Bộ tuyển tập đề thi thử THPT Quốc gia 2018 môn Toán Các trường THPT Cả nước Có lời giải chi tiết [DC17112017]
LINK BOX: https://app.box.com/s/s7ugooulitbrig424k7mqb6f6v5juxz9 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1jChf3YVK_umpjxHurybUZjgf54UZcUmd/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/s7ugooulitbrig424k7mqb6f6v5juxz9
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1jChf3YVK_umpjxHurybUZjgf54UZcUmd/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức <strong>Toán</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn <strong>Toán</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Tồn tại một đa diện có số cạnh và số mặt bằng nhau<br />
C. Tồn tại hình đa diện có số đỉnh và số mặt bằng nhau<br />
D. Số đỉnh và số mặt của một hình đa diện luôn bằng nhau<br />
4 2<br />
y x 2 m 1 x 2m 1<br />
Câu 36: Đồ thị hàm số ( )<br />
nhau khi m bằng<br />
4<br />
A. − hoặc 4 9 9<br />
Câu 37: Cho hàm số<br />
từng khoảng xác định?<br />
= − + + − − cắt trục Ox tại bốn điểm phân biệt cách <strong>đề</strong>u<br />
B. 4 hoặc<br />
4<br />
− C. − 4 hoặc 4 9<br />
9<br />
D. − 4 hoặc 4<br />
mx + 2m −3<br />
y =<br />
. Tìm tất cả các giá trị thực của m để hàm số nghịch biến trên<br />
x − m<br />
A. m < − 3 hoặc m > 1<br />
B. − 3 < m < 1<br />
C. m < − 1 hoặc m > 3 D. m ≤ − 3 hoặc m ≥ 1<br />
sinx+1<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 38: Tìm tất cả các giá trị thực m sao cho hàm số y = nghịch biến trên khoảng ⎜ 0; ⎟?<br />
sinx − m<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎡m ≥ 1<br />
A. ⎢<br />
⎣ − 1 < m ≤ 0<br />
⎡m > 1<br />
B. ⎢<br />
⎣ − 1 < m < 0<br />
C. m ≥ 1<br />
D. m > − 1<br />
y = − x + 2x + 3m − 1 x + 2 nghịch biến trên<br />
3 2<br />
Câu 39: Tìm tất cả các giá trị thực m sao cho hàm số ( )<br />
; 1 ?<br />
khoảng ( −∞ − )<br />
⎛ 1⎤<br />
A. m ∈⎜<br />
−∞;<br />
−<br />
⎝ 9⎥<br />
⎦<br />
Câu 40: Hai đồ thị hàm số<br />
⎛ 5 52 ⎞<br />
A. ⎜ ; ⎟<br />
⎝ 3 9 ⎠<br />
Câu 41: Cho hàm số<br />
⎡ 1 ⎞<br />
8<br />
∈ −∞ C. m ∈<br />
⎢<br />
− ; +∞ ⎟ D. m ⎛ ⎤<br />
∈⎜<br />
−∞; ⎣ 9 ⎠ ⎝ 3 ⎥<br />
⎦<br />
B. m ( ;8]<br />
= − và<br />
3<br />
y x 5x<br />
B.( )<br />
= + tiếp xúc với nhau tại điểm<br />
2<br />
y x 3<br />
3;12 C. ( 1;4 )<br />
4 2<br />
y x 2x 1.<br />
⎛ 5 ⎞<br />
− D. ⎜ −1; ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
= − + − Số <strong>gia</strong>o điểm của đồ thị hàm số với trục Ox là<br />
A. 2 B. 3 C. 1 D. 4<br />
Câu 42: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng 3a. Góc giữa cạnh bên và đáy bằng<br />
30 ° . Tính theo a thể tích khối chóp S.ABCD<br />
3<br />
a 6<br />
A.<br />
2<br />
3<br />
9a 6<br />
B.<br />
2<br />
Câu 43: Gía trị lớn nhất của hàm số<br />
y =<br />
2<br />
x − 4x + 5<br />
x − 2<br />
3<br />
3<br />
3a 6<br />
C. 3a 6 D.<br />
2<br />
BỒI DƯỠNG TOÁN - LÍ - HÓA CẤP 2+3 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
trên<br />
⎡ 3⎤<br />
⎢<br />
−1; ⎣ 2 ⎥<br />
⎦ là<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial