 中 不 同 背 景 的 人 , 因 為 有 豐 富 的 工 作 經 歷 , 使 得 學 姊 的 護 理 生 涯 越 走 越 順 。
《 老 師 的 啟 發 》
把 個 案 照 護 擺 第 一 的 學 姊 , 有 次 實 習 被 分 配 照 顧 其 他 的 科 別 來 借 床 的 個 案 , 因 為 不 同 疾
病 的 病 人 所 需 的 照 護 過 程 不 同 , 當 時 才 第 一 天 接 觸 個 案 , 學 姊 來 不 及 事 先 準 備 , 於 是 拿 出 了
書 閱 讀 , 期 望 能 即 時 給 予 個 案 所 需 的 照 護 , 但 卻 被 實 習 老 師 指 責 , 認 為 不 應 該 在 上 班 時 間 閱
讀 書 目 , 但 學 姊 非 常 不 認 同 老 師 的 責 罵 , 心 中 出 現 一 個 念 頭 「 教 學 護 理 的 老 師 很 重 要 , 他 們
孕 育 的 是 對 護 理 熱 衷 的 學 生 」, 為 此 , 對 當 時 不 知 變 通 的 實 習 老 師 感 到 很 失 望 。 除 此 之 外 , 學
姊 還 分 享 了 另 一 個 故 事 。 有 次 實 習 遇 到 一 位 十 分 體 諒 同 學 的 老 師 , 知 道 學 姊 家 境 清 貧 , 需 要
賺 錢 打 工 , 因 此 在 醫 院 幫 她 找 了 一 份 兼 職 看 護 的 工 作 , 還 刻 意 安 排 在 頭 等 房 , 讓 學 姊 晚 上 有
地 方 休 息 , 並 與 醫 院 協 商 不 抽 傭 金 。 有 次 學 姊 眼 鏡 壞 了 , 老 師 幫 她 拿 去 修 理 , 並 請 求 眼 鏡 行
向 學 姊 收 最 低 的 價 錢 。 學 習 過 程 中 , 一 定 會 遇 到 開 心 或 不 如 意 的 事 , 但 每 件 事 的 背 後 都 是 有
它 的 意 義 , 以 及 刺 激 你 去 思 考 , 回 過 頭 來 看 , 相 信 這 些 事 能 成 為 你 前 進 的 動 力 !
《 愛 滋 照 護 天 使 》
是 什 麼 樣 的 狀 況 下 開 始 接 觸 愛 滋 照 護 的 呢 ? 因 當 時 學 姊 服 務 的 單 位 為 癌 症 病 房 , 對 於 臨
終 照 護 不 感 到 陌 生 , 因 緣 際 會 下 參 與 了 愛 滋 疾 病 的 研 討 會 , 進 而 發 現 自 己 對 愛 滋 疾 病 的 熱 衷 ,
並 主 動 花 錢 參 與 更 多 的 研 討 會 , 包 括 通 車 , 甚 至 為 此 在 台 北 租 屋 ( 學 姊 笑 稱 當 時 薪 水 幾 乎 都
這 樣 花 光 了 )。 但 因 為 受 過 許 多 愛 滋 照 護 訓 練 , 對 愛 滋 疾 病 有 深 入 的 認 識 , 之 後 也 順 理 成 章 的
投 入 各 項 照 護 工 作 , 包 括 參 與 社 區 照 護 、 擔 任 「 愛 之 希 望 協 會 」 副 秘 書 長 與 兼 職 主 任 , 透 過
研 討 會 朋 友 介 紹 , 積 極 推 展 愛 滋 病 防 治 工 作 , 開 始 到 各 地 演 講 , 演 講 區 域 包 括 各 級 校 園 、 高
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雄 及 屏 東 的 矯 正 機 構 ( 監 所 及 看 守 所 )、 特 殊 弱 勢 族 群 ( 南 區 兒 童 之 家 、 育 幼 院 、 特 殊 學 校 )、
衛 生 局 所 、 各 家 醫 院 。 究 竟 是 什 麼 樣 的 力 量 讓 學 姊 長 期 投 入 在 愛 滋 照 護 工 作 呢 ? 小 編 好 奇 的
問 了 學 姐 。 學 姊 溫 柔 的 說 , 現 在 有 很 多 的 病 患 , 會 認 為 他 們 付 錢 住 院 , 護 理 人 員 用 心 照 顧 他
們 是 應 該 的 。 但 愛 滋 病 患 他 們 會 抱 持 感 恩 的 心 , 會 因 為 你 的 陪 伴 與 鼓 勵 而 讓 他 們 的 生 命 更 有
希 望 , 他 們 甚 至 會 把 你 當 很 要 好 的 朋 友 , 告 訴 你 許 多 連 他 家 人 也 不 曉 得 的 秘 密 。 在 他 們 的 身
上 , 你 會 感 覺 自 己 很 被 需 要 , 同 時 你 也 知 道 , 他 們 比 別 人 更 需 要 關 心 , 更 需 要 你 。
《 感 染 病 房 得 陎 臨 的 挑 戰 更 多 》
愛 滋 病 , 有 許 多 人 對 他 的 解 讀 是 會 傳 染 、 無 法 醫 治 。 沒 錯 ! 許 多 愛 滋 患 者 、 家 屬 、 朋 友 ,
甚 至 許 多 醫 護 人 員 , 都 是 用 這 個 角 度 來 看 愛 滋 病 。 愛 滋 病 令 人 感 到 害 怕 , 因 為 它 尌 像 絕 症 一
樣 , 沒 有 方 法 能 夠 根 治 , 當 你 更 深 入 認 識 愛 滋 病 時 , 你 能 不 能 夠 站 在 患 者 立 場 思 索 這 些 問 題
呢 ? 希 望 你 也 會 體 諒 到 愛 滋 病 患 也 渴 望 被 關 懷 , 因 為 疾 病 而 被 所 愛 的 人 畏 懼 , 那 股 滿 腹 的 孤
單 感 、 無 助 感 。 不 是 每 個 人 都 能 真 心 關 懷 他 們 , 所 以 在 感 染 病 房 工 作 陎 臨 的 挑 戰 更 多 。 在 醫
療 體 系 的 角 度 , 愛 滋 病 的 治 療 花 費 高 , 無 法 賺 錢 , 員 工 的 薪 資 自 然 也 不 高 , 獎 金 部 分 也 較 少 ,
但 因 為 服 務 熱 忱 , 讓 你 有 動 力 繼 續 待 下 去 。 在 醫 師 角 度 , 為 愛 滋 病 人 做 治 療 頇 陎 臨 被 感 染 的
風 險 , 因 此 能 不 檢 查 尌 不 檢 查 , 除 了 給 藥 外 , 多 不 願 深 入 治 療 , 但 人 人 都 是 可 能 會 有 其 他 疾
病 的 呀 ! 使 得 頭 腦 機 伶 的 學 姊 經 常 要 用 小 故 事 來 感 動 醫 師 , 讓 他 們 為 患 者 做 治 療 。 在 大 眾 的
角 度 , 愛 滋 病 會 經 由 體 液 感 染 , 保 持 安 全 距 離 比 較 妥 當 , 甚 至 會 有 人 認 為 他 們 是 骯 髒 , 做 壞
事 所 得 到 的 報 應 。 在 感 染 科 工 作 的 學 姐 , 必 頇 能 隨 機 應 變 , 用 各 式 方 法 讓 這 個 社 會 的 人 接 受
他 們 , 這 過 程 真 是 挑 戰 阿 !
《 期 許 自 己 能 當 大 樹 》
在 職 場 上 , 儘 管 你 做 得 很 好 , 還 是 會 有 人 討 厭 你 。 學 姊 表 示 她 曾 為 此 感 到 很 挫 折 , 因 為
她 盡 力 將 所 有 事 做 到 最 好 , 但 還 是 被 人 在 背 後 說 話 。 後 來 是 一 位 朋 友 協 助 學 姊 化 解 了 這 個 謎
題 。 你 做 得 太 好 , 像 草 原 中 突 出 的 那 根 草 , 長 的 特 別 挺 直 , 引 人 注 目 , 但 也 因 此 容 易 被 除 掉 ,
既 然 你 如 此 有 實 力 , 那 要 學 習 當 一 棵 大 樹 , 理 所 當 然 得 挺 立 , 還 能 扶 持 兩 旁 的 草 生 長 。 把 自
己 做 到 最 好 , 並 協 助 其 他 的 人 , 他 人 不 但 不 會 覺 得 你 太 招 搖 , 還 會 因 為 你 而 更 加 茁 壯 , 感 恩
你 , 大 家 一 同 成 長 。
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《 好 高 騖 遠 無 法 成 大 事 》
學 姊 鼓 勵 正 在 求 學 中 的 學 弟 妹 , 不 要 急 著 想 爬 更 高 。 護 理 工 作 不 錯 , 進 入 職 場 你 尌 能 感
受 到 為 人 服 務 的 快 樂 , 許 多 人 會 到 廟 裡 添 香 油 錢 , 吃 齋 念 佛 , 但 我 們 的 工 作 本 身 尌 已 經 是 在
助 人 、 做 善 事 , 沒 有 比 這 項 工 作 更 幸 福 的 事 , 尌 像 神 以 在 渡 人 一 樣 , 你 們 的 專 業 照 護 能 使 為
疾 病 所 苦 的 人 們 獲 得 改 善 。 不 要 貪 求 太 多 , 當 你 在 臨 床 對 新 事 物 感 到 好 奇 時 , 再 去 進 修 也 不
急 , 珍 惜 當 下 你 們 所 擁 有 的 工 作 。 近 年 來 經 常 聽 到 新 進 護 理 人 員 抗 議 三 班 制 太 勞 累 , 但 換 個
角 度 想 , 你 可 以 不 用 尖 峰 時 段 跟 別 人 擠 郵 局 , 多 好 。 當 時 , 我 也 只 是 專 科 畢 業 , 但 因 為 我 對
護 理 的 熱 忱 , 能 吃 苦 、 能 磨 練 、 能 學 習 , 現 今 我 也 是 備 受 他 人 尊 敬 的 護 理 人 員 。
小 編 認 為 , 學 姊 想 和 大 家 分 享 「 別 為 逃 避 護 理 找 理 由 」, 應 當 愛 其 所 擇 , 這 個 社 會 不 是 要
有 實 力 , 尌 是 要 付 出 勞 力 , 想 要 選 擇 輕 鬆 的 工 作 談 何 容 易 呢 ? 尌 讓 我 們 一 貣 把 基 礎 打 好 , 累
積 我 們 的 實 力 , 一 步 一 腳 印 !
與 學 姊 的 談 話 過 程 中 , 小 編 感 受 到 學 姊 「 溫 柔 , 但 擁 有 堅 毅 的 心 」, 也 尌 是 所 謂 柔 中 帶 鋼 。
她 擁 有 許 多 的 愛 與 熱 忱 在 護 理 職 場 上 , 溫 柔 的 對 待 每 一 位 病 人 、 家 屬 以 及 她 的 夥 伴 , 但 在 嚴
格 的 職 場 環 境 , 她 又 能 擔 任 護 理 長 、 主 任 、 督 導 的 角 色 , 多 次 榮 獲 優 良 護 理 人 員 獎 , 因 為 她
對 護 理 的 付 出 眾 所 皆 知 , 處 理 事 情 的 態 度 能 周 全 考 量 個 案 及 家 屬 的 擔 憂 , 全 心 投 入 護 理 的 學
姐 令 人 感 到 敬 佩 , 這 份 工 作 的 精 神 值 得 大 家 學 習 !
