Illinois Action for Children Quarterly Training Catalog
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Wednesday, September 25, 2019 at 9 a.m.<br />
Registration begins<br />
Fall 2019<br />
FOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING PROFESSIONAL DEVELOPMENT<br />
early<br />
care & education resources<br />
What’s Inside…<br />
• Food Handlers Certification Course<br />
Page 37<br />
• Yoga and Young <strong>Children</strong> Page 38<br />
• Clase para la certifición enel<br />
manejo de la comida<br />
Ver las pagina 80
BINTRODUCTION FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Dear Colleagues,<br />
Let’s Go!<br />
As we close out our 50th year, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and our Community partners<br />
believe that providing quality care <strong>for</strong> all children is our most important task as child care<br />
professionals.<br />
We strive to offer opportunities that enhance your child care setting and your professional<br />
development. I encourage you to find a training workshop that is the best fit <strong>for</strong> you and<br />
your child care program.<br />
Providing quality care<br />
<strong>for</strong> all children is our<br />
most important task as<br />
child care professionals.<br />
In addition, trainings offered will meet state CCAP health and safety training requirements,<br />
Department of <strong>Children</strong> and Family Service (DCFS) in-service hours, ExceleRate,<br />
accreditation and CDA/CCP credentialing requirements. For more details contact your local<br />
Community Partner listed on page 5.<br />
During this Golden Anniversary, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> humbly recognizes all that has<br />
led us to the organization we are today. This will carry us into the next half of a century<br />
with even greater strength and resolve to create a better <strong>Illinois</strong>, where every child and<br />
family has a chance to succeed — and you are a part of that!<br />
We welcome your comments and questions. Please call the Provider Resources<br />
Department at (773) 564-8781 or you may also find us online at www.act<strong>for</strong>children.org.<br />
Your feedback helps us provide better opportunities <strong>for</strong> you.<br />
MISSION<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
is a catalyst <strong>for</strong> organizing,<br />
developing and supporting<br />
strong families and powerful<br />
communities where<br />
children matter most.<br />
Again, thank you <strong>for</strong> your incredible ef<strong>for</strong>ts on behalf of <strong>Illinois</strong>’ children and families —<br />
you are doing great and important work!<br />
Sincerely,<br />
Maria Whelan, President/CEO, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
TRAINING SUBJECT<br />
TRAINING COURSE<br />
TRAINING TITLE<br />
Caring <strong>for</strong> the Mildly Ill Child<br />
✔<br />
Leadership<br />
and<br />
Management<br />
PROGRAM ADMINISTRATION<br />
R‰▲ 1 3 $<br />
DCFS REQUIRED<br />
ILLINOIS REQUIRED<br />
FAMILY CHILD CARE<br />
CHILD CARE CENTERS<br />
TRAINING LEVEL<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS LEVEL<br />
QRIS REQUIRED<br />
CDA COMPETENCY STANDARDS
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONTENTS<br />
1<br />
n Complimentary CPR/First Aid 3<br />
n Administrative Offices, Staff, and Community Partners/Socios Comunitarios 4<br />
n <strong>Training</strong> Locations/Sitios de Entrenamientos 6<br />
n Service Area Map 7<br />
n Provider Resources 8<br />
n <strong>Training</strong> Policies 9<br />
n Gateways to Opportunity 10<br />
n Registration Details 11<br />
n Important In<strong>for</strong>mation 12<br />
Course Listings<br />
n CDA Content Areas 13<br />
n Index of Courses by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych 14-17<br />
n Health and Safety 18<br />
n ExceleRate 22<br />
n Continuing Education 26<br />
n Healthy Food Program 43<br />
n <strong>Training</strong> Registration Forms 45-54<br />
n Online <strong>Training</strong>s 44<br />
Talleres en Español<br />
n Index of Courses by Host / Índice por organizador 14-17<br />
n Formulario de registro para talleres 45-54<br />
n Talleres en linea 44<br />
n Introduccíon 57<br />
n RCP/primeros auxilios gratuito 58<br />
n Recursos para proveedores 59<br />
n Las normas para los talleres 60<br />
n Gateways to Opportunity 61<br />
n Datos de registro 62<br />
n Página de in<strong>for</strong>mación importante 63<br />
n CDA Estandares de capacidad 64<br />
n <strong>Illinois</strong> Capacitación 65<br />
n ExceleRate Capacitactión 68<br />
n Educación Continua 72<br />
n El programa de alimentos saludables 81<br />
Kursy po polsku<br />
n Index of Courses by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych 14-17<br />
n Introdukcja 83<br />
n Kursy po polsku 84<br />
n Formularz Rejestraczyjny 85-86<br />
n Alphabetical Index of Course Listings / Índice alfabético de cursos / Alfabetyczny indeks kursów 87-88<br />
n In<strong>for</strong>mation/In<strong>for</strong>mación/In<strong>for</strong>macja n Courses in English n Talleres en español
2<br />
CHILD DEVELOPMENT,<br />
HEALTH, AND SAFETY BASICS<br />
will help you COMPLETE health and safety<br />
training requirements.<br />
Let’s Go!<br />
What Is CCAP?<br />
CPR and First Aid<br />
RCP/Primeros Auxilios<br />
Que es CCAP?<br />
Mandated Reporter <strong>Training</strong><br />
Entrenamiento de Reportero Obligatorio<br />
Child Development, Health & Safety<br />
Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad
COMPLIMENTARY CPR/FA<br />
3<br />
Let’s Go!<br />
COMPLIMENTARY CPR/FIRST AID<br />
Through <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>, IDHS will cover the cost of CPR/First Aid<br />
training <strong>for</strong> primary family child care providers, center directors and center<br />
staff caring <strong>for</strong> CCAP children. Family child assistants are not eligible <strong>for</strong><br />
complimentary CPR/First Aid.<br />
Providers MUST meet the following requirements:<br />
a. Must have a minimum of 1 CCAP child in care.<br />
b. Current Gateways to Opportunity Registry Membership.<br />
c. Must include your 15-digit Child Care Management System (CCMS)<br />
Provider ID to the registry profile. This number can be found on the CCAP<br />
Approval Notice (Form IL444-3455A) and the monthly Child Care Certificate<br />
(Form IL444-3492).<br />
Register <strong>for</strong><br />
CPR/First Aid by completing registration <strong>for</strong>ms on pages 45-54.
4 ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
Administrative Offices, Staff, and Community Partners<br />
4753 N. Broadway, Suite 1200, Chicago, IL 60640 • phone: (312) 823-1100 • www.act<strong>for</strong>children.org<br />
Maria Whelan, President/CEO<br />
April Janney, Senior Vice President of Programs<br />
Shauna Ejeh, Vice President of Quality and Work<strong>for</strong>ce Development<br />
Provider Programs<br />
YVONNE SPURLOCK<br />
Director of Provider Programs<br />
(773) 564-8774<br />
spurlocky@act<strong>for</strong>children.org<br />
Alexandra Enyart<br />
Provider Resources Generalist<br />
(773) 564-8833<br />
alex.enyart@act<strong>for</strong>children.org<br />
Jacqueline Melendez<br />
Quality Programs Generalist<br />
(773) 564-8756<br />
melendezj@act<strong>for</strong>children.org<br />
Sandra Rincon<br />
Provider Resources Generalist<br />
(773) 564-8773<br />
sandra.rincon@act<strong>for</strong>children.org<br />
JEAN FERGUSON<br />
Data Supervisor<br />
(773) 564-8731<br />
fergusonj@act<strong>for</strong>children.org<br />
Erica Diaz DeLeon<br />
Professional Development Associate<br />
(773) 564-8733<br />
deleone@act<strong>for</strong>children.org<br />
Adriana Esparza<br />
Professional Development Associate<br />
(773) 564-8821<br />
esparzaa@act<strong>for</strong>children.org<br />
Raven Jackson<br />
Professional Development Associate<br />
(773) 564-8732<br />
raven.jackson@act<strong>for</strong>children.org<br />
YVETTE ALVARADO<br />
<strong>Training</strong> Program Supervisor<br />
(773) 564-8847<br />
alvaradoy@act<strong>for</strong>children.org<br />
Nadia Harrald<br />
<strong>Training</strong> Coordinator<br />
(773) 564-8848<br />
nadia.harrald@act<strong>for</strong>children.org<br />
Kailynn Holloway<br />
<strong>Training</strong> Coordinator<br />
(773) 564-8824<br />
kailynn.holloway@act<strong>for</strong>children.org<br />
Consultation Programs<br />
(312) 823-1414<br />
DEBORAH CHALMERS<br />
Director of Consultation Programs<br />
(773) 564-8767<br />
deborah.chalmers@act<strong>for</strong>children.org<br />
NORMA SWANSON IRIE<br />
Assistant Director of Mental<br />
Health Consultation Programs<br />
(773) 564-8765<br />
norma.irie@act<strong>for</strong>children.org<br />
EARLY CHILDHOOD<br />
MENTAL HEALTH CONSULTANTS<br />
Kimberly Garner<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(312) 564-8763<br />
kimberly.garner@act<strong>for</strong>children.org<br />
Anne Konen<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(312) 823-1411<br />
anne.konen@act<strong>for</strong>children.org<br />
Katie Kretman<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(312) 823-1312<br />
katie.kretman@act<strong>for</strong>children.org<br />
Graciela Luque<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(312) 823-1266<br />
graciela.luque@act<strong>for</strong>children.org<br />
Rosa Ortiz<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(312) 823-1412<br />
rosa.ortiz@act<strong>for</strong>children.org<br />
Karen Robbins<br />
Early Childhood Mental Health<br />
Consultant<br />
(773) 356-8171<br />
karen.robbins@act<strong>for</strong>children.org<br />
INFANT-TODDLER SPECIALISTS<br />
Quiana Brown<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(312) 823-1434<br />
quiana.brown@act<strong>for</strong>children.org<br />
Jasmine Carter<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(773) 356-8776<br />
jasmine.carter@act<strong>for</strong>children.org
ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS<br />
5<br />
Andriana Garcia<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(312) 823-1426<br />
andriana.garcia@act<strong>for</strong>children.org<br />
Kong Joo (Reina) Lee<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(312) 823-1438<br />
kong-joo.lee@act<strong>for</strong>children.org<br />
Rosario Rodriguez<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(312) 823-1443<br />
rodriguezr@act<strong>for</strong>children.org<br />
Alexandra Theodore<br />
Infant-Toddler Specialist<br />
(312) 823-1416<br />
alexandra.theodore@act<strong>for</strong>children.org<br />
TERESE QUARINO<br />
Supervisor of Quality Programs<br />
(773) 769-8017<br />
terese.quarino@act<strong>for</strong>children.org<br />
Oni Austin<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1404<br />
oni.austin@act<strong>for</strong>children.org<br />
Leslie Gilbert<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1419<br />
leslie.gilbert@act<strong>for</strong>children.org<br />
Lynette Glanton<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1435<br />
lynette.glanton@act<strong>for</strong>children.org<br />
Grisel Gonzalez<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1436<br />
grisel.gonzalez@act<strong>for</strong>children.org<br />
Catherine Hollis<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1486<br />
catherine.hollis@act<strong>for</strong>children.org<br />
Beatrice Theodore<br />
Quality Specialist<br />
(312) 823-1437<br />
beatrice.theodore@act<strong>for</strong>children.org<br />
Childhood Nutrition &<br />
Wellness Programs<br />
(773) 564-8861<br />
TOM BROWNING<br />
Director Childhood Nutrition<br />
& Wellness Programs<br />
(773) 564-8737<br />
browningt@act<strong>for</strong>children.org<br />
John Gadient<br />
Healthy Food Program Manager<br />
(773) 564-8741<br />
john.gadient@act<strong>for</strong>children.org<br />
Luz N. Lopez<br />
Healthy Food Program Enrollment<br />
Supervisor<br />
(773) 564-8745<br />
lopezl@act<strong>for</strong>children.org<br />
Maria Gonzalez<br />
Nutrition Advocate<br />
(224) 315-0579<br />
gonzalezm@act<strong>for</strong>children.org<br />
Geannine Harris<br />
Nutrition Advocate<br />
(312) 835-6244<br />
harrisg@act<strong>for</strong>children.org<br />
Natalie Howard<br />
Healthy Food Program Generalist<br />
(773) 564-8729<br />
natalie.howard@act<strong>for</strong>children.org<br />
Evelia Martinez<br />
Healthy Food Program Generalist<br />
(773) 564-8743<br />
martineze@act<strong>for</strong>children.org<br />
Marlyn Torres<br />
Nutrition Advocate<br />
(708) 310-9927<br />
torresm@act<strong>for</strong>children.org<br />
General Questions/<br />
Child Care Assistance Program<br />
(312) 823-1100<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
and Community Partners/<br />
Socios Comunitarios<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
4753 N. Broadway, Chicago IL 60640.<br />
(773) 564-8804.<br />
Service area: Chicago West<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
2020 W. Roosevelt Rd.,<br />
Chicago, IL 60608.<br />
(773) 522-5477.<br />
Service area: West & Central Chicago,<br />
Western Suburbs<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
226 E. 43rd St., Chicago, IL 60653.<br />
(773) 357-4339.<br />
Service area: South Chicago<br />
<strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
2045 S. Arlington Heights Rd., Suite<br />
113D, Arlington Heights, IL 60005.<br />
(847) 640-9590.<br />
Service area:<br />
North/Northwest Suburbs and Far<br />
North Chicago<br />
Good Shepherd Center<br />
17314 Kedzie Ave. (entrance in rear<br />
of building), Hazel Crest, IL 60429.<br />
(708) 957-2600.<br />
Service area: South/Southwest<br />
Suburbs
6<br />
TRAINING LOCATIONS / SITIOS DE ENTRENAMIENTOS<br />
<strong>Training</strong> Locations—Fall 2019<br />
Sitios de entrenamientos—Otoño 2019<br />
Lokalizacje Szkoleń—Jesień 2019<br />
CAROLE ROBERTSON CENTER<br />
FOR LEARNING TRAINING SITES:<br />
Berwyn Public Library<br />
2701 S. Harlem Ave., Berwyn 60402<br />
CAPS—Ogden<br />
3315 W. Ogden Ave., Chicago 60623<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—2929<br />
2929 W.19th St., Chicago 60623<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—<br />
Roosevelt<br />
2020 W. Roosevelt Rd., Chicago 60608<br />
Cicero Community Center<br />
2250 S. 49th Ave., Cicero 60804<br />
Cicero Public Library<br />
5225 W. Cermak Rd., Cicero 60804<br />
CENTERS FOR<br />
NEW HORIZONS<br />
TRAINING SITES:<br />
Avalon Library<br />
8148 S. Stony Island, Chicago<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons Central Office<br />
4150 S. King Dr., Chicago 60653<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
226 E. 43rd St., Chicago 60653<br />
Chicago Urban League<br />
4510 S. Michigan Ave., Chicago 60653<br />
Marquette Park<br />
6734 S. Kedzie Ave., Chicago 60629<br />
Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps<br />
Community Center<br />
1250 W. 119th St., Chicago 60643<br />
YMCA of Metro—Wabash<br />
3763 S. Wabash, Chicago 60653<br />
CHILDREN’S HOME + AID<br />
TRAINING SITES:<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid<br />
2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington<br />
Heights 60005<br />
Irish American Heritage Center<br />
4626 N. Knox Ave., Chicago 60630<br />
Levy Senior Center<br />
300 Dodge Ave., Evanston 60202<br />
Niles-Maine District Library<br />
6960 Oakton St., Niles 60714<br />
Northlake Public Library<br />
231 N. Wolf Rd., Northlake 60164<br />
Schaumburg Park District—Senior Center<br />
505 N. Springinsguth Rd., Schaumburg 60194<br />
GOOD SHEPHERD<br />
CENTER TRAINING SITES:<br />
Acorn Library<br />
15624 S. Central Ave., Oak Forest 60452<br />
Bright Start Learning Center<br />
1800 Ridge Rd., Homewood 60430<br />
First National Bank of Evergreen Park<br />
3960 W. 95th St., Evergreen Park 60805<br />
First Steps Child Care Center<br />
22025 Governors Hwy., Richton Park<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
17314 S. Kedzie, Hazel Crest 60429<br />
Guardian Angels Learning Center<br />
5900 W. 147th St., Oak Forest 60452<br />
Hazel Crest Park District<br />
2600 W. 171st St., Hazel Crest 60429<br />
Moraine Valley Community College<br />
9000 College Parkway, Palos Hills<br />
Oak Forest Park District<br />
15601 S. Central Ave., Oak Forest 60452<br />
Oak Lawn Bank and Trust<br />
5300 W. 95th St., Oak Lawn 60453<br />
Oakview Community Center<br />
4625 W. 110th St., Oak Lawn 60453<br />
Park Lawn Adult Vocational <strong>Training</strong><br />
5040 W. 111th St., Oak Lawn 60453<br />
Park Lawn School<br />
10833 S. La Porte Ave., Oak Lawn 60453<br />
ILLINOIS ACTION<br />
FOR CHILDREN<br />
TRAINING SITES:<br />
Acorn Library<br />
15624 S. Central Ave., Oak Forest 60452<br />
Bubbles Academy<br />
2184 N. Elston Ave., Chicago 60614<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>—Chatham<br />
8741 S. Greenwood Ave., Ste. 300, Chicago<br />
60619<br />
Laurance Armour Day School<br />
2150 W. Harrison St., Chicago 60612<br />
River Forest Community Center<br />
8020 Madison St., River Forest 60305<br />
St. Emily’s School—Parish Center<br />
1400 E. Central Rd., Mt. Prospect
COMMUNITY PARTNERS / SOCIOS COMUNITARIOS<br />
7<br />
60074<br />
60089<br />
60004<br />
60090<br />
60015<br />
60062<br />
60022<br />
60118<br />
60192<br />
60120<br />
60107<br />
60010<br />
60195<br />
60194<br />
60067<br />
60004<br />
60070<br />
60008<br />
60067 60005 60056<br />
60173 60008<br />
60005<br />
60016<br />
60093<br />
60062<br />
60043<br />
60025<br />
60091<br />
60029<br />
60201<br />
60203<br />
60053<br />
60076<br />
60714 60077<br />
60202<br />
60103<br />
60193<br />
60172<br />
60007<br />
60018<br />
60068<br />
60631<br />
60646<br />
60712<br />
60645 60626<br />
60659 60660<br />
Service Areas of<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
and Community Service Areas Partners of<br />
by <strong>Illinois</strong> Zip Code <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
Community Partners,<br />
by Zip Code<br />
60656<br />
60630<br />
60625 60640<br />
60706<br />
60176<br />
60613<br />
60634<br />
60641 60618<br />
60657<br />
60131<br />
60164<br />
60171<br />
60707 60639 60647 60614<br />
60611<br />
60165 60160<br />
60305 60302<br />
60651<br />
60622<br />
60610<br />
60163<br />
60301<br />
60104<br />
60612 60661 60601<br />
60644 60624<br />
60153<br />
60162<br />
60304<br />
60607 60606<br />
60130<br />
60605<br />
60126 60155<br />
60154 60141<br />
60623 60608<br />
60616<br />
60546 60804<br />
60526 60513<br />
60534<br />
60402<br />
60653<br />
60632 60609<br />
60558<br />
60615<br />
60501<br />
60521 60525<br />
60638<br />
60637<br />
60629 60636<br />
60621<br />
60521<br />
60455<br />
60459 60652<br />
60458<br />
60620<br />
60619<br />
60521<br />
60456<br />
60457<br />
60805<br />
60480<br />
60453<br />
60465<br />
60415<br />
60655<br />
60643<br />
60628<br />
60482<br />
60649<br />
60617<br />
60439<br />
60464<br />
60462<br />
60463<br />
60803<br />
60406<br />
60472<br />
60445<br />
60469<br />
60827<br />
60419<br />
60633<br />
60467<br />
60452<br />
60426<br />
60473<br />
60409<br />
60477<br />
60478<br />
60430<br />
60429<br />
60430<br />
60476<br />
60438<br />
60422<br />
60422<br />
60425<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
60423<br />
60423<br />
60461<br />
60443<br />
60466<br />
60471<br />
60443 60475<br />
60475<br />
60411<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
Good Shepherd Center<br />
0 3 Miles
8 PROVIDER RESOURCES FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> Provider Resources<br />
The resources available to child care professionals at <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> are as diverse as the providers we serve.<br />
Call (312) 823-1100 or (773) 564-8781 <strong>for</strong> support or specific in<strong>for</strong>mation about any of the following programs:<br />
Help Parents Get $<br />
We can answer questions about helping<br />
parents pay <strong>for</strong> their child’s care and<br />
assist you in receiving payments.<br />
Ask <strong>for</strong> the:<br />
CHILD CARE ASSISTANCE<br />
(CERTIFICATE) PROGRAM<br />
Promote Yourself<br />
Want parents to know you offer child<br />
care services? To be listed in our<br />
database, to update, or to check your<br />
listing, ask <strong>for</strong>:<br />
PROVIDER REFERRAL DATABASE<br />
Professional Development<br />
Individuals in need of support <strong>for</strong><br />
professional development activities<br />
in early and school-aged care and<br />
education may be eligible <strong>for</strong> funding<br />
assistance. Ask <strong>for</strong> in<strong>for</strong>mation about:<br />
INDIVIDUAL PROFESSIONAL<br />
DEVELOPMENT FUNDS (IPDF)<br />
Quality Improvement<br />
If you are a licensed child care center<br />
or licensed family child care home<br />
and want support and/or assistance<br />
in making improvements to your<br />
program by completing training<br />
required <strong>for</strong> ExceleRate <strong>Illinois</strong>, you<br />
may be eligible <strong>for</strong> an<br />
EXCELERATE ILLINOIS<br />
TRAINING STIPEND<br />
If you want assistance in making quality<br />
improvements to your program by<br />
participating in a peer learning cohort,<br />
you may be eligible to participate in an<br />
EXCELERATE ILLINOIS COHORT<br />
If you want support and/or assistance<br />
in achieving or maintaining high<br />
quality programming by becoming<br />
an accredited program, you may<br />
be eligible <strong>for</strong> ACCREDITATION<br />
ASSISTANCE. To access any of the<br />
funding areas, ask about:<br />
QUALITY IMPROVEMENT FUNDS<br />
Make Your Voice Heard<br />
Let your legislators and community<br />
know how important caregivers<br />
and educators are in developing the<br />
potential of every child. Ask <strong>for</strong>:<br />
ADVOCACY<br />
Community Partners<br />
Our Community Partners make<br />
training available to early care and<br />
education providers right in their own<br />
neighborhoods. Ask about:<br />
COMMUNITY PARTNERS<br />
Understand Behavior<br />
Our Mental Health Consultant Program<br />
offers a wide range of services and<br />
support about challenging childhood<br />
behaviors at no cost to those caring <strong>for</strong><br />
and educating children. Ask about:<br />
CAREGIVER CONNECTIONS<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Illinois</strong>’ new statewide quality<br />
recognition and improvement system<br />
recognizes child care programs <strong>for</strong><br />
achieving and maintaining high-quality<br />
care that goes above minimum licensing<br />
requirements. The new and improved<br />
system also provides a framework<br />
<strong>for</strong> early learning professionals to<br />
identify opportunities <strong>for</strong> professional<br />
development, increase their skills and<br />
take steps to make positive changes.<br />
Ask about:<br />
EXCELERATE ILLINOIS<br />
Getting to Know New Providers<br />
For providers who are not yet familiar<br />
with the programs and resources that<br />
are available through <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong>, call to receive a Welcome Visit<br />
from a Child Care Resource Facilitator,<br />
so we can get to know one another!<br />
Ask about:<br />
PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM<br />
The First 1,000 Days<br />
The first three years of a child’s life are<br />
an amazing journey of learning and<br />
discovery. Child care <strong>for</strong> infants, toddlers,<br />
and "twos" is a unique type of care.<br />
Get support and training <strong>for</strong> caring <strong>for</strong><br />
children during these important early<br />
years. Ask about:<br />
INFANT-TODDLER PROGRAM<br />
Make Healthy Meals<br />
Healthy food is important to a child’s<br />
mental and physical development and<br />
can help prevent obesity, diabetes, and<br />
other illnesses. You may be eligible<br />
to receive reimbursement <strong>for</strong> serving<br />
nutritious meals and snacks to the<br />
children in your care. Ask about:<br />
HEALTHY FOOD PROGRAM
TRAINING POLICIES<br />
9<br />
<strong>Training</strong> Policies<br />
I. Registration<br />
All registration <strong>for</strong> workshops will take place<br />
on or after the designated registration date<br />
determined by <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and<br />
the Community Partners. Registration begins at<br />
9 a.m. on registration day. No trainings will take<br />
place BEFORE the registration date.<br />
A. Registration Requirements<br />
All workshops require registration that will be<br />
accepted on a first-come, first-served basis<br />
at the hosting Community Partner’s office,<br />
by walk-in, by telephone, by fax, or by e-mail.<br />
Please contact the hosting partner <strong>for</strong> acceptable<br />
<strong>for</strong>ms of registration.<br />
Some workshops require fee payment;<br />
registration is not complete until the hosting<br />
partner receives payment.<br />
Reminders may be made, but ultimately<br />
participants should keep track of each workshop<br />
<strong>for</strong> which they register.<br />
B. Enrollment Limits<br />
The Community Partner reserves the right to<br />
limit the number of workshops <strong>for</strong> which a<br />
participant may register <strong>for</strong>.<br />
The Community Partner also reserves the<br />
right to limit the number of attendees due to<br />
space, material availability, or <strong>Illinois</strong> Trainer’s<br />
Network requirements.<br />
C. Registration Deadlines<br />
Registration dates are set <strong>for</strong> each training<br />
quarter; no registrations will be accepted<br />
be<strong>for</strong>e the designated date. Workshops may fill<br />
quickly; many workshops could reach capacity<br />
on the first day of registration. In the event<br />
your workshop selection is full, please ask the<br />
hosting Community Partner if there is a waiting<br />
list that you may be added to and contacted if<br />
there are cancellations.<br />
D. Walk-In Participants<br />
Walk-ins are not advised, as space, materials,<br />
and certificates are not guaranteed. Please<br />
contact the hosting Community Partner prior<br />
to the start of a workshop to inquire about<br />
available space due to cancellations.<br />
II. <strong>Training</strong> Participation<br />
A. Expectations<br />
1. Late Arrivals—A 15-minute grace period will<br />
be given at all training sessions. This grace<br />
period begins at the advertised start time.<br />
Participants will not be allowed in the training<br />
after the 15-minute grace period.<br />
2. Early departures—In order to receive a training<br />
certificate, participants must remain until<br />
the end of the training.<br />
3. Unreasonable time spent out from the<br />
workshop will result in the loss of a training<br />
certificate and may result in removal<br />
from the workshop. If you must handle an<br />
emergency, please notify the facilitator or<br />
partner staff and dismiss yourself from the<br />
workshop.<br />
B. <strong>Children</strong> are not permitted at<br />
workshop sessions.<br />
C. Code of Conduct<br />
1. All cell phones must be placed on vibrate<br />
prior to the start of the workshop.<br />
Participants needing to attend to phone<br />
calls should excuse themselves from the<br />
workshop.<br />
2. All ethnicities, abilities, educational levels,<br />
opinions, and experiences will be respected.<br />
3. Personal experiences shared during the<br />
workshop will be respected. Any in<strong>for</strong>mation<br />
shared is confidential and should not be<br />
shared outside of the workshop. Note: Confidentiality<br />
is always limited by the obligation<br />
to take action if a participant discloses an<br />
act or intention to do harm to one’s self or<br />
another.<br />
4. Misconduct or disruptive behavior will not<br />
be tolerated. Behavior of this type will result<br />
in removal from the workshop session.<br />
5. Threats, harassment, or abusive treatment<br />
of staff, facilitators, presenters, or other participants<br />
will NOT be tolerated. Misconduct<br />
of this type is considered a serious offense<br />
and will be subject to immediate and appropriate<br />
disciplinary action. In addition, the<br />
matter may be referred to local authorities<br />
<strong>for</strong> investigation and/or prosecution.<br />
III. Cancellation<br />
A. Agency Cancellation<br />
The hosting partner reserves the right to<br />
cancel a workshop if fewer than 10 participants<br />
are registered.<br />
1. Workshops cancelled due to low enrollment<br />
will be cancelled at least three (3) days prior<br />
to workshop. Participants will be notified of<br />
cancellations by phone or in writing.<br />
2. The hosting partner will make every ef<strong>for</strong>t<br />
to reschedule a cancelled training by the<br />
following quarter.<br />
3. There are no refunds/vouchers or credits <strong>for</strong><br />
cancelled trainings unless the hosting partner<br />
fails to reschedule the workshop; if that<br />
occurs, then a refund will be issued.<br />
B. Participant cancellation<br />
1. Please call the hosting Community Partner at<br />
least 24 hours prior to the training if you are<br />
unable to attend.<br />
2. Participants who neglect to cancel <strong>for</strong><br />
workshops will be given a lower priority <strong>for</strong><br />
registration <strong>for</strong> future workshops.<br />
3. Refunds/Vouchers/Credit <strong>for</strong> registration fees<br />
will not be given.<br />
4. Registration fees are non-refundable and<br />
non-transferable.<br />
IV. Inclement Weather and<br />
Adverse Conditions Policy<br />
In the rare case of inclement weather or adverse<br />
conditions, it may be necessary to close<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community<br />
partner offices. In this situation, please contact<br />
your community partner <strong>for</strong> up-to-date in<strong>for</strong>mation<br />
on trainings, closures, and/or changes<br />
to hours of operation.<br />
V. Certificates<br />
A. Distribution<br />
To receive a training certificate, participants<br />
must stay until the trainer has completed the<br />
workshop.<br />
1. In the event certificates are not issued at the<br />
conclusion of a workshop, certificates will be<br />
issued by mail within 10 business days.<br />
2. In the instance of registration or name errors,<br />
certificates will be issued by mail within 10<br />
business days.<br />
B. Replacement<br />
Replacement certificates will not be issued.<br />
You may request a transcript of completed<br />
trainings.<br />
VI. <strong>Training</strong> Transcripts<br />
A. Release of transcript Transcripts may<br />
be issued at the request of an individual<br />
participant. In<strong>for</strong>mation will only be released<br />
to the individual.<br />
B. There may be a fee charged <strong>for</strong><br />
transcript requests.<br />
VII. No-Show Registrants<br />
A. All participant attendance is tracked in a<br />
training database. Those participants who<br />
register and “no-show” <strong>for</strong> three (3) or more<br />
workshops during a quarter will be required<br />
to register as a “stand-by” participant. Standby<br />
registrants will be notified on the day of<br />
the workshop as to space availability.<br />
B. Please call the hosting Community Partner<br />
at least 24 hours prior to the training if you<br />
are unable to attend. Withdrawal from (5)<br />
five or more workshops during a quarter<br />
will be considered excessive. Participants<br />
who excessively withdraw from workshops<br />
will be required to register as a “stand-by”<br />
participant. Stand-by registrants will be notified<br />
on the day of the workshop as to space<br />
availability.<br />
C. Registration fees are non-refundable and<br />
non-transferable <strong>for</strong> those who withdraw,<br />
those who are no-show registrants, and anyone<br />
arriving after the 15-minute grace period.
