PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

Założenia i cele przedmiotu
Treści merytoryczne
przedmiotu:
Metody oceny pracy
studenta (forma
i warunki zaliczenia
przedmiotu)
Literatura obowiązkowa:
Literatura uzupełniająca:
Propedeutyka Medycyny Uzależnień ma spełniać zadania dydaktyczne dla
studentów medycyny – studentów stomatologii. Zajęcia mają także pewne
znamiona profilaktyki. Młodzi ludzie wchodząc w szeregi studenckie,
w dorosłość naśladują często złe wzorce – nadużywają alkoholu, rozpoczynają
intensywnie palenie papierosów, a w nawale nauki szukają substancji
stymulujących.
Studenci stomatologii dowiadują się jak zachować się w kontakcie z pacjentem
zakażonym np. HIV.
Propedeutyka Medycyny Uzależnień rozwija wiedzę na temat choroby jaką
jest uzależnienie.Podczas zajęć studenci dowiadują się co może uzależnić,
kiedy może dojść do uzależnienia, jak się ustrzec nałogu – jak radzić sobie
z emocjami, stresem...
Zaburzenia emocjonalne, nie radzenie sobie z tym co przynosi codzienność,
to prosta droga do uzależnienia..
Studenci mają możliwość zastanowienia się nad problemem, mają możliwość
bezpośrednich rozmów z osobami starającymi się wyjść z uzależnienia.
1.
Przyjęto formę zaliczenia ustnego
K. Steinbarth-Chmielewska, H. Baran–Furga, Zaburzenia psychiczne
i zaburzenia zachowania spowodowane przyjmowaniem substancji psychoaktywnych,
Centrum Psychologicznej pomocy Rodzinie, Warszawa
2004.
1. Bilikiewicz A Psychiatria dla studentów medycyny. Wyd.Lek PZWL
Warszawa 2009 r.
2. Philips Robson Narkotyki w tłumaczeniu Cecylii Judy Medycyna Praktyczna
Kraków 1997.
Inne bieżące wydawnictwa dotyczące nadużywania substancji psychoaktywnych.
Oraz materiały dostępne podczas zajęć.
48