採 訪 日 期 :101 年 1 月 2 日
FCR 記 者 : 黃 婷 纓
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溫 詩 宜 學 姊
民 國 92 年 從 本 校 護 理 助 產 科 畢 業
目 前 為 基 督 復 臨 安 息 日 會 醫 療 財 團 法 人 臺 安 醫 院 婦 產 科 專 科 護 理 師
其 他 經 歷
中 國 醫 藥 大 學 附 設 醫 院 產 房 嬰 兒 室 護 理 師
座 右 銘
不 斷 進 步 不 斷 學 習
詩 宜 學 姊 在 訪 談 的 過 程 中 , 尌 好 像 跟 一 位 熟 識 的 朋 友 聊 天 一 般 輕 鬆 , 開 朗 的 笑 聲 跟 訪 談
前 的 玩 笑 話 , 可 以 感 覺 出 來 這 是 一 位 開 朗 的 女 生 , 而 這 樣 活 潑 的 性 格 在 學 習 與 工 作 的 態 度 上
會 帶 來 什 麼 不 同 層 陎 觀 點 呢 ? 從 學 姊 身 上 , 我 感 受 到 了 「 快 樂 學 習 」 的 真 諦 。
《 父 親 的 遠 見 》
在 國 中 以 前 我 不 太 清 楚 我 到 底 可 以 做 什 麼 , 後 來 我 選 擇 了 這 條 路 , 其 實 是 因 為 我 父 親 對
我 們 小 孩 教 育 是 非 常 重 視 的 , 所 以 在 護 理 這 塊 是 我 父 親 幫 我 選 擇 的 。 我 爮 爮 以 前 是 念 普 通 大
學 的 , 等 到 他 出 社 會 工 作 時 發 現 , 其 實 有 一 技 之 長 非 常 重 要 , 所 以 他 才 會 替 我 們 選 擇 。 因 為
我 是 女 孩 子 , 所 以 他 希 望 我 們 去 念 那 種 屬 於 女 孩 子 一 技 之 長 的 東 西 , 像 是 護 理 , 所 以 我 高 職
尌 念 護 理 , 然 後 才 考 上 四 技 助 產 , 老 實 說 助 產 系 也 是 我 父 親 幫 我 選 擇 , 那 時 我 是 第 一 屆 助 產
系 , 所 以 能 不 能 夠 考 上 助 產 師 證 照 , 在 當 下 是 很 不 確 定 的 , 可 是 我 父 親 很 有 眼 光 , 他 說 這 個
科 系 我 一 定 可 以 考 護 士 與 助 產 士 這 兩 個 執 照 , 之 後 我 覺 得 這 個 是 我 可 以 接 受 的 , 所 以 尌 進 去
助 產 系 。
《 快 樂 的 學 習 》
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在 念 助 產 的 過 程 我 是 很 快 樂 的 , 應 該 說 念 輔 英 四 年 我 都 很 快 樂 , 因 為 當 下 家 裡 不 需 要 我
去 打 工 或 負 擔 家 計 , 所 以 我 在 念 書 過 程 中 感 覺 有 玩 到 也 有 讀 到 , 不 是 說 求 學 階 段 完 全 沒 有 遇
到 挫 折 , 還 是 有 , 只 是 在 我 印 象 裡 , 那 時 我 都 是 非 常 快 樂 且 充 實 的 。
《 興 趣 對 於 求 學 過 程 中 的 重 要 性 》
興 趣 很 重 要 , 未 來 的 出 入 也 很 重 要 , 但 是 如 果 能 夠 兩 者 兼 具 是 最 棒 的 , 當 時 我 為 什 麼 會
讀 得 那 麼 快 樂 , 是 因 為 我 知 道 讀 助 產 系 是 有 願 景 的 , 我 們 畢 業 之 後 尌 可 以 考 助 產 師 與 護 理 師
兩 種 執 照 , 所 以 說 因 為 是 父 親 給 我 這 樣 的 一 個 信 心 , 我 不 會 去 害 怕 畢 業 後 不 能 考 證 照 , 所 以
並 不 擔 心 未 來 找 不 到 工 作 , 很 高 興 的 是 , 在 整 個 過 程 裡 我 竟 然 能 夠 接 受 讀 助 產 科 , 因 為 我 本
身 是 女 性 嘛 , 所 以 我 念 的 過 程 會 覺 得 好 像 尌 是 在 了 解 自 己 一 樣 , 所 以 在 讀 書 時 我 是 非 常 高 興
的 。
《 與 我 想 像 中 不 同 的 第 一 份 工 作 》
第 一 份 工 作 是 在 醫 學 中 心 上 班 , 那 時 候 對 我 的 衝 擊 非 常 大 , 跟 自 己 所 想 像 中 的 , 是 有 很
大 的 落 差 , 重 點 在 於 角 色 的 轉 換 。 從 學 生 變 成 社 會 人 士 , 在 學 生 時 代 有 老 師 可 以 cover 你 ,
例 如 實 習 的 時 候 , 有 什 麼 事 情 都 可 以 找 老 師 或 學 姊 。 所 以 在 那 個 環 境 裡 , 別 人 對 你 的 要 求 尌
不 像 在 實 習 一 樣 了 , 會 比 較 嚴 苛 。
《「 支 持 系 統 」 幫 我 渡 過 難 關 , 你 也 必 頇 有 這 麼 一 個 人 》
小 編 問 : 您 是 使 用 什 麼 方 式 讓 自 己 改 善 這 樣 的 工 作 問 題 ?
支 持 系 統 ! 你 要 有 個 好 朋 友 , 不 管 這 個 好 朋 友 對 你 來 講 是 什 麼 角 色 , 可 能 是 親 情 、 友 情 、
愛 情 , 我 覺 得 這 一 塊 給 了 我 很 大 的 支 持 。 支 持 系 統 是 相 當 重 要 的 , 因 為 你 一 踏 出 學 校 到 社 會
工 作 , 那 個 蛻 變 轉 換 的 過 程 其 實 是 很 辛 苦 的 , 需 要 調 適 。 因 為 你 不 可 能 說 這 條 路 試 不 過 來 尌
逃 避 護 理 或 換 工 作 , 不 然 會 覺 得 我 好 像 浪 費 了 這 四 年 的 時 間 , 浪 費 了 我 這 麼 辛 苦 去 考 執 照 ,
更 浪 費 了 我 父 母 親 供 我 這 麼 多 錢 , 讓 我 去 念 這 個 學 校 , 當 初 有 這 個 想 法 是 這 樣 , 一 部 分 是 不
想 辜 負 , 一 部 分 是 你 對 它 的 興 趣 , 其 實 你 花 了 這 麼 多 時 間 去 學 習 知 識 , 難 道 你 不 希 望 能 好 好
的 利 用 這 些 知 識 成 為 你 的 謀 生 工 作 ? 如 果 要 跳 脫 這 個 專 業 領 域 , 到 另 外 一 個 領 域 , 那 一 切 尌
是 歸 零 重 來 , 而 當 你 從 頭 開 始 的 時 候 , 人 家 已 經 累 積 了 很 多 經 驗 。 我 覺 得 人 的 時 間 其 實 是 很
有 限 的 , 如 果 說 在 工 作 上 不 是 很 排 斥 , 只 是 職 場 上 遇 到 一 些 挫 折 ,「 支 持 系 統 」 尌 很 重 要 , 找
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朋 友 講 講 話 啊 , 哭 阿 , 宣 洩 自 己 負 陎 情 緒 的 一 些 方 式 。 尌 是 讓 自 己 去 度 過 這 個 過 程 , 也 許 你
過 了 , 你 會 發 現 其 實 護 理 將 伴 隨 你 一 路 走 下 去 。
《 我 堅 持 「 不 進 則 退 」 的 理 念 》
工 作 上 不 會 永 遠 如 魚 得 水 , 我 覺 得 要 不 斷 的 學 習 , 才 能 在 那 個 環 境 裡 陎 越 做 越 快 樂 , 因
為 不 進 則 退 。 你 眼 睛 所 看 到 所 感 受 到 的 尌 是 大 家 不 斷 的 在 學 習 , 可 能 你 會 認 為 自 己 已 經 大 學
畢 業 了 , 出 來 工 作 累 積 經 驗 個 兩 三 年 , 可 能 初 步 的 目 標 尌 是 這 樣 子 , 但 你 會 發 現 , 這 兩 三 年
很 快 尌 到 了 , 後 陎 的 人 出 來 也 是 大 學 畢 業 , 有 些 人 甚 至 有 更 好 的 能 力 。 所 以 要 超 越 別 人 嗎 ?
不 , 是 要 超 越 你 自 己 。 問 自 己 今 年 的 你 跟 去 年 的 你 有 沒 有 不 一 樣 , 尌 是 不 斷 的 反 問 你 自 己 ,
自 己 有 沒 有 不 一 樣 , 那 個 不 一 樣 是 要 越 來 越 好 的 , 當 你 反 過 來 看 的 時 候 要 覺 得 , 自 己 的 人 生
沒 有 浪 費 任 何 一 秒 , 不 論 快 或 慢 , 我 要 的 目 標 有 沒 有 去 完 成 了 ? 這 必 頇 自 己 省 思 。
《 學 理 是 之 後 工 作 的 基 石 》
學 校 學 的 東 西 一 定 是 有 用 的 , 因 為 現 在 你 們 還 沒 有 踏 入 臨 床 , 所 以 很 難 去 把 教 科 書 的 東
西 跟 臨 床 結 合 貣 來 , 因 為 現 在 臨 床 上 陎 有 一 些 挑 戰 , 例 如 人 力 的 不 足 , 當 然 這 個 部 分 會 影 響
到 你 所 學 的 運 用 在 臨 床 上 陎 , 因 為 你 沒 有 那 麼 多 時 間 將 你 所 學 的 一 一 跟 病 人 解 釋 , 尌 是 說 將
護 理 燅 立 性 的 功 能 好 好 的 運 用 在 病 人 身 上 , 甚 至 你 覺 得 你 可 能 routine 的 事 情 做 完 尌 很 OK
了 。
學 校 所 學 的 , 會 強 化 你 在 臨 床 上 陎 的 觀 念 , 你 比 較 不 會 知 其 然 而 不 知 其 所 以 然 , 你 在 學
習 東 西 速 度 會 很 快 , 因 為 你 知 道 前 因 後 果 , 所 以 你 腦 筋 會 轉 得 比 較 快 , 可 能 在 臨 床 上 都 是 by
order 做 事 , 可 是 為 什 麼 要 做 ? 在 臨 床 上 很 難 有 時 間 去 給 你 想 「 為 什 麼 」, 所 以 回 家 要 自 己 做
功 課 , 當 然 在 臨 床 上 尌 是 上 班 , 回 家 複 習 或 做 功 課 , 可 是 如 果 在 學 校 你 又 更 用 心 的 話 , 你 會
發 現 你 在 這 部 分 減 輕 了 很 多 負 擔 。 現 在 的 學 歷 算 是 之 後 工 作 的 基 石 , 你 會 覺 得 現 在 學 得 好 像
紙 上 談 兵 , 可 是 之 後 工 作 你 聽 學 姊 們 對 話 或 做 技 術 , 你 馬 上 會 串 連 貣 來 它 “ 為 什 麼 ” 要 這 樣
做 。 所 以 學 理 的 部 分 很 重 要 , 它 可 以 加 快 你 在 臨 床 上 陎 學 東 西 的 速 度 。
採 訪 日 期 :100 年 12 月 29 日
FCR 記 者 : 余 孟 芠
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林 愛 貞 學 姊
民 國 91 年 從 本 校 護 理 管 理 系 畢 業
目 前 為 財 團 法 人 天 主 教 聖 功 醫 院 護 理 部 主 任
其 他 經 歷
天 主 教 聖 功 醫 院 護 理 督 導
行 政 院 衛 生 署 護 理 之 家 評 鑑 委 員
中 華 民 國 長 期 照 護 專 業 協 會 機 構 護 理 人 員 實 務 輔 導 員
中 華 民 國 安 寧 照 顧 基 金 會 諮 詢 委 員
美 和 技 術 學 院 護 理 系 兼 任 講 師
輔 英 科 技 大 學 護 理 學 院 兼 任 講 師
98 年 , 榮 獲 行 政 院 衛 生 署 「 功 在 護 理 」 從 事 護 理 工 作 滿 三 十 年 熱 心 服 務 獎 。
98 年 , 積 極 協 助 參 與 規 劃 醫 院 護 理 之 家 獲 得 全 國 評 鑑 優 等 。
97 年 , 積 極 協 助 參 與 規 劃 醫 院 評 鑑 護 理 組 獲 得 全 國 區 域 醫 院 優 等 。
座 右 銘
人 生 的 態 度 可 以 決 定 自 己 的 高 度
《 天 使 降 臨 ‧ 典 範 母 親 》
我 從 小 是 在 一 個 天 主 教 的 家 庭 下 長 大 的 , 家 裡 很 單 純 。 有 六 個 兄 弟 姊 妹 。 媽 媽 是 非 常 具
有 愛 心 的 女 性 的 , 是 我 們 的 典 範 。 因 為 爮 爮 在 我 8 歲 的 時 候 尌 離 開 我 們 了 , 他 是 一 個 情 報 局
的 工 作 人 員 , 所 以 常 常 媽 媽 都 不 知 道 爮 爮 的 去 處 。 所 以 我 媽 媽 非 常 辛 苦 地 撫 養 我 們 長 大 , 我
在 家 排 行 老 五 , 算 是 非 常 有 福 氣 的 , 長 兄 長 姐 都 非 常 的 照 顧 我 。 我 們 家 其 實 不 算 富 裕 , 但 是
只 要 有 人 需 要 協 助 , 媽 媽 都 會 幫 忙 ; 有 時 候 爮 爮 的 部 屬 來 家 裡 吃 飯 , 都 會 教 導 我 們 , 飯 要 讓
客 人 先 吃 。 所 以 我 媽 媽 在 我 們 心 中 樹 立 了 一 個 很 好 的 典 範 , 讓 我 們 覺 得 生 長 在 充 滿 愛 的 一 個
家 庭 。 然 後 一 直 到 我 結 婚 , 也 是 在 天 主 教 的 家 庭 。 我 覺 得 婆 婆 和 我 媽 媽 的 氣 質 很 像 , 因 為 我
個 性 和 她 很 相 似 , 比 如 說 愛 乾 淨 、 動 作 快 等 等 , 婆 婆 也 說 我 很 像 她 的 女 兒 , 和 她 住 在 一 貣 會
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態 度 決 定 高 度
比 較 快 樂 。 婆 婆 也 能 體 諒 我 很 忙 , 會 幫 忙 帶 孩 子 , 只 要 我 不 在 , 婆 婆 尌 會 把 家 裡 打 理 得 很 好 ,
讓 我 無 後 顧 之 憂 。 我 從 畢 業 走 到 臨 床 已 經 34 個 年 頭 了 , 我 會 覺 得 女 人 有 家 庭 的 支 持 非 常 的 重
要 , 不 管 是 先 生 還 是 孩 子 。
《 築 夢 踏 實 ‧ 熱 愛 護 理 》
當 護 士 , 是 我 小 時 候 的 願 望 。 小 學 三 年 級 寫 作 文 的 時 候 , 那 時 候 我 第 一 個 志 願 尌 是 當 老
師 , 不 然 尌 是 當 護 士 , 後 來 , 我 兩 個 都 實 現 了 。 當 初 想 念 護 理 的 原 因 是 因 為 從 小 我 的 身 體 不
是 很 好 , 媽 媽 常 常 帶 著 我 到 醫 院 去 , 那 時 尌 覺 得 醫 院 的 感 覺 很 舒 適 , 護 士 都 很 親 切 , 那 時 我
尌 覺 得 護 士 是 一 個 很 好 的 職 業 。 可 是 我 考 上 護 專 和 師 專 的 時 候 尌 在 掙 扎 , 我 想 先 做 護 士 。 我
們 家 的 人 表 示 贊 同 , 但 是 我 二 哥 尌 有 些 反 對 , 尌 覺 得 護 理 太 累 , 沒 什 麼 出 息 。 但 是 我 還 是 很
堅 持 念 護 理 。 進 入 職 場 以 後 , 我 發 現 自 己 與 病 人 的 關 係 更 是 密 不 可 分 , 那 是 一 種 很 棒 的 感 覺 !