10 GATEWAYS TO OPPORTUNITY® REGISTRY LEVELS OF LEARNING FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Gateways to Opportunity® Registry Levels of Learning<br />
Levels of learning focus on content. All levels contain knowledge and application to varying degrees, along with reflection of<br />
the materials and evaluation of practice.<br />
INTRODUCTORY/Awareness<br />
• Developing basic knowledge<br />
• Expanding knowledge or renewing<br />
knowledge<br />
• Focusing on early childhood or<br />
school-age/youth standards<br />
Geared towards professionals with:<br />
• Very little to no experience with topic<br />
• Basic knowledge and experience<br />
with topic<br />
INTERMEDIATE/Application<br />
• Deepening knowledge and skills<br />
• Refinement of knowledge and skills<br />
• Application/analysis<br />
Geared towards professionals with:<br />
• A working knowledge and experience<br />
with topic<br />
ADVANCED/Mastery<br />
• Mastering skills<br />
• Strengthening and adapting skills <strong>for</strong><br />
more effective application<br />
• Application of acquired knowledge<br />
Geared towards professionals with:<br />
• In-depth knowledge and experience<br />
with topic<br />
• In-depth knowledge of and experience<br />
in the application and evaluation of<br />
topic<br />
• Able to effectively communicate<br />
and share learning with others and<br />
implement changes supporting quality<br />
improvement<br />
<strong>Training</strong> Level Descriptions:<br />
INTRODUCTORY:<br />
The Introductory Level focuses on basic content,<br />
understanding, and demonstration of developing skills. This<br />
level of learning is <strong>for</strong> professionals new to the content or<br />
professionals further along in their career who are exposed to<br />
new in<strong>for</strong>mation or need a refresher.<br />
INTERMEDIATE:<br />
The Intermediate Level focuses on expanding knowledge,<br />
application, and refining skills. The level of learning is most<br />
appropriate <strong>for</strong> those with a basic understanding of concepts<br />
and some training or <strong>for</strong>mal education on a topic.<br />
ADVANCED:<br />
The Advanced Level focuses on a deep knowledge and<br />
mastery of skills and ability to apply knowledge and skills<br />
across multiple contexts. This level of learning is most<br />
appropriate <strong>for</strong> those with an in-depth, working knowledge<br />
of a concept and experience applying related concepts and<br />
skills. Note: <strong>Training</strong> at this level is not a one-time, stand-alone<br />
training, but is connected to learning over time and/or has<br />
opportunities <strong>for</strong> follow-up and feedback.
REGISTRATION DETAILS<br />
11<br />
WE HEARD YOU!<br />
Registering <strong>for</strong> training can sometimes be challenging. We’ve created this grid to help navigate<br />
the registration process <strong>for</strong> <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and the Community Partners.<br />
Consulte la página 62 para la red en español.<br />
REGISTRATION BEGINS WEDNESDAY, SEPTEMBER 25, 2019 AT 9 A.M.<br />
Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong><br />
Learning (CRCL)<br />
Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons<br />
(CNH)<br />
<strong>Children</strong>’s Home<br />
and Aid<br />
(CH+A)<br />
Good Shepherd<br />
Center<br />
(GSC)<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
(IAFC)<br />
Area<br />
West, Central Chicago<br />
& Near West Suburban<br />
Cook<br />
Chicago South<br />
Far North Chicago<br />
and North/Northwest<br />
Suburban Cook<br />
South/Southwest<br />
Suburban Cook<br />
Chicago<br />
West<br />
To contact us<br />
by phone<br />
(773) 522-5477 (773) 357-4339 (847) 640-9590 (708) 957-2600 (773) 564-8804<br />
Registration<br />
done by<br />
Walk-in, phone Walk-in, phone Walk-in; phone;<br />
fax (847) 640-9593;<br />
email to registration<br />
@childrenshome<br />
andaid.org<br />
Walk-in; phone;<br />
email to registration<br />
@gscenter.org<br />
Walk-in location:<br />
4753 N. Broadway,<br />
Ste. 1200; phone;<br />
online; registration@<br />
act<strong>for</strong>children.org<br />
Payment<br />
Accepted<br />
Money order<br />
Money order,<br />
business check<br />
Money order,<br />
business check,<br />
debit/credit card<br />
Money order,<br />
business check,<br />
debit/credit card<br />
Money order,<br />
business check,<br />
debit/credit card<br />
Additional<br />
Languages<br />
Offered<br />
Spanish Spanish Spanish Spanish, Polish Spanish, Polish<br />
<strong>Training</strong> Registration Tips<br />
The following tips will make registration easier and faster <strong>for</strong> you.<br />
Gateways Registry Member<br />
ID number is required to<br />
register <strong>for</strong> training.<br />
• Have your Gateways to Opportunity Registry membership ID.<br />
Your membership ID begins with the letter “N” followed by a few numbers.<br />
• Have your 1st and 2nd choice trainings written down. Having a second<br />
choice selected is helpful in the event that your first choice trainings are full.<br />
• Please read the in<strong>for</strong>mation provided <strong>for</strong> the training to make sure<br />
you are calling the correct community partner to register. Community<br />
partners cannot register anyone <strong>for</strong> a training they are not hosting.
12 IMPORTANT INFORMATION FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Important In<strong>for</strong>mation<br />
How to Register…<br />
Still As Easy as 1, 2, 3<br />
1. Choose the workshop you wish to attend.<br />
All courses are accessible regardless of<br />
residential area. Class size may be limited<br />
<strong>for</strong> some courses.<br />
2. Call the host office at the number listed<br />
after each workshop offering to complete<br />
registration. Give the representative the<br />
workshop title, date, and location <strong>for</strong> the<br />
course you wish to attend. Some workshops<br />
require fee payment; registration is<br />
not complete until the fee is received by<br />
the host office. In the instance of a fee payment,<br />
registration in person is mandatory.<br />
3. To get the training site address, see<br />
page 6. Note the name of the training<br />
site listed <strong>for</strong> each workshop listing under<br />
“Where.” If you have any questions regarding<br />
the registration process, please contact<br />
your local Community Partner. See page 5.<br />
How do I get training when<br />
they are all full?<br />
• Register early<br />
• Plan training throughout the year<br />
• Contact a different Community Partner <strong>for</strong><br />
open space<br />
• Speak with your local Community Partner <strong>for</strong><br />
additional options, such as online training<br />
Late Policy<br />
Anyone arriving 15 minutes after the start of a<br />
training session will not be eligible to receive<br />
a certificate of attendance; and as a courtesy<br />
to others, latecomers may not be granted<br />
entrance into the session.<br />
Why haven’t I gotten any calls<br />
<strong>for</strong> my child care services?<br />
I need more children!<br />
If you have successfully completed all steps<br />
required to become listed on <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong>’s Referral Database, there are three<br />
main reasons why you may not be currently<br />
receiving calls from families needing child care:<br />
1. If you live in an area where there are many<br />
other child care providers, parents may<br />
have found care in another program.<br />
2. Parents may be looking <strong>for</strong> a specific<br />
type of child care such as evening care,<br />
part-time care, after-school care, care that<br />
accepts the Child Care Assistance Program,<br />
care in a particular area, etc. which may not<br />
match the description you gave of your<br />
program. Or, the family’s child care needs<br />
may not match the care your program is<br />
licensed <strong>for</strong> at this time.<br />
3. <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>’s referral<br />
service provides families referral in<strong>for</strong>mation<br />
from our database. Note: we do<br />
not give recommendations; ultimately,<br />
it is the parent who chooses which<br />
providers to contact and select <strong>for</strong> their<br />
child care needs.<br />
How can I become a licensed<br />
child care provider?<br />
Step 1: Connect with your local Community<br />
Partner (see page 5) and ask about<br />
training opportunities and resources<br />
<strong>for</strong> becoming a child care provider.<br />
Step 2: Call the Department of <strong>Children</strong><br />
and Family Services (DCFS) at<br />
(312) 328-2464 and request an<br />
application packet <strong>for</strong> licensing.<br />
This is the licensing agency <strong>for</strong> <strong>Illinois</strong>.<br />
Update your<br />
in<strong>for</strong>mation<br />
on the Child Care<br />
Resource and Referral<br />
Database<br />
Call us at<br />
(312) 823-1347<br />
to update your program<br />
in<strong>for</strong>mation so we can<br />
notify you of current events,<br />
opportunities, and refer your<br />
program to families in need<br />
of child care!<br />
I am looking <strong>for</strong> money<br />
to start up a child care center.<br />
How do I begin?<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> does not currently<br />
offer direct funding opportunities <strong>for</strong> those<br />
interested in starting a child care program.<br />
However, we can provide a resource packet of<br />
contact in<strong>for</strong>mation <strong>for</strong> agencies that provide<br />
other support and funding. Call (312) 823-1100<br />
to request this packet.
CDA CONTENT AREAS<br />
13<br />
CDA Content Areas<br />
1<br />
Planning a safe, healthy<br />
learning environment<br />
6<br />
Maintaining a commitment<br />
to professionalism<br />
Examples:<br />
Safety, first aid, health, nutrition,<br />
space planning, materials, and<br />
equipment, play<br />
Examples:<br />
Advocacy, ethical practices,<br />
work<strong>for</strong>ce issues, professional<br />
associations<br />
2 Steps to advance children’s<br />
physical and intellectual<br />
development<br />
Examples:<br />
Large and small muscles, language<br />
and literacy, discovery, art, music<br />
3 Positive ways to support<br />
children’s social and<br />
emotional development<br />
Examples:<br />
Self-esteem, independence,<br />
self-control, socialization<br />
7<br />
8<br />
Observing and recording<br />
children’s behavior<br />
Examples:<br />
Tools and strategies <strong>for</strong> objective<br />
in<strong>for</strong>mation collection<br />
Principles of child<br />
development<br />
and learning<br />
Examples:<br />
Developmental milestones<br />
from birth through age 5,<br />
including cultural influences<br />
on development<br />
4 Strategies to establish<br />
productive relationships<br />
with families<br />
Examples:<br />
Parent involvement, home visits,<br />
conferences, referrals<br />
5<br />
Strategies to manage an<br />
effective program operation<br />
Examples:<br />
Planning, recordkeeping, reporting
14 INDEX / ÍNDICE / INDEKS FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Index by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych<br />
• Once you locate a training session you want to take, see pages 18-39 <strong>for</strong> more details. Call the host listed to register.<br />
• Una vez que encuentre un taller que usted desea tomar, consulte las páginas 65-80 para más detalles.<br />
Llame al organizador listada para registrarse.<br />
• Po wybraniu sesji treningowej, proszę zobaczyć str. 84 na szczegóły. Proszę zadzwonić na numer podany aby się zarejestrować.<br />
Carole Robertson Center<br />
<strong>for</strong> Learning<br />
(773) 522-5477<br />
OCTOBER<br />
10/8/2019<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
Elementos Básicos de Desarrollo Infantil,<br />
Salud, y Seguridad .....................67<br />
10/9/2019<br />
Classroom Planning (Managing the Day) ...28<br />
10/10/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda para el<br />
cuidado de niños (CCAP)...............67<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong><br />
Child Care Assistance Program .........19<br />
10/12/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
10/15/2019<br />
Credencial ECE Parte 2: Módulos 3, 4, 5, 6...78<br />
ECE Credential Tier 2: Modules 3, 4, 5, 6 ....18<br />
10/17/2019<br />
¿Porque muerden los caminadores?........74<br />
10/19/2019<br />
Aspectos fundamentales de la<br />
evaluación del niño ....................69<br />
Sudden Infant Death Syndrome<br />
(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and<br />
Shaken Baby Syndrome and<br />
Traumatic Brain Injury..................38<br />
10/23/2019<br />
School-Age <strong>Children</strong> and Risky Behavior....32<br />
Understanding Boys .......................29<br />
10/26/2019<br />
Fun with Math .............................28<br />
Introducción a períodos de transición ......69<br />
NOVEMBER<br />
11/2/2019<br />
Caring <strong>for</strong> Mixed Ages of <strong>Children</strong> ..........22<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
11/5/2019<br />
Construyendo aprendizaje con bloques ....73<br />
11/9/2019<br />
Early Childhood Developmental<br />
Screening..............................24<br />
Prueba del desarrollo de la primera<br />
infancia ................................68<br />
11/12/2019<br />
Familia y comunidad: socios en<br />
el aprendizaje..........................69<br />
Family and Community—<br />
Partners in Learning....................25<br />
11/13/2019<br />
Creating a Safe and Productive Space ......28<br />
11/14/2019<br />
Hablemos de la violencia domestica .......78<br />
Me and the World Around Me..............28<br />
11/19/2019<br />
‘Conozca sus derechos’ Sus derechos<br />
como un proveedor de cuidado<br />
infantil con licencias ...................78<br />
Know Your Rights: Your Rights as a<br />
Child Care Provider in Licensing........35<br />
11/23/2019<br />
Beautiful Brain: The First Three Years ........32<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
DECEMBER<br />
12/3/2019<br />
Linking Social-Emotional Development<br />
With Powerful Interactions.............32<br />
Ritmo y movimiento: Usando actividad<br />
física para ayudar a los niños<br />
a aprender.............................75<br />
12/7/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
Medication Administration in Early<br />
Education and Child Care Settings .....35<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
12/10/2019<br />
Yo y el mundo a mi alrededor ..............76<br />
12/11/2019<br />
Behavior Management: Positive &<br />
Practical Strategies <strong>for</strong> the Child<br />
and Youth Practitioner .................26<br />
12/12/2019<br />
Vincular el desarrollo social y emocional<br />
con las interacciones de<br />
gran alcance ...........................75<br />
Working with Attention Deficit Disorder....34<br />
12/14/2019<br />
Fuera del estante y en la práctica:<br />
Usar su currículo todos los días.........68<br />
Off the Shelf and Into Practice: Using<br />
Your Curriculum Every Day.............22<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
(773) 357-4339<br />
OCTOBER<br />
10/2/2019<br />
Become an Effective Teacher ...............32<br />
10/3/2019<br />
Effective Communication in the<br />
Preschool Classroom...................28<br />
10/5/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
10/7/2019<br />
Fabulous Fall Activities .....................30<br />
10/8/2019<br />
Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/<br />
AAP Safe Sleep) and Shaken Baby<br />
Syndrome and Traumatic<br />
Brain Injury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38<br />
10/9/2019<br />
Get It Done: Using Annual Calendars<br />
to Move Your Work Forward............39
INDEX / ÍNDICE / INDEKS<br />
15<br />
10/16/2019<br />
Communication Skills in <strong>Children</strong>:<br />
What Is Typical? ........................37<br />
10/17/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda<br />
para el cuidado de niños (CCAP) .......67<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong><br />
Child Care Assistance Program .........19<br />
10/19/2019<br />
ECE Credential Tier 1:<br />
Modules 1, 2a, 2b, 2c ..................18<br />
10/22/2019<br />
Come Out and Play—Nature Fun<br />
<strong>for</strong> Preschoolers........................30<br />
Síndrome de Muerte Infantil Súbita<br />
(SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y<br />
Síndrome del Bebé Sacudido y<br />
Lesión Cerebral Traumática ............80<br />
10/23/2019<br />
How to Manage Defiant Behavior ..........33<br />
10/24/2019<br />
Be<strong>for</strong>e the ABC's—Social-Emotional<br />
Development and School Readiness<br />
in <strong>Children</strong> Birth to 3 ...................32<br />
Estilos de liderazgo efectivos ...............79<br />
NOVEMBER<br />
11/2/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
Welcoming Each & Every Child .............24<br />
11/5/2019<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso<br />
infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios...............65<br />
Developmental Milestones and<br />
How Early Intervention Works..........33<br />
11/6/2019<br />
Guidance and Discipline ...................28<br />
11/7/2019<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . .67<br />
11/9/2019<br />
ECE Credential Tier 2: Modules 3, 4, 5, 6 ....18<br />
11/12/2019<br />
Creating a Culturally Sensitive Early<br />
Childhood Program....................37<br />
Fantásticas actividades de invierno .........74<br />
11/13/2019<br />
Recreación de espacios: Formas<br />
innovadoras de enriquecer su<br />
entorno de aprendizaje ................72<br />
11/14/2019<br />
Ayudando a los niños a enfrentar<br />
sus miedos y temores..................73<br />
11/20/2019<br />
Germ Wars .................................36<br />
DECEMBER<br />
12/4/2019<br />
Choose It! Use It! Great Circle Time Picks....30<br />
Los primeros pasos hacia una<br />
observación autentica .................76<br />
12/5/2019<br />
It’s About Time—<strong>Children</strong>’s Notion<br />
of Time ................................31<br />
12/7/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
12/10/2019<br />
Taxes and Record Keeping .................36<br />
12/11/2019<br />
Estrategias de lectura para niños<br />
en edad escolar........................74<br />
Recognizing and Reporting Child Abuse:<br />
<strong>Training</strong> <strong>for</strong> Mandated Reporters.......19<br />
<strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
(847) 640-9590<br />
OCTOBER<br />
10/5/2019<br />
Program <strong>for</strong> Infant Toddler Care (PITC) .....31<br />
Sudden Infant Death Syndrome<br />
(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and<br />
Shaken Baby Syndrome and<br />
Traumatic Brain Injury..................37<br />
10/12/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
Fundamentos culturales y lingüísticos<br />
para una práctica apropiada ...........70<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
10/17/2019<br />
Autism Spectrum Disorders ................34<br />
10/19/2019<br />
Orientación de ExceleRate <strong>Illinois</strong><br />
para Cuidado Infantil Familiar<br />
con Licencia ...........................70<br />
10/21/2019<br />
Guidance and Discipline ...................28<br />
10/23/2019<br />
Bullying ....................................26<br />
10/29/2019<br />
Making the Most of Your Group Time.......32<br />
NOVEMBER<br />
11/2/2019<br />
Welcoming Each & Every Child .............24<br />
11/4/2019<br />
Salir y jugar: Diversión en la naturaleza<br />
para niños en edad preescolar .........75<br />
11/5/2019<br />
Recognizing and Reporting Child Abuse:<br />
<strong>Training</strong> <strong>for</strong> Mandated Reporters.......19<br />
11/6/2019<br />
La roles de la imaginación, el juego<br />
dramático y el juego en la<br />
educación temprana...................74<br />
11/7/2019<br />
Utilizando técnicas efectivas de<br />
disciplina en el salón...................75<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong><br />
Child Care Assistance Program .........19<br />
11/9/2019<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
11/12/2019<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso<br />
infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios...............65<br />
11/14/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda<br />
para el cuidado de niños (CCAP) .......67<br />
11/16/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
Singing a Story: The Magic of<br />
Musical Books .........................33<br />
Continued on page 16<br />
*Multiple sessions. See course listing <strong>for</strong> details. **Offered at multiple locations. See course listing <strong>for</strong> details.<br />
*Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles.<br />
*Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły.
