KINH NGHIỆM BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN HÓA LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

4. Căn cứ vào tình hình thực tế về CSVC, chất lượng HS lớp 12 năm học 2016 – 2017
của trường THPT Tân Lâm.
III. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ
1. Phân phối chương trình môn Hóa học lớp 12 – chương trình chuẩn
STT
TÊN BÀI
CHÚ Ý
TIẾT
HỌC KÌ I
1, 2 Ôn tập và khảo sát đầu năm
CHƯƠNG 1: EST - LIPIT (4 tiết)
+ Bài 1: Mục IV: Không dạy cách điều chế este từ axetilen và axit.
Este + Bài 2: Bài tập 4 và Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm.
+ Bài 3: Không dạy cả bài.
+ Xây dựng chủ đề tích hợp ở mức độ lồng ghép/liên hệ:
3, 4, 5, 6
- Giải thích hiện tượng trong đời sống;
Lipit - Quy trình sản xuất nước hoa.
+ Xây dựng chủ đề tích hợp ở mức độ hội tụ - vận dụng kiến thức liên
môn: Tìm hiểu về Bệnh béo phì.
CHƯƠNG 2: CACBOHIĐRAT (7 tiết)
Glucozơ + Bài 5:
7, 8, 9,
10, 11
12
Saccarozơ
Tinh bột
Xenlulozo
TH: Điều chế,
tính chất hoá
học của este và
cacbohiđrat
- Mục 2.b. Oxi hoá bằng Cu(OH)2: Không dạy.
- Dòng 2: Bỏ cụm từ “bởi Cu(OH)2 trong môi trường kiềm”.
- Bài tập 2: Không yêu cầu HS làm
+ Bài 6: Sơ đồ sản xuất đường từ mía: Không dạy, HS tự đọc
+ Bài 7: Bài tập 1: Không yêu cầu HS làm
+ Bài 8: TNo 3: Không tiến hành phần đun nóng ống
nghiệm.
+ Xây dựng chủ đề tích hợp ở mức độ lồng ghép/liên hệ:
- Giải thích hiện tượng trong đời sống;
- Tìm hiểu về đường hóa học.
+ Xây dựng chủ đề tích hợp ở mức độ hội tụ - vận dụng kiến
thức liên môn:
- Bệnh tiểu đường;
- Tình hình an ninh lương thực của cả nước và địa phương;
- Tình trạng trồng, khai thác, bảo vệ rừng của địa phương.
13 Kiểm tra viết
CHƯƠNG 3: AMIN, AMINOAXIT VÀ PROTEIN (6 tiết)
+ Bài 9:
- Mục 2.a) TNo 1: Bỏ phần giải thích tính bazơ
14, 15,
- Bài tập 4: Không yêu cầu HS làm
Amin
16
+ Xây dựng chủ đề tích hợp ở mức độ lồng ghép/liên hệ:
- Giải thích hiện tượng trong đời sống.
- Tìm hiểu một số công nghệ chế tạo phẩm nhuộm.
3