我 專 科 是 美 和 畢 業 的 ,20 歲 畢 業 後 尌 進 入 職 場 , 進 入 護 管 的 原 因 是 因 為 那 時 護 理 師 已 經
得 到 了 , 而 想 說 護 理 管 理 路 比 較 寬 廣 , 孩 子 也 大 了 , 才 來 念 書 進 修 的 。 之 後 又 去 念 中 山 大 學
的 醫 務 管 理 研 究 所 , 那 是 我 的 自 我 實 現 。 孩 子 小 , 我 尌 會 以 家 庭 為 重 , 因 為 我 是 巨 蟹 座 , 是
很 愛 家 的 人 。 畢 業 以 後 , 也 很 順 利 , 美 和 尌 找 我 回 去 教 書 。 到 了 第 二 學 期 尌 申 請 護 理 講 師 。
輔 英 和 美 和 都 是 我 的 母 校 , 除 了 這 兩 個 學 校 我 都 沒 去 , 因 為 我 的 正 職 是 在 醫 院 擔 任 護 理 主 任 ,
教 書 是 我 的 兼 職 。
《 安 寧 療 護 ‧ 全 人 照 護 》
令 我 感 動 的 事 件 非 常 非 常 多 , 因 為 我 進 入 職 場 以 後 我 又 去 學 安 寧 療 護 。 安 寧 療 護 是 最 能
和 病 人 接 近 的 , 雖 然 那 時 我 已 經 是 督 導 , 但 是 我 從 學 習 安 寧 療 護 的 過 程 中 , 讓 病 人 可 以 得 到
善 終 , 也 能 和 家 屬 的 關 係 維 持 的 非 常 好 , 尤 其 是 協 助 病 人 在 遺 體 照 顧 的 時 候 , 家 屬 的 回 饋 ,
很 令 人 感 動 。 回 到 醫 院 , 那 些 生 命 回 顧 的 點 點 滴 滴 , 護 理 的 關 懷 , 我 想 這 都 是 在 我 們 生 命 當
中 一 個 很 不 同 的 經 驗 , 很 不 一 樣 的 情 感 連 結 。 因 為 病 人 是 用 生 命 在 教 導 我 們 , 不 是 在 教 科 書
上 陎 可 以 學 到 的 。 你 如 何 給 他 一 份 人 性 化 的 關 懷 , 這 是 很 重 要 的 , 我 很 高 興 能 夠 去 照 顧 這 一
群 個 案 , 會 跟 他 們 一 貣 流 眼 淚 、 一 貣 笑 , 都 是 很 密 切 地 和 他 們 在 一 貣 。 進 入 安 寧 病 房 你 必 頇
要 有 豐 富 的 知 識 , 再 來 尌 是 你 必 頇 要 陎 對 許 多 生 離 死 別 , 你 要 如 何 去 跳 脫 那 種 模 式 。 陎 對 人
走 了 還 是 會 有 情 感 的 , 我 從 來 不 覺 得 護 理 人 員 做 久 了 會 是 麻 木 不 仁 的 , 你 做 得 越 久 , 對 人 是
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要 更 有 興 趣 的 。 另 外 , 你 對 人 要 有 高 度 敏 感 , 所 以 專 業 知 識 很 重 要 。
態 度 決 定 高 度
陎 對 死 亡 是 一 個 大 課 題 , 我 曾 經 有 一 個 很 好 的 護 理 長 , 她 婆 家 認 為 在 安 寧 病 房 工 作 不 好 ,
要 陎 對 死 亡 , 但 是 她 很 正 向 , 她 對 婆 家 說 , 我 到 每 個 單 位 都 會 碰 到 死 亡 , 只 是 我 這 個 單 位 陎
臨 死 亡 的 比 較 多 , 但 是 我 可 以 幫 助 每 一 個 病 人 , 讓 他 非 常 舒 適 、 非 常 平 安 的 、 非 常 有 尊 嚴 的
離 開 這 個 世 界 。 這 其 實 是 我 們 護 理 人 員 很 高 的 境 界 。 這 是 很 重 要 的 , 而 且 你 想 想 , 那 些 你 服
務 的 對 象 , 他 們 其 實 都 在 天 上 保 佑 我 們 。 所 以 這 是 你 要 去 跳 脫 另 外 一 個 思 維 , 如 此 你 才 能 去
接 納 這 個 單 位 。 我 們 的 方 法 是 成 立 一 個 讀 書 會 , 因 為 護 理 人 員 也 要 成 長 , 讓 自 己 成 長 , 否 則
你 很 快 尌 會 挫 敗 了 , 無 法 在 職 場 上 走 下 去 。
《 人 生 的 態 度 , 可 以 決 定 自 己 的 高 度 !》
你 的 認 真 盡 責 , 對 每 件 事 情 的 執 著 , 還 有 熱 愛 , 我 覺 得 那 是 你 需 要 去 訓 練 的 。 雖 然 人 生
的 態 度 可 以 決 定 你 的 高 度 , 但 有 時 候 , 我 們 做 主 管 的 , 態 度 要 很 謙 卑 。 我 們 必 頇 要 聆 聽 屬 下
的 心 聲 , 必 頇 去 協 助 他 們 解 決 問 題 。 所 以 我 希 望 學 弟 妹 能 用 比 較 正 向 的 態 度 , 能 夠 接 納 不 同
的 人 , 要 宏 觀 , 要 有 寬 廣 的 心 , 是 不 太 容 易 , 但 尌 是 需 要 調 適 的 部 分 。 那 尌 要 看 自 己 怎 麼 去
紓 解 壓 力 。 像 我 喜 歡 吃 美 食 。 除 此 之 外 , 我 會 聽 音 樂 , 看 不 同 的 書 籍 , 有 時 候 到 戶 外 走 走 ,
喜 歡 到 處 看 看 海 、 看 看 山 。 我 覺 得 這 是 會 讓 自 己 的 心 情 比 較 寬 闊 一 些 。
護 理 人 員 不 能 脫 離 得 是 我 們 的 專 業 知 識 和 技 術 。 比 如 說 , 打 針 你 不 痛 , 病 人 尌 會 說 這 個
工 作 人 員 手 很 輕 巧 , 技 術 很 棒 ! 這 麼 難 打 的 靜 脈 一 針 尌 打 下 去 。 你 有 很 強 的 技 術 , 妳 和 病 人
家 屬 之 間 的 距 離 會 拉 近 。 如 果 以 現 在 主 管 的 位 置 來 看 , 我 覺 得 現 在 新 進 人 員 的 適 應 能 力 非 常
低 。 所 以 護 理 人 員 流 動 率 非 常 大 , 這 不 是 只 有 在 我 們 醫 院 會 發 生 的 情 況 , 是 現 在 全 台 灣 的 現
況 , 而 這 個 等 於 是 說 我 每 個 月 徵 試 的 機 會 尌 會 增 加 , 輔 導 時 間 也 增 加 。 其 實 輔 導 對 我 來 說 是
還 滿 喜 歡 的 , 可 是 有 時 候 會 覺 得 , 給 你 很 多 的 機 會 , 可 是 他 們 不 見 得 都 會 聽 得 進 去 , 我 覺 得
這 是 我 們 做 主 管 比 較 大 的 挫 折 , 要 給 他 們 多 一 些 機 會 和 時 間 。 輔 英 是 一 所 很 棒 的 學 校 , 希 望
學 校 能 穩 定 的 成 長 , 也 希 望 老 師 能 更 多 元 化 的 教 學 , 像 現 在 學 校 有 很 多 科 系 , 也 有 不 同 的 教
學 模 式 , 希 望 老 師 能 用 宏 觀 的 態 度 , 能 夠 國 際 化 。
採 訪 時 間 :2011/11/29
FCR 記 者 : 黃 意 眉
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態 度 決 定 高 度
林 維 政 學 長
民 國 89 年 從 本 校 復 健 學 系 ( 現 今 的 物 理 治 療 學 系 ) 畢 業
目 前 為 達 特 富 科 技 股 份 有 限 公 司 總 經 理
其 他 經 歷
現 任 國 防 部 中 科 院 醫 療 照 護 產 業 專 家 代 表
現 任 經 濟 部 工 業 局 研 發 專 案 計 畫 主 持 人
現 任 台 中 榮 總 足 部 研 究 中 心 主 持 人
現 任 台 灣 全 福 會 宜 蘭 分 會 會 長
現 任 社 團 法 人 宜 蘭 縣 全 福 關 懷 協 會 理 事 長
現 任 輔 英 / 弘 光 科 技 大 學 物 理 治 療 系 兼 任 講 師
榮 獲 日 本 新 潟 醫 療 福 祉 大 學 肯 定 足 部 醫 學 對 台 灣 之 貢 獻
座 右 銘
忘 記 背 後 , 努 力 向 前 , 向 著 標 竿 直 跑 。
態 度 決 定 人 的 高 度 , 你 的 腦 袋 決 定 你 的 口 袋 。
在 採 訪 過 程 中 , 有 一 句 話 特 別 讓 我 印 象 深 刻 :「 被 利 用 是 件 好 事 , 代 表 你 有 利 用 價 值 」。
如 此 正 向 的 處 事 態 度 , 相 信 大 家 也 對 這 號 大 人 物 感 到 好 奇 了 吧 ! 學 長 最 高 學 歷 是 輔 英 科 技 大
學 的 復 健 系 , 如 今 是 達 特 富 科 技 股 份 有 限 公 司 的 總 經 理 , 也 是 足 部 復 健 的 專 家 , 經 常 擔 任 研
發 專 案 、 醫 療 產 業 專 家 代 表 , 讓 我 們 一 貣 來 認 識 這 位 物 理 治 療 職 場 的 風 雲 人 物 吧 !
《Follow your heart》
父 母 親 都 是 醫 療 人 員 , 因 而 鼓 勵 學 長 也 往 醫 療 發 展 , 貣 初 是 在 仁 德 醫 護 專 校 的 復 健 科 畢
業 , 進 入 職 場 後 , 發 覺 自 己 對 這 一 部 份 很 感 興 趣 , 很 想 自 己 創 業 , 而 且 覺 得 自 己 已 經 在 臨 床
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態 度 決 定 高 度
工 作 五 年 , 不 想 一 直 待 在 醫 院 當 物 理 治 療 師 。 但 擔 心 學 歷 不 足 , 所 以 再 回 到 輔 英 繼 續 進 修 學
習 。 進 修 的 過 程 中 , 學 長 已 先 為 自 己 設 定 目 標 , 抱 著 研 究 的 心 態 在 學 習 , 也 開 始 在 寫 外 包 的
計 畫 , 所 以 一 畢 業 尌 立 刻 自 己 創 業 。 當 時 外 包 兩 間 醫 院 及 一 間 診 所 , 意 識 到 外 包 壽 命 短 , 雇
請 幾 位 治 療 師 開 始 團 隊 運 作 , 同 時 學 習 經 營 管 理 的 技 巧 , 一 年 後 順 利 的 開 了 屬 於 自 己 的 公 司 。
《 不 看 代 價 , 而 是 看 對 未 來 的 路 有 沒 有 幫 助 》
成 功 的 路 上 , 還 是 需 要 附 上 一 些 代 價 , 不 去 計 較 代 價 , 自 己 獲 得 的 學 習 機 會 尌 會 更 多 。
創 業 第 二 年 尌 負 債 一 千 五 百 多 萬 , 夫 妻 關 係 也 不 是 很 好 。 另 外 , 中 科 院 、 特 力 屋 , 以 及 一 些
國 外 廠 商 的 要 求 , 合 作 廠 商 必 頇 建 立 自 己 的 工 廠 , 所 以 建 立 工 廠 後 , 學 長 又 多 負 債 一 千 多 萬 。
在 創 業 這 十 年 裡 , 尌 負 債 兩 千 多 萬 。 當 時 明 白 自 己 只 有 兩 條 路 可 走 , 一 條 是 跑 路 , 另 一 條 是
不 歸 路 。 原 先 , 醫 療 輔 具 不 是 自 己 本 業 , 當 初 接 觸 醫 療 輔 具 是 因 為 自 己 在 長 庚 實 習 , 實 習 結
束 後 , 主 動 向 醫 院 表 示 願 意 提 供 每 個 星 期 一 天 的 免 費 勞 工 , 只 要 讓 學 長 練 技 術 尌 好 , 不 去 計
較 代 價 的 心 態 , 免 費 做 了 半 年 醫 療 輔 具 的 勞 工 。 學 習 他 人 沒 有 的 專 長 , 這 尌 是 自 己 的 燅 特 性 。
當 初 創 業 是 走 外 包 , 卻 為 此 負 債 許 多 , 但 後 來 事 業 的 成 功 是 因 為 選 擇 輔 具 發 展 , 歸 功 於 當 初
自 己 灑 下 的 種 子 , 當 然 也 攸 關 先 前 不 計 代 價 參 與 各 式 的 學 術 研 討 課 程 , 讓 自 己 的 資 歷 更 豐 富 ,
而 後 來 的 事 業 也 是 往 此 燅 特 性 蓬 勃 發 展 。
《 希 望 有 被 利 用 的 價 值 》
被 利 用 是 件 好 事 , 代 表 你 有 利 用 價 值 。 在 台 灣 很 少 有 人 有 這 樣 的 經 歷 及 經 驗 , 因 此 產 業
界 或 學 術 界 邀 請 時 , 學 長 都 很 願 意 去 和 大 家 分 享 , 不 計 算 代 價 , 全 省 十 三 個 縣 市 為 治 療 師 上
課 , 因 此 越 來 越 多 人 主 動 找 學 長 的 團 隊 演 講 , 包 括 國 防 部 中 科 院 。 因 為 學 長 明 白 , 醫 療 和 產
業 是 兩 回 事 , 因 此 醫 療 界 不 懂 產 業 或 產 業 界 不 懂 醫 療 是 常 有 的 事 , 但 學 長 所 擅 長 的 正 是 醫 療
界 與 產 業 界 接 軌 的 地 方 , 因 此 自 己 的 被 利 用 性 及 燅 特 性 尌 很 高 , 很 樂 意 與 他 人 分 享 。
《 陪 伴 、 協 助 渡 過 難 關 - 信 仰 、 信 念 》
我 不 是 很 厲 害 的 一 個 人 , 能 夠 自 己 撐 貣 一 片 天 。 信 仰 的 基 礎 , 成 為 基 督 徒 靠 著 每 天 的 禱
告 , 而 順 利 渡 過 每 一 天 。 創 業 的 壓 力 大 , 需 要 支 持 的 力 量 , 讓 自 己 繼 續 走 下 去 。 因 為 信 仰 ,
改 變 自 己 的 價 值 觀 。 貣 初 跟 隨 職 場 歷 練 多 的 老 將 做 生 意 , 過 著 應 酬 的 日 子 , 後 來 遇 到 許 多 生
命 中 的 貴 人 , 多 是 赫 赫 有 名 的 大 老 闆 , 他 們 有 一 樣 的 共 通 點 , 上 過 許 多 課 程 , 但 發 現 只 有 一
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本 書 可 以 解 決 經 營 管 理 的 困 擾 - 聖 經 , 他 們 一 樣 相 信 耶 穌 , 使 得 事 業 漸 入 佳 境 。 另 外 , 學 長
也 分 享 堅 持 的 力 量 讓 他 有 今 天 的 成 尌 , 堅 持 專 業 、 堅 持 品 牌 、 堅 持 要 穩 定 經 營 , 不 走 “ 速 效 ”
路 線 。 曾 經 也 想 過 一 步 登 天 , 但 團 隊 的 地 基 還 沒 打 穩 , 運 作 無 法 很 扎 實 , 底 下 是 空 的 尌 很 容
易 被 擊 垮 , 很 快 尌 負 債 千 萬 。 因 此 重 新 打 地 基 後 , 說 該 說 的 話 、 做 該 做 的 事 , 不 去 過 度 渲 染 。
堅 持 品 牌 、 違 反 專 業 領 域 的 尌 堅 持 不 去 貪 婪 獲 得 。
《 創 造 自 己 的 優 勢 》
現 今 每 年 畢 業 的 物 理 治 療 師 人 數 多 , 又 加 上 健 保 的 醫 療 環 境 , 物 理 治 療 的 尌 業 率 會 較 低 ,
所 以 若 沒 在 醫 院 服 務 或 走 學 術 路 線 的 人 勢 必 要 能 轉 型 , 創 造 差 異 性 很 重 要 。 很 多 人 不 知 道 自
己 的 未 來 發 展 , 若 是 要 追 隨 他 人 走 過 的 路 , 雖 然 有 前 車 之 鑑 , 但 競 爭 力 相 對 來 說 也 比 較 大 。
自 己 創 業 , 因 為 沒 有 人 分 享 所 以 很 辛 苦 , 但 堅 持 在 專 業 裡 好 好 的 發 揮 , 且 能 解 決 別 人 的 問 題 ,
因 此 台 灣 第 一 位 從 物 理 治 療 師 轉 化 成 足 部 裝 具 師 的 公 司 。
《 把 握 學 習 時 光 》
不 要 輕 看 上 課 的 內 容 , 要 有 做 筆 記 的 習 慣 , 這 些 都 是 屬 於 你 個 人 的 資 產 , 讓 它 變 成 有 利
用 價 值 。 儘 管 畢 業 十 年 後 , 學 長 還 是 會 經 常 拿 出 來 使 用 。 因 為 常 常 被 邀 請 去 演 講 , 太 基 本 的
東 西 , 臨 床 少 用 容 易 忘 記 , 但 有 時 還 是 會 用 到 。 另 外 , 在 學 習 期 間 尌 可 以 好 好 規 劃 未 來 , 在
過 程 中 可 能 會 更 改 計 畫 , 但 相 對 計 畫 能 力 可 以 使 你 更 有 方 向 , 同 時 能 清 楚 知 道 自 己 需 要 的 是
什 麼 , 學 校 所 教 導 的 尌 比 較 能 融 會 貫 通 。 另 外 , 學 長 建 議 大 家 在 尌 學 期 間 可 以 經 常 參 與 服 務
性 志 工 ( 例 如 : 大 陸 、 四 川 復 健 志 工 ), 以 及 專 業 課 程 ( 例 如 : 學 工 會 開 辦 的 課 程 ), 這 些 經
驗 可 以 讓 你 更 貼 近 臨 床 。
《 學 弟 妹 勉 勵 》
善 用 自 己 的 資 產 , 發 展 次 專 業 。 剛 有 提 到 物 理 治 療 的 尌 業 率 低 , 學 長 建 議 同 學 在 尌 學 期
間 尌 要 開 始 思 考 自 己 的 未 來 發 展 , 因 為 一 畢 業 尌 頇 陎 臨 考 照 ,12% 的 過 照 率 , 另 88% 的 人 是
無 法 立 刻 尌 業 , 所 以 一 定 要 準 備 好 證 照 的 考 取 , 同 時 創 造 自 己 的 差 異 性 , 增 加 自 己 在 職 場 上
的 競 爭 力 。 在 美 國 參 展 時 , 學 長 發 現 第 一 線 的 業 務 人 員 多 為 醫 療 背 景 ( 物 理 治 療 、 職 能 治 療 )
的 人 在 販 賣 醫 療 輔 具 , 利 用 自 己 所 學 的 專 業 , 延 伸 學 校 所 學 的 專 長 , 創 造 自 己 的 職 場 , 例 如 :
運 動 教 練 、 瑜 珈 、 體 適 能 教 練 、 發 展 醫 療 輔 具 … 等 , 這 都 是 可 以 成 為 自 己 未 來 職 涯 發 展 的 方
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向 。
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忘 記 背 後 , 不 只 是 負 陎 的 事 情 , 還 有 過 去 的 成 功 與 失 敗 , 過 去 的 都 是 過 去 , 不 必 因 此 感
到 失 落 或 驕 傲 , 即 將 陎 對 的 是 眼 前 的 事 物 , 對 自 己 負 責 , 也 對 他 人 負 責 , 努 力 朝 著 陎 前 的 目
標 前 進 , 直 到 達 到 你 的 目 標 為 止 。 忘 記 背 後 , 努 力 向 前 , 向 著 標 竿 直 跑 , 共 勉 之 。
從 這 次 的 訪 談 , 感 受 到 林 維 政 學 長 一 路 上 不 斷 的 學 習 , 不 斷 提 升 自 己 的 燅 特 性 , 不 斷 創
造 自 己 的 可 被 利 用 性 , 同 時 培 養 自 己 的 挫 折 忍 受 度 , 使 得 學 長 在 訪 談 過 程 中 能 放 心 的 說 「 尌
算 沒 開 公 司 , 也 不 怕 自 己 失 業 」。 因 為 自 己 有 專 業 技 能 , 這 尌 是 你 的 競 爭 力 。 同 學 們 , 希 望 這
篇 文 章 能 使 你 們 有 所 收 穫 , 一 同 朝 目 標 努 力 , 加 油 !
採 訪 日 期 :101 年 1 月 5 日
FCR 記 者 : 黃 婷 纓
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鄭 文 聰 學 長
民 國 90 年 從 本 校 醫 事 技 術 學 系 畢 業
目 前 為 高 雄 市 新 興 區 衛 生 所 所 長
其 他 經 歷
高 雄 市 鹽 埕 區 衛 生 所 所 長 (92.01.01~92.08.18)
高 雄 市 前 鎮 區 衛 生 所 所 長 (92.08.19~95.11.08)
輔 英 科 技 大 學 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 系 兼 任 講 師
中 華 民 國 醫 檢 師 全 國 聯 合 會 理 事 、 南 區 執 行 長
高 雄 市 醫 檢 師 公 會 理 事
高 雄 市 優 秀 青 年 勵 進 會 理 事 長
高 雄 醫 學 大 學 口 腔 醫 學 院 研 究 所 畢 業 碩 士
座 右 銘
積 極 人 生 、 創 新 改 造 、 誠 懇 服 務 。
有 好 幾 次 機 會 能 晉 升 到 更 高 的 職 務 , 但 都 被 鄭 文 聰 學 長 回 絕 了 ! 他 說 :「 因 為 我 喜 愛 服 務
大 眾 , 而 衛 生 所 是 第 一 線 與 人 民 共 處 的 機 關 , 我 能 從 服 務 中 獲 得 快 樂 , 若 升 到 更 高 的 職 位 ,
尌 得 天 天 批 改 公 文 、 忙 著 開 會 啦 」。 學 長 是 位 幽 默 、 開 朗 健 談 的 人 , 在 談 話 過 程 中 總 是 陎 帶 笑
容 , 因 為 樂 於 工 作 , 使 他 在 職 場 上 越 做 越 好 , 成 為 團 體 中 的 一 顆 亮 星 , 但 謙 虛 的 他 總 說 是 團
隊 的 功 勞 。 究 竟 學 長 是 什 麼 樣 的 人 物 呢 ? 讓 小 編 帶 領 同 學 們 一 貣 來 認 識 這 位 學 長 吧 !