16 INDEX / ÍNDICE / INDEKS FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid<br />
Continued from page 15<br />
11/23/2019<br />
Off the Shelf and Into Practice:<br />
Using Your Curriculum Every Day ......22<br />
DECEMBER<br />
12/7/2019<br />
Caring <strong>for</strong> Mixed Ages of <strong>Children</strong> ..........22<br />
Finding a Curriculum that Works<br />
<strong>for</strong> You.................................22<br />
12/10/2019<br />
Utilizando observaciones para abordar los<br />
problemas y mejorar el aprendizaje ....76<br />
12/14/2019<br />
Dando la Bienvenida a Todos y<br />
Cada Uno de los Niños ...............69<br />
12/17/2019<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . .67<br />
12/19/2019<br />
Reflective Supervision......................39<br />
Good Shepherd Center<br />
(708) 957-2600<br />
OCTOBER<br />
10/9/2019<br />
Behaviour-Self .............................39<br />
10/10/2019<br />
Proveedores Apoyando el Desarrollo<br />
del Habla y el lenguaje.................75<br />
10/15/2019<br />
Four Ways to Be a Better Boss...............37<br />
10/17/2019<br />
Family Abuse & Neglect ...................35<br />
10/19/2019<br />
Clase para la certificación enel<br />
manejo de la comida ..................80<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
Food Handlers Certification Course.........37<br />
Pautas del aprendizaje y desarrollo<br />
infantil de <strong>Illinois</strong>.......................68<br />
10/21/2019<br />
Cómo integrar los estandares actualizados<br />
del aprendizaje y desarrollo infantil<br />
de <strong>Illinois</strong> en el salón de clases<br />
(IELDS siglas en Ingles) .................72<br />
10/23/2019<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong><br />
Child Care Assistance Program .........19<br />
10/24/2019<br />
Wintrust Community Bank:<br />
Record Keeping........................36<br />
10/26/2019<br />
Credencial ECE Parte 3:<br />
Módulos 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9.....73<br />
10/29/2019<br />
Building Effective Relationships ............39<br />
10/30/2019<br />
Współpraca z rodzicami ....................84<br />
NOVEMBER<br />
11/2/2019<br />
Fundamentals of Child Assessment.........24<br />
11/5/2019<br />
Active Supervision and Observation<br />
of Young <strong>Children</strong>......................31<br />
11/6/2019<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> Orientation ............25<br />
11/7/2019<br />
La ley de expulsión está aquí.<br />
¿Dónde comienzo? ....................79<br />
11/9/2019<br />
Introduction to Developmental<br />
Screening Tools ........................24<br />
11/13/2019<br />
Elaboración de planes individuales de<br />
desarrollo profesional ..................71<br />
11/14/2019<br />
The Expulsion Law is Here,<br />
Where Do I Start? ......................36<br />
11/16/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
11/18/2019<br />
Impuestos y mantenimiento<br />
de registros ............................79<br />
11/19/2019<br />
Taxes and Record Keeping .................36<br />
11/21/2019<br />
Holding It All Together While Being<br />
Pulled in So Many Directions...........39<br />
11/22/2019<br />
Bore-ientation to Soar-ientation ............35<br />
11/25/2019<br />
Recognizing and Reporting Child Abuse:<br />
<strong>Training</strong> <strong>for</strong> Mandated Reporters.......19<br />
DECEMBER<br />
12/3/2019<br />
ECE Credential Tier 2:<br />
Modules 3, 4, 5, 6 ......................18<br />
12/4/2019<br />
Estrategias de lectura para niños<br />
en edad escolar........................74<br />
Systems to Support Teacher Professional<br />
Development..........................37<br />
12/7/2019<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . .67<br />
12/10/2019<br />
Helping Young <strong>Children</strong> Manage<br />
Their Anger ............................33<br />
12/11/2019<br />
Planeamiento de impuestos para<br />
proveedores de cuidado de niños......79<br />
12/14/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
(773) 564-8804<br />
OCTOBER<br />
10/15/2019<br />
Ayudando al niño traumatizado<br />
en su aula .............................77<br />
Brain Development: How to Nurture<br />
a Child’s Developing Mind .............26<br />
10/19/2019<br />
An Introduction to Family Child<br />
Care Environment<br />
Rating Scale—(FCCERS-R)..............23
INDEX / ÍNDICE / INDEKS<br />
17<br />
10/19/2019<br />
Desarrollando Alfabetizacion ...............72<br />
Introducción a la Escala de Clasificación<br />
del Entorno de Cuidado Infantil<br />
Familiar—(FCCERS-R) ..................70<br />
Redleaf Family Child Care Curriculum:<br />
Teaching Through Quality Care ........31<br />
10/22/2019<br />
Caring <strong>for</strong> the Mildly Ill Child ...............35<br />
Comunicación con las familias .............78<br />
10/23/2019<br />
Alivio para el estrés.........................80<br />
Working with Attention Deficit Disorder....34<br />
10/26/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda<br />
para el cuidado de niños (CCAP) .......67<br />
An Introduction to the Environment<br />
Rating Scales ..........................23<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong><br />
Child Care Assistance Program .........19<br />
10/29/2019<br />
Credencial ECE Parte 2: Módulos 3, 4, 5, 6...78<br />
ECE Credential Tier 2: Modules 3, 4, 5, 6 ....78<br />
10/30/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda<br />
para el cuidado de niños (CCAP) .......67<br />
Balancing Stress—Is It Possible? ............38<br />
NOVEMBER<br />
11/2/2019<br />
An Introduction to Family Child Care<br />
Environment Rating Scale—<br />
(FCCERS-R).............................23<br />
An Introduction to the Environment<br />
Rating Scales ..........................23<br />
Diversion con Matematicas.................73<br />
We Choose Health .........................29<br />
11/6/2019<br />
Adventures in Science and Math ...........30<br />
Autism Spectrum Disorders ................34<br />
11/9/2019<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
¿Es el cuidado infantil familiar para mi? .....79<br />
Introducción a las escalas de clasificación<br />
del entorno............................70<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
11/13/2019<br />
El maestro(a) reflexivo: Como entender<br />
más a los niños ........................72<br />
The Importance of Sensory Processing .....29<br />
11/16/2019<br />
An Introduction to the Environment<br />
Rating Scales ..........................23<br />
¿El Desarrollo de mi Niño va por Buen<br />
Camino? Utilizando Herramientas<br />
del Desarrollo para Encontrar<br />
la Respuesta ...........................76<br />
<strong>Illinois</strong> Early Learning & Development<br />
Standards..............................22<br />
Pautas del aprendizaje y desarrollo<br />
infantil de <strong>Illinois</strong>.......................68<br />
11/20/2019<br />
The Impact of Chronic Violence on<br />
<strong>Children</strong> and Their Families ............35<br />
Trabajando con niños con trastornos<br />
de la atención .........................77<br />
11/25/2019<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . .67<br />
11/26/2019<br />
Współpraca z rodzicami ....................84<br />
DECEMBER<br />
12/3/2019<br />
Estilos de liderazgo efectivos ...............79<br />
What Is CCAP? Understanding the<br />
<strong>Illinois</strong> Child Care Assistance<br />
Program ...............................19<br />
12/4/2019<br />
Temper Tantrums—<br />
the Emotional Meltdown ..............34<br />
¿Tendra autismo este niño? ................76<br />
12/7/2019<br />
An Introduction to Family Child Care<br />
Environment Rating Scale—<br />
(FCCERS-R).............................23<br />
Child Development, Health, and<br />
Safety Basics ...........................20<br />
Is My Child Developmentally On Track?<br />
Utilizing Screening Tools<br />
to Find Answers........................33<br />
Prueba del desarrollo de la<br />
primera infancia .......................68<br />
Recognizing and Reporting<br />
Child Abuse: <strong>Training</strong> <strong>for</strong><br />
Mandated Reporters ...................19<br />
12/10/2019<br />
Cómo establecer una relación positiva<br />
con las familias.........................78<br />
Creative, Healthy Cooking with Young<br />
<strong>Children</strong> ...............................32<br />
12/11/2019<br />
Podstawy diagnozy i pomocy<br />
psychologicznej udzielanej<br />
dzieciom krzywdzonym................84<br />
12/14/2019<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso<br />
infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios...............65<br />
Early Childhood Developmental<br />
Screening..............................24<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . .67<br />
<strong>Illinois</strong> Early Learning Guidelines ...........24<br />
12/21/2019<br />
Acceso fácil al programa de ayuda<br />
para el cuidado de niños (CCAP) .......67<br />
CPR and First Aid ...........................21<br />
RCP y primeros auxilios.....................66<br />
What Is CCAP? Understanding<br />
the <strong>Illinois</strong> Child Care<br />
Assistance Program ....................19<br />
*Multiple sessions. See course listing <strong>for</strong> details. **Offered at multiple locations. See course listing <strong>for</strong> details.<br />
*Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles.<br />
*Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły.
18 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
THIS SECTION WILL PROVIDE<br />
YOU WITH TRAININGS THAT MEET<br />
CHILD DEVELOPMENT, HEALTH,<br />
AND SAFETY REQUIREMENTS.<br />
CHILD<br />
DEVELOPMENT,<br />
HEALTH, AND<br />
SAFETY<br />
TRAININGS<br />
Child Development,<br />
Health, and Safety<br />
Basics<br />
CPR/First Aid<br />
Certification<br />
What Is CCAP?<br />
Child Abuse and<br />
Neglect/Mandated<br />
Reporter <strong>Training</strong><br />
Let’s Go!<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
INSTRUCTIONAL QUALITY<br />
ECE Credential Tier 1:<br />
Modules 1, 2a, 2b, 2c<br />
R‰s 1 3 8<br />
Participants receive an overview in child<br />
development <strong>for</strong> children birth through<br />
early school-age. Emphasis will be on<br />
understanding basic milestones in<br />
development, basics of hand washing,<br />
good nutrition, food safety, and various<br />
practices surrounding nutrition. You will<br />
identify tips <strong>for</strong> creating a safer group<br />
care environment, confront the issue<br />
of abuse and neglect, and learn more<br />
about emergency preparedness and first<br />
aid. Must attend all sessions.<br />
• 2 sessions—10/19/2019 and<br />
10/26/2019, 9:30 a.m.-4 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Family and<br />
Community<br />
Engagement<br />
FAMILY AND COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
ECE Credential Tier 2:<br />
Modules 3, 4, 5, 6<br />
R‰s 1 3 4 6 7<br />
Participants will identify different kinds of<br />
observation you can use when caring <strong>for</strong><br />
children and how to offer more effective<br />
guidance and discipline. Explore how<br />
relationships between families, children,<br />
teachers and community can help learning,<br />
and how crafting the environment<br />
around them can help children learn.<br />
In the final session, you will learn about<br />
your own professional development and<br />
how to take care of yourself so you can<br />
continue to care <strong>for</strong> others. Must attend<br />
all sessions.<br />
• 4 sessions—10/15/19, 10/17/19,<br />
10/22/19 and 10/24/19, 6-9 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt<br />
(Chicago Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
• 4 sessions—10/29/2019, 11/5/2019,<br />
11/12/2019 and 11/19/2019, 6:30-<br />
9:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
• 2 sessions—11/9/2019 and<br />
11/23/2019, 9:30 a.m.-4 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
• 4 sessions—12/3/19, 12/5/19,<br />
12/10/19 and 12/12/19, 6:30-<br />
9:30 p.m. Good Shepherd Center—<br />
Main Office (Suburban South).<br />
Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
CRCL: Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
CNH: Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
CH+A: <strong>Children</strong>'s Home + Aid<br />
GSC: Good Shepherd Center<br />
IAFC: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>
COURSE LISTINGS<br />
19<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13)<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
Leadership<br />
and<br />
Management<br />
PROGRAM ADMINISTRATION<br />
What Is CCAP? Understanding the <strong>Illinois</strong> Child Care Assistance Program<br />
R‰s 5<br />
Join this in<strong>for</strong>mative session to become more familiar with the <strong>Illinois</strong> Child Care Assistance<br />
Program's (CCAP) policy and procedures, including the application process,<br />
provider qualifications, the payment process, and parent co-payments. The CCAP is<br />
funded by the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Thursday 10/10/2019 9 a.m. 11 a.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Thursday 10/17/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Wednesday 10/23/2019 7 p.m. 9 p.m. Good Shepherd Center—Main Office GSC (708) 957-2600<br />
Saturday 10/26/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Thursday 11/7/2019 7 p.m. 9 p.m. <strong>Children</strong>'s Home + Aid CH+A (847) 640-9590<br />
Tuesday 12/3/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 12/21/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Qualifications<br />
and Continuing<br />
Education<br />
STAFF QUALIFICATIONS<br />
Recognizing and Reporting Child Abuse: <strong>Training</strong> <strong>for</strong> Mandated Reporters<br />
4 R‰s 1<br />
The purpose of this in-person training is to help all <strong>Illinois</strong> Mandated Reporters understand<br />
their critical role in protecting children by recognizing and reporting child abuse.<br />
Everyone who suspects child abuse or neglect should call the <strong>Illinois</strong> Department of<br />
<strong>Children</strong> and Family Services Child Abuse Hotline to make a report, but Mandated<br />
Reporters are required by law to do so.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant • School Age Staff<br />
COST: Free<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Tuesday 11/5/2019 7 p.m. 9 p.m. <strong>Children</strong>'s Home + Aid CH+A (847) 640-9590<br />
Monday 11/25/2019 7 p.m. 9 p.m. Good Shepherd Center—Main Office GSC (708) 957-2600<br />
Saturday 12/7/2019 1:30 p.m. 3:30 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Wednesday 12/11/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339
20 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
INSTRUCTIONAL QUALITY<br />
Child Development, Health, and Safety Basics<br />
R‰s 1 8<br />
This training will provide participants an overview of child development, health,<br />
and safety issues <strong>for</strong> children birth through early school-age. Emphasis will be on<br />
understanding patterns of development, developmental domains, and the role of<br />
nutrition in development. In addition, health and safety issues will address supporting<br />
the growth of healthy children—from the basics such as handwashing to more indepth<br />
practices surrounding healthy procedures and disease prevention. Participants<br />
will learn more about emergency planning/preparedness and first aid as well as<br />
identify tips <strong>for</strong> maintaining safe indoor/outdoor environments.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Monday 10/8/2019 5 p.m. 9 p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477<br />
Thursday 11/7/2019 6 p.m. 10 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Saturday 11/9/2019 9 a.m. 1 p.m. <strong>Children</strong>'s Home + Aid CH+A (847) 640-9590<br />
Monday 11/25/2019 6 p.m. 10 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 12/7/2019 9 a.m. 1 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 12/7/2019 9:30 a.m. 1:30 p.m. Good Shepherd Center—Main Office GSC (708) 957-2600<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
CRCL: Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning CNH: Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
CH+A: <strong>Children</strong>'s Home + Aid GSC: Good Shepherd Center IAFC: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>
ILLINOIS TRAININGS<br />
21<br />
Qualifications<br />
and Continuing<br />
Education<br />
STAFF QUALIFICATIONS<br />
CPR and First Aid<br />
4 R‰s 1 $<br />
This five-hour Department of <strong>Children</strong> and Family Services (DCFS) approved training<br />
will teach basic Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR) and basic first aid techniques<br />
<strong>for</strong> infants, children, and adults.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant<br />
COST: $50.00<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Saturday 10/5/2019 10 a.m. 3:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Saturday 10/12/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Saturday 10/12/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Levy Senior Center CH+A (847) 640-9590<br />
Saturday 10/19/2019 9:30 p.m. 2:30 p.m. Oakview Community Center GSC (708) 957-2600<br />
Saturday 10/26/2019 9 a.m. 2 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 11/2/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Saturday 11/2/2019 10 a.m. 3:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Saturday 11/9/2019 9 a.m. 2 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 11/16/2019 9 a.m. 2 p.m. Schaumburg Park District—Senior Center CH+A (847) 640-9590<br />
Saturday 11/16/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Oakview Community Center GSC (708) 957-2600<br />
Saturday 11/23/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Saturday 12/7/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Saturday 12/7/2019 10 a.m. 3:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Saturday 12/14/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Acorn Library GSC (708) 957-2600<br />
Saturday 12/21/2019 9 a.m. 2 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
COMPLIMENTARY CPR/FIRST AID<br />
Through <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>, IDHS will cover the cost of CPR/First Aid training<br />
<strong>for</strong> primary family child care providers, center directors and center staff caring <strong>for</strong> CCAP<br />
children. Family child assistants are not eligible <strong>for</strong> complimentary CPR/First Aid.<br />
Providers MUST meet the following requirements:<br />
a. Must have a minimum of 1 CCAP child in care.<br />
b. Current Gateways to Opportunity Registry Membership.<br />
c. Must include your 15-digit Child Care Management System (CCMS) Provider ID<br />
to the registry profile. This number can be found on the CCAP Approval Notice (Form<br />
IL444-3455A) and the monthly Child Care Certificate (Form IL444-3492).<br />
Register <strong>for</strong> CPR/First Aid by completing registration <strong>for</strong>ms<br />
on pages 45-54.
22 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
THIS SECTION LISTS REQUIRED<br />
TRAINING FOR LICENSED FAMILY<br />
CHILD CARE AND LICENSED CENTER<br />
BASED PROGRAMS IN PURSUIT<br />
OF AN EXCELERATE ILLINOIS<br />
CIRCLE OF QUALITY.<br />
EXCELERATE<br />
TRAININGS<br />
ExceleRate TM <strong>Illinois</strong><br />
is a statewide quality<br />
recognition and<br />
improvement system<br />
designed to make<br />
continuous quality<br />
improvement an<br />
everyday priority<br />
among early learning<br />
providers.<br />
CURRICULUM<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
Caring <strong>for</strong> Mixed Ages<br />
of <strong>Children</strong><br />
Rs 1 5 $<br />
In this training, participants will define<br />
developmentally appropriate practice<br />
(DAP) as well as recognize the importance<br />
of DAP when caring <strong>for</strong> mixed<br />
ages of children. Components of a safe<br />
and healthy family child care environment<br />
serving mixed ages of children will<br />
be discussed as well as identifying areas<br />
<strong>for</strong> program improvement.<br />
• Saturday, 11/2/2019, 9 a.m.-<br />
12:30 p.m. Cicero Community<br />
Center (Suburban Central). Call Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
• Saturday, 12/7/2019, 9:30 a.m.-<br />
1 p.m. Levy Senior Center (Suburban<br />
North). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid at<br />
(847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: $10.00<br />
Finding a Curriculum<br />
that Works <strong>for</strong> You<br />
R‰s 5<br />
Participants will define developmentally<br />
appropriate practice and review the<br />
benefits of various curricula approaches.<br />
Through group activities and discussion<br />
on the use of effective curriculum,<br />
participants will be able to determine<br />
which curriculum approach best fits<br />
their program.<br />
• Saturday, 12/7/2019, 9 a.m.-1 p.m.<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid (Suburban<br />
Northwest). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
at (847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
<strong>Illinois</strong> Early Learning &<br />
Development Standards<br />
R‰s 5 6<br />
This training gives early childhood<br />
practitioners an overview of the revised<br />
learning and development standards<br />
<strong>for</strong> preschool children ages three to five.<br />
Through discussion and small group<br />
activities, training participants will learn<br />
how to connect the standards with daily<br />
practice in their programs.<br />
• Saturday, 11/16/2019, 9 a.m.-<br />
3:30 p.m. River Forest Community<br />
Center (Suburban West). Call <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Off the Shelf and Into<br />
Practice: Using Your<br />
Curriculum Every Day<br />
R‰s 5<br />
This training gives participants an overview<br />
of important factors <strong>for</strong> implementing<br />
a curriculum as well as reviewing<br />
indicators of a high quality curriculum.<br />
Participants will identify strategies <strong>for</strong><br />
using curriculum in their program every<br />
day and produce an action plan <strong>for</strong><br />
implementing curriculum with fidelity<br />
into their program.<br />
• Saturday, 11/23/2019, 9:30 a.m.-<br />
1 p.m. Levy Senior Center (Suburban<br />
North). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid at<br />
(847) 640-9590.<br />
• Saturday, 12/14/2019, 9 a.m.-<br />
12:30 p.m. Cicero Community<br />
Center (Suburban Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
at (773) 522-5477.<br />
Continued on page 24
EXCELERATE TRAININGS<br />
23<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
LEARNING ENVIRONMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
An Introduction to the Environment Rating Scales<br />
‰s 5 $<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13)<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
This training is <strong>for</strong> center-based programs and offers an overview of the Environment<br />
Rating Scales. The Environment Rating Scales are user-friendly assessment tools<br />
that measure the quality of the learning environment <strong>for</strong> infants through school-age<br />
children. After completing this training, participants will be able to use the tool(s) <strong>for</strong><br />
program self-assessment and improvement planning.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • School Age Staff<br />
COST: $10.00<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Saturday 10/26/2019 9 a.m. 1 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 11/2/2019 11 a.m. 3 p.m. <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>—Chatham IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 11/16/2019 9 a.m. 1 p.m. St. Emily’s School—Parish Center IAFC (773) 564-8804<br />
Register <strong>for</strong> An Introduction to the Environment Rating Scales by completing <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
registration <strong>for</strong>m on page 51.<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
LEARNING ENVIRONMENT<br />
An Introduction to Family Child Care<br />
Environment Rating Scale—(FCCERS-R)<br />
Rs 5 $<br />
This training is <strong>for</strong> Family Child Care practitioners and provides an overview of the Family<br />
Child Care Environment Rating Scales Revised (FCCERS-R). FCCERS-R is a user-friendly<br />
assessment tool used to measure the quality of the learning environment. After completing<br />
this training, participants will be able to use the tool <strong>for</strong> program self-assessment<br />
and improvement planning. In addition, practitioners will be aware of FCCERS-R<br />
linkage to national accreditation, <strong>Illinois</strong> Early Learning and Development Standards<br />
(IELDS) and ExceleRate <strong>Illinois</strong>, <strong>Illinois</strong>’ quality recognition and improvement system.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant<br />
COST: $10.00<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Saturday 11/2/2019 9 a.m. 1 p.m. St. Emily’s School—Parish Center IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 10/19/2019 10 a.m. 2 p.m. Acorn Library IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 12/7/2019 9 a.m. 1 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Saturday 12/7/2019 10 a.m. 2 p.m. Laurance Armour Day School IAFC (773) 564-8804<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
CRCL: Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning CNH: Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
CH+A: <strong>Children</strong>'s Home + Aid GSC: Good Shepherd Center IAFC: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>
24 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Off the Shelf and Into Practice:<br />
Using Your Curriculum Every Day<br />
Continued from page 22<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
INSTRUCTIONAL QUALITY<br />
<strong>Illinois</strong> Early<br />
Learning Guidelines<br />
R‰s 3 8<br />
This training gives child care practitioners<br />
an overview of program guidelines<br />
<strong>for</strong> birth to age three. The training creates<br />
a foundational understanding <strong>for</strong><br />
families, providers, and professionals in<br />
the field of what children from birth to<br />
age three are expected to know and do<br />
across multiple domains.<br />
• Saturday, 12/14/2019, 9 a.m.-<br />
1 p.m. River Forest Community Center<br />
(Suburban West). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
CHILD SCREENING<br />
Early Childhood Developmental<br />
Screening<br />
R‰s 2 $<br />
This training reviews child growth and<br />
development in early childhood environments.<br />
A review of several commercial<br />
screening tools is discussed to allow<br />
child care practitioners more options<br />
on monitoring a child's typical development.<br />
Case studies provide hands-on<br />
learning <strong>for</strong> the participant on use of<br />
a developmental screening tool and<br />
guidelines <strong>for</strong> referral to an early intervention<br />
program.<br />
• Saturday, 11/9/2019, 8 a.m.-4 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt<br />
(Chicago Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
• Saturday, 12/14/2019, 9 a.m.-<br />
5 p.m. River Forest Community Center<br />
(Suburban West). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: $15.00<br />
Introduction to Developmental<br />
Screening Tools<br />
R‰s 5 7 $<br />
This training introduces the process of<br />
developmental screening in the early<br />
childhood setting <strong>for</strong> practitioners and<br />
parents. Observation of a young child's<br />
growth and development provides<br />
evidence of age appropriate skill level,<br />
continued monitoring of milestones, or<br />
the need <strong>for</strong> referral to an early intervention<br />
program. A review of several<br />
commercial screening tools is discussed<br />
to allow child care practitioners more<br />
options on monitoring a child's typical<br />
development.<br />
• Saturday, 11/9/2019, 9 a.m.-12 p.m.<br />
Hazel Crest Park District (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: $10.00<br />
CHILD ASSESSMENT<br />
Fundamentals of<br />
Child Assessment<br />
R‰s 7 8 $<br />
This training will introduce participants<br />
to the fundamentals of child assessment.<br />
The training will explain why assessments<br />
are needed, define the different<br />
kinds of assessment and describe how<br />
assessments are used to plan <strong>for</strong> children's<br />
learning and development.<br />
• Saturday, 11/2/2019, 9 a.m.-12 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Suburban South). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: $10.00<br />
INCLUSION OF CHILDREN<br />
WITH SPECIAL NEEDS<br />
Welcoming Each & Every Child<br />
4R‰s 1 3<br />
$<br />
This 7.5 hour course provides in<strong>for</strong>mation<br />
on caring <strong>for</strong> children with special needs<br />
in typical child care settings. The training<br />
helps increase the knowledge and com<strong>for</strong>t<br />
level of participants to enhance their<br />
ability to care <strong>for</strong> young children with<br />
disabilities in early childhood environments.<br />
We will discuss adaptations and<br />
modifications that will assist all children<br />
to participate in activities. This meets<br />
the DCFS requirement <strong>for</strong> early childhood<br />
providers in special care inclusion<br />
training.<br />
• Saturday, 11/2/2019, 9 a.m.-5 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
• Saturday, 11/2/2019, 9 a.m.-<br />
5 p.m. Irish American Heritage Center<br />
(Chicago Northwest). Call <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid at (847) 640-9590.
