Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

9.2. Facilitar niveles graduados de apoyo para imitar habilidades y
estrategias
¿En qué consiste?
En proporcionar apoyos variados para ayudar a los estudiantes a elegir
y probar estrategias adaptativas que les sirvan para gestionar, orientar o
controlar sus respuestas emocionales ante los acontecimientos externos.
¿Cómo se puede llevar a la práctica?
• Facilitar modelos, apoyos y retroalimentación para:
- Gestionar la frustración.
- Buscar apoyo emocional externo.
• Ejercitar habilidades para hacer frente a situaciones conflictivas.
• Usar modelos y situaciones reales sobre habilidades para afrontar
problemas.
9.3. Desarrollar la autoevaluación y la reflexión
¿En qué consiste?
En proporcionar diferentes modelos y pautas de técnicas de
autoevaluación que sirvan para controlar las emociones y la capacidad de
reacción.
¿Cómo se puede llevar a la práctica?
• Proporcionar modelos y herramientas para recabar información sobre las
propias conductas.
• Favorecer el reconocimiento de los propios progresos de una manera
comprensible.
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