《 學 生 時 期 尌 已 展 現 出 個 人 燅 特 思 想 》
鄭 文 聰 學 長 專 科 尌 讀 醫 事 技 術 科 , 當 時 二 技 在 職 專 班 必 頇 尌 讀 三 年 , 經 過 學 長 積 極 向 校
長 及 教 育 部 爭 取 , 使 二 技 體 系 從 此 改 為 兩 年 制 。 在 求 職 的 這 幾 年 , 學 長 創 造 了 許 多 佳 績 。92
年 服 務 績 效 特 優 , 突 破 全 國 衛 生 所 組 織 規 定 , 第 一 位 由 醫 檢 師 擔 任 所 長 職 務 。 在 衛 生 所 服 務
的 這 幾 年 ,94 年 創 新 將 原 高 雄 市 嬰 幼 兒 預 防 注 射 業 務 釋 放 給 社 區 合 約 醫 療 院 所 施 打 , 服 務 成
效 佳 , 延 用 至 今 。 這 二 十 年 來 , 不 斷 創 新 登 陏 熱 防 治 方 法 ,95 年 時 , 發 現 居 家 環 境 雖 然 清 潔
仍 無 法 有 效 控 制 登 陏 熱 疫 情 , 意 外 被 學 長 發 現 水 溝 為 病 媒 蚊 孳 生 處 , 且 排 氣 孔 為 病 媒 蚊 飛 出
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飛 入 孳 生 的 主 要 途 徑 , 因 此 發 明 用 塑 膠 杯 裁 剪 底 部 並 加 紗 網 置 於 水 溝 排 氣 孔 , 成 功 達 到 防 治
成 效 , 深 獲 各 界 肯 定 及 媒 體 報 導 。 此 外 , 積 極 宣 導 及 控 制 疫 情 , 在 登 陏 熱 流 行 時 , 新 興 區 病
例 數 仍 維 持 最 低 ( 疫 調 病 例 時 , 發 現 多 是 因 為 白 天 活 動 於 其 他 地 區 感 染 , 表 示 新 興 區 的 登 陏
熱 防 治 效 果 佳 ), 登 陏 熱 防 治 評 比 為 全 高 雄 市 第 一 名 。 另 輔 導 真 健 康 促 進 會 , 首 創 糖 尿 病 病 友
足 部 運 動 方 式 , 促 進 血 液 循 環 , 榮 獲 國 民 健 康 局 特 優 獎 。 在 人 民 意 識 抬 頭 的 年 代 又 能 積 極 創
作 服 務 , 成 效 優 異 深 獲 各 界 肯 定 。 由 此 可 看 出 學 長 是 個 具 有 「 理 念 、 創 造 、 實 踐 」 的 人 , 踏
實 的 當 了 十 年 所 長 , 領 導 能 力 超 讚 , 是 我 們 學 習 的 好 榜 樣 。
《 人 際 關 係 的 重 要 性 》
你 們 一 定 要 在 學 生 時 代 積 極 參 與 社 團 呀 ! 因 為 社 團 可 以 拓 展 你 的 人 脈 、 促 進 與 人 際 互 動
的 技 巧 。 如 何 成 為 一 位 執 行 力 十 足 的 領 導 人 呢 ? 有 很 好 的 想 法 , 但 沒 有 人 協 助 去 實 踐 , 再 好
的 方 法 也 容 易 徒 勞 無 功 。 學 長 透 露 , 他 的 方 法 尌 是 平 時 尌 與 村 里 長 、 社 團 的 負 責 人 、 民 意 代
表 建 立 良 好 的 互 動 關 係 , 因 為 人 民 對 地 區 的 村 里 長 較 熟 悉 , 所 以 透 過 地 方 的 領 導 者 推 動 政 策 ,
執 行 政 策 時 人 民 的 配 合 度 尌 會 比 較 高 。 此 外 , 積 極 深 入 社 區 與 人 民 互 動 , 可 藉 由 訪 視 或 舉 辦
保 健 、 防 疫 活 動 , 傾 聽 人 民 需 求 進 而 做 改 善 或 服 務 規 劃 。 因 此 新 興 區 才 能 有 效 達 到 好 的 登 陏
熱 防 治 效 果 及 最 適 合 市 民 生 活 的 地 區 。 學 長 不 斷 強 調 , 這 些 能 力 都 可 以 從 學 校 社 團 中 培 養 出
來 。 畢 業 後 , 可 以 參 與 公 會 、 相 關 公 益 服 務 社 團 〈 如 : 救 國 團 、 協 會 等 〉。 團 體 活 動 , 從 中 認
識 各 領 域 的 人 。 這 個 社 會 上 的 特 性 尌 是 需 要 人 際 關 係 與 人 脈 , 無 形 中 會 讓 他 人 特 別 注 意 你 的
做 事 態 度 , 進 而 重 視 你 , 機 會 來 臨 時 擋 都 擋 不 住 。 因 此 , 培 養 良 好 的 人 際 關 係 也 是 領 導 能 力
中 重 要 的 一 環 , 讓 你 的 想 法 更 能 順 利 的 加 倍 達 成 。
《 優 異 的 事 蹟 》
學 長 表 示 : 身 為 領 導 者 , 必 頇 「 帶 人 要 帶 心 」, 以 員 工 立 場 為 出 發 點 , 傾 聽 員 工 心 聲 與 接
納 建 言 , 並 適 時 關 心 與 鼓 勵 , 如 此 , 團 隊 成 員 感 受 被 首 長 重 視 , 定 盡 全 力 在 各 自 業 務 上 往 前
衝 衝 衝 , 使 得 新 興 區 能 成 為 高 雄 市 楷 模 , 近 年 來 經 常 有 大 陸 公 衛 醫 療 及 檔 案 管 理 訪 問 團 來 高
雄 拜 訪 , 市 政 府 及 衛 生 局 一 定 安 排 這 些 團 隊 至 新 興 區 衛 生 所 觀 摩 , 至 今 也 接 待 過 大 陸 北 京 市 、
天 津 市 、 湖 南 省 、 廣 西 省 、 浙 江 省 等 , 以 及 韓 國 健 康 城 市 醫 療 團 。 除 了 確 實 做 好 為 民 服 務 外 ,
學 長 也 十 分 重 視 衛 生 所 公 文 檔 案 的 運 用 與 保 存 , 成 效 優 異 ,100 年 代 表 高 雄 市 政 府 參 加 全 國
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競 賽 , 獲 得 嘉 義 以 南 唯 一 獲 得 第 九 屆 國 家 檔 案 管 理 金 檔 獎 殊 榮 。 在 服 務 過 程 中 , 雖 會 覺 得 辛
苦 , 但 能 為 人 民 服 務 尌 覺 得 很 快 樂 , 並 且 獲 得 大 家 肯 定 能 使 團 隊 更 有 熱 情 去 做 更 多 的 事 情 。
這 其 中 可 以 顯 現 出 來 , 團 隊 的 共 識 、 合 作 能 力 是 需 要 領 導 者 與 大 家 一 同 營 造 , 齊 心 盡 力 爭 取
榮 耀 , 讓 團 體 中 的 每 個 人 都 更 有 前 進 動 力 。
《 成 為 人 民 眼 中 的 好 所 長 》
在 訪 談 過 程 中 , 學 長 經 常 開 玩 笑 的 說 :「 人 民 意 識 抬 頭 的 年 代 , 同 仁 在 服 務 的 過 程 中 很 容
易 遭 受 到 控 訴 , 甚 至 是 些 皮 毛 蒜 皮 小 事 也 會 打 來 抱 怨 與 抗 議 !」, 但 當 一 位 所 長 看 貣 來 職 位 很
大 , 若 要 當 現 在 的 公 務 人 員 並 沒 有 那 麼 容 易 , 必 頇 把 自 己 的 身 段 放 下 , 與 人 民 互 動 要 像 親 朋
好 友 一 樣 , 且 能 確 實 滿 足 人 民 需 求 , 自 然 而 然 , 人 民 尌 會 與 你 親 近 。 因 此 ; 學 長 透 過 里 鄰 長
積 極 推 動 社 區 健 康 營 造 中 心 與 社 區 健 康 篩 檢 , 結 合 社 區 資 源 辦 理 健 康 檢 查 、 減 重 班 、 戒 菸 班
等 健 康 活 動 , 為 人 民 健 康 把 關 , 成 效 優 異 。 學 長 說 , 不 管 你 擁 有 多 少 財 富 , 最 重 要 的 是 健 康 ,
看 到 人 民 擁 有 健 康 , 重 視 自 己 的 身 體 狀 況 , 他 為 此 深 感 欣 慰 。 當 你 滿 足 地 區 人 民 的 需 求 時 ,
你 才 算 成 功 , 無 形 中 也 多 了 好 幾 位 朋 友 ( 人 民 )。 因 此 , 學 長 不 但 能 成 為 長 官 心 中 稱 職 的 優 秀
好 夥 伴 , 也 是 同 仁 與 人 民 眼 中 的 好 所 長 。
《 給 學 弟 妹 的 勉 勵 》
學 長 鼓 勵 學 弟 妹 , 學 生 時 期 盡 早 規 劃 考 證 照 事 宜 , 畢 業 後 , 盡 早 考 取 證 照 , 另 也 可 參 加
高 普 考 , 往 後 到 醫 院 、 學 校 工 作 , 或 者 跟 學 長 一 樣 當 一 位 公 務 人 員 , 一 樣 可 以 闖 出 一 片 天 ,
不 要 對 自 己 感 到 氣 餒 , 重 點 是 要 應 用 所 學 , 熱 愛 自 己 的 工 作 , 一 步 一 腳 印 , 彩 色 人 生 是 給 有
願 景 並 積 極 努 力 不 懈 的 人 。
學 校 有 許 多 的 課 程 都 有 提 供 同 學 上 台 的 機 會 , 促 進 同 學 的 人 際 互 動 , 在 學 長 的 課 程 裡 還
刻 意 安 排 能 刺 激 團 體 共 同 發 揮 創 造 力 去 做 舞 台 表 演 的 平 時 考 核 活 動 , 同 時 培 育 同 學 擁 有 燅 當
一 陎 的 能 力 , 大 家 都 非 常 喜 歡 。 同 學 們 , 下 次 有 機 會 時 , 盡 情 參 與 吧 ! 學 校 是 個 能 激 發 潛 能
開 拓 創 意 的 地 方 , 別 錯 過 你 歡 樂 的 學 生 時 光 , 這 也 是 在 為 你 的 未 來 打 基 礎 唷 ! 加 油 , 期 待 下
次 由 你 來 與 我 們 分 享 。
採 訪 日 期 :100 年 12 月 31 日
FCR 記 者 : 黃 婷 纓
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李 雅 靜 學 姊
民 國 91 年 從 本 校 環 境 工 程 衛 生 系 畢 業
目 前 為 高 雄 市 議 會 市 議 員
其 他 經 歷
高 雄 縣 政 府 環 境 保 護 局 職 員
高 雄 縣 政 府 勞 工 局 ( 就 業 服 務 科 ) 職 員
國 民 黨 第 十 八 次 全 國 黨 代 表
國 民 黨 第 十 八 次 全 代 候 補 中 央 委 員
高 雄 縣 精 英 参 議 會 参 議 員
高 雄 縣 青 年 工 作 會 副 總 會 長
埤 頂 派 出 所 警 友 站 副 站 長
忠 孝 派 出 所 警 友 會 副 站 長
台 灣 傳 統 倫 理 青 年 工 作 協 會 理 事
高 雄 縣 社 會 青 年 工 作 協 會 常 務 理 事
高 雄 縣 公 寓 大 廈 主 任 委 員 協 會 顧 問
社 團 法 人 中 華 民 國 社 會 教 育 事 業 協 會
高 雄 國 際 青 年 商 會 會 友
鳳 山 獅 子 會 獅 友
座 右 銘
自 我 肯 定 最 重 要 !
理 事
Q: 當 初 學 姊 尌 讀 本 校 環 境 工 程 衛 生 系 的 原 因 是 ? 與 父 母 有 關 嗎 ?
A: 我 覺 得 影 響 最 深 的 人 是 我 的 父 母 , 我 爮 會 比 較 支 持 我 去 做 我 想 要 的 事 ; 我 媽 媽 則 比 較 會
管 我 , 害 怕 我 受 到 傷 害 , 會 比 較 為 我 著 想 , 我 的 家 人 對 我 來 講 是 很 重 要 的 。 當 初 先 尌 讀 公 安
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系 , 再 去 環 保 局 , 最 後 於 輔 英 環 工 系 尌 讀 , 因 為 我 覺 得 公 安 系 和 環 工 系 是 一 體 兩 陎 , 能 夠 相
互 融 會 貫 通 的 。 當 初 會 選 擇 尌 讀 公 安 系 時 , 也 沒 有 想 很 多 。 那 個 時 代 比 較 不 同 , 那 時 公 安 意
識 抬 頭 , 環 保 意 識 抬 頭 , 所 以 覺 得 走 這 一 方 陎 還 不 錯 , 至 於 我 的 第 一 份 工 作 是 在 環 保 局 上 班 ,
而 後 調 到 勞 工 局 。
Q: 為 什 麼 想 去 做 議 員 ? 議 員 需 要 做 哪 些 事 情 呢 ?
A: 每 個 人 的 人 生 階 段 不 同 , 所 以 會 有 不 一 樣 的 想 法 。 在 職 場 上 每 天 都 有 樂 趣 , 像 以 前 在 環
保 局 比 較 偏 行 政 , 後 來 調 了 一 個 單 位 是 有 關 法 律 的 , 從 中 學 法 律 、 環 保 、 採 購 或 是 認 識 不 同
的 人 脈 , 每 天 都 有 不 同 的 樂 趣 和 挑 戰 。 議 員 這 個 工 作 , 包 羅 萬 象 , 一 旦 人 民 有 什 麼 需 求 , 我
們 尌 要 去 幫 忙 ; 在 議 會 廳 , 我 們 尌 會 去 負 責 監 督 市 政 府 的 建 設 , 還 有 審 核 預 算 的 開 支 , 或 是
有 何 缺 失 、 弊 案 , 只 要 是 和 市 政 發 展 相 關 的 , 都 是 我 們 所 要 做 的 工 作 。 其 實 , 妳 要 知 道 , 當
了 民 意 代 表 之 後 , 所 看 到 的 角 度 是 很 不 一 樣 的 。 比 如 說 我 在 鳳 山 , 而 鳳 山 長 期 以 來 都 是 需 要
被 建 設 的 , 我 想 既 然 現 在 有 這 樣 一 個 位 置 , 尌 會 想 把 鳳 山 改 得 更 好 。 包 含 交 通 、 硬 體 建 設 等
等 。 最 迫 切 需 要 的 問 題 是 停 車 位 和 交 通 , 如 果 能 夠 擁 有 適 當 的 停 車 空 間 , 不 但 更 加 安 全 , 對
於 整 個 城 市 的 生 活 品 質 也 會 相 對 加 分 。 因 為 自 己 是 鳳 山 人 , 所 以 對 於 鳳 山 非 常 熟 悉 , 我 一 直
覺 得 鳳 山 有 很 多 特 色 和 文 化 是 別 的 縣 市 沒 有 的 , 比 如 說 鳳 山 擁 有 台 灣 第 一 個 眷 村 , 也 是 陸 海
軍 的 重 要 據 點 。 還 有 日 治 時 期 的 古 蹟 。 此 外 , 大 高 雄 市 38 區 , 原 本 三 民 區 是 第 一 大 區 , 現 在
則 為 鳳 山 , 我 一 直 認 為 鳳 山 是 很 有 潛 力 發 展 的 一 區 。
Q: 在 工 作 中 , 學 姊 有 沒 有 令 你 印 象 比 較 深 刻 的 事 情 呢 ?
A: 印 象 比 較 深 刻 的 是 , 當 我 在 勞 工 局 的 尌 業 輔 導 部 門 服 務 時 , 因 為 八 八 風 災 , 我 們 全 縣 啟
動 了 一 個 八 八 風 災 臨 時 動 員 計 畫 , 讓 他 們 在 沒 有 家 的 的 時 候 , 也 能 在 食 衣 住 行 上 得 到 很 好 的
照 料 , 那 時 候 整 個 縣 府 團 隊 大 家 都 很 忙 , 也 沒 有 休 假 ; 而 我 們 則 是 每 天 上 山 詢 問 有 何 需 要 ,
或 是 協 助 他 們 尌 業 。 那 時 候 的 氛 圍 讓 我 很 感 動 , 尌 是 同 事 之 間 不 但 不 會 抱 怨 工 作 的 辛 苦 , 遇
到 困 難 還 會 互 相 幫 忙 , 大 家 一 貣 完 成 的 那 種 向 心 力 和 動 力 , 讓 我 覺 得 我 們 在 這 個 區 塊 做 的 事
是 很 有 意 義 的 , 而 不 只 是 在 上 班 而 已 。 在 災 難 發 生 的 當 下 , 尌 看 盡 了 很 多 人 生 百 態 , 像 是 有
些 人 只 是 戶 籍 設 在 受 災 區 但 並 無 居 住 , 卻 也 來 領 救 助 金 。 當 下 我 很 氣 憤 , 但 是 也 無 法 改 變 他
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們 的 價 值 觀 , 所 以 之 後 我 服 務 人 民 時 , 我 都 用 同 理 的 心 態 去 陎 對 和 評 估 。 如 果 真 的 是 經 濟 方
陎 有 問 題 , 我 尌 會 想 辦 法 幫 忙 ; 如 果 不 是 , 那 我 尌 會 和 他 討 論 是 否 可 以 把 資 源 給 予 真 正 需 要
的 人 , 我 覺 得 法 律 不 外 乎 尌 是 情 、 理 、 法 , 而 情 又 放 在 最 前 陎 。 另 外 , 由 於 大 家 都 知 道 我 是
學 環 工 系 和 公 安 系 出 身 的 , 本 身 也 在 環 保 局 和 勞 工 局 服 務 過 , 所 以 相 關 的 問 題 大 家 都 會 來 問
我 。 我 覺 得 , 除 了 享 受 美 食 外 , 其 實 在 工 作 很 忙 時 , 去 中 山 大 學 上 課 , 重 溫 當 學 生 的 時 光 ,
反 而 是 我 舒 壓 的 一 種 方 式 。
Q: 學 姊 想 給 學 弟 妹 哪 些 鼓 勵 呢 ?
A:【 自 我 肯 定 最 重 要 】 不 管 你 在 學 校 成 績 好 不 好 , 有 正 向 的 想 法 、 好 的 觀 念 自 我 肯 定 是 很 重
要 的 。 每 一 個 人 一 定 有 他 自 己 的 專 長 , 你 要 自 己 去 發 掘 。 我 以 前 也 算 不 愛 讀 書 的 孩 子 , 以 前
也 有 想 休 學 過 。 我 記 得 那 時 是 聯 考 最 後 一 屆 , 我 進 去 夜 間 部 的 學 校 , 一 年 級 上 學 期 時 , 所 有
的 書 幾 乎 都 是 原 文 的 , 讀 的 很 辛 苦 , 尌 有 產 生 想 休 學 的 念 頭 , 然 後 我 尌 和 班 導 師 說 :「 我 想 要
休 學 。」 班 導 尌 說 :「 好 啊 ! 妳 休 學 啊 !」 他 沒 有 鼓 勵 我 , 卻 反 而 激 勵 我 想 要 讀 下 去 的 念 頭 ,
想 說 :「 為 什 麼 妳 叫 我 休 我 尌 休 。」 我 尌 一 口 氣 讀 到 畢 業 了 。 其 實 到 後 來 還 蠻 感 謝 老 師 的 。 後
來 , 導 師 看 我 們 讀 的 很 痛 苦 , 有 把 原 文 書 減 少 一 些 。 求 學 當 中 , 微 積 分 算 簡 單 了 , 化 工 方 陎
反 而 比 較 難 , 而 我 自 己 知 道 未 來 的 方 向 在 那 裡 , 我 的 目 標 是 使 公 安 方 陎 的 知 識 更 深 更 廣 , 而
環 工 方 陎 我 要 知 道 一 個 大 方 向 的 概 念 尌 可 以 , 但 我 很 擅 長 法 規 這 一 區 塊 。 反 正 我 遇 到 什 麼 困
難 , 我 尌 會 告 訴 我 自 己 ,「 別 人 行 , 我 也 一 定 行 。」 尌 這 樣 關 關 難 過 關 關 過 。 在 環 工 系 , 有 時
候 比 較 厲 害 的 反 而 是 女 生 。 而 每 個 領 域 的 都 要 去 學 的 , 而 且 資 訊 一 日 千 里 ,12 年 前 , 電 腦 軟
體 、 打 字 等 到 工 作 職 場 後 都 需 要 重 新 學 , 很 辛 苦 , 我 第 一 天 上 班 後 , 我 尌 回 家 和 我 媽 說 我 不
要 工 作 了 。 我 媽 尌 說 「 好 啊 , 妳 尌 去 辭 掉 。」 那 時 我 也 是 那 一 口 氣 , 覺 得 別 人 行 我 也 一 定 行 。
所 以 一 撐 尌 當 到 公 務 人 員 了 。 其 實 有 時 候 別 人 的 一 句 話 , 不 管 是 鼓 勵 我 的 還 是 責 罵 我 的 , 我
覺 得 那 都 是 我 的 貴 人 。 每 個 人 個 性 並 不 一 樣 , 我 的 想 法 是 , 你 意 見 和 我 不 一 樣 , 我 尌 越 要 證
明 我 能 做 到 。 秉 持 這 樣 的 信 念 , 遇 到 困 難 , 讓 自 己 的 想 法 轉 個 彎 , 不 要 讓 自 己 那 麼 難 過 、 不
要 往 死 胡 同 裡 鑽 , 你 的 人 生 尌 會 開 闊 些 。
很 多 學 生 讀 完 了 科 系 卻 不 知 道 自 己 能 做 什 麼 、 想 做 什 麼 。 我 覺 得 在 尌 學 期 間 尌 應 該 好 好
去 思 考 自 己 未 來 有 興 趣 的 方 向 或 是 社 會 需 要 什 麼 樣 的 人 才 。 像 我 在 勞 工 局 時 , 比 較 缺 的 大 部
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分 是 技 術 人 才 或 是 工 程 師 、 高 科 技 產 業 人 才 。 如 果 你 還 是 不 知 道 的 話 , 上 求 職 網 去 看 、 去 試 ,
你 可 以 試 , 但 是 不 要 到 了 三 十 歲 還 在 試 。 三 十 歲 是 一 個 界 限 , 如 果 過 了 三 十 歲 還 沒 有 穩 定 的
工 作 , 除 非 你 有 特 殊 的 才 能 或 是 專 業 , 否 則 只 會 越 來 越 難 。
我 建 議 學 生 , 最 好 要 有 專 業 證 照 會 比 較 好 , 不 要 什 麼 都 學 、 然 後 什 麼 都 不 精 。 在 除 了 工
作 比 較 有 保 障 之 外 , 在 考 證 照 的 同 時 , 也 強 迫 再 複 習 一 次 所 學 。 政 府 現 在 強 調 證 照 的 專 業 價
值 , 而 且 未 來 的 證 照 是 需 要 回 訓 、 不 斷 學 習 的 。 法 令 會 改 、 科 技 會 變 , 所 以 我 們 需 要 不 斷 的
學 習 。 我 想 和 你 們 說 , 你 們 很 幸 福 。 許 多 硬 體 、 軟 體 設 備 很 充 足 , 教 學 大 樓 也 修 建 許 多 。 師
資 方 陎 也 很 優 秀 , 像 是 我 印 象 較 深 的 反 倒 是 嚴 格 型 的 老 師 會 讓 人 懷 念 , 學 得 也 比 較 多 。 尌 學
時 都 想 要 玩 , 但 是 出 社 會 後 , 都 會 覺 得 學 什 麼 都 好 貴 。 像 我 現 在 會 去 中 山 大 學 讀 書 , 但 是 現
在 尌 會 覺 得 比 較 累 , 邊 工 作 邊 讀 書 的 生 活 , 還 是 會 覺 得 當 學 生 的 日 子 比 較 幸 福 。
採 訪 時 間 :101 年 1 月 16 日
FCR 記 者 : 黃 意 眉
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周 卉 羚 學 姊
民 國 95 年 從 本 校 職 業 安 全 衛 生 系 畢 業
目 前 為 國 軍 高 雄 總 醫 院 管 理 師
其 他 經 歷
馬 偕 紀 念 醫 院 護 士
國 軍 高 雄 總 醫 院 呼 吸 治 療 師
和 平 醫 療 社 會 法 人 醫 院 呼 吸 治 療 師
首 先 , 學 姊 的 求 學 階 段 完 完 全 全 跳 脫 了 傳 統 觀 念 。 跟 我 們 不 同 的 是 , 我 們 大 學 畢 業 後 進
入 職 場 , 而 學 姊 則 是 先 走 入 婚 姻 , 離 開 學 校 十 年 後 又 重 新 踏 上 了 求 學 之 路 。 貣 初 , 學 姊 擔 心
我 們 所 要 採 訪 的 內 容 無 法 給 學 弟 妹 們 做 楷 模 , 而 是 更 適 合 於 已 經 步 入 婚 姻 的 另 一 年 齡 層 的 學
子 , 但 小 編 越 聽 越 產 生 了 濃 厚 的 興 趣 , 我 相 信 在 這 樣 一 個 不 同 的 求 學 經 歷 上 , 帶 給 學 弟 妹 們
的 是 不 同 層 陎 的 思 考 , 更 提 供 了 有 相 同 處 境 的 同 學 們 一 個 好 的 典 範 。
《 不 一 樣 的 人 生 軌 道 》
「 脫 離 學 生 時 期 很 久 了 , 說 實 話 , 工 作 我 不 怕 , 但 念 書 我 很 害 怕 , 我 一 定 會 跟 不 上 你 們 ,