25<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: $15.00<br />
Family and<br />
Community<br />
Engagement<br />
FAMILY AND COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
Family and Community—<br />
Partners in Learning<br />
R‰s 4 $<br />
The benefits of strong family and community<br />
engagement practices in the<br />
child care setting will be the basis of<br />
discussion. Participants will identify the<br />
strengths of current family and parent<br />
policies, as well as discuss strategies to<br />
develop a strengths-based family and<br />
community engagement plan.<br />
• Tuesday, 11/12/2019, 5:30-8:30 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt<br />
(Chicago Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: $10.00<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
Early<br />
Childhood<br />
Mental Health<br />
Consultants<br />
(312) 823-1414<br />
CONTINUOUS QUALITY<br />
IMPROVEMENT<br />
Leadership<br />
and<br />
Management<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> Orientation<br />
‰s 5 6<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> is the new quality<br />
rating and improvement system <strong>for</strong> licensed<br />
child care centers, Head Start and<br />
We understand the stress<br />
and worry you face when the<br />
young children you care <strong>for</strong> are<br />
challenged by social-emotional,<br />
physical, learning, or behavioral<br />
problems, such as biting,<br />
hitting, and tantrums.<br />
Caregiver Connections<br />
consultants provide:<br />
• On-site visits <strong>for</strong> child care<br />
providers; phone availability<br />
• Support in facilitating<br />
meetings/conversations with<br />
parents/family members<br />
• In<strong>for</strong>mation and linkage to<br />
resources<br />
• <strong>Training</strong> on young children’s<br />
social-emotional development,<br />
mental health, and working<br />
with families<br />
• A free service <strong>for</strong> providers<br />
caring <strong>for</strong> children, birth to<br />
five-years-old<br />
Preschool <strong>for</strong> All programs. This orientation<br />
provides an overview of the goals,<br />
quality indicators, benefits of participation,<br />
application process, and the system<br />
supports available <strong>for</strong> success at reaching<br />
each Circle of Quality.<br />
• Wednesday, 11/6/2019, 7-9 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Suburban South). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
COST: Free
26 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONTINUING EDUCATION<br />
TRAININGS MEET:<br />
• DCFS IN-SERVICE HOURS<br />
• CCAP RENEWAL<br />
• CDA/CCP CREDENTIALS<br />
• PROGRAM ACCREDITATION<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONSTANT<br />
LEARNING<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
TRAININGS<br />
Teaching<br />
and<br />
Learning<br />
LEARNING ENVIRONMENT<br />
Behavior Management: Positive<br />
& Practical Strategies <strong>for</strong> the<br />
Child and Youth Practitioner<br />
R‰s 3 5<br />
This workshop session focuses on developing<br />
positive and preventive strategies<br />
to effectively guide and facilitate children<br />
and youth’s behavior. The workshop<br />
explores discipline vs. punishment,<br />
advanced discipline methods: natural<br />
consequences and logical consequences<br />
along with creating an organization<br />
Enrichment Activity: Catch Them Being<br />
Good. Just like styles of parenting, every<br />
child care/youth worker has his or her<br />
own style. We will also discuss how your<br />
discipline strategies can impact the<br />
child/youth you serve. Come prepared<br />
to share your successes and concerns<br />
while having fun during this interactive<br />
session.<br />
• Wednesday, 12/11/2019, 10 a.m.-<br />
12 p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Call Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Brain Development:<br />
How to Nurture a Child’s<br />
Developing Mind<br />
R‰s 3 8<br />
Experiences young children receive in<br />
the first five years of life are so important<br />
to brain development, as research shows<br />
about 90% of a child’s brain is developed<br />
during this time. Development of<br />
the brain is influenced by many factors,<br />
including a child’s relationships, experiences<br />
and environment. Learn about<br />
the important role you play in building a<br />
young child’s brain and what you can do<br />
as a teacher and/or child care provider to<br />
best support a child’s healthy development<br />
and growing brain. We will explore<br />
tools and strategies teachers and/or<br />
child care providers can use to address<br />
the impact brain science has on understanding<br />
behavior, development of<br />
young children, and how to support and<br />
nurture a child’s developing mind.<br />
• Tuesday, 10/15/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago North).<br />
Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Bullying<br />
R‰s 1 3<br />
Talk it out. Walk it out. Wait it out. In this<br />
workshop you will learn about direct<br />
and indirect bullying, the characteristics<br />
of those who bully and those who are<br />
bullied, as well as the consequences<br />
of bullying. We will also discuss warning<br />
signs and the importance of adult<br />
involvement to end bullying. Also<br />
covered will be how to talk to children<br />
about bullying, how adults may need<br />
to change their thinking about bullying,<br />
and intervention strategies that work.<br />
• Wednesday, 10/23/2019, 7-9 p.m.<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid (Suburban<br />
Northwest). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
at (847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
27<br />
is proud to sponsor<br />
<strong>Illinois</strong><br />
action <strong>for</strong><br />
children<br />
Contact Your CP Sales<br />
Representative Jamie Fishman<br />
816.767.2005<br />
jfishman@constructiveplaythings.com<br />
CONSTRUCTIVEPLAYTHINGS.COM ∙ 1.800.448.5543
28 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Classroom Planning<br />
(Managing the Day)<br />
R‰s 1 5<br />
With so much going on, it’s difficult to<br />
stay organized. Providers attending this<br />
training will learn how to organize, plan,<br />
and manage the day successfully.<br />
• Wednesday, 10/9/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Cicero Community Center<br />
(Suburban Central). Call Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Creating a Safe and<br />
Productive Space<br />
R‰s 1<br />
This interactive workshop is to help<br />
youth workers establish a safe environment<br />
in their program space that<br />
promotes engagement and productivity<br />
with the children. Participants will take<br />
part in small group discussions and demonstrate<br />
how to assess program quality.<br />
In addition, we will explore how to create<br />
structure and guidelines <strong>for</strong> clear limits<br />
in the program space, along with sharing<br />
some best practices in the field.<br />
• Wednesday, 11/13/2019, 10 a.m.-<br />
12 p.m. CAPS—Ogden (Chicago West).<br />
Call Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
Effective Communication in the<br />
Preschool Classroom<br />
R‰s 4 6<br />
What is your communication style? How<br />
does your style affect the children in<br />
your care? Participants will determine<br />
their own personal communication style<br />
and how it impacts colleagues, parents,<br />
and students. Learn the importance of<br />
matching words, tone, and messaging.<br />
Active listening skills, wordless signals,<br />
and verbal and non-verbal communication<br />
will be emphasized.<br />
• Thursday, 10/3/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons Central Office<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Fun with Math<br />
R‰s 2<br />
An eight-hour math workshop divided<br />
into two four-hour sections each. During<br />
these sessions, participants will explore<br />
the importance of mathematics in children's<br />
lives as a lifelong goal. This training<br />
will be presented through a Power<br />
Point presentation, games, activities,<br />
readings and scenarios to teach mathematical<br />
concepts to children from zero<br />
to five years in a fun and effective way.<br />
Participants will also learn to apply different<br />
strategies and methods based on<br />
appropriate practice <strong>for</strong> development<br />
• 2 sessions—10/26/2019 and<br />
11/9/2019, 9 a.m.-1 p.m. Cicero Community<br />
Center (Suburban Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Guidance and Discipline<br />
R‰s 1 3<br />
In this training we will explore best practice<br />
as it relates to guidance and discipline<br />
of young children and discuss what<br />
discipline means to them. Participants<br />
will discuss the differences between<br />
guidance and discipline, as opposed to<br />
punishment. We will learn about age and<br />
developmentally appropriate behaviors<br />
and expectations <strong>for</strong> children age birth<br />
to five. Participants will discuss the basics<br />
of positive discipline and become familiar<br />
with methods to encourage appropriate<br />
behaviors.<br />
• Monday, 10/21/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Niles-Maine District Library (Suburban<br />
North). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid at<br />
(847) 640-9590.<br />
• Wednesday, 11/6/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
Central Office (Chicago South).<br />
Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Me and the World Around Me<br />
R‰s 2<br />
This workshop offers participants the<br />
opportunity to explore social studies<br />
and explore the different strategies and<br />
importance of involving young children<br />
in geography, history, and civics through<br />
easy and fun activities.<br />
• Thursday, 11/14/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Cicero Community Center<br />
(Suburban Central). Call Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
29<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
The Importance of<br />
Sensory Processing<br />
R‰s 3<br />
Have you experienced children who are<br />
easily over-stimulated or have difficulties<br />
remaining in group situations? Do you<br />
encounter children who crave Play-Doh<br />
and other sensory experiences or need<br />
to move constantly? Have you witnessed<br />
children crashing into things or always<br />
wanting to touch others? These children<br />
may be experiencing challenges with<br />
their sensory system and the ways in<br />
which their body processes sensory<br />
in<strong>for</strong>mation from their environment.<br />
Join us and learn more about sensory<br />
processing challenges and how you can<br />
help these children be more successful<br />
in the classroom.<br />
• Wednesday, 11/13/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Understanding Boys<br />
R‰s 2 5<br />
<strong>Children</strong> succeed when child care staff<br />
is knowledgeable and more reflective<br />
about their interaction and use of the<br />
environment. This interactive workshop<br />
will explore how to become more<br />
creative in the activities and the environment<br />
while meeting the interests and<br />
needs of young boys in the program.<br />
• 3 sessions—10/23/19, 10/30/19<br />
and 11/6/19, 6:30-8:30 p.m. Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning—<br />
Roosevelt (Chicago Central). Call<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>’s<br />
Infant-Toddler<br />
Child Care<br />
Specialist<br />
Program<br />
(773) 564-8781<br />
“Good infant care is neither<br />
babysitting nor preschool.<br />
It is a special kind of care<br />
that resembles no other.”<br />
—The Program <strong>for</strong> Infant/Toddler<br />
Care (PITC)<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
We Choose Health<br />
R‰s 1<br />
The We Choose Health training series<br />
offers child care providers instruction in<br />
using The Nutrition and Physical Activity<br />
Self-Assessment (NAP SACC), <strong>for</strong> Child<br />
How can an Infant-Toddler<br />
Specialist help me?<br />
• Designing environments <strong>for</strong> infants<br />
& toddlers—considering safety,<br />
space arrangements, and materials<br />
• Offering ideas <strong>for</strong> developmentally<br />
appropriate activities that support<br />
infant-toddler development<br />
• Discovering ways to ease<br />
transitions<br />
• Developing routines that make a<br />
difference<br />
• Developing positive relationships<br />
and communicating with families<br />
• Learning positive ways to handle<br />
challenging behavior<br />
Home-based licensed and licenseexempt<br />
providers and centers that care<br />
<strong>for</strong> children younger than 3 years of<br />
age are eligible to receive assistance<br />
from an Infant-Toddler Child Care<br />
Specialist. Services are provided at no<br />
cost, including: on-site visits, specialized<br />
training, and technical assistance.<br />
Care assessment tool results to in<strong>for</strong>m<br />
and implement program improvement<br />
in child care settings. NAP SACC program<br />
is a research-tested intervention<br />
designed to enhance policies, practices,<br />
and environments in child care by<br />
improving the: nutritional quality of food<br />
served, amount and quality of physical<br />
activity, staff-child interactions and facility<br />
nutrition and physical activity policies<br />
and practices and related environmental<br />
characteristics.<br />
Continued on page 30
30 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Keeping <strong>Children</strong> Safe<br />
Preventing, recognizing, responding to and reporting sexual abuse<br />
As Chicago <strong>Children</strong>’s Advocacy Center’s signature training, Keeping <strong>Children</strong> Safe<br />
(<strong>for</strong>merly Responding to Abuse) educates professionals, caregivers and community<br />
members on child sexual abuse. Through lecture and group discussion, the presentation<br />
covers:<br />
• how to define child abuse and child sexual abuse<br />
• signs and symptoms of abuse, including the grooming process<br />
• recognizing and intervening during concerning situations<br />
• reacting to disclosures of sexual abuse<br />
• trauma and its impact<br />
• the mandated reporting process<br />
• Chicago <strong>Children</strong>’s Advocacy Center’s role<br />
• how to support children, families and yourself<br />
Wednesday, October 16, 2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston Ave., Chicago, 60614<br />
To register, call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
We Choose Health<br />
Continued from page 29<br />
• Saturday, 11/2/2019, 9 a.m.-<br />
5:30 p.m. River Forest Community<br />
Center (Suburban West). Call <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
CURRICULUM<br />
Adventures in Science and Math<br />
R‰s 2<br />
We believe that many guiding principles<br />
of physics and math are happening during<br />
the course of children’s play every<br />
day. In this multi-session workshop, we<br />
will explore and use common materials<br />
as props to help teachers see the<br />
underlying physics that happen or could<br />
happen in their programs. Participants<br />
will be actively involved in physics activities.<br />
Each participant will be challenged<br />
to try activities with their children using<br />
props they’ve made or that are easily<br />
obtainable. Observations, brainstorming,<br />
and sharing ensue over the course of this<br />
multi-session workshop.<br />
• Wednesday, 11/6/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. River Forest Community<br />
Center (Suburban West). Call <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Choose It! Use It!<br />
Great Circle Time Picks<br />
R‰s 2<br />
What makes a good read-aloud book?<br />
Is there a way to make the stories more<br />
interactive? Are there any “bad” books?<br />
Do I have to use voices <strong>for</strong> each character?<br />
Get the answers to these questions<br />
and more!<br />
• Wednesday, 12/4/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Salvation Army Ray and<br />
Joan Kroc, Corps Community Center<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Come Out and Play—<br />
Nature Fun <strong>for</strong> Preschoolers<br />
R‰s 1 2<br />
Exploring the outdoors is essential <strong>for</strong><br />
every child, but how do you introduce<br />
children to the natural world? Join us as<br />
we discover the benefits of outdoor play<br />
and simple ways to encourage children<br />
to experience the wonders of nature.<br />
Increase your com<strong>for</strong>t level with techniques<br />
that are engaging and fun and<br />
receive materials you can implement the<br />
next day! Come prepared and dressed<br />
<strong>for</strong> outdoor activities.<br />
• Tuesday, 10/22/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Fabulous Fall Activities<br />
R‰s 2<br />
Autumn is around the corner. Help children<br />
notice the many changes in nature.<br />
Learn about new activities <strong>for</strong> the season<br />
involving science, art, games, books,<br />
songs, and more!<br />
• Monday, 10/7/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
YMCA of Metro—Wabash (Chicago<br />
South). Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
31<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
It’s About Time—<br />
<strong>Children</strong>’s Notion of Time<br />
R‰s 2<br />
Get into the same time zone as the<br />
children you work with! Learn a variety of<br />
ways to make time concrete <strong>for</strong> children<br />
by using calendars, timers, day trackers,<br />
jobs, and turn taking.<br />
• Thursday, 12/5/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons Central Office<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Program <strong>for</strong> Infant Toddler<br />
Care (PITC) Module 1:<br />
Social-Emotional Growth<br />
& Socialization and<br />
Module 2: Group Care<br />
R‰s 1 3 8<br />
Social-Emotional Growth and Socialization<br />
explores topics on social-emotional<br />
development in the first three years,<br />
temperaments of children and caregivers,<br />
socialization, guidance and discipline,<br />
environments, and gaining an<br />
understanding of children’s behavior.<br />
<strong>Training</strong> will begin with an overview<br />
of the basic concepts of early socialemotional<br />
growth and socialization<br />
and their application to the group care<br />
context. Group Care, module 2 explores<br />
the ideas of primary care, well-designed<br />
learning environments, positive impact<br />
of responsive caregiving routines, and<br />
individualized care on the well-being<br />
and development of children from birth<br />
to three. This is hybrid training and<br />
participants must complete the face<br />
to face sessions and online assessments<br />
to receive credit.<br />
• 2 sessions—10/5/2019 and<br />
11/2/2019, 9 a.m.-3 p.m. <strong>Children</strong>'s<br />
Home + Aid (Suburban Northwest).<br />
Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid at<br />
(847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Redleaf Family Child Care<br />
Curriculum: Teaching<br />
Through Quality Care<br />
Rs 1 2 7 8 $<br />
Family child care providers will explore<br />
key elements of curriculum that support<br />
children’s development through all<br />
domains during the early years, infancy<br />
through kindergarten age. Five domains<br />
of development will be explored:<br />
physical, cognitive, communication<br />
and language, social and emotional,<br />
and approaches to learning. Necessary<br />
elements to support high quality family<br />
child care programs will be explored, including<br />
establishing a safe and supportive<br />
family child care program, partnering<br />
with families, and establishing program<br />
policies and practices.<br />
• 2 sessions—10/19/2019 and<br />
10/26/019, 9 a.m.-5 p.m. River Forest<br />
Community Center (Suburban West).<br />
Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: $20.00<br />
INSTRUCTIONAL QUALITY<br />
Active Supervision and<br />
Observation of Young <strong>Children</strong><br />
R‰s 5 7<br />
Who is caring <strong>for</strong> the children? These<br />
days we have so many distractions all<br />
day long. The goal is to disconnect so<br />
you can reconnect, and this workshop<br />
will discuss techniques to allow supervision<br />
while also observing children. How<br />
do you set boundaries in this time of<br />
constant distractions and use what you<br />
observe.<br />
• Tuesday, 11/5/2019, 7-9 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Suburban South). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.
32 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Beautiful Brain:<br />
The First Three Years<br />
R‰s 2<br />
Explore how the brain develops. Examine<br />
hot topics in brain research and<br />
discover what you can do to encourage<br />
and enrich brain development.<br />
• Saturday, 11/23/2019, 10 a.m.-<br />
12 p.m. Cicero Community Center<br />
(Suburban Central). Call Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Become an Effective Teacher<br />
R‰s 2 6<br />
Beginnings are important. Students<br />
make decisions about teachers, the class,<br />
and their classmates the moment they<br />
walk into the classroom. It is important<br />
<strong>for</strong> the effective teacher to establish a<br />
positive environment <strong>for</strong> their students<br />
on the first day of school that carries on<br />
to the last day of school.<br />
• Wednesday, 10/2/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—<br />
James Pitts (Chicago South).<br />
Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Be<strong>for</strong>e the ABC's—<br />
Social-Emotional Development<br />
and School Readiness in<br />
<strong>Children</strong> Birth to 3<br />
R‰s 3<br />
This workshop will examine how<br />
social-emotional skills—the ability to<br />
self-regulate, communicate, cooperate,<br />
and cope with difficulties—work hand in<br />
hand with cognitive skills. This workshop<br />
will focus on ways to plan developmentally<br />
appropriate school readiness skills in<br />
children birth to 3-years-old while being<br />
aware of the social-emotional development<br />
that is integral to how they learn.<br />
• Thursday, 10/24/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—<br />
James Pitts (Chicago South).<br />
Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Creative, Healthy Cooking<br />
with Young <strong>Children</strong><br />
R‰s 1<br />
This course will demonstrate how cooking<br />
can be done in the classroom setting<br />
with very little equipment. It emphasizes<br />
how cooking can help children learn<br />
about new foods, become more willing<br />
to try new foods, and learn many different<br />
types of early academic skills.<br />
• 2 sessions—12/10/2019 and<br />
12/11/2019, 6:30-8:30 p.m. Bubbles<br />
Academy (Chicago North). Call <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
Linking Social-Emotional<br />
Development With Powerful<br />
Interactions<br />
R‰s 3<br />
In this workshop, participants will learn<br />
about social-emotional development<br />
and how it is linked to “Powerful Interactions.”<br />
Come and discover how to extend<br />
a child's learning by utilizing “Powerful<br />
Interactions.”<br />
• Tuesday, 12/3/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt<br />
(Chicago Central).<br />
Call Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Making the Most of<br />
Your Group Time<br />
R‰s 2 3<br />
How is your group time going? In this<br />
workshop, we will explore the purpose<br />
of structured group time as an important<br />
part o the daily classroom schedule, and<br />
how to make it an engaging, stimulating<br />
activity that supports learning, identity,<br />
and group cohesion.<br />
• Tuesday, 10/29/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Levy Senior Center (Suburban North).<br />
Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid at<br />
(847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
School-Age <strong>Children</strong><br />
and Risky Behavior<br />
R‰s 3<br />
It is essential that parents, educators, and<br />
other concerned adults maintain awareness<br />
of the prevalence of risky behaviors<br />
in adolescent youth. During this training,<br />
participants will learn some of these
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
33<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13)<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
behaviors and possible motivations<br />
behind them, along with prevention and<br />
intervention methods.<br />
• Wednesday, 10/23/2019, 10 a.m.-<br />
12 p.m. Berwyn Public Library (Suburban<br />
Central). Call Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong> Learning at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Singing a Story:<br />
The Magic of Musical Books<br />
R‰s 2<br />
Adding melody turns a book into a<br />
magical listening experience. Criteria <strong>for</strong><br />
selection, piggybacking, bridges, hooks,<br />
adding choruses, and creating original<br />
melodies will be explored. Please bring a<br />
favorite picture book.<br />
• Saturday, 11/16/2019, 9:30 a.m.-<br />
11:30 a.m. Niles-Maine District Library<br />
(Suburban North). Call <strong>Children</strong>’s Home<br />
+ Aid at (847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
CHILD SCREENING<br />
Is My Child Developmentally<br />
On Track? Utilizing Screening<br />
Tools to Find Answers<br />
R‰s 2 5 7<br />
The purpose of this training is to identify<br />
the benefits of conducting developmental<br />
screenings to make sure children’s development<br />
is on track and to recognize<br />
any developmental concerns as early<br />
as possible. The training will cover the<br />
administration and interpretation of two<br />
important screening tools: the Ages and<br />
Stages Questionnaire Social Emotional-2<br />
and Ages and Stages Questionnaire.<br />
The ASQs are a series of questionnaires<br />
designed to screen the developmental<br />
per<strong>for</strong>mance of children in the areas<br />
of communication, gross motor skills,<br />
fine motor skills, problem solving, and<br />
personal-social and social-emotional<br />
skills. Note: Participants must take Early<br />
Childhood Developmental Screening as<br />
a prerequisite prior to this training.<br />
• Saturday, 12/7/2019, 9 a.m.-5:30<br />
p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
CHILD ASSESSMENT<br />
Developmental Milestones and<br />
How Early Intervention Works<br />
R‰s 2 3<br />
This workshop will discuss which milestones<br />
are expected at various developmental<br />
stages. It will also explain the Early<br />
Intervention program, what services<br />
are offered, and what to expect from the<br />
program. Examples of specific cases will<br />
be given and questions/concerns from<br />
participants will be addressed.<br />
• Tuesday, 11/5/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
YMCA of Metro—Wabash (Chicago<br />
South). Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: free<br />
Helping Young <strong>Children</strong><br />
Manage Their Anger<br />
R‰s 2 3<br />
The focus of this training is on helping<br />
participants effectively teach children<br />
how to communicate their needs<br />
without aggression. Participants will<br />
understand how anger is an important<br />
emotion and that children need to be<br />
able to express it in a healthy and nonaggressive<br />
manner.<br />
• Tuesday, 12/10/2019, 7-9 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Suburban South). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
How to Manage<br />
Defiant Behavior<br />
R‰s 3<br />
In this workshop, you'll learn to identify<br />
the causes of defiant behavior and the<br />
different types of oppositional behavior.<br />
You'll learn and apply ten different techniques<br />
to reduce and improve oppositional<br />
behavior.<br />
• Wednesday, 10/23/2019, 1-3 p.m.<br />
Avalon Library (Chicago South).<br />
Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free
34 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Get connected to more families!<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> now offers a FREE<br />
online child care search.<br />
The Quality Counts Online Child Care Search<br />
offers families an easy way to find a list<br />
of child care programs.<br />
As a service to you, we plan to include your program in this<br />
searchable database.It will offer your program free marketing to<br />
parents searching <strong>for</strong> child care 24/7.<br />
If you have questions, or prefer that we not make your program<br />
in<strong>for</strong>mation available via online searches, please contact the<br />
Referral Database team at (312) 823-1347.<br />
Temper Tantrums—the<br />
Emotional Meltdown<br />
R‰s 3<br />
What do you do when a child has a<br />
tantrum? When a child throws himself<br />
on the floor in a fit of kicking and<br />
screaming, it is difficult <strong>for</strong> everyone. But<br />
emotional meltdowns are the child’s way<br />
of saying, “This is too much right now”<br />
or “I need help!” In this workshop we will<br />
discuss tantrums and techniques that<br />
can be used to help both the child and<br />
the adult work through it.<br />
• Wednesday, 12/4/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
INCLUSION OF CHILDREN WITH<br />
SPECIAL NEEDS<br />
Autism Spectrum Disorders<br />
R‰ s 2 8<br />
This course discusses autism spectrum<br />
disorders (ASDs) that are characterized<br />
by symptoms which vary according to<br />
the individual. As researchers continue to<br />
learn more about ASDs, definitions of the<br />
diagnosis may become more certain to<br />
identify other underlying problems. Autism,<br />
a biological disorder, is behaviorally<br />
defined depending on the observation of<br />
the individual child. At this training caregivers,<br />
parents and others involved in the<br />
life of an autistic child will receive resources<br />
and in<strong>for</strong>mation on support along with<br />
accurate in<strong>for</strong>mation to determine what is<br />
best <strong>for</strong> the child's environment.<br />
• Thursday, 10/17/2019, 7-9 p.m.<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid (Suburban<br />
Northwest). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
at (847) 640-9590.<br />
• Wednesday, 11/6/2019, 6:30-9 p.m.<br />
River Forest Community Center<br />
(Suburban West). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Working with Attention<br />
Deficit Disorder<br />
R‰s 2 3<br />
At this training participants will learn<br />
the most current in<strong>for</strong>mation regarding<br />
ADHD, statistics, risk factors, characteristics,<br />
and treatments. Strategies to<br />
implement in child care settings will<br />
be discussed. Resources will also be<br />
provided.<br />
• Wednesday, 10/23/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
• Thursday, 12/12/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Cicero Community Center<br />
(Suburban Central). Call Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
35<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13)<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
Family and<br />
Community<br />
Engagement<br />
FAMILY AND COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
Family Abuse & Neglect<br />
R‰s 1 4<br />
This course will identify what abuse<br />
