Một số phương pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 9
LINK BOX: https://app.box.com/s/w854xnw7dlkzhqkt8qwcz3k0oluvxbqf LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1QT9UsWwk8i3b8cRdYMEkHudzVpJBU4kt/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/w854xnw7dlkzhqkt8qwcz3k0oluvxbqf
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1QT9UsWwk8i3b8cRdYMEkHudzVpJBU4kt/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Một</strong> <strong>số</strong> <strong>phương</strong> <strong>pháp</strong> <strong>phát</strong> <strong>hiện</strong> <strong>và</strong> <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> <strong>môn</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> 9<br />
MỤC LỤC<br />
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ................................................................. 2<br />
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC 9...................................................... 2<br />
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: .......................................................................... 2<br />
II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ......................................... 3<br />
1.Đối tượng nghiên cứu: ............................................................................. 3<br />
2. Cơ sở lý luận: .......................................................................................... 3<br />
3. Thực trạng của vấn đề: .......................................................................... 4<br />
4. Phương <strong>pháp</strong> nghiên cứu: ...................................................................... 6<br />
5. Các giải <strong>pháp</strong>: ......................................................................................... 6<br />
5.1. Trang bị kiến thức lý thuyết: ................................................................ 9<br />
5.2. Phân dạng các loại bài tập: ................................................................ 12<br />
6. Hiệu quả của SKKN : ........................................................................... 20<br />
III. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ........................................ 21<br />
1.Kết luận: ................................................................................................ 21<br />
2. Khuyến nghị, đề xuất : ......................................................................... 24<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
GV: Nguyễn Thị Bích Phương - Trường THCS Nam Đà<br />
- 29 -<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language