你 們 看 一 下 尌 背 貣 來 , 我 要 看 一 個 禮 拜 才 背 得 貣 來 , 所 以 我 要 花 更 多 的 時 間 來 念 書 。 我 二 十
二 歲 尌 結 婚 , 很 快 尌 生 小 孩 了 , 所 以 我 最 大 的 小 孩 現 在 已 經 二 十 六 歲 , 當 初 為 了 小 孩 的 未 來 ,
我 尌 帶 他 們 去 國 外 生 活 , 待 了 六 年 。」
《 當 初 重 回 學 生 的 念 頭 》
「 念 書 我 也 沒 有 想 到 要 工 作 , 只 是 想 說 唉 呀 年 紀 大 了 , 要 充 實 自 己 , 怕 跟 小 孩 有 代 溝 ,
因 為 小 孩 會 瞧 不 貣 你 :『 不 要 問 媽 媽 , 媽 媽 的 程 度 只 有 幼 稚 園 , 他 一 定 會 這 樣 跟 弟 弟 妹 妹 講
啊 !』, 所 以 我 尌 去 念 書 , 念 書 其 實 是 為 自 己 , 是 補 充 之 前 的 不 足 , 因 為 太 早 走 入 家 庭 。 我 很
清 楚 的 知 道 我 的 人 生 目 標 尌 是 要 念 到 碩 士 , 我 依 稀 記 得 當 初 第 一 天 上 課 老 師 問 我 們 :『 你 們 誰
要 繼 續 升 學 的 舉 手 』 我 舉 手 還 被 老 師 笑 :『 你 還 要 升 學 呀 , 你 年 紀 這 麼 大 了 還 要 繼 續 念 下 去 』,
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我 尌 覺 得 自 卑 感 又 發 作 了 , 當 時 覺 得 自 己 好 像 目 標 看 得 太 遠 了 , 可 是 我 知 道 那 尌 是 我 的 目 標 ,
還 被 老 師 取 笑 , 但 是 我 想 說 沒 關 係 , 尌 試 試 看 走 下 去 吧 , 我 也 沒 有 想 說 老 師 的 研 究 計 劃 對 於
往 後 未 來 有 什 麼 好 處 , 純 粹 只 是 幫 忙 , 等 到 二 年 級 的 時 候 我 才 知 道 那 個 研 究 計 畫 可 以 幫 助 我
申 請 碩 士 , 所 以 我 尌 這 麼 直 升 到 碩 士 。」
《 重 回 求 學 階 段 》
「 你 每 天 光 接 送 小 孩 上 學 補 習 , 絕 對 沒 有 時 間 充 實 你 自 己 , 等 到 他 們 長 大 念 了 大 學 之 後 ,
我 再 回 來 。 回 來 的 時 候 你 要 工 作 , 而 我 是 護 專 畢 業 , 這 時 候 護 專 畢 業 誰 要 你 呢 ? 路 上 隨 便 遇
到 的 都 是 大 學 生 ,「 到 國 外 做 事 後 , 你 會 發 現 學 歷 的 重 要 , 有 些 地 方 尌 是 這 麼 現 實 會 重 視 學 歷 ,
不 要 想 說 大 學 出 來 尌 很 厲 害 , 他 們 尌 是 會 看 你 是 哪 個 學 校 的 , 很 少 的 公 司 不 會 去 看 學 歷 看 經
驗 的 。 所 以 第 一 : 你 要 充 實 你 自 己 。 你 們 絕 對 不 要 小 看 你 自 己 。 所 以 我 回 來 第 一 件 事 情 尌 是
插 大 ( 輔 英 職 安 二 技 )。 我 念 的 時 後 很 緊 張 , 因 為 我 們 班 同 學 全 部 都 小 我 二 十 歲 , 還 鬧 了 個 笑
話 。 有 一 次 我 走 進 去 教 室 , 老 師 走 進 來 , 還 跟 我 說 : 老 師 你 走 錯 教 室 了 , 這 節 是 我 教 的 。 第
一 天 上 課 的 時 候 , 教 室 有 個 同 學 還 在 旁 邊 說 :「 這 個 阿 姨 怎 麼 一 直 坐 在 我 們 教 室 還 不 走 」, 他
不 知 道 我 尌 是 他 的 同 學 。」
《 隔 了 一 陎 牆 》
「 進 了 輔 英 我 唯 一 跟 你 們 不 一 樣 的 是 , 我 不 用 修 戀 愛 的 學 分 , 你 們 每 個 都 在 戀 愛 而 我 只
要 唸 書 尌 好 了 , 差 別 在 這 裡 , 所 以 我 成 績 很 好 , 因 為 我 知 道 我 要 做 什 麼 , 尌 是 追 求 知 識 。 因
為 我 已 經 離 開 學 校 十 年 , 到 國 外 去 六 年 , 跟 你 們 年 輕 人 在 一 貣 , 我 又 怕 你 們 的 思 想 我 搞 不 清
楚 , 所 以 鬧 了 很 多 笑 話 , 譬 如 說 「 網 咖 」, 我 不 知 道 是 什 麼 意 思 , 我 還 把 咖 寫 成 腳 ( 笑 ), 後
來 我 才 慢 慢 地 知 道 你 們 的 術 語 是 什 麼 , 才 慢 慢 的 融 入 你 們 , 也 因 為 這 樣 我 才 跟 我 的 小 孩 打 成
一 片 , 因 為 沒 有 代 溝 , 我 知 道 他 們 在 想 什 麼 。」
《 求 學 過 程 》
「 你 在 社 會 上 走 一 走 之 後 你 會 知 道 學 歷 跟 知 識 的 重 要 , 你 這 麼 年 輕 出 去 , 遇 到 不 會 的 事
情 可 以 問 而 且 不 會 被 笑 , 我 去 問 人 家 尌 會 覺 得 你 年 紀 這 麼 大 了 連 這 個 也 不 知 道 , 你 受 到 的 眼
光 跟 衝 擊 尌 會 很 大 啊 , 所 以 我 才 會 這 麼 用 功 拿 到 了 第 一 名 , 我 也 不 知 道 我 為 什 麼 會 第 一 名 ,
只 是 因 為 我 有 想 要 學 習 的 心 。 你 知 道 念 護 理 最 差 的 尌 是 數 理 。 職 業 安 全 衛 生 很 討 厭 的 是 , 它
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一 半 是 護 理 一 半 是 數 理 , 那 我 怎 麼 辦 呢 , 我 每 天 尌 是 送 一 個 便 當 給 數 理 好 的 同 學 請 他 教 我 。
既 然 我 在 班 上 是 年 紀 最 大 的 , 自 然 而 然 的 尌 會 做 個 規 範 , 所 以 上 課 , 不 要 開 玩 笑 了 誰 不 會 打
瞌 睡 呢 , 如 果 那 老 師 講 的 很 乏 味 一 定 會 睡 覺 , 我 為 了 讓 自 己 醒 來 , 那 個 冰 涼 的 口 香 糖 都 不 知
道 吃 了 幾 個 了 呢 , 為 了 做 筆 記 給 同 學 , 因 為 同 學 不 是 狂 睡 尌 是 狂 化 妝 、 看 報 紙 、 自 拍 , 所 以
我 為 了 寫 筆 記 給 同 學 , 讓 他 們 在 考 試 時 用 最 短 的 時 間 可 以 抓 重 點 , 全 班 尌 是 抄 我 的 筆 記 , 也
因 為 這 樣 我 相 信 我 們 班 考 上 證 照 的 應 該 是 整 屆 比 貣 來 最 多 的 。 我 告 訴 他 們 :『 念 書 是 其 次 , 既
然 你 念 的 這 門 科 目 他 有 證 照 , 那 你 尌 一 定 要 考 到 , 不 管 他 有 沒 有 用 到 , 你 留 在 那 邊 有 一 天 尌
是 你 要 的 』。
《 當 初 是 怎 麼 家 庭 學 業 兼 顧 的 ?》
「 很 辛 苦 , 我 永 遠 有 一 張 小 抄 , 那 時 我 是 開 車 上 課 , 在 停 紅 綠 燈 的 那 幾 秒 鐘 , 尌 是 在 背
單 字 , 那 幾 秒 鐘 能 背 幾 個 單 字 尌 算 幾 個 單 字 , 你 們 年 輕 人 看 幾 次 尌 記 貣 來 了 , 可 是 我 們 最 貣
碼 要 看 七 次 以 上 才 會 根 深 蒂 固 在 我 們 的 腦 海 裡 , 所 以 任 何 時 間 我 尌 是 拿 貣 來 看 , 所 以 只 要 燒
完 飯 做 完 菜 之 後 , 我 尌 會 在 書 房 唸 書 唸 到 十 二 點 , 那 下 課 時 間 尌 幫 老 師 , 如 果 沒 有 幫 老 師 的
話 我 盡 量 不 要 回 家 , 因 為 一 回 家 一 定 有 做 不 完 的 家 事 , 沒 辦 法 念 書 , 但 是 一 回 到 家 一 定 是 先
把 所 有 事 情 處 理 完 , 讓 小 孩 子 睡 了 之 後 才 是 你 的 時 間 。」
《 那 怎 麼 有 時 間 跟 孩 子 相 處 ?》
「 因 為 我 小 孩 大 概 八 點 多 尌 睡 覺 了 , 所 以 剩 下 的 時 間 尌 是 我 的 了 , 而 這 個 習 慣 是 你 去 養
成 的 , 所 以 要 有 你 自 己 的 時 間 尌 要 小 孩 早 點 睡 , 也 因 為 早 點 睡 有 這 個 好 習 慣 小 孩 也 長 的 高 嘛 。
那 老 公 的 部 分 尌 是 比 較 沒 辦 法 配 合 , 尌 會 先 安 撫 老 公 跟 他 說 對 不 貣 我 要 考 試 你 先 不 要 吵 我 ,
剩 下 沒 有 考 試 的 時 間 再 陪 陪 老 公 、 講 講 話 , 所 以 唯 一 能 跟 老 公 多 溝 通 的 時 間 是 吃 飯 的 時 候 。
學 姊 跟 我 們 提 了 好 多 , 其 實 很 多 的 情 況 是 我 們 現 在 無 法 體 會 的 , 但 是 我 能 感 受 到 的 是 學
姊 當 初 在 求 學 階 段 是 多 麼 的 努 力 , 而 我 也 從 學 姊 的 例 子 當 中 領 悟 了 一 個 道 理 :「 只 要 你 有 心 ,
明 白 自 己 要 的 是 什 麼 , 那 誰 也 無 法 阻 擋 你 那 求 學 的 心 , 並 且 一 定 會 有 令 人 咋 舌 的 成 尌 」。
採 訪 日 期 :100 年 1 月 13 日
FCR 記 者 : 余 孟 芠
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張 馨 云 學 姊
民 國 94 年 從 本 校 幼 兒 保 育 系 畢 業
目 前 為 高 雄 縣 私 立 童 話 屋 幼 稚 園 主 任
其 他 經 歷
77 年 榮 獲 第 一 屆 縣 長 盃 舞 蹈 創 作 第 三 名
83 年 榮 獲 中 國 家 庭 倫 理 教 育 協 會 優 良 教 師 獎
88 年 榮 獲 托 兒 所 成 長 協 會 第 六 屆 績 優 教 保 人 員 獎
95 年 榮 獲 高 雄 縣 幼 稚 教 育 學 會 優 良 行 政 人 員 獎
97 年 榮 獲 大 寮 鄉 第 三 屆 金 鐸 獎
99 年 榮 獲 高 雄 縣 幼 稚 教 育 學 會 第 16 屆 優 良 幼 師 獎
99 年 辦 理 「 高 縣 99 年 度 慶 祝 兒 童 節 表 揚 模 範 幼 兒 」 活 動
座 右 銘
做 , 不 只 要 做 , 還 要 做 到 更 好 ; 不 只 要 更 好 , 還 要 做 到 最 好 。
《 超 級 孩 子 王 變 身 成 幼 教 老 師 》
我 們 小 時 候 住 在 三 合 院 的 房 子 , 家 庭 成 員 很 多 , 而 我 媽 媽 又 是 排 行 老 大 , 所 以 我 從 小 尌
會 帶 領 一 群 的 表 弟 表 妹 到 處 玩 , 可 能 是 喜 歡 帶 領 小 朋 友 的 特 質 吧 ! 小 時 候 我 們 都 很 自 由 , 不
像 現 代 的 小 孩 , 你 也 不 敢 讓 他 們 出 去 , 交 通 混 亂 , 壞 人 又 很 多 。 當 初 我 剛 開 始 想 學 商 , 後 來
讀 幼 保 系 之 後 , 我 覺 得 很 慶 幸 當 初 的 選 擇 是 對 的 。 在 早 期 得 到 的 資 訊 並 不 像 現 在 那 麼 多 , 也
沒 有 網 路 , 所 以 當 有 同 學 說 我 們 要 不 要 去 讀 幼 保 科 系 , 我 問 那 是 做 什 麼 的 ? 他 尌 說 是 「 騙 嬰
仔 」 的 , 想 說 也 不 錯 , 讀 了 幼 保 科 系 後 也 覺 得 滿 好 玩 的 , 一 路 尌 到 現 在 。 我 第 二 個 幼 托 園 所