and neglect is, and what it may look<br />
like in the home. We will then go over<br />
how to engage with families that may<br />
be going through this, and help them<br />
build a support system they can rely on.<br />
Lastly, we will learn how to advocate <strong>for</strong><br />
families and help them recieve community<br />
resources that can benefit them and<br />
their family.<br />
• Thursday, 10/17/2019, 7-9 p.m.<br />
Oakview Community Center (Suburban<br />
Southwest). Call Good Shepherd Center<br />
at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
The Impact of Chronic Violence<br />
on <strong>Children</strong> and Their Families<br />
R‰s 2 3<br />
Young children are greatly impacted by<br />
violence they see in their families and<br />
in their communities. This workshop<br />
will help participants understand how<br />
violence affects a child’s ability to learn<br />
and their overall well-being.<br />
• Wednesday, 11/20/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Leadership<br />
and<br />
Management<br />
PROGRAM ADMINISTRATION<br />
Bore-ientation to<br />
Soar-ientation<br />
R‰s 6<br />
Do you want to move beyond the basic<br />
review of policies and procedures in employee<br />
handbooks? Come prepared to<br />
develop a system <strong>for</strong> training that leads<br />
to high-per<strong>for</strong>mance and productivity<br />
among newly-hired teaching staff.<br />
• Friday, 11/22/2019, 10:30 a.m.-<br />
2 p.m. Good Shepherd Center—Main<br />
Office (Suburban South). Call Good<br />
Shepherd Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Caring <strong>for</strong> the Mildly Ill Child<br />
R‰s 1 4<br />
This workshop will focus on how to<br />
manage the dilemmas that occur when<br />
dealing with mildly ill children. It will help<br />
strike a balance that will support the<br />
parent and maintain the health policy in<br />
your home or center all while caring <strong>for</strong><br />
mildly ill children with respect.<br />
• Tuesday, 10/22/2019, 6:30-9 p.m.<br />
River Forest Community Center<br />
(Suburban West). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Know Your Rights:<br />
Your Rights as a Child Care<br />
Provider in Licensing<br />
R‰s 5 6<br />
Have you ever wondered about your<br />
rights as a child care provider in the<br />
DCFS licensing process? This training<br />
will offer licensed child care providers<br />
(homes and centers) a better understanding<br />
of their rights. Participants will<br />
learn more about the role of DCFS in<br />
licensing, their rights as providers, and<br />
have the opportunity to participate in<br />
a new campaign to improve child care<br />
licensing in <strong>Illinois</strong>. By attending this<br />
training, providers will have a better<br />
understanding of how to advocate <strong>for</strong><br />
themselves and <strong>for</strong> the child care field!<br />
• Tuesday, 11/19/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt<br />
(Chicago Central). Call<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at<br />
(773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Medication Administration<br />
in Early Education and<br />
Child Care Settings<br />
R‰s 1 5<br />
As part of the Healthy Futures: Improving<br />
Health Outcomes <strong>for</strong> Young <strong>Children</strong><br />
project, the American Academy of Pedi-<br />
Continued on page 36
36 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
More Than a Nurturing Heart: Looking at Quality<br />
from a Business Administration Perspective<br />
CDA area: 5 Audience: Family Child Care<br />
This workshop provides an overview of the Business Administration Scale, a tool to<br />
help you systematically assess the business practices in your family child care program<br />
and use that data to develop an action plan <strong>for</strong> program improvement. Please note:<br />
This workshop does not meet the “Introduction to BAS” requirement <strong>for</strong> ExceleRate and<br />
is <strong>for</strong> Family Child Care programs only.<br />
Although the Business Administration Scale <strong>for</strong> Family Child Care (BAS), 2nd<br />
edition is not required, it is recommended <strong>for</strong> this training. It can be purchased<br />
online at www.newhorizonsbooks.net <strong>for</strong> $25.<br />
Tuesday, December 10, 2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning, 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago<br />
To register, call Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning at (773) 522-5477.<br />
Medication Administration in Early<br />
Education and Child Care Settings<br />
Continued from page 35<br />
atrics (AAP) has developed a medication<br />
administration curriculum and a curriculum<br />
<strong>for</strong> managing infectious diseases<br />
designed <strong>for</strong> early education and child<br />
care professionals. This training consists<br />
of five modules focusing on topics<br />
including background on medication administration,<br />
preparation and storage of<br />
medications, tips on how to administer<br />
medication, documentation, and handson<br />
problem solving activities.<br />
• Saturday, 12/7/2019, 10 a.m.-12 p.m.<br />
Cicero Community Center (Suburban<br />
Central). Call Carole Robertson Center<br />
<strong>for</strong> Learning at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
Taxes and Record Keeping<br />
R‰s 5<br />
This class covers basic income, expense<br />
issues, and record keeping techniques.<br />
• Tuesday, 11/19/2019, 7-9 p.m.<br />
Oak Lawn Bank and Trust (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
• Tuesday, 12/10/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
The Expulsion Law is Here,<br />
Where Do I Start?<br />
R‰s 5 6<br />
This workshop will review the expulsion<br />
law that all early care and education<br />
providers are obligated to follow per <strong>Illinois</strong><br />
state law. Participants will learn why<br />
the law was created and how the law<br />
stipulates compliance. A discussion will<br />
reveal the components <strong>for</strong> the process<br />
involved to create a transition plan <strong>for</strong><br />
the child and family. Participants will create<br />
a rough draft of a plan to implement<br />
in their child care program.<br />
• Thursday, 11/14/2019, 7-9 p.m.<br />
Park Lawn School (Suburban Southwest).<br />
Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Wintrust Community Bank:<br />
Record Keeping<br />
R‰s 5<br />
This training will help participants understand<br />
the importance and the benefits<br />
of record keeping <strong>for</strong> a small business.<br />
• Thursday, 10/24/2019, 7-9 p.m.<br />
Oak Lawn Bank and Trust (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
CONTINUOUS QUALITY<br />
IMPROVEMENT<br />
Germ Wars<br />
R‰s 1<br />
We fight against unseen invaders in our<br />
homes and child care programs every<br />
day. The germ war is raging. Explore<br />
ways to end the war, make peace, and<br />
protect your child care environment.<br />
• Wednesday, 11/20/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Salvation Army Ray and<br />
Joan Kroc, Corps Community Center<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
37<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CULTURALLY AND LINGUISTICALLY<br />
APPROPRIATE PRACTICE<br />
Communication Skills in<br />
<strong>Children</strong>: What Is Typical?<br />
R‰s 2<br />
This is a presentation on how to identify<br />
typical developing communication skills<br />
and what to do <strong>for</strong> children with delays<br />
in any area of speech and language<br />
acquisition.<br />
• Wednesday, 10/16/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Chicago Urban League<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Creating a Culturally Sensitive<br />
Early Childhood Program<br />
‰s 1 4<br />
This workshop will address cultural<br />
diversity in the classroom. It will demonstrate<br />
how to create a bias-free, culturally<br />
cohesive classroom. The workshop will<br />
build on the understanding of the impact<br />
of culture on teaching and learning.<br />
It will teach steps to creating culturally<br />
sensitive environments and culturally<br />
inclusive classrooms. This workshop will<br />
explain how to acknowledge and utilize<br />
parent-teacher relationships as the key to<br />
cultural learning and education.<br />
• Tuesday, 11/12/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Salvation Army Ray and Joan Kroc,<br />
Corps Community Center (Chicago<br />
South). Call Centers <strong>for</strong> New Horizons at<br />
(773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
COST: Free<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
Four Ways to Be a Better Boss<br />
R‰s 6<br />
Early Childhood leaders wear many hats<br />
on a daily basis and one of them includes<br />
being the "boss"! When It comes<br />
to supporting staff, there is a strategy <strong>for</strong><br />
leading effectively and still making connections.<br />
Learn four ways you can adjust<br />
what you do daily to make a better<br />
impact and eliminate some of the stress<br />
of managing it all.<br />
• Tuesday, 10/15/2019, 7-9 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Suburban South). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
Systems to Support Teacher<br />
Professional Development<br />
R‰s 6<br />
Professional development is more than<br />
just workshops and webinars. Explore<br />
five systems ECE leaders should have<br />
in place to support teacher growth.<br />
You will examine your own practices<br />
in orienting new teachers, planning <strong>for</strong><br />
their professional development, assessing<br />
their strengths and weaknesses,<br />
improving program quality, and developing<br />
leaders within your programs. This<br />
opportunity will help to identifiy areas<br />
that work well, and look <strong>for</strong> growth, and<br />
develop strategies <strong>for</strong> improvement.<br />
• Wednesday, 12/4/2019, 7-9 p.m.<br />
Bright Start Learning Center (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
Qualifications<br />
and Continuing<br />
Education<br />
STAFF QUALIFICATIONS<br />
Food Handlers<br />
Certification Course<br />
4R‰s 1 5<br />
This course covers food safety issues,<br />
regulations, and techniques to maintain<br />
a food-safe environment. It will help you<br />
to better understand how handling food<br />
correctly is required by law and how<br />
it improves safety and lowers cost as<br />
well. DCFS Requires all staff who handle<br />
food in the state of <strong>Illinois</strong> have ANSI<br />
Accredited Food Handler Safety Course<br />
starting July 1, 2014. New hires have 30<br />
days from the date of hire to obtain the<br />
training. Particapants will take a small<br />
test required <strong>for</strong> certication at the end<br />
of class.<br />
• Saturday, 10/19/2019, 9 a.m.-12 p.m.<br />
Moraine Valley Community College<br />
(Suburban Southwest). Call Good<br />
Shepherd Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: $20.00<br />
Sudden Infant Death Syndrome<br />
(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep)<br />
and Shaken Baby Syndrome<br />
and Traumatic Brain Injury<br />
4R‰s 1<br />
This training discusses Sudden Infant<br />
Death Syndrome (SIDS/SUID/AAP Safe<br />
Sleep) and Shaken Baby Syndrome<br />
Continued on page 38
38 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Yoga and Young <strong>Children</strong><br />
In this workshop participants will be given a brief introduction to concepts used<br />
in yoga. Participants will learn breathing strategies that they can teach to young<br />
children. These strategies will help children with self-regulation. Specific yoga<br />
poses will be demonstrated, and participants will practice them so they will be<br />
able to use them with young children. Throughout this process participants will<br />
discover the purpose of the pose and how it relates to the <strong>Illinois</strong> Early Learning<br />
and Development Standards and children’s overall development (Social, Emotional,<br />
Cognitive and Physical). This is a very interactive workshop and participants<br />
will spend the majority of their time learning appropriate yoga poses. There will<br />
be small group work, where participants will practice putting a few yoga poses<br />
together that they can use with children immediately. Please dress com<strong>for</strong>tably<br />
and bring a yoga mat or large beach towel.<br />
Saturday, December 21, 2019, 9 a.m.-11 a.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston Ave., Chicago, 60614<br />
Move Your Boogie Body<br />
In this workshop participants will learn a variety of ways to provide movement<br />
activities <strong>for</strong> children ages two - school age. A variety of methods will be demonstrated:<br />
movement using music, creative movement, creative dramatics, parachute<br />
play and more. This workshop is interactive and participants will be moving<br />
throughout the time frame. All activities are linked to what children are learning<br />
as they move.<br />
Saturday, December 21, 2019, 11:30 a.m.-1:30 p.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston Ave., Chicago, 60614<br />
Sharing a Love <strong>for</strong> Music: Movies and Adventures!<br />
Fighting Crime, Riding Dragons, and Flying through Space is a day in the<br />
life of every adventurer, the only thing that would make it better is the<br />
right music to adventure to! This training will help you use the stories your<br />
kids already love to share with them a deeper love of classical music! You<br />
will learn more about movie soundtracks and how to identify some composers<br />
to find similar works <strong>for</strong> all your adventuring needs, while introducing<br />
the most exciting parts of the arts to your children. Let’s make classical<br />
music as fun as it is!<br />
Tuesday, November 26, 2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston Ave., Chicago, 60614<br />
To register <strong>for</strong> any of the above workshops,<br />
call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at (773) 564-8804.<br />
See page 6 <strong>for</strong> training locations.<br />
Sudden Infant Death Syndrome<br />
(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and<br />
Shaken Baby Syndrome and<br />
Traumatic Brain Injury<br />
Continued from page 37<br />
Traumatic Brain Injury; including behaviors<br />
that increase the risk of SIDS, safe<br />
sleep habits, licensing standards, and<br />
resources <strong>for</strong> further in<strong>for</strong>mation. Second<br />
half of training discusses signs, symptoms,<br />
causes, triggers, prevention, and<br />
long-term effects of Shaken Baby Syndrome<br />
and Traumatic Brain Injury. Successful<br />
completion of this course meets<br />
DCFS pre-service licensing requirements<br />
<strong>for</strong> home care providers. Licensed providers<br />
will also receive training hours <strong>for</strong><br />
license renewal.<br />
• Saturday, 10/5/2019, 9 a.m.-12 p.m.<br />
Schaumburg Park District—Senior<br />
Center (Suburban Northwest). Call <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid at (847) 640-9590.<br />
• Tuesday, 10/8/2019, 6:30-9:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
• Saturday, 10/19/2019, 9 a.m.-12 p.m.<br />
Cicero Community Center (Suburban<br />
Central). Call Carole Robertson Center<br />
<strong>for</strong> Learning at (773) 522-5477.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
STAFF DEVELOPMENT<br />
Balancing Stress—Is It Possible?<br />
R‰s 6<br />
Take time to slow down and focus on<br />
yourself! Join us to hear about stress and<br />
what it does to your body and mind. Discover<br />
stress management tools you can<br />
implement into your busy daily life.<br />
• Wednesday, 10/30/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
North). Call <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> at<br />
(773) 564-8804.
CONTINUING EDUCATION TRAININGS<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
39<br />
TEACHING AND<br />
LEARNING<br />
FAMILY AND<br />
COMMUNITY<br />
ENGAGEMENT<br />
LEADERSHIP AND<br />
MANAGEMENT<br />
QUALIFICATIONS<br />
AND CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIRED<br />
FAMILY<br />
CHILD CARE<br />
CHILD CARE<br />
CENTERS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
INTRODUCTORY<br />
INTERMEDIATE<br />
ADVANCED<br />
$<br />
CCAP REQUIRED<br />
FEE REQUIRED<br />
QRIS REQUIRED<br />
QRIS BRONZE<br />
QRIS SILVER<br />
QRIS GOLD<br />
CDA CONTENT<br />
AREAS<br />
(see p. 13)<br />
TO REGISTER, use<br />
R <strong>for</strong>ms on p. 45-54.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Behaviour-Self<br />
R‰s 3 8<br />
This interactive workshop serves as an<br />
introduction to understanding the functions<br />
of behavior from an Applied Behavior<br />
Analysis (ABA) perspective so that<br />
providers have resources to minimize<br />
opportunities <strong>for</strong> challenging behaviors<br />
while providing students with alternatives<br />
to learning socially appropriate and<br />
positive replacement behaviors.<br />
• Wednesday, 10/9/2019, 7-9 p.m.<br />
Guardian Angels Learning Center (Suburban<br />
Southwest). Call Good Shepherd<br />
Center at (708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Building Effective Relationships<br />
R‰s 4 6<br />
This workshop will address how certain<br />
approaches can either be positive or<br />
negative when building relationships<br />
with others. We will examine how our<br />
body language, tone, attitude, and the<br />
words we use can influence a relationship.<br />
We will also consider how culture,<br />
personality, and language might influence<br />
a relationship.<br />
• Tuesday, 10/29/2019, 7-9 p.m.<br />
Hazel Crest Park District (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Get It Done:<br />
Using Annual Calendars to<br />
Move Your Work Forward<br />
R‰s 5 6<br />
Good planning is at the core of administering<br />
a high-quality program. Learn<br />
to be strategic in planning your time<br />
through the use of annual calendars.<br />
The use of this new concept will deepen<br />
your skills to become more efficient and<br />
effective in your role as a leader.<br />
• Wednesday, 10/9/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Salvation Army Ray and<br />
Joan Kroc, Corps Community Center<br />
(Chicago South). Call Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons at (773) 357-4339.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Holding It All Together<br />
While Being Pulled<br />
in So Many Directions<br />
R‰s 5 6<br />
Responsibilities competing <strong>for</strong> our time<br />
and challenges that arise and pull us in<br />
so many different directions, how do we<br />
hold it all together without falling apart?<br />
Let’s take some time to slow down, tap<br />
into our “secret place,” and be self-aware<br />
of our capacity to carry on while creating<br />
a community of support <strong>for</strong> one another.<br />
• Thursday, 11/21/2019, 7-9 p.m.<br />
First Steps Child Care Center (Suburban<br />
South). Call Good Shepherd Center at<br />
(708) 957-2600.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
• Family Child Care Assistant<br />
COST: Free<br />
Reflective Supervision<br />
R‰s 5 6<br />
Reflective Supervision promotes an<br />
understanding of what a person brings<br />
to a work setting that will create trust<br />
between supervisor and staff member<br />
while promoting a higher level of professional<br />
growth.<br />
• Thursday, 12/19/2019, 7-9 p.m.<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid (Suburban<br />
Northwest). Call <strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
at (847) 640-9590.<br />
WHO SHOULD ATTEND:<br />
• On-Site Administrator<br />
• Classroom Teaching Staff<br />
• Family Child Care Owner<br />
COST: Free
40<br />
Lead in Water Resources <strong>for</strong> Homebased<br />
Child Care Providers in Chicago<br />
Free resources are available to help home-based child care providers<br />
in Chicago comply with new lead in water testing requirements.<br />
To qualify <strong>for</strong> these<br />
resources, you must:<br />
• Be a licensed home-based<br />
child care provider in the City<br />
of Chicago<br />
• Operate your child care<br />
facility out of a home built<br />
on or be<strong>for</strong>e January 1, 2000<br />
and serve children under 6<br />
years of age<br />
• Provide a receipt and copy<br />
of your lead in water testing<br />
results from an <strong>Illinois</strong> EPA or<br />
<strong>Illinois</strong> EPA approved lab<br />
Background<br />
Recent legislation requires certain<br />
licensed child care centers and homes<br />
constructed on or be<strong>for</strong>e January 1,<br />
2000, and serving children under six<br />
years of age, to test their water <strong>for</strong> lead<br />
by May 1, 2019. Testing your water <strong>for</strong><br />
lead will help you identify potential<br />
lead sources and take appropriate<br />
action to protect the children in<br />
your facility.<br />
If lead is found at any drinking or<br />
cooking water source at 2.01 parts per<br />
billion or above, providers will need to<br />
develop a mitigation plan and ensure<br />
children are provided with a safe<br />
drinking water supply until permanent<br />
mitigation actions can be implemented.<br />
Providers can use water pitchers and/<br />
or sink mount filters that are NSF-53<br />
certified to reduce lead in drinking<br />
water as a short-term solution.<br />
Program Offerings:<br />
Elevate Energy is offering the following<br />
resources to help home-based providers<br />
in Chicago comply with the new rules:<br />
• Reimbursement <strong>for</strong> testing costs<br />
(Elevate Energy will reimburse your<br />
testing costs up to $150)<br />
• Free water pitcher certified to reduce<br />
lead in water<br />
• Free faucet mount filter that is<br />
certified to reduce lead in water<br />
• Access to training resources and videos<br />
Apply<br />
• To apply to receive lead in<br />
water testing resources, visit<br />
ElevateEnergy.org/leadtesting<br />
• Elevate Energy will offer<br />
reimbursement and shortterm<br />
mitigation resources on<br />
a first-come, first-served basis<br />
until program funds run out<br />
• Questions? Email<br />
leadtesting@ElevateEnergy.org<br />
or call 312.300.7074<br />
Learn More: 312.300.7074 leadtesting@ElevateEnergy.org ElevateEnergy.org/leadtesting
TRAINING SERIES 41<br />
Create Quality Environments Fast!<br />
Get Customized Quotes to Support Your Goals<br />
LakeshoreLearning.com<br />
To learn more, contact<br />
Arti Vaghasiya<br />
Regional Manager<br />
(847) 857-8836<br />
avaghasiya@lakeshorelearning.com<br />
©2018 Lakeshore 918508
42 FALL 2019 — Registration begins September 25, 2019<br />
Transmax CPR<br />
Join us <strong>for</strong> Sunday CPR/First Aid<br />
at <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>’s Damen and Chatham locations.<br />
To register, contact the training team at (773) 564-8804.<br />
Gateways Registry Number and 15-digit Child Care Management System<br />
(CCMS) Provider ID is required to register.<br />
Note: Must have a minimum of 1 CCAP child in care to qualify <strong>for</strong> FREE CPR/First Aid.<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>—Damen<br />
1340 S. Damen, 3rd Floor, Chicago<br />
10/13/2019<br />
9 a.m.-2 p.m.<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>—Chatham<br />
8741 S. Greenwood, 3rd Floor, Chicago<br />
11/17/2019<br />
9 a.m.-2 p.m.
HEALTHY FOOD PROGRAM<br />
43<br />
CHILD CARE<br />
THE CHILD AND ADULT CARE<br />
FOOD PROGRAM<br />
provides support <strong>for</strong> child care providers<br />
so they can serve nutritious meals to the<br />
<strong>Children</strong> in their care and stretch their<br />
food dollars. A healthy meal is a start<br />
towards a bright future.<br />
The Healthy Food Program’s friendly<br />
staff will provide you with all the training<br />
materials, nutritional education, sample<br />
menus and easy recipe ideas needed<br />
to be successful. You choose from your<br />
own fruits, vegetables, meats, breads,<br />
cereals, rice, pasta and other grains—<br />
and prepare them as you wish. Then let<br />
us reimburse you <strong>for</strong> much of your food<br />
costs.<br />
ELIGIBILITY<br />
Eligible home care providers include:<br />
• Providers licensed by the Department<br />
of <strong>Children</strong> and Family Services<br />
(DCFS)<br />
• License-exempt providers receiving<br />
Child Care Assistance Program<br />
(CCAP) funds from the <strong>Illinois</strong><br />
Department of Human Services<br />
(IDHS)<br />
Child care must take place in the<br />
provider’s own home.<br />
One child in your care must live<br />
outside of your own home.<br />
RESPONSIBILITIES<br />
The main responsibilities of participating<br />
child care providers include the<br />
following:<br />
1. Providers are responsible <strong>for</strong> serving<br />
meals and snacks that meet USDA<br />
requirements. <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> staff will familiarize you with<br />
these requirements and help you get<br />
started.<br />
2. Providers need to keep daily records<br />
of which children are present <strong>for</strong><br />
which meals, and what foods are<br />
served at each meal. This in<strong>for</strong>mation<br />
is submitted on a monthly basis to<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> in order to<br />
claim reimbursement.<br />
3. Providers will receive support visits<br />
at their homes from <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong>’s Child Nutrition Advocates<br />
about 3 times a year to review<br />
program requirements, provide<br />
additional training, and help with any<br />
issues or questions that arise.<br />
REIMBURSEMENT<br />
There are several factors that determine<br />
the amount the provider will receive.<br />
There are two levels of reimbursement<br />
(called tiers). The amount received will<br />
depend on the (1) reimbursement level<br />
<strong>for</strong> which a provider is eligible, (2) the<br />
number of children the provider cares<br />
<strong>for</strong>, and (3) the number and type of<br />
meals a provider serves throughout the<br />
month.<br />
A maximum of 2 meals and 1 snack, or<br />
2 snacks and 1 meal can be claimed <strong>for</strong><br />
each child each day. Reimbursement<br />
Example: A provider that is eligible <strong>for</strong><br />
Tier I reimbursement rates who serves<br />
the children in their care lunch, dinner,<br />
and a snack would be reimbursed over<br />
$5.00 per child per day. If they care <strong>for</strong><br />
3 children, 21 days a month the provider<br />
would receive $320.00 <strong>for</strong> that month to<br />
help cover the cost of serving nutritious<br />
meals to the children. Remember, this<br />
is just an example. Each situation will<br />
be different.<br />
ENROLLMENT<br />
If you are a home child care provider<br />
who is interested in providing the best<br />
possible foods <strong>for</strong> a healthy future <strong>for</strong><br />
the children in your care, please contact<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>’s Healthy<br />
Food Program today! To find out more<br />
about the Healthy Food Program,<br />
please call (773) 564-8861 or email<br />
healthyfood@act<strong>for</strong>children.org.<br />
This institution is an equal<br />
opportunity provider.<br />
www.act<strong>for</strong>children.org<br />
RATES OF REIMBURSEMENT—July 1, 2019–June 30, 2020<br />
Breakfast Lunch/Supper Snack<br />
Tier I $1.33 $2.49 $.74<br />
Tier II $.48 $1.50 $.20
44 ONLINE TRAINING / TALLERES EN LINEA OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
Available<br />
Online<br />
<strong>Training</strong> Options<br />
Talleres<br />
en línea<br />
en español<br />
If visiting the Gateways i-learning website <strong>for</strong> the first<br />
time, you will need to log-in using your Gateways Registry<br />
Membership username and password. For a full description<br />
of the following trainings and to access them online visit:<br />
http://courses.inccrra.org/<br />
• A Preventable Tragedy: Shaken Baby Syndrome (SBS/Traumatic<br />
Brain Injury)<br />
• An Introduction to Transitions<br />
• Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practice<br />
• Caring <strong>for</strong> Mixed Ages of <strong>Children</strong><br />
• Child Development, Health, & Safety Basics <strong>Training</strong><br />
• Creating Individual Professional Development Plans<br />
• ECE Credential Level 1 Series<br />
• Emergency Preparedness <strong>for</strong> Child Care<br />
• ExceleRate <strong>Illinois</strong> Orientation <strong>for</strong> Child Care Centers<br />
• ExceleRate <strong>Illinois</strong> Orientation <strong>for</strong> Family Child Care Providers<br />
• Family and Community—Partners in Learning<br />
• Finding a Curriculum that Works <strong>for</strong> You<br />
• Fundamentals of Child Assessment<br />
• Lead in Water<br />
• <strong>Illinois</strong> Early Learning & Development Standards<br />
• <strong>Illinois</strong> Early Learning Guidelines<br />
• Introduction to Developmental Screening Tools<br />
• Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day<br />
• Quality Counts Quality Rating System Orientation <strong>for</strong> License-<br />
Exempt Family Child Care<br />
• SAYD Credential <strong>Training</strong> Modules 4a, and 4b<br />
• Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/Safe Sleep)<br />
• Understanding and Planning <strong>for</strong> Continuous Quality<br />
Improvement<br />
• Welcoming Each & Every Child (7.5 and 3 hours)<br />
• “What is CCAP?”<br />
Si visita el sitio web de i-learning de Gateways por<br />
primera vez, tendrá que iniciar la sesión con su nombre<br />
de usuario y contraseña de miembro de registro de<br />
Gateways. Para una descripción completa de los<br />
siguientes entrenamientos y para acceder a ellos visite en<br />
línea: http://courses.inccrra.org/<br />
• Basicos en Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad<br />
• Credencial ECE Nivel 1<br />
• Dando la Bienvenida a Todos y Cada Uno de los Niños (WEEC<br />
7.5 Hour)<br />
• Orientación de ExceleRate <strong>Illinois</strong> para Cuidado Infantil<br />
Familiar con Licencia<br />
• Orientación en línea "¿Qué es CCAP?"<br />
• Síndrome de Muerte Súbita y la Profesión de Cuidado Infantil<br />
(SIDS/SUID/Safe Sleep)<br />
• Una Tragedia Evitable: Síndrome del Bebé Sacudido (SBS/<br />
lesión cerebral traumática)<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios: http://dcfstraining.org<br />
Para otros cursos en línea ofrecidos por CARE<br />
COURSES visite: http://carecourses.es<br />
Additional online courses can be accessed<br />
at the websites below:<br />
<strong>Illinois</strong> STARNET: http://starnetchicago.org<br />
Care Courses: http://carecourses.com<br />
IDCFS online trainings: http://dcfstraining.org<br />
• Family Child Care Licensing Orientation<br />
• Recognizing and Reporting Child Abuse: <strong>Training</strong> <strong>for</strong><br />
Mandated Reporters<br />
<strong>Illinois</strong> Food Handlers Card:<br />
https://www.servsafe.com/access/SS/<strong>Catalog</strong>/<br />
ProductDetail/SSECT5<br />
http://www.123premierfoodsafety.com/<br />
FoodHandlerCard<br />
The inclusion of advertisement, logos or website links in this catalog does not constitute an endorsement<br />
by <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> of the products or services so advertised.
REGISTRATION FORM: Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
45<br />
TRAINING REGISTRATION FORM <strong>for</strong> trainings and FREE CPR/FA* (1 per participant)<br />
USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING.<br />
Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds<br />
from the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No<br />
If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID<br />
(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)<br />
Gateways Registry Membership ID Number<br />
Participant Name<br />
Center Name<br />
E-mail<br />
Phone (work or home)<br />
Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher<br />
How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years<br />
If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
Program Name<br />
Program Address<br />
City State Zip<br />
Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center<br />
Cell<br />
*<br />
See page 3 <strong>for</strong> conditions to<br />
qualify <strong>for</strong> free CPR/First Aid.<br />
R<br />
PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:<br />
n Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
CPR and First Aid<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: Free<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Notes:<br />
• If you are registering <strong>for</strong> courses with more than one Community<br />
Partner, use each partner’s registration <strong>for</strong>m.<br />
• If the training you would like to attend is free, simply fill out the<br />
registration <strong>for</strong>m and send to the Community Partner office.<br />
• Faxed registration <strong>for</strong>ms <strong>for</strong> trainings which require a fee do not<br />
reserve space <strong>for</strong> participant.<br />
• Please do not mail cash.<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Total enclosed: $<br />
Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:<br />
In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be<br />
necessary to close <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community partner<br />
offices. In this situation, please contact your community partner <strong>for</strong><br />
up-to-date in<strong>for</strong>mation on trainings, closures and/or changes to hours<br />
of operation.
46 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Carole Robertson Center OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito *(1 por participante)<br />
USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR<br />
CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING.<br />
¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program,<br />
CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong>? n Sí n No<br />
En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)?<br />
(Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)<br />
Número del Registro de Gateways<br />
Nombre del participante<br />
Nombre del centro<br />
Correo electrónico<br />
Teléfono (trabajo/casa)<br />
Teléfono celular<br />
Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro<br />
¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años<br />
¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno)<br />
n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos<br />
los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
Nombre del programa<br />
Dirección del programa<br />
Cuidad Estado Código postal<br />
R<br />
Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar<br />
n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro<br />
POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:<br />
n CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING<br />
RCP y primeros auxilios<br />
Titulo del taller:<br />
*<br />
Consulte la página 58 para conocer<br />
las condiciones para calificar para<br />
RCP / primeros auxilios gratuitos.<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: Gratis<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Titulo del taller<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Notes:<br />
• Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios<br />
comunitarios, use el <strong>for</strong>mulario por cada socio comunitario.<br />
• Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el<br />
<strong>for</strong>mulario de inscripción y envíelo al socio comunitario.<br />
• Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que<br />
requieren pago no reservará su espacio.<br />
• Por favor no envíe dinero en efectivo.<br />
Titulo del taller:<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Total Incluido: $<br />
Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría<br />
ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación,<br />
por favor comuníquese con su socio comunitario para in<strong>for</strong>mación al<br />
día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.
REGISTRATION FORM: Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
47<br />
TRAINING REGISTRATION FORM <strong>for</strong> trainings and FREE CPR/FA (1 per participant)<br />
USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CENTERS FOR NEW HORIZONS.<br />
Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds<br />
from the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No<br />
If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID<br />
(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)<br />
Gateways Registry Membership ID Number<br />
Participant Name<br />
Center Name<br />
E-mail<br />
Phone (work or home)<br />
Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher<br />
How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years<br />
If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
Program Name<br />
Program Address<br />
City State Zip<br />
Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center<br />
Cell<br />
*<br />
See page 3 <strong>for</strong> conditions to<br />
qualify <strong>for</strong> free CPR/First Aid.<br />
R<br />
PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:<br />
n CENTERS FOR NEW HORIZONS<br />
CPR and First Aid<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: Free<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Notes:<br />
• If you are registering <strong>for</strong> courses with more than one Community<br />
Partner, use each partner’s registration <strong>for</strong>m.<br />
• If the training you would like to attend is free, simply fill out the<br />
registration <strong>for</strong>m and send to the Community Partner office.<br />
• Faxed registration <strong>for</strong>ms <strong>for</strong> trainings which require a fee do not<br />
reserve space <strong>for</strong> participant.<br />
• Please do not mail cash.<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Total enclosed: $<br />
Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:<br />
In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be<br />
necessary to close <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community partner<br />
offices. In this situation, please contact your community partner <strong>for</strong><br />
up-to-date in<strong>for</strong>mation on trainings, closures and/or changes to hours<br />
of operation.
48 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Centers <strong>for</strong> New Horizons OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito *(1 por participante)<br />
USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR<br />
CENTERS FOR NEW HORIZONS.<br />
¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program,<br />
CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong>? n Sí n No<br />
En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)?<br />
(Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)<br />
Número del Registro de Gateways<br />
Nombre del participante<br />
Nombre del centro<br />
Correo electrónico<br />
Teléfono (trabajo/casa)<br />
Teléfono celular<br />
Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro<br />
¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años<br />
¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno)<br />
n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos<br />
los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
Nombre del programa<br />
Dirección del programa<br />
Cuidad Estado Código postal<br />
R<br />
Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar<br />
n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro<br />
POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:<br />
n CENTERS FOR NEW HORIZONS<br />
RCP y primeros auxilios<br />
Titulo del taller:<br />
*<br />
Consulte la página 58 para conocer<br />
las condiciones para calificar para<br />
RCP / primeros auxilios gratuitos.<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: Gratis<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Titulo del taller<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Notes:<br />
• Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios<br />
comunitarios, use el <strong>for</strong>mulario por cada socio comunitario.<br />
• Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el<br />
<strong>for</strong>mulario de inscripción y envíelo al socio comunitario.<br />
• Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que<br />
requieren pago no reservará su espacio.<br />
• Por favor no envíe dinero en efectivo.<br />
Titulo del taller:<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Total Incluido: $<br />
Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría<br />
ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación,<br />
por favor comuníquese con su socio comunitario para in<strong>for</strong>mación al<br />
día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.
REGISTRATION FORM: <strong>Children</strong>’s Home + Aid<br />
49<br />
TRAINING REGISTRATION FORM <strong>for</strong> trainings and FREE CPR/FA (1 per participant)<br />
USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CHILDREN'S HOME + AID.<br />
Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds<br />
from the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No<br />
If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID<br />
(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)<br />
Gateways Registry Membership ID Number<br />
Participant Name<br />
Center Name<br />
E-mail<br />
Phone (work or home)<br />
Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher<br />
How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years<br />
If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
Program Name<br />
Program Address<br />
City State Zip<br />
Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center<br />
Cell<br />
*<br />
See page 3 <strong>for</strong> conditions to<br />
qualify <strong>for</strong> free CPR/First Aid.<br />
R<br />
PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:<br />
n CHILDREN'S HOME + AID<br />
CPR and First Aid<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: Free<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Notes:<br />
• If you are registering <strong>for</strong> courses with more than one Community<br />
Partner, use each partner’s registration <strong>for</strong>m.<br />
• If the training you would like to attend is free, simply fill out the<br />
registration <strong>for</strong>m and send to the Community Partner office.<br />
• Faxed registration <strong>for</strong>ms <strong>for</strong> trainings which require a fee do not<br />
reserve space <strong>for</strong> participant.<br />
• Please do not mail cash.<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Total enclosed: $<br />
Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:<br />
In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be<br />
necessary to close <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community partner<br />
offices. In this situation, please contact your community partner <strong>for</strong><br />
up-to-date in<strong>for</strong>mation on trainings, closures and/or changes to hours<br />
of operation.
50 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: <strong>Children</strong>’s Home + Aid OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito *(1 por participante)<br />
USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR<br />
CHILDREN'S HOME + AID.<br />
¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program,<br />
CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong>? n Sí n No<br />
En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)?<br />
(Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)<br />
Número del Registro de Gateways<br />
Nombre del participante<br />
Nombre del centro<br />
Correo electrónico<br />
Teléfono (trabajo/casa)<br />
Teléfono celular<br />
Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro<br />
¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años<br />
¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno)<br />
n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos<br />
los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
Nombre del programa<br />
Dirección del programa<br />
Cuidad Estado Código postal<br />
R<br />
Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar<br />
n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro<br />
POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:<br />
n CHILDREN'S HOME + AID<br />
RCP y primeros auxilios<br />
Titulo del taller:<br />
*<br />
Consulte la página 58 para conocer<br />
las condiciones para calificar para<br />
RCP / primeros auxilios gratuitos.<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: Gratis<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Titulo del taller<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Notes:<br />
• Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios<br />
comunitarios, use el <strong>for</strong>mulario por cada socio comunitario.<br />
• Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el<br />
<strong>for</strong>mulario de inscripción y envíelo al socio comunitario.<br />
• Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que<br />
requieren pago no reservará su espacio.<br />
• Por favor no envíe dinero en efectivo.<br />
Titulo del taller:<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Total Incluido: $<br />
Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría<br />
ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación,<br />
por favor comuníquese con su socio comunitario para in<strong>for</strong>mación al<br />
día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.
REGISTRATION FORM: Good Shepherd Center<br />
51<br />
TRAINING REGISTRATION FORM <strong>for</strong> trainings and FREE CPR/FA (1 per participant)<br />
USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY GOOD SHEPHERD CENTER.<br />
Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds<br />
from the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No<br />
If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID<br />
(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)<br />
Gateways Registry Membership ID Number<br />
Participant Name<br />
Center Name<br />
E-mail<br />
Phone (work or home)<br />
Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher<br />
How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years<br />
If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
Program Name<br />
Program Address<br />
City State Zip<br />
Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center<br />
Cell<br />
*<br />
See page 3 <strong>for</strong> conditions to<br />
qualify <strong>for</strong> free CPR/First Aid.<br />
R<br />
PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:<br />
n GOOD SHEPHERD CENTER<br />
CPR and First Aid<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: Free<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Notes:<br />
• If you are registering <strong>for</strong> courses with more than one Community<br />
Partner, use each partner’s registration <strong>for</strong>m.<br />
• If the training you would like to attend is free, simply fill out the<br />
registration <strong>for</strong>m and send to the Community Partner office.<br />
• Faxed registration <strong>for</strong>ms <strong>for</strong> trainings which require a fee do not<br />
reserve space <strong>for</strong> participant.<br />
• Please do not mail cash.<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Total enclosed: $<br />
Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:<br />
In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be<br />
necessary to close <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community partner<br />
offices. In this situation, please contact your community partner <strong>for</strong><br />
up-to-date in<strong>for</strong>mation on trainings, closures and/or changes to hours<br />
of operation.
52 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Good Shepherd Center OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito *(1 por participante)<br />
USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR<br />
GOOD SHEPHERD CENTER.<br />
¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program,<br />
CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong>? n Sí n No<br />
En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)?<br />
(Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)<br />
Número del Registro de Gateways<br />
Nombre del participante<br />
Nombre del centro<br />
Correo electrónico<br />
Teléfono (trabajo/casa)<br />
Teléfono celular<br />
Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro<br />
¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años<br />
¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno)<br />
n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos<br />
los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
Nombre del programa<br />
Dirección del programa<br />
Cuidad Estado Código postal<br />
R<br />
Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar<br />
n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro<br />
POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:<br />
n GOOD SHEPHERD CENTER<br />
RCP y primeros auxilios<br />
Titulo del taller:<br />
*<br />
Consulte la página 58 para conocer<br />
las condiciones para calificar para<br />
RCP / primeros auxilios gratuitos.<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: Gratis<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Titulo del taller<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Notes:<br />
• Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios<br />
comunitarios, use el <strong>for</strong>mulario por cada socio comunitario.<br />
• Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el<br />
<strong>for</strong>mulario de inscripción y envíelo al socio comunitario.<br />
• Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que<br />
requieren pago no reservará su espacio.<br />
• Por favor no envíe dinero en efectivo.<br />
Titulo del taller:<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Total Incluido: $<br />
Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría<br />
ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación,<br />
por favor comuníquese con su socio comunitario para in<strong>for</strong>mación al<br />
día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.
REGISTRATION FORM: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
53<br />
TRAINING REGISTRATION FORM <strong>for</strong> trainings and FREE CPR/FA, An Introduction to Environment<br />
Rating Scales, and An Introduction to Family Child Care Environment Rating Scales—(FCCERS-R)<br />
USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. (1 per participant)<br />
Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds<br />
from the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No<br />
If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID<br />
(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)<br />
Gateways Registry Membership ID Number<br />
Participant Name<br />
Center Name<br />
E-mail<br />
Phone (work or home)<br />
Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher<br />
How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years<br />
If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply)<br />
n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age<br />
Program Name<br />
Program Address<br />
City State Zip<br />
Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center<br />
Cell<br />
*<br />
See page 3 <strong>for</strong> conditions to<br />
qualify <strong>for</strong> free CPR/First Aid.<br />
R<br />
PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:<br />
n ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN<br />
CPR and First Aid<br />
Date<br />
Location<br />
Cost:<br />
An Introduction to Family Child Care<br />
Environment Rating Scales—(FCCERS-R)<br />
An Introduction to Environment Rating Scales<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: $10.00<br />
Workshop Title:<br />
Date<br />
Location<br />
Cost: $10.00<br />
Notes:<br />
• If you are registering <strong>for</strong> courses with more than one Community<br />
Partner, use each partner’s registration <strong>for</strong>m.<br />
• If the training you would like to attend is free, simply fill out the<br />
registration <strong>for</strong>m and send to the Community Partner office.<br />
• Faxed registration <strong>for</strong>ms <strong>for</strong> trainings which require a fee do not<br />
reserve space <strong>for</strong> participant.<br />
• Please do not mail cash.<br />
Date<br />
Location<br />
Cost<br />
Total enclosed: $<br />
Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:<br />
In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be<br />
necessary to close <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> and/or community partner<br />
offices. In this situation, please contact your community partner <strong>for</strong><br />
up-to-date in<strong>for</strong>mation on trainings, closures and/or changes to hours<br />
of operation.
54 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito, Introducción a las escalas de clasificación del<br />
(1 por participante)<br />
entorno, y Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—(FCCERS-R)<br />
USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR<br />
ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN.<br />
¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program,<br />
CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong>? n Sí n No<br />
En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)?<br />
(Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)<br />
Número del Registro de Gateways<br />
Nombre del participante<br />
Nombre del centro<br />
Correo electrónico<br />
Teléfono (trabajo/casa)<br />
Teléfono celular<br />
Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro<br />
¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años<br />
¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno)<br />
n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos<br />
los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares<br />
Nombre del programa<br />
Dirección del programa<br />
Cuidad Estado Código postal<br />
R<br />
Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar<br />
n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro<br />
POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:<br />
n ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN<br />
RCP y primeros auxilios<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno<br />
de Cuidado Infantil Familiar—(FCCERS-R)<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: $10.00<br />
Notes:<br />
• Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios<br />
comunitarios, use el <strong>for</strong>mulario por cada socio comunitario.<br />
• Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el<br />
<strong>for</strong>mulario de inscripción y envíelo al socio comunitario.<br />
• Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que<br />
requieren pago no reservará su espacio.<br />
• Por favor no envíe dinero en efectivo.<br />
Introducción a las escalas de clasificación del entorno<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo: $10.00<br />
Titulo del taller:<br />
Fecha:<br />
Localidad:<br />
Costo:<br />
Total Incluido: $<br />
*<br />
Consulte la página 58 para conocer<br />
las condiciones para calificar para<br />
RCP / primeros auxilios gratuitos.<br />
Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría<br />
ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación,<br />
por favor comuníquese con su socio comunitario para in<strong>for</strong>mación al<br />
día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.<br />
*
REGISTRACIÓN EN LÍNEA<br />
55<br />
Strength & Resilience<br />
Supporting Social-Emotional<br />
Development<br />
YOU’RE INVITED<br />
Early Childhood Mental<br />
Health Symposium<br />
September 28, 2019<br />
8 a.m. - 4 p.m.<br />
UIC Forum | 725 W. Roosevelt Rd,<br />
Chicago, IL<br />
Join us <strong>for</strong> this symposium that will<br />
engage child care providers, community<br />
stakeholders, and parents in a series of<br />
insightful and provocative discussions<br />
and workshops focused on the socialemotional<br />
development of children in<br />
care settings.<br />
<strong>Children</strong> can overcome numerous<br />
challenges, but they need your strength<br />
and guidance to do so.<br />
Free<br />
Event<br />
Register, Today!<br />
www.act<strong>for</strong>children.org/events<br />
Fuerza y Resiliencia<br />
Apoyo al desarrollo<br />
socioemocional<br />
Simposio de Salud Mental en la<br />
Primera Infancia<br />
Septiembre 28, 2019<br />
8 a.m. - 4 p.m.<br />
evento<br />
gratis<br />
Registrase hoy!!<br />
www.act<strong>for</strong>children.org/events<br />
773.564.8781<br />
UIC Forum | 725 W. Roosevelt Rd,<br />
Chicago, IL<br />
Los invitamos al simposio que involucrará<br />
a los proveedores de cuidado infantil,<br />
miembros de la comunidad y los padres<br />
de familia en una serie de discusiones<br />
y talleres perspicaces y provocativos,<br />
enfocados en el desarrollo social y<br />
emocional de los niños en sus entornos de<br />
cuidado infantil.<br />
Los niños pueden superar numerosos<br />
desafíos, pero necesitan su <strong>for</strong>taleza y<br />
orientación para hacerlo.
56<br />
¡ATENCIÓN!<br />
BÁSICOS EN DESARROLLO<br />
INFANTIL, SALUD, Y SEGURIDAD<br />
le ayudará a completar los entrenamientos<br />
requeridos de salud, y seguridad.<br />
Let’s Go!<br />
What Is CCAP?<br />
CPR and First Aid<br />
RCP/Primeros Auxilios<br />
Que es CCAP?<br />
Mandated Reporter <strong>Training</strong><br />
Entrenamiento de Reportero Obligatorio<br />
Child Development, Health & Safety<br />
Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad
INTRODUCCIÓN<br />
57<br />
Let’s Go!<br />
Proporcionar cuidado<br />
de calidad para todos<br />
los niños es nuestro<br />
deber más importante<br />
como profesionales de<br />
cuidado infantil.<br />
Estimados colegas,<br />
A medida que cerramos nuestro 50 aniversario, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> y nuestros socios<br />
comunitarios creemos que proveer cuidado de calidad para todos los niños es nuestro<br />
deber más importante como profesionales de cuidado infantil.<br />
Como organización nos es<strong>for</strong>zamos por ofrecer oportunidades que le ayuden a mejorar<br />
su programa de cuidado infantil y que le ayuden a desarrollarse profesionalmente. Por lo<br />
tanto, lo invito a seleccionar un taller de capacitación que sea adecuado para usted y para<br />
su programa de cuidado infantil.<br />
Asimismo, los entrenamientos que ofrecemos cumplen con los requerimientos estatales<br />
de capacitación de CCAP en materia de Salud y Seguridad, las horas de servicio del<br />
Departamento de Servicios para Niños y Familias (DCFS), ExceleRate, acreditación y los<br />
requisitos de credencialización de CDA/CCP. Para más in<strong>for</strong>mación contacte al socio<br />
comunitario de su localidad que esta enlistado en la página cinco.<br />
Durante este aniversario de oro, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> humildemente reconoce<br />
todo lo que nos ha llevado a ser la organización que somos hoy en día. Esto nos llevara al<br />
próximo medio siglo con mucho más fuerza y con la convicción de crear un <strong>Illinois</strong> mejor,<br />
donde cada niño y cada familia tenga la oportunidad de alcanzar el éxito – ¡Y usted es<br />
parte de ello!<br />
Agradecemos sus comentarios y preguntas. Por favor llame al Departamento de Recursos<br />
del Proveedor al teléfono (773) 564-8781 o también puede encontrarnos en línea en<br />
www.act<strong>for</strong>children.org. Sus sugerencias ayudan a que le podamos ofrecer mejores<br />
oportunidades.<br />
Nuevamente, en nombre de los niños y las familias de <strong>Illinois</strong>, quiero dar las gracias por sus<br />
increíbles esfuerzos—¡Usted está desempeñando un trabajo grande e importante!<br />
Atentamente,<br />
Maria Whelan, Presidenta/CEO de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
MISIÓN<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> es<br />
un catalizador para organizar,<br />
desarrollar y apoyar a familias<br />
fuertes y comunidades<br />
poderosas en donde los niños<br />
son lo más importante.<br />
TEMA DE FORMACIÓN<br />
CURSO<br />
TÍTULO DE FORMACIÓN<br />
Muerte de cuna<br />
Calificaciones<br />
y continuando<br />
educación<br />
EL DESARROLLO DEL PERSONAL<br />
✔ R‰▲ 1 3 $<br />
REQUERIDOS POR DCFS<br />
ILLINOIS REQUERIDA<br />
CUIDADO INFANTIL FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
NIVEL DE FORMACIÓN<br />
CUOTA REQUERIDA<br />
NIVEL DE QRIS<br />
REQUERIDOS POR QRIS<br />
CDA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA
58<br />
RCP/PRIMERO AUXILIOS GRATUITO OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
Let’s Go!<br />
RCP/primeros auxilios GRATUITO<br />
A través de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>, IDHS cubrirá el costo del<br />
entrenamiento de RCP/primeros auxilios para proveedores que cuidan a<br />
niños de CCAP; proveedores DEBEN completar los entrenamientos requeridos<br />
y la certificación RCP/primeros auxilios debe ser auto reportado por sí mismo en<br />
su registro de Gateways. Los asistentes de cuidado infantil familiar no son elegibles<br />
para RCP/Primeros Auxilios gratis.<br />
Proveedores DEBEN cumplir con los siguientes requisitos:<br />
a. Deben tener el mínimo de 1 niño CCAP bajo su cuidado.<br />
b. Membresía actual del registro Gateways to Opportunity y asegurarse de que<br />
todos los entrenamientos están completos y grabados en su registro.<br />
c. Deben incluir su número de proveedor de 15 dígitos del Sistema de<br />
administración de cuidado infantil (CCMS) en el perfil del registro. Este número<br />
se puede encontrar en el aviso de aprobación de CCAP (Formulario IL444-<br />
3455A) y en el certificado mensual de cuidado infantil (Formulario IL444-3492).<br />
Regístrese para obtener los <strong>for</strong>mularios completos<br />
de registro de RCP/primeros auxilios en las páginas 45-54.