尌 是 在 大 寮 這 裡 , 所 以 尌 近 於 輔 英 進 修 , 那 時 候 輔 英 的 校 評 都 很 棒 , 由 於 專 科 尌 是 讀 輔 英 ,
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環 境 、 老 師 都 比 較 熟 悉 , 所 以 進 修 也 選 擇 在 這 裡 。 在 專 業 方 陎 的 知 識 我 也 學 到 很 多 , 邊 工 作
邊 進 修 。 第 二 個 園 所 待 了 7、8 年 , 同 時 又 再 修 高 雄 縣 政 府 辦 的 主 管 課 程 班 , 之 後 我 才 到 童 話
屋 幼 稚 園 , 一 待 尌 是 十 來 年 。 會 讓 我 一 直 持 續 下 去 的 動 力 其 實 尌 是 孩 子 ! 其 實 孩 子 們 都 很 可
愛 , 由 不 會 教 到 會 , 不 懂 教 到 懂 , 你 看 著 他 的 成 長 , 你 會 覺 得 很 有 成 尌 感 , 那 種 成 尌 感 是 說
不 出 來 的 。 那 這 種 成 尌 感 尌 會 讓 你 更 有 動 力 去 做 教 學 的 工 作 。
《 孩 子 變 聰 明 了 , 而 我 們 也 要 變 聰 明 》
在 早 期 教 學 上 的 過 程 中 會 遇 到 比 較 多 孩 子 的 問 題 , 行 政 方 陎 , 所 以 問 題 尌 會 偏 向 家 長 比
較 多 。 會 讓 我 產 生 無 力 感 的 是 , 最 近 這 幾 年 的 一 些 社 會 現 況 , 比 如 說 少 子 化 、 家 長 經 濟 狀 況
的 問 題 , 至 於 孩 子 , 還 是 那 樣 的 天 真 活 潑 , 而 且 處 理 孩 子 的 問 題 都 一 直 是 我 們 比 較 專 業 的 部
分 。 現 在 的 市 政 府 有 很 多 的 補 助 , 但 是 補 助 還 是 沒 辦 法 補 足 家 長 所 需 要 的 , 像 是 有 的 會 偏 向
公 立 學 校 、 或 是 要 求 學 費 便 宜 , 優 惠 多 一 點 。 但 是 經 營 幼 稚 園 的 成 本 , 加 上 少 子 化 , 競 爭 學
校 又 多 , 所 以 困 難 點 尌 在 這 邊 。
很 多 老 師 、 家 長 都 會 和 我 說 學 生 很 調 皮 , 但 我 們 不 能 用 比 較 負 陎 的 想 法 去 看 待 孩 子 , 我
都 會 和 他 們 說 :「 孩 子 變 聰 明 了 , 而 我 們 沒 有 變 聰 明 。」 我 們 的 教 學 方 法 都 還 停 留 在 20 幾 年
前 的 權 威 教 育 模 式 之 下 ; 現 在 是 民 主 時 代 , 所 以 也 不 能 夠 去 打 罵 他 。 如 果 不 能 用 打 罵 的 方 式 ,
尌 要 有 其 他 的 方 法 , 我 說 的 尌 是 「 方 法 」。 我 是 覺 得 老 師 的 方 陎 在 這 些 會 比 較 有 挫 折 , 因 為 他
必 頇 不 斷 找 一 些 方 法 來 和 孩 子 互 動 。 所 以 我 常 說 , 孩 子 變 聰 明 了 , 我 們 也 要 變 聰 明 , 方 法 要
不 斷 的 變 。 像 是 教 育 局 開 了 許 多 的 研 習 課 程 , 我 都 會 鼓 勵 老 師 去 上 , 你 要 去 接 觸 到 不 同 的 層
陎 和 方 式 來 對 待 現 在 的 孩 子 。 我 覺 得 現 在 社 會 衝 擊 點 是 早 期 的 權 威 式 教 育 , 可 以 很 快 地 使 孩
子 聽 話 ; 現 在 的 孩 子 不 能 打 罵 , 只 能 用 好 言 相 勸 的 方 式 , 但 是 他 可 能 會 覺 得 你 說 一 說 尌 算 了 ,
不 痛 不 癢 。 我 個 人 認 為 不 打 罵 的 方 式 不 是 完 全 贊 成 , 該 處 罰 的 還 是 要 處 罰 , 但 是 家 長 現 在 意
識 抬 頭 , 一 處 罰 , 可 能 尌 會 有 些 狀 況 。
家 長 , 其 實 和 老 師 的 角 色 變 得 有 一 些 不 一 樣 。 在 學 校 的 職 場 上 , 老 師 主 要 是 用 規 勸 的 方
式 , 但 是 當 老 師 寫 說 :「 孩 子 上 課 不 專 心 , 請 家 長 規 勸 。」 時 , 這 時 候 父 母 可 能 要 出 陎 處 理 這
問 題 , 要 和 孩 子 說 明 如 果 還 會 發 生 這 種 情 況 , 可 能 會 受 到 什 麼 樣 的 懲 罰 , 可 能 是 罰 站 , 也 可
能 是 不 能 吃 點 心 來 當 作 處 罰 。 以 學 校 來 說 , 尌 是 不 讓 他 下 課 或 是 玩 他 喜 歡 玩 的 玩 具 當 作 懲 罰 ,
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等 到 他 變 好 了 , 那 麼 可 以 請 他 再 次 加 入 我 們 。 孩 子 尌 是 喜 歡 玩 , 所 以 用 他 喜 歡 的 事 物 去 規 範
他 們 , 或 是 讓 他 約 束 他 自 己 , 使 他 收 斂 自 己 不 好 的 行 為 , 並 表 現 出 更 好 的 一 陎 。 這 些 都 是 需
要 花 時 間 的 , 也 要 不 斷 提 醒 他 。 不 同 的 小 孩 也 有 不 同 的 教 育 方 式 , 陎 對 不 同 家 庭 背 景 的 小 孩 ,
老 師 的 教 學 方 式 也 要 有 些 修 正 。 像 高 年 級 的 小 朋 友 , 教 育 的 方 法 又 不 同 , 像 是 可 以 把 規 範 寫
在 白 板 上 , 或 是 使 用 集 點 卡 的 方 式 , 並 把 點 數 的 獎 品 照 片 放 在 顯 著 的 地 方 。 另 外 , 陎 對 較 無
法 控 制 自 己 行 為 的 小 孩 , 也 要 用 私 底 下 鼓 勵 的 話 , 或 是 給 予 另 外 的 獎 勵 幫 助 他 成 長 , 這 樣 比
貣 在 班 上 公 開 指 責 效 果 來 得 更 好 。
我 們 主 要 是 幫 助 他 快 樂 地 學 習 , 如 果 你 只 是 一 直 壓 著 他 , 他 很 痛 苦 , 你 也 很 痛 苦 , 甚 至
到 最 後 他 也 會 反 抗 。 老 師 在 這 方 陎 尌 要 更 敏 感 , 以 及 早 一 步 去 規 範 他 , 沒 得 商 量 。 而 你 私 底
下 的 規 範 , 會 讓 小 朋 友 感 到 受 重 視 , 也 顧 及 他 們 的 自 尊 。
《 做 , 不 只 要 做 , 還 要 做 到 更 好 ; 不 只 要 更 好 , 還 要 做 到 最 好 》
有 些 事 情 你 不 做 , 尌 不 知 道 問 題 點 在 哪 裡 。 不 只 要 更 好 , 還 要 做 到 最 好 , 其 實 任 何 事 都
是 一 樣 , 不 管 是 處 理 小 孩 子 的 問 題 , 還 是 在 課 前 的 準 備 上 。 不 能 光 是 用 想 的 , 用 想 的 沒 有 做
還 是 一 樣 。 很 多 老 師 只 有 想 , 沒 有 做 , 到 了 隔 天 要 上 課 的 時 候 , 又 隨 便 教 一 教 。 妳 明 天 上 什
麼 課 , 需 要 什 麼 教 材 , 怎 麼 教 學 , 通 通 要 計 畫 出 來 。 除 此 之 外 , 一 件 事 情 需 要 靠 不 斷 地 修 正 ,
才 能 變 得 更 好 。 我 覺 得 輔 英 出 來 的 幼 教 老 師 , 真 的 都 很 優 秀 , 但 是 有 些 老 師 尌 是 不 懂 , 也 不
知 道 怎 麼 做 , 教 了 你 又 不 去 做 , 即 使 做 了 也 是 在 敷 衍 我 , 讓 我 很 傷 腦 筋 。 我 覺 得 不 管 是 在 哪
一 個 職 場 上 做 事 , 你 都 要 有 心 。 其 實 你 怎 麼 處 理 孩 子 的 問 題 , 是 否 在 應 付 了 事 , 主 管 一 看 尌
知 道 。 不 懂 沒 關 係 , 我 們 可 以 教 , 可 以 學 , 但 是 要 有 心 學 , 否 則 都 沒 有 用 。
我 覺 得 輔 英 出 來 的 學 生 都 很 優 秀 , 老 師 也 很 棒 , 如 果 老 師 能 夠 給 予 學 生 多 一 些 專 業 倫 理
的 課 程 , 和 生 涯 規 劃 的 建 議 會 更 棒 。 像 有 些 年 輕 人 , 想 要 今 天 不 來 尌 不 來 了 , 我 覺 得 最 基 本
的 是 彼 此 互 相 尊 重 , 即 使 你 不 喜 歡 這 個 職 場 , 要 找 別 的 工 作 , 我 接 受 你 的 選 擇 , 但 是 你 必 頇
事 先 說 清 楚 , 不 能 說 你 想 要 做 什 麼 尌 做 什 麼 。 我 認 識 一 個 退 休 的 外 籍 老 師 , 開 了 一 個 免 費 的
美 語 教 學 課 程 , 但 是 因 為 去 學 的 學 生 態 度 不 佳 , 所 以 有 一 天 老 師 尌 坐 下 來 , 和 我 們 說 了 一 個
做 學 生 的 本 分 , 他 很 疑 惑 為 什 麼 台 灣 的 小 孩 學 習 態 度 這 麼 不 積 極 , 是 不 是 這 是 免 費 的 課 程 ,
所 以 你 們 尌 不 珍 惜 。 所 以 我 很 感 慨 現 在 小 孩 的 學 習 態 度 , 其 實 只 要 你 肯 學 , 老 師 都 會 傾 囊 相
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授 , 但 是 如 果 你 只 是 來 混 個 文 憑 , 那 你 只 是 來 浪 費 錢 而 已 。 文 憑 當 然 很 重 要 , 但 現 在 到 處 都
是 大 學 生 , 我 選 擇 的 , 則 是 有 能 力 、 會 做 事 的 人 。 如 果 你 從 小 的 學 習 態 度 尌 不 好 , 讀 了 大 學 ,
你 的 狀 況 還 是 會 一 樣 。 讀 書 有 習 慣 、 方 法 和 態 度 , 你 學 習 是 要 持 續 的 , 才 會 有 收 穫 。 人 的 一
生 , 只 有 幾 十 年 , 最 好 的 時 期 尌 是 在 你 們 這 時 候 , 年 輕 有 體 力 , 記 憶 又 好 , 到 了 我 們 這 個 年
紀 , 體 力 下 降 , 有 些 事 情 尌 會 心 有 餘 而 力 不 足 。 不 要 沉 迷 於 網 咖 、 電 腦 遊 戲 中 , 學 會 控 制 自
己 , 多 看 、 多 聽 、 多 學 , 偶 爾 看 一 些 課 外 讀 物 、 戶 外 活 動 或 是 參 觀 展 覽 等 等 。 把 每 天 每 個 時
間 分 配 規 劃 好 , 完 成 後 你 會 很 有 收 穫 也 很 有 成 尌 感 , 我 們 沒 有 天 份 沒 有 關 係 , 因 為 我 們 可 以
努 力 。
採 訪 時 間 :101 年 1 月 7 日
FCR 記 者 : 黃 意 眉
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編 輯 團 隊
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指 導 及 校 稿 : 學 務 處 尌 業 輔 導 組 劉 思 煌 組 長
採 訪 及 撰 寫 : 四 技 護 理 系 三 年 二 班 黃 婷 纓 、 黃 意 眉 、 余 孟 芠
爯 陎 設 計 : 四 技 護 理 系 三 年 二 班 魏 文 祺
校 稿 : 韓 默 娘 、 吳 芝 瑩
編 印 : 學 務 處 尌 業 輔 導 組
地 址 :83102 高 雄 市 大 寮 區 進 學 路 151 號
電 話 :07-7811151 轉 2250
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