RECURSOS PARA PROVEEDORES<br />
59<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>—Recursos para proveedores<br />
Los recursos para proveedores de cuidado infantil con los que cuenta <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> son tan diversos como los<br />
proveedores a quienes se dirigen. Llame al (312) 823-1100 o al (773) 564-8781 para obtener asistencia o in<strong>for</strong>mación específica sobre<br />
cualquiera de los siguientes programas:<br />
Ayudar a los padres<br />
a obtener dinero<br />
Podemos contestar preguntas sobre<br />
cómo ayudar a los padres a pagar el<br />
cuidado infantil y ayudarle a usted a<br />
recibir sus pagos. Pregunte sobre el:<br />
PROGRAMA SOBRE ASISTENCIA PARA<br />
EL CUIDADO INFANTIL (CERTIFICADO)<br />
Promociónarse<br />
¿Quiere que los padres sepan que ofrece<br />
servicios de cuidado infantil? Para incluir<br />
su nombre en nuestra base de datos o<br />
para actualizar su in<strong>for</strong>mación, pregunte<br />
sobre la:<br />
BASE DE DATOS DE PROVEEDORES<br />
Desarrollo Profesional<br />
Individuos que necesitan apoyo para<br />
las actividades de desarrollo profesional<br />
del cuidado y educación infantil y en<br />
edad escolar pueden ser elegibles<br />
para asistencia financiera. Pregunte por<br />
in<strong>for</strong>mación sobre:<br />
FONDOS INDIVIDUALES PARA<br />
DESARROLLO PROFESIONAL<br />
Mejoramiento de la Calidad<br />
Si tiene un centro de cuidado infantil con<br />
licencia o un hogar de cuidado infantil<br />
con licencia y quiere apoyo y/o asistencia<br />
para hacer mejoras a su programa<br />
mediante la cumplimentación de<br />
capacitaciones requeridas para Excelerate<br />
<strong>Illinois</strong> puede ser elegible para un<br />
ESTIPENDIO DE CAPACITACIÓN DE<br />
EXCELERATE ILLINOIS<br />
Si quiere asistencia para hacer mejoras de<br />
la calidad de su programa participando<br />
en un grupo de aprendizaje puede ser<br />
elegible para participar en una<br />
COHORTE (GRUPO DE APRENDIZAJE)<br />
EXCELERATE ILLINOIS<br />
Si quiere apoyo y/o asistencia para lograr<br />
o mantener un programa de alta calidad<br />
al convertirse en un programa acreditado<br />
puede ser elegible para<br />
ASISTENCIA DE ACREDITACIÓN. Para tener<br />
acceso a estas áreas de fondos pregunte<br />
sobre:<br />
FONDOS DE MEJORAMIENTO<br />
DE LA CALIDAD<br />
Háganse Escuchar<br />
In<strong>for</strong>me a sus legisladores y a la<br />
comunidad sobre la importancia de los<br />
proveedores de cuidado infantil y los<br />
educadores en el desarrollo del potencial<br />
de los niños. Pregunte sobre:<br />
ABOGACIA (ADVOCACY)<br />
Socios comunitarios<br />
Gracias a nuestros socios comunitarios<br />
hay programas de capacitación para<br />
proveedores de cuidado infantil y<br />
educadores en su propia zona. Pregunte<br />
sobre:<br />
SOCIOS COMUNITARIOS<br />
(COMMUNITY PARTNERS)<br />
Entender el comportamiento<br />
Nuestro programa de asesoramiento en<br />
salud mental ofrece una amplia gama<br />
de servicios y apoyo, sin costo, sobre<br />
problemas de comportamiento infantil<br />
para los que cuidan y educan a los niños.<br />
Pregunte sobre el:<br />
PROGRAMA DE SALUD MENTAL<br />
(CAREGIVER CONNECTIONS)<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong><br />
El nuevo sistema de reconocimiento y<br />
mejoramiento de la calidad en <strong>Illinois</strong><br />
reconoce programas de cuidado infantil<br />
para lograr y mantener un programa de<br />
alta calidad que va por encima de los<br />
requisitos mínimos de licencia. El nuevo<br />
y mejorado sistema también ofrece una<br />
guía para los profesionales de educación<br />
temprana para identificar oportunidades<br />
para el desarrollo profesional y para<br />
aumentar sus habilidades y tomar pasos<br />
para hacer cambios positivos. Pregunte<br />
sobre:<br />
EXCELERATE ILLINOIS<br />
Conocer a nuevos proveedores<br />
Los proveedores que aún no conocen los<br />
programas y recursos que <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong> ofrece pueden llamar para<br />
solicitar una visita de bienvenida de un<br />
Moderador de Recursos de Cuidado<br />
Infantil para que nos conozcamos.<br />
PROGRAMA DE FAMILIARIZACIÓN<br />
(PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM)<br />
Los primeros 1,000 días<br />
Los primeros 3 años de vida son una<br />
increíble aventura de aprendizaje y<br />
descubrimiento. El cuidado infantil para<br />
bebés y niños de dos y tres años es un<br />
tipo de cuidado especial. Obtenga apoyo<br />
y capacitación para cuidar niños durante<br />
estos años tan importantes de la vida.<br />
PROGRAMA PARA BEBÉS Y NIÑOS<br />
PEQUEÑOS (INFANT TODDLER PROGRAM)<br />
Cocine comida sana<br />
La comida sana es importante para el<br />
desarrollo físico y mental de los niños<br />
y puede ayudar a prevenir obesidad,<br />
diabetes y otras enfermedades. Entérese<br />
si reúne los requisitos para recibir un<br />
reembolso por servirles alimentos<br />
nutritivos a los niños que cuida.<br />
PROGRAMA DE ALIMENTOS SANOS<br />
(HEALTHY FOOD PROGRAM)
60 LAS NORMAS PARA LOS TALLERES OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
Las normas para<br />
los talleres<br />
I. Inscripción<br />
Todas las inscripciones para los talleres se realizarán<br />
en la fecha de inscripción establecida por <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> y los Socios de la Comunidad,<br />
o después de esa fecha. Incripción empieza a las<br />
9 a.m. de la fecha establecida. No se aceptarán<br />
inscripciones ANTES de la fecha establecida.<br />
A. Requisitos para la inscripción<br />
La inscripción es obligatoria para todos los talleres<br />
y será por orden de llegada en la oficina del<br />
Socio de la Comunidad anfitrión, en persona, por<br />
teléfono, por fax o por correo electrónico. Por<br />
favor comuníquese con el socio anfitrión para<br />
obtener in<strong>for</strong>mación sobre las <strong>for</strong>mas de inscripción<br />
aceptadas.<br />
Algunos talleres requieren el pago de una<br />
matrícula; la inscripción no se completará hasta que<br />
el socio anfitrión reciba el pago.<br />
Es posible que se envíen recordatorios pero en<br />
definitiva los participantes deben llevar el control de<br />
cada taller para el que se inscriben.<br />
B. Límite de inscripciones<br />
El Socio de la Comunidad se reserva el derecho de<br />
limitar el número de talleres para los cuales se puede<br />
inscribir un participante.<br />
El Socio de la Comunidad también se reserva<br />
el derecho de limitar el número de participantes<br />
debido a la disponibilidad de espacio, materiales o<br />
debido a requisitos de la Red de Capacitadores de<br />
<strong>Illinois</strong> (<strong>Illinois</strong> Trainer’s Network).<br />
C. Plazos para la inscripción<br />
Las fechas de inscripción se establecen para cada<br />
semestre; no se aceptarán inscripciones antes<br />
de la fecha indicada. Los talleres pueden llenarse<br />
rápidamente; muchos talleres llegan a la capacidad<br />
total el primer día de inscripción. En caso de que el<br />
taller que usted eligió esté lleno, pregunte si puede<br />
llamar antes de la realización del taller para averiguar<br />
si hubo cancelaciones.<br />
D. Participantes sin inscripción previa<br />
Se recomienda no venir sin inscripción previa ya<br />
que no se garantiza que haya lugar, materiales<br />
ni certificados. Llame al Socio de la Comunidad<br />
anfitrión antes del comienzo de un taller<br />
para averiguar si hay lugares disponibles por<br />
cancelaciones.<br />
II.<br />
Participación en los talleres<br />
A. Expectativas<br />
1. Llegadas tarde—Se otorgará un período de gracia<br />
de quince (15) minutos en todas las sesiones de<br />
capacitación. El período de gracia comienza a<br />
la hora de inicio anunciada. No se permitirá a<br />
los participantes ingresar en el taller después de<br />
pasados los 15 minutos del período de gracia.<br />
2. Salidas antes de finaliza—Para recibir el certificado<br />
del taller, los participantes deben permanecer<br />
hasta la finalización del taller.<br />
3. Si un participante pasa un lapso de tiempo<br />
injustificado fuera del taller, perderá el certificado<br />
del taller y puede tener como consecuencia que<br />
sea retirado del taller. En caso de emergencia, por<br />
favor avise al facilitador o al personal del socio y<br />
retírese del taller.<br />
B. No se permiten niños en las sesiones de los<br />
talleres.<br />
C. Código de conducta<br />
1. Todos los teléfonos celulares deberán ser<br />
puestos en vibrador antes del inicio del taller. Los<br />
participantes que necesitan atender llamadas<br />
deben salir del taller.<br />
2. Se respetarán todos los grupos étnicos,<br />
capacidades, niveles educativos, opiniones y<br />
experiencias.<br />
3. Se respetarán las experiencias personales<br />
que se compartan durante el taller. Toda la<br />
in<strong>for</strong>mación que se comparte es confidencial<br />
y no debe transmitirse fuera del taller. Nota:<br />
La confidencialidad está siempre sujeta a la<br />
obligación de actuar si un participante divulga<br />
una acción o intención de hacerse daño a sí<br />
mismo o hacer daño a otra persona.<br />
4. No se tolerará la mala conducta o el<br />
comportamiento negativo. Este tipo de<br />
comportamiento tendrá como resultado el retiro<br />
de la sesión del taller.<br />
5. NO se tolerarán las amenazas, o el tratamiento<br />
abusivo al personal, los facilitadores,<br />
presentadores u otros participantes. Este tipo de<br />
conducta negativa se considera una infracción<br />
grave y será objeto de acciones disciplinarias<br />
apropiadas inmediatas. Además, el asunto puede<br />
ser remitido a las autoridades locales para su<br />
investigación y/o la interposición de una acción<br />
judicial.<br />
III. Cancelación<br />
A. Cuando cancela la agencia<br />
El socio anfitrión se reserva el derecho de cancelar<br />
un taller si se inscriben menos de 10 participantes.<br />
1. Los talleres cancelados por el bajo número de<br />
inscritos se cancelarán al menos tres (3) días antes<br />
del taller. Los participantes serán notificados de<br />
las cancelaciones por teléfono o por escrito.<br />
2. El socio anfitrión realizará el máximo esfuerzo<br />
para volver a planear para el siguiente trimestre<br />
un taller cancelado.<br />
3. No se dan reembolsos/vales ni créditos por<br />
talleres cancelados a menos que el socio anfitrión<br />
no pueda volver a planear el taller, en cuyo caso<br />
se emitirá un reembolso.<br />
B. Cuando cancela el participante<br />
1. Por favor llame al Socio de la Comunidad anfitrión<br />
al menos 24 horas antes del taller si no puede<br />
asistir.<br />
2. Participantes que son negligentes al cancelar<br />
los talleres se les dará una prioridad más baja de<br />
inscripción para los talleres en el futuro.<br />
3. No se darán reembolsos/vales/créditos por el<br />
costo de la inscripción<br />
4. El costo de la inscripción no es reembolsable ni<br />
transferible.<br />
IV. Póliza de Tiempo Inclemente<br />
y Condiciones Adversas<br />
En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones<br />
adversas, podría ser necesario cerrar <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong> y/o los socios comunitarios. En esta<br />
situación, por favor comuníquese con su socio<br />
comunitario para in<strong>for</strong>mación al día sobre talleres,<br />
cierres y/o cambios en ls horas de operación.<br />
V. Certificados<br />
A. Distribución<br />
Para recibir un certificado de capacitación, los<br />
participantes deben quedarse hasta que el instructor<br />
haya completado el taller.<br />
1. En el caso en que no se emitan certificados al<br />
finalizar un taller, los certificados se enviarán por<br />
correo en un plazo de diez (10) días hábiles.<br />
2. En caso de errores de inscripción o en los<br />
nombres, se emitirán certificados por correo en<br />
un plazo de diez (10) días hábiles.<br />
B. Reemplazo<br />
No se emitirán reemplazos de certificados. Se puede<br />
solicitar una transcripción de los talleres realizados.<br />
VI. Transcripciones de los talleres<br />
A. Emisión de transcripciones: Se pueden emitir<br />
transcripciones a pedido de los participantes<br />
individuales. La in<strong>for</strong>mación se entregará<br />
solamente a la persona interesada.<br />
B. Se podrá cobrar una cierta cantidad por las<br />
solicitudes de transcripción.<br />
VII. Participantes inscritos que no concurren<br />
A. La asistencia de los participantes se controla<br />
mediante una base de datos de los talleres. Los<br />
participantes que se inscriben y no concurren a<br />
tres (3) o más talleres en un trimestre, solamente<br />
podrán inscribirse como participantes “en reserva”.<br />
Los participantes inscritos “en reserva” recibirán<br />
una notificación el día del taller para avisarles si<br />
hay lugares disponibles.<br />
B. Recomendamos a los participantes que<br />
notifiquen al socio anfitrión para cancelar su<br />
asistencia a un taller al menos un (1) día antes del<br />
taller.<br />
Se considerará excesivo cancelar la asistencia<br />
a cinco (5) o más talleres durante un trimestre. Los<br />
participantes que se exceden en las cancelaciones<br />
de asistencia a los talleres deberán inscribirse<br />
como participantes “en reserva”. Los participantes<br />
inscritos “en reserva” recibirán una notificación<br />
el día del taller para avisarles si hay lugares<br />
disponibles.<br />
C. El costo de la inscripción no es reembolsable y no<br />
es transferible para las personas que cancelan su<br />
inscripción, para las personas que no se presentan<br />
el día del taller, y para las personas que llegen<br />
despues del periodo de gracia de 15 minutes.
GATEWAYS TO OPPORTUNITY<br />
61<br />
Gateways to Opportunity: Niveles de Registro de Aprendizaje<br />
Los niveles de aprendizaje se enfoquen en el contenido. Todos los niveles contienen conocimiento y aplicación de varios grados<br />
con la reflexión de los materiales y la evaluación de la práctica.<br />
PRINCIPANTE/Conciencia<br />
• Desarrollando el conocimiento básico<br />
• Expansión del conocimiento o la<br />
renovación del conocimiento<br />
• Enfoque en los estándares de la primer<br />
infancia o niños de edad escolar/<br />
juvenil<br />
Dirigido a los profesionales con:<br />
• Ninguna o muy poca experiencia<br />
con el tema<br />
• Conocimiento básico y experiencia con<br />
el tema<br />
INTERMEDIO/Aplicación<br />
• Profundización del conocimiento y las<br />
habilidades<br />
• Refinamiento del conocimiento y las<br />
habilidades<br />
• Aplicación/análisis<br />
Dirigido a los profesionales con:<br />
• Un conocimiento práctico y<br />
experiencia con el tema<br />
AVANZADO/Dominio<br />
• Masterización de las habilidades<br />
• Fortalecimiento y adaptación de las<br />
habilidades para una aplicación más<br />
eficaz<br />
• Aplicación del conocimiento adquirido<br />
Dirigido a los profesionales con:<br />
• Conocimiento profundo y experiencia<br />
con el tema<br />
• Conocimiento profundo y experiencia<br />
con la aplicación y evaluación del tema<br />
• Habilidad de comunicarse<br />
efectivamente y compartir el<br />
aprendizaje con otros e implementar<br />
los cambios en el apoyo de mejoras de<br />
la calidad<br />
Descripción de niveles:<br />
INTRODUCTORIO:<br />
El nivel introductorio se enfoca en el contento básico, el<br />
entendimiento, y la demonstración de las habilidades en<br />
desarrollo. Este nivel de aprendizaje es para los profesionales<br />
nuevos al contento o profesionales con más tiempo en su<br />
carrera quienes están expuestos a la nueva in<strong>for</strong>mación o<br />
quienes necesitan ser recordados.<br />
INTERMEDIO:<br />
El nivel intermedio se enfoca en expandir conocimiento,<br />
la aplicación, y el refinamiento de las habilidades. Este<br />
nivel de aprendizaje es más apropiado para ellos con una<br />
comprensión básica de los conceptos y algún tipo de<br />
entrenamiento o educación <strong>for</strong>mal en este tema.<br />
AVANZADO:<br />
El nivel avanzado se enfoca en el conocimiento profundo<br />
y la maestría de las habilidades y la capacidad de aplicar<br />
el conocimiento y las habilidades a través de múltiples<br />
contextos. Este nivel de aprendizaje es más apropiado<br />
para ellos con un conocimiento profunda y experiencia<br />
con la aplicación de los conceptos y las habilidades.<br />
Nota: Talleres del nivel avanzado son parte de un proceso<br />
de aprendizaje y/o le ofrece oportunidades de seguimiento y<br />
asistencia técnica.
62 DATOS DE REGISTRO OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
¡LOS ESCUCHAMOS!<br />
A veces el día de registración puede ser un desafío. Hemos creado esta red para ayudar a<br />
navegar el proceso de registración de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> y los socios comunitarios.<br />
See page 11 <strong>for</strong> grid in English.<br />
REGISTRACIÓN COMIENZA—EL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2019 A LAS 9:00 A.M.<br />
Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong><br />
Learning (CRCL)<br />
Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons<br />
(CNH)<br />
<strong>Children</strong>’s Home<br />
and Aid<br />
(CH+A)<br />
Good Shepherd<br />
Center<br />
(GSC)<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
(IAFC)<br />
Área<br />
La área oeste y central de<br />
Chicago y los suburbios del<br />
oeste del condado de Cook<br />
La área sur de Chicago<br />
El norte de Chicago<br />
y los suburbios al norte/<br />
noroeste del condado de<br />
Cook<br />
Suburbios del Sur/Suroeste<br />
del condado<br />
de Cook<br />
La área oeste<br />
de Chicago<br />
Número<br />
telefónico<br />
(773) 522-5477 (773) 357-4339 (847) 640-9590 (708) 957-2600 (773) 564-8804<br />
Opciones para<br />
la registración<br />
En persona,<br />
por teléfono<br />
En persona,<br />
por teléfono<br />
En persona; por teléfono;<br />
fax 847-640-9593;<br />
correo electrónico<br />
registration@<br />
childrenshomeandaid.org<br />
En persona, por teléfono,<br />
correo electrónico<br />
registration@gscenter.org<br />
En persona en 4753 N.<br />
Broadway, Ste. 1200;<br />
Por teléfono; correo<br />
electrónico registration@<br />
act<strong>for</strong>children.org<br />
Formas<br />
de pago<br />
aceptadas<br />
Giro postal<br />
Giro postal,<br />
cheque de empresa<br />
Giro postal,<br />
cheque de empresa,<br />
tarjeta de débito/crédito<br />
Giro postal,<br />
cheque de empresa<br />
tarjeta de débito/crédito<br />
Giro postal, cheque de<br />
empresa, tarjeta de<br />
débito/crédito<br />
Idiomas<br />
adicionales<br />
ofrecidos<br />
español español español español, polaco español, polaco<br />
Consejos para la registración de talleres<br />
Los siguientes consejos harán que el registro sea más fácil y más rápido para usted.<br />
• Tenga su número de membresía del Gateways to Opportunity<br />
disponible. Su número de membresía del Gateways to Opportunity<br />
comienza con la letra “N”.<br />
• Tenga una liste de su primera y segunda opción de talleres escrito. Tener<br />
una segunda opción seleccionada, es útil en el caso de que su primera opción<br />
ya esté llena cuando llames para registrarse.<br />
El número del Registro de<br />
Gateways es un requisito para<br />
la registración.<br />
• Por favor, lea la in<strong>for</strong>mación proporcionada por cada taller para<br />
asegurarse de que está llamando el socio comunitario correcto para<br />
inscribirse. Los socios comunitarios no pueden registrar a nadie por un taller<br />
ofrecido por otro socio comunitario.
PÁGINA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE<br />
63<br />
Página de in<strong>for</strong>mación importante<br />
Para registrarse…<br />
Es fácil en 1, 2, 3<br />
1. Seleccione el taller que desea atender. Usted<br />
puede seleccionar los talleres que quiera<br />
atender apesar del código postal de su<br />
residencia. En algunos talleres habrá límite de<br />
registraciones.<br />
2. Llame al número telefónico que aparece<br />
después del título del taller para completar<br />
su inscripción. De al representante de la<br />
oficina el nombre del taller, fecha y dirección<br />
donde el taller se ofrecerá. Algunos talleres<br />
tienen un costo para registrarse y la oficina<br />
no podrá registrarlo hasta recibir el pago. En<br />
algunas oficinas se requiere hacer el pago<br />
directamente en la oficina.<br />
3. Para saber la dirección donde se ofrecerá<br />
el taller, ver la página 4. Ponga atención en<br />
la columna “Dónde” usted va encontrar la<br />
dirección del sitio donde se va a impartir el<br />
taller. Si usted tiene preguntas acerca del<br />
proceso de registración por favor póngase en<br />
contacto con su oficina local. Vea la página 3.<br />
¿Cómo puedo obtener<br />
capacitación cuando ya no hay<br />
cupo en ninguna clase?<br />
• Inscríbase temprano<br />
• Planifique su capacitación durante todo el año<br />
• Comuníquese con otro socio comunitario y<br />
pregunte si hay cupo<br />
• Pregúntele al socio comunitario si hay otras<br />
opciones, tales como capacitación por Internet<br />
Póliza de Retraso<br />
Cualquier persona que llegue 15 minutos después<br />
de haber empezado el entrenamiento, no<br />
calificará para recibir el certificado. Por cortesía<br />
a los otros participantes no se le permitirá la<br />
entrada al taller.<br />
¿Por qué nadie me ha llamado<br />
para preguntar sobre mis<br />
servicios de cuidado infantil?<br />
Necesito más niños.<br />
Si completó con éxito todos los pasos requeridos<br />
para inclusión en la Base de Datos de Referencias<br />
de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>, hay tres razones<br />
principales por las que quizás no recibe llamadas<br />
de familias que requieren cuidado infantil:<br />
1. Si vive en una zona en la que hay muchos<br />
otros proveedores de cuidado infantil, es<br />
posible que los padres hayan encontrado<br />
otro programa.<br />
2. Quizás los padres están buscando un tipo<br />
específico de cuidado infantil, por ejemplo<br />
por las noches, de medio tiempo, después<br />
de la escuela, o que aceptan el programa de<br />
asistencia de cuidado de niños (Child Care<br />
Assistance Program), cuidado en ciertas áreas,<br />
etc. que no coinciden con la descripción<br />
que usted proporcionó para su programa. O<br />
quizás las necesidades de cuidado infantil de<br />
la familia no coinciden con el programa para<br />
el que usted tiene licencia ahora.<br />
3. El servicio de referencias de cuidado infantil<br />
de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> proporciona<br />
in<strong>for</strong>mación obtenida de nuestra base de<br />
datos. Nota: nosotros no recomendamos<br />
a nadie; ultimadamente los padres son los<br />
que eligen a qué proveedores contactar y<br />
seleccionar según sus necesidades.<br />
¿Cómo puedo obtener mi<br />
licencia de proveedor de<br />
cuidado infantil?<br />
Paso 1: Póngase en contacto con un socio<br />
comunitario local (consulte la página 3) y<br />
pregunte sobre oportunidades de capacitación<br />
y recursos para convertirse en proveedor de<br />
cuidado infantil.<br />
Paso 2: Llame al Departamento de Servicios para<br />
Niños y Familias (Department of <strong>Children</strong> and<br />
Family Services, DCFS) al (312) 328-2464 y pida que<br />
le envíen una solicitud para la licencia. Esa es la<br />
agencia que otorga licencias en <strong>Illinois</strong>.<br />
Actualice su<br />
in<strong>for</strong>mación en la base<br />
de datos<br />
Llámenos al<br />
(312) 823-1347<br />
para actualizar su<br />
in<strong>for</strong>mación sobre su<br />
programa para que<br />
podamos in<strong>for</strong>marle de los<br />
acontecimientos actuales,<br />
las oportunidades,<br />
y poder referir a su<br />
programa de cuidado<br />
infantil a las familias en<br />
necesidad de cuidado de<br />
niños!<br />
Necesito dinero para crear<br />
una guardería. ¿Por dónde<br />
comienzo?<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> actualmente no ofrece<br />
oportunidades de financiamiento directo para<br />
los interesados en crear un programa de cuidado<br />
infantil. Sin embargo, podemos proporcionarle<br />
una lista de organismos que proporcionan otro<br />
tipo de apoyo y financiamiento. Llame al (312)<br />
823-1100 para solicitar esta in<strong>for</strong>mación.
64 CDA ESTANDARES DE CAPACIDAD OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CDA Content Areas<br />
1<br />
Planificación para un<br />
ambiente de aprendizaje<br />
seguro y saludable<br />
5<br />
Estrategias para manejar<br />
la operación de un programa<br />
eficaz<br />
Ejemplos:<br />
Seguridad, primeros auxilios, salud,<br />
nutrición, la planificación del<br />
espacio, los materiales y equipo, el<br />
juego<br />
2 Pasos para el avance del<br />
desarrollo físico e intelectual<br />
de los niños<br />
Ejemplos:<br />
Grandes y pequeños músculos,<br />
el lenguaje y la alfabetización,<br />
el descubrimiento, el arte,<br />
la música<br />
3 Maneras positivas de apoyar<br />
el desarrollo social<br />
y emocional de los niños<br />
Ejemplos:<br />
La autoestima, la independencia,<br />
autocontrol, socialización<br />
4 Estrategias para establecer<br />
relaciones productivas<br />
con familias<br />
Ejemplos:<br />
Participación de los padres,<br />
visitas al hogar, conferencias,<br />
referencias<br />
6<br />
7<br />
8<br />
Ejemplos:<br />
La planificación, el mantenimiento<br />
de registros, presentación de<br />
in<strong>for</strong>mes<br />
Mantener un compromiso<br />
con el profesionalismo<br />
Ejemplos:<br />
Defensa, prácticas éticas, asuntos<br />
relacionados con la mano de obra,<br />
asociaciones profesional<br />
Observación y el registro<br />
del comportamiento<br />
de los niños<br />
Ejemplos:<br />
Herramientas y estrategias para<br />
la recopilación de in<strong>for</strong>mación<br />
Principios del desarrollo<br />
y el aprendizaje del niño<br />
Ejemplos:<br />
Hitos del desarrollo desde el<br />
nacimiento hasta los 5 años<br />
de edad incluyendo influencias<br />
culturales en el desarrollo
ILLINOIS CAPACITACIÓN 65<br />
ESTA SECCIÓN LE<br />
PROPORCIONARÁ<br />
CAPACITACIONES QUE<br />
CUMPLEN CON LOS REQUISITOS<br />
DE SALUD, SEGURIDAD, Y<br />
DESARROLLO INFANTIL.<br />
ENTRENAMIENTOS<br />
DE SALUD,<br />
SEGURIDAD Y<br />
DESARROLLO<br />
INFANTIL<br />
¿Cuáles son los requisitos<br />
de capacitación en salud<br />
y seguridad?<br />
Básicos sobre Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad<br />
RCP/Certificación de<br />
Primeros Auxilios<br />
Acceso fácil al programa<br />
de ayuda para el cuidado<br />
de niños (CCAP) [¿Qué es<br />
CCAP?]<br />
de Abuso y Negligencia<br />
infantil/Reportero<br />
Obligatorio<br />
Calificaciones<br />
y continuando<br />
educación<br />
CALIFICACIONES DEL PERSONAL<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso<br />
infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios<br />
4 R‰s 1<br />
El propósito de este curso en línea es<br />
ayudar a todos los in<strong>for</strong>mantes obligatorios<br />
de <strong>Illinois</strong> a entender su importante<br />
papel en la protección de los niños al<br />
reconocer e in<strong>for</strong>mar sobre el abuso<br />
infantil. Cualquiera que sospeche de abuso<br />
o abandono infantil debe llamar a la Línea<br />
de ayuda del Departamento de Servicios<br />
Infantiles y Familiares (Department of<br />
<strong>Children</strong> and Family Services Child Abuse)<br />
para in<strong>for</strong>mar, pero los in<strong>for</strong>mantes<br />
obligatorios tienen la obligación legal de<br />
hacerlo.<br />
• Martes, 11/5/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
YMCA of Metro—Wabash (Chicago<br />
Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
al (773) 357-4339.<br />
• Martes, 11/12/2019, 7-9 p.m.<br />
<strong>Children</strong>'s Home + Aid (Area Suburbana<br />
Noroeste). Llame a <strong>Children</strong>’s Home +<br />
Aid al (847) 640-9590.<br />
• Sábado, 12/14/2019, 1:30-3:30 p.m.<br />
River Forest Community Center (Area<br />
Suburbana Oeste). Llame a <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
¡Qué Buena idea!<br />
Actividades del libro:<br />
La Oruga Hambrienta<br />
(Intermedio)<br />
This workshop provides an<br />
overview ¿Quién no ama la Oruga<br />
Hambrienta? Usted aprenderá<br />
muchas maneras de incorporar esta<br />
maravillosa historia en su salón de<br />
clases. A través de la literatura, arte,<br />
matemáticas y actividades del juegodramático,<br />
los niños participarán en<br />
actividades que amplían la historia<br />
de Eric Carle La Oruga Hambrienta<br />
e ideas para enseñar a comer sano.<br />
Aprenda a ampliar otras historias<br />
usando esta estrategia. Este taller<br />
incluye estrategias de introducción,<br />
conceptos básicos (contando los<br />
días de la semana) <strong>for</strong>mas de discutir<br />
el cambio, y una actividad posterior<br />
a la lectura haciendo orugas y<br />
mariposas.<br />
El plan de trabajo fue desarrollado<br />
utilizando el "Currículo Creativo para<br />
Educación Preescolar" y las Pautas de<br />
Aprendizaje y desarrollo infantil de<br />
<strong>Illinois</strong>.<br />
Sábado, Noviembre 9, 2019<br />
12-3 p.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston<br />
Ave., Chicago, 60614<br />
Para registrarse llame a<br />
IIlinois <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
al (773) 564-8804.<br />
Let’s Go!<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
66 OTOÑO 2019—El WINTER registro 2019 — comienza Registration en 25 begins de septiembre January de 9, 2019<br />
Liderazgo<br />
y gestión<br />
ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA<br />
RCP y primeros auxilios<br />
4 R‰s 1 $<br />
Este entrenamiento aprobado por el Departamento de Servicios de Niños y Familias (DCFS)<br />
de 5 horas le enseñará la Resucitación Cardiopulmonar (RCP) básica y las técnicas básicas de<br />
primeros auxilios para bebés, niños y adultos. La certificación es válida un año hasta la fecha.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $50.00<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Sábado 10/12/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Sábado 10/12/2019 9 a.m. 2 p.m. Irish American Heritage Center CH+A (847) 640-9590<br />
Sábado 10/26/2019 9 a.m. 2 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Sábado 11/2/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Sábado 11/9/2019 9 a.m. 2 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Sábado 11/16/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Oakview Community Center GSC (708) 957-2600<br />
Sábado 11/23/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Sábado 12/7/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Sábado 12/21/2019 9 a.m. 2 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Regístrese para obtener los<br />
<strong>for</strong>mularios completos de<br />
registro de RCP/primeros<br />
auxilios en las páginas 45-54.<br />
RCP/primeros auxilios GRATUITO<br />
A través de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>, IDHS cubrirá el<br />
costo del entrenamiento de RCP/primeros auxilios para<br />
proveedores que cuidan a niños de CCAP; proveedores<br />
DEBEN completar los entrenamientos requeridos y la certificación<br />
RCP/primeros auxilios debe ser auto reportado por sí mismo en su<br />
registro de Gateways. Los asistentes de cuidado infantil familiar no<br />
son elegibles para RCP/primeros auxilios gratis.<br />
Proveedores DEBEN cumplir con los siguientes requisitos:<br />
a. Deben tener el mínimo de 1 niño CCAP bajo su cuidado.<br />
b. Membresía actual del registro Gateways to Opportunity y<br />
asegurarse de que todos los entrenamientos están completos y<br />
grabados en su registro.<br />
c. Deben incluir su número de proveedor de 15 dígitos del Sistema<br />
de administración de cuidado infantil (CCMS) en el perfil del<br />
registro. Este número se puede encontrar en el aviso de aprobación<br />
de CCAP (Formulario IL444-3455A) y en el certificado mensual de<br />
cuidado infantil (Formulario IL444-3492).<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento<br />
CRCL: Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
CNH: Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
CH+A: <strong>Children</strong>'s Home + Aid<br />
GSC: Good Shepherd Center<br />
IAFC: <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>
ILLINOIS CAPACITACIÓN 67<br />
Enseñanza y<br />
aprendizaje<br />
CALIDAD DE LA ENSEÑANZA<br />
Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad<br />
R‰s 1 8<br />
Esta capacitación proporcionará a los participantes una visión general del desarrollo<br />
infantil, salud, y cuestiones de seguridad para los niños desde el nacimiento hasta la<br />
edad escolar temprana. El énfasis será en la comprensión de las pautas de desarrollo,<br />
áreas de desarrollo, y el papel que juega la nutrición en el desarrollo. Además, las<br />
cuestiones de salud y seguridad abarcarán el apoyo al crecimiento sano de los niños–<br />
desde lo fundamental como el lavado de manos hasta prácticas más profundas<br />
que involucran procedimientos saludables y la prevención de enfermedades. Los<br />
participantes aprenderán más sobre la planificación/preparación de emergencias y<br />
los primeros auxilios además de identificar sugerencias para mantener un ambiente<br />
seguro de interior y/o al aire libre.<br />
WHO SHOULD ATTEND: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Martes 10/8/2019 5 p.m. 9 p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477<br />
Jueves 11/7/2019 6 p.m. 10 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Lunes 11/25/2019 6 p.m. 10 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Sábado 12/7/2019 9 p.m. 1 p.m. Park Lawn Vocational GSC (708) 957-2600<br />
Sábado 12/14/2019 9 a.m. 1 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Martes 12/17/2019 6 p.m. 9 p.m. <strong>Children</strong>'s Home + Aid CH+A (847) 640-9590<br />
Liderazgo<br />
y gestión<br />
ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA<br />
Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)<br />
‰s 5<br />
Juntarse esta sesión in<strong>for</strong>mativa para familiarizarse con el Programa de Asistencia<br />
Para el Cuidado de Niños (CCAP) pólizas y procedimientos; incluyendo el proceso<br />
de la aplicación, calificaciones de la proveedora, el proceso de pagos y copagos de<br />
los padres. El programa de CCAP está financiado por el Departamento de Servicios<br />
Humanos de <strong>Illinois</strong> (IDHS).<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Day Date Start time End time <strong>Training</strong> Site Partner Call to register<br />
Jueves 10/10/2019 9 a.m. 11 a.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477<br />
Jueves 10/17/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339<br />
Sábado 10/26/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804<br />
Miércoles 10/30/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804<br />
Jueves 11/14/2019 7 p.m. 9 p.m. <strong>Children</strong>'s Home + Aid CH+A (847) 640-9590<br />
Sábado 12/21/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. Bubbles Academy IAFC (773) 564-8804
68 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
ESTA SECCIÓN LISTA LOS<br />
ENTRENAMIENTOS REQUEIRDOS<br />
PARA LOS PROGRAMAS DE<br />
CUIDADO INFANTIL FAMILIAR<br />
CON LICENCIA Y PROGRAMAS<br />
BASADOS EN CENTROS CON<br />
LICENCIA EN BUSCEDA DE UN<br />
CIRCULOS DE CALIDAD<br />
EXCELERATE ILLINOIS.<br />
NEGOCIOS<br />
EXCELERATE<br />
CAPACITACIÓN<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> es<br />
un sistema estatal<br />
de reconocimiento<br />
y mejoramiento de<br />
calidad diseñado para<br />
hacer el mejoramiento<br />
continuo de la calidad<br />
una prioridad cotidiana<br />
entre los proveedores<br />
de aprendizaje<br />
temprano.<br />
CURRÍCULO<br />
Eneñanza y<br />
Aprendizaje<br />
Fuera del estante y en la<br />
práctica: Usar su currículo<br />
todos los días<br />
R‰s 5<br />
Este entrenamiento da a los participantes<br />
una visión general de los factores<br />
relevantes para la implementación de<br />
un currículo, así como la revisión de<br />
los indicadores de un currículo de alta<br />
calidad. Los participantes identificarán las<br />
estrategias para el uso del currículo en su<br />
programa todos los días y crearán un plan<br />
de acción para la implementación del<br />
currículo con fidelidad en su programa.<br />
• Sábado, 12/14/2019, 9 a.m.-<br />
12:30 p.m. Cicero Community Center<br />
(Area Suburbana Central). Llame a<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Pautas del aprendizaje y<br />
desarrollo infantil de <strong>Illinois</strong><br />
R‰s 5 6<br />
Esta <strong>for</strong>mación proporciona a los<br />
profesionales de la primera infancia<br />
una visión general de los estándares de<br />
aprendizaje y desarrollo revisadas para los<br />
niños en edad preescolar de tres a cinco<br />
años. Por la discusión y actividades en<br />
grupos pequeños, los participantes de<br />
<strong>for</strong>mación aprenderán cómo implementar<br />
los estándares de la práctica diaria en<br />
sus programas.<br />
• Sábado, 10/19/2019, 9 a.m.-<br />
3:30 p.m. Oakview Community<br />
Center (Area Suburbana Suroeste).<br />
Llame a Good Shepherd Center al<br />
(708) 957-2600.<br />
• Sábado, 11/16/2019, 9 a.m.-<br />
3:30 p.m. River Forest Community<br />
Center (Area Suburbana Oeste). Llame a<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
CHEQUEO DEL NIÑO<br />
Prueba del desarrollo<br />
de la primera infancia<br />
R‰s 2 $<br />
Este curso de entrenamiento repasa los<br />
aspectos del crecimiento y desarrollo<br />
de un niño en su primera infancia. Se<br />
efectúa un repaso de los varios métodos<br />
comerciales de identificación, que brindan<br />
a los proveedores de cuidados para niños<br />
más opciones para supervisar el desarrollo<br />
típico de un niño. El uso de estudios de<br />
casos permite a los participantes aprender<br />
de manera práctica el uso de distintos<br />
métodos de identificación del desarrollo y<br />
les enseña las normas de guía que deben<br />
seguir para remitir a los niños a programas<br />
de intervención temprana.<br />
• Sábado, 11/9/2019, 8 a.m.-4 p.m.<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Llame a Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning al (773) 522-5477.<br />
• Sábado, 12/7/2019, 9 a.m.-5 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $15.00<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
EXCELERATE CAPACITACIÓN<br />
69<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
Aspectos fundamentales<br />
de la evaluación del niño<br />
R‰s 7 8 $<br />
Se introducirá a los participantes a los<br />
aspectos esenciales y la importancia de<br />
someter a los niños a evaluaciones en<br />
los programas de educación inicial. A<br />
través análisis y actividades en grupos, los<br />
asistentes aprenderán los diferentes tipos<br />
de evaluaciones, por qué son necesarias<br />
y cómo se utilizan para planificar el<br />
aprendizaje de los niños.<br />
• Sábado, 10/19/2019, 9 a.m.-<br />
12 p.m. Cicero Community Center<br />
(Area Suburbana Central). Llame a<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00<br />
INCLUSIÓN DE NIÑOS CON<br />
NECESIDADES ESPECIALES<br />
Dando la bienvenido todos<br />
y a cada uno de los niños<br />
4R‰s 1 3<br />
$<br />
Este curso proporciona in<strong>for</strong>mación<br />
sobre el cuidado de los niños con<br />
necesidades especiales en el marco típico<br />
de cuidado infantil. La <strong>for</strong>mación ayuda<br />
a aumentar el nivel de conocimiento y la<br />
comodidad de los participantes a mejorar<br />
su capacidad para cuidar de los niños<br />
pequeños con discapacidad en entornos<br />
de primera infancia. Se debatirá sobre<br />
las adaptaciones y modificaciones que<br />
ayuden a todos los niños a participar en las<br />
actividades. Esto cumple con el requisito<br />
de DCFS para los proveedores de la<br />
primera infancia en un entrenamiento<br />
de educación especial con inclusión.<br />
(7.5 Horas)<br />
• Sábado, 12/14/2019, 9 a.m.-<br />
4:30 p.m. Irish American Heritage<br />
Center (Chicago Noroeste).<br />
Llame a <strong>Children</strong>’s Home + Aid al<br />
(847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
• Personal de niños de edad escolar<br />
COSTO: $15.00<br />
Familia y la<br />
participación<br />
comunitaria<br />
FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
Familia y comunidad:<br />
socios en el aprendizaje<br />
R‰s 4 $<br />
Este curso se centrará en los beneficios<br />
de un buen nivel de participación de la<br />
familia y la comunidad en los contextos<br />
de cuidado de niños. Los participantes<br />
identificarán las <strong>for</strong>talezas de las actuales<br />
políticas familiares y de paternidad, y<br />
analizarán las estrategias para desarrollar<br />
un plan de participación de la familia y la<br />
comunidad basado en <strong>for</strong>talezas.<br />
• Martes, 11/12/2019, 5:30-8:30<br />
p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Llame a Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00<br />
TRANSICIONES<br />
Introducción a períodos<br />
de transición<br />
R‰s 3 4 5 $<br />
Los participantes reconocerán los efectos<br />
que los varios tipos de transiciones<br />
(incluidas las transiciones de actividades,<br />
salones de clases, de programas y de tipo<br />
familiar y comunitario) tienen sobre las<br />
familias y el aprendizaje y desarrollo de<br />
los niños. Se enseñarán estrategias para<br />
ayudar a las familias que se enfrentan a<br />
transiciones, y se identificarán los tipos<br />
específicos de transiciones que impactan<br />
en los niños y sus familias.<br />
• Sábado, 10/26/2019, 9 a.m.-<br />
12 p.m. Cicero Community Center<br />
(Area Suburbana Central). Llame a<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning<br />
al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00
70 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
MEJORA CONTINUA<br />
DE LA CALIDAD<br />
Liderazgo y<br />
gestión<br />
Introducción a la Escala de<br />
Clasificación del Entorno de<br />
Cuidado Infantil Familiar—<br />
(FCCERS-R)<br />
Rs 5 $<br />
Introducción a las Escalas de Clasificación<br />
del Entorno es para la familia y los<br />
proveedores de Cuidado de Niños Centro.<br />
Después de completar esta <strong>for</strong>mación,<br />
los profesionales de cuidado de niños<br />
tendrán conocimiento de la ERS, ser<br />
capaz de utilizar herramientas para la<br />
autoevaluación del programa y contratar a<br />
un consultor para el uso de herramientas<br />
para la evaluación, podrá usar ERS<br />
resultados para planear mejoras del<br />
programa; tener en cuenta de los vínculos<br />
de a la Una Introducción al Ambiente<br />
Familiar de la Guardería que Valora Escala-<br />
Revisado a los procesos nacionales de<br />
acreditación, Estándares de Aprendizaje<br />
Temprano de <strong>Illinois</strong> y el Departamento<br />
de Servicios Humanos de <strong>Illinois</strong> (IDHS)<br />
Calidad del sistema.<br />
• Sábado, 10/19/2019,<br />
10 a.m.-2 p.m. Bubbles Academy<br />
(Chicago Norte). Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00<br />
Introducción a las escalas de<br />
clasificación del entorno<br />
‰s 5 $<br />
Este curso de entrenamiento es diseñado<br />
para programas dictados en centros y<br />
proveedores de cuidados en hogares<br />
familiares, y ofrece una vista general de<br />
las escalas de clasificación del entorno.<br />
Las escalas de clasificación del entorno<br />
son herramientas de evaluación fáciles de<br />
usar que miden la calidad del ambiente<br />
de aprendizaje de niños desde la infancia<br />
hasta la edad escolar. Al finalizar este<br />
curso, los participantes serán capaces de<br />
utilizar las herramientas para evaluar por<br />
sí mismos sus programas y mejorar la<br />
planificación.<br />
• Sábado, 11/9/2019, 10 a.m.-2 p.m.<br />
River Forest Community Center (Area<br />
Suburbana Oeste). Llame a <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00<br />
Orientación de ExceleRate<br />
<strong>Illinois</strong> para Cuidado Infantil<br />
Familiar con Licencia<br />
Rs 5<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> es el sistema de<br />
evaluación y mejora de la calidad para<br />
cuidado infantil familiar con licencia,<br />
centros de cuidado infantil con licencia<br />
y los programas Head Start y Preschool<br />
For All. Este curso de orientación brinda<br />
a los proveedores de cuidado infantil<br />
familiar una vista general de los objetivos,<br />
indicadores de calidad, beneficios a la<br />
participación, el proceso de solicitud y<br />
las herramientas de apoyo que brinda el<br />
sistema para alcanzar con éxito cada uno<br />
de los Circles of Quality (Círculos de la<br />
calidad).<br />
• Sábado, 10/19/2019, 10 a.m.-<br />
12 p.m. Northlake Public Library (Area<br />
Suburbana Central). Llame a <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid al (847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS Y<br />
CULTURALMENTE APROPIADAS<br />
Fundamentos culturales<br />
y lingüísticos para una<br />
práctica apropiada<br />
R‰s 4 6<br />
En este curso de entrenamiento, los<br />
participantes aprenderán sobre los<br />
complejos aspectos vinculados a la<br />
cultura, y la <strong>for</strong>ma en que la cultura<br />
impacta las relaciones con las familias y<br />
otros profesionales. A través de análisis y<br />
actividades en grupos, los participantes<br />
explorarán su propia competencia y nivel<br />
de consciencia sobre aspectos culturales.<br />
• Sábado, 10/12/2019, 9:30 a.m.-<br />
12:30 p.m. Levy Senior Center (Area<br />
Suburbana Norte). Llame a <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid al (847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis
EXCELERATE CAPACITACIÓN<br />
71<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
Calificaciones<br />
y continuando<br />
educación<br />
EL DESARROLLO DEL PERSONAL<br />
Elaboración de planes<br />
individuales de desarrollo<br />
profesional<br />
R‰s 6 $<br />
Los participantes definirán y explicarán el<br />
valor del desarrollo profesional. Este curso<br />
de entrenamiento los ayudará reconocer la<br />
relación entre el desarrollo del personal y<br />
la mejora continua de la calidad. También<br />
los participantes podrán identificar los<br />
componentes que caracterizan a un plan<br />
efectivo de desarrollo profesional.<br />
• Miércoles, 11/13/2019, 6:30-<br />
9:30 p.m. Park Lawn School (Area<br />
Suburbana Suroeste). Llame a Good<br />
Shepherd Center al (708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $10.00<br />
Mantener a los niños seguros<br />
Prevención, reconocimiento, respuesta y denuncia de abuso sexual<br />
Como la firma de entrenamiento del Chicago <strong>Children</strong>'s Advocacy Center, Mantener<br />
a los niños seguros educa a profesionales, cuidadores y miembros de la comunidad<br />
sobre el abuso sexual infantil. A través de conferencias y discusiones grupales, la presentación<br />
abarca:<br />
• Cómo definir el abuso infantil y el abuso sexual infantil.<br />
• Signos y síntomas de abuso, incluido el proceso de aseo.<br />
• Reconocer e intervenir en situaciones preocupantes.<br />
• Reaccionar ante revelaciones de abuso sexual.<br />
• El trauma y su impacto.<br />
• El proceso de reporte obligatorio.<br />
• El rol del Chicago <strong>Children</strong>'s Advocacy Center<br />
• Cómo apoyar a los niños, a las familias ya ti mismo.<br />
Miércoles, Octubre 16, 2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy, 2184 N. Elston Ave., Chicago, 60614<br />
Para registrarse llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
72 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONTINUANDO<br />
ENTRENAMIENTOS DE<br />
EDUCACION LE AYUDARAN<br />
A OBTENER:<br />
• HORAS EN SERVICIO<br />
PARA DCFS<br />
• RENOVACIÓN PARA CCAP<br />
• CREDENTIAL CDA/CCP<br />
• ACREDITACIÓN PARA SU<br />
PROGRAMA<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
CONSTANT<br />
LEARNING<br />
EDUCACIÓN<br />
CONTINUA<br />
Enseñanza y<br />
aprendizaje<br />
ENTORNO DE APRENDIZAJE<br />
Desarrollando Alfabetizacion<br />
R‰s 2<br />
Un entrenamiento de ocho horas donde<br />
los participantes van a explorar el mundo<br />
de la alfabetización. Esta capacitación<br />
proporcionará in<strong>for</strong>mación, actividades<br />
y escenarios para aprender cómo la<br />
enseñanza de la alfabetización en los niños<br />
pequeños de nacimiento a cinco años.<br />
Los participantes se adentrarán en los<br />
principios de la literatura y el aprendizaje<br />
sobre la conciencia fonológico, y<br />
aliteración para promover el amor de la<br />
alfabetización a través de experiencias<br />
divertidas utilizando una variedad de<br />
herramientas y no sólo los libros.<br />
• Sábado, 10/19/2019, 9 a.m.-<br />
5:30 p.m. River Forest Community<br />
Center (Area Suburbana Oeste).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
El maestro(a) reflexivo:<br />
Como entender más a los niños<br />
R‰s 1 4<br />
La compresión y apoyo para los niños para<br />
alcanzar su mejor potencial comienza con<br />
el adulto. Con el fin de ayudar a orientar<br />
el comportamiento y ayudar a los niños<br />
aprender y crecer en el aula, empieza con<br />
nosotros mismos. En este taller vamos a<br />
discutir y explorar maneras para mejora el<br />
entendimiento a los niños, reflexionando<br />
sobre nuestros propios valores personales,<br />
pensamiento y perspectivas. Reflexión<br />
es fundamental y como un maestro o<br />
proveedor, sus pensamiento, valores y<br />
perspectivas son la base en la creación de<br />
un ambiento de apoyo y cariño.<br />
• Miércoles, 11/13/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Norte). Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Recreación de espacios: Formas<br />
innovadoras de enriquecer su<br />
entorno de aprendizaje<br />
R‰s 1<br />
Un ambiente fértil puede inspirar el<br />
pensamiento creativo en los niños y en los<br />
adultos importantes en sus vidas. Aprenda<br />
estrategias simples inspiradas por Reggio-<br />
Emilia para trans<strong>for</strong>mar su espacio en un<br />
ambiente de aprendizaje que promueva<br />
las actividades prácticas, el pensamiento<br />
creativo, la reflexión y el concepto del<br />
"ambiente como tercer maestro."<br />
• Miércoles, 11/13/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Marquette Park (Chicago<br />
Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
al (773) 357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
CURRÍCULO<br />
Cómo integrar los estandares<br />
actualizados del aprendizaje<br />
y desarrollo infantil de <strong>Illinois</strong><br />
en el salón de clases (IELDS<br />
siglas en Ingles)<br />
‰s 2 5<br />
Los Estándares de Aprendizaje y Desarrollo<br />
(IELDS) han sido actualizadas con el fin<br />
de alinearse con los estándares básicos
EDUCACIÓN CONTINUA<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
73<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
comunes (K-12). El objetivo principal<br />
del Aprendizaje Temprano de <strong>Illinois</strong> y<br />
los Estándares de Desarrollo (IELDS) es<br />
proporcionar un recurso completo de<br />
expectativas razonables para el desarrollo<br />
de los niños en la edad preescolar. En<br />
esta capacitación usted aprenderá cómo<br />
integrar estos estándares en cada área<br />
de su salón de clases para asegurar más<br />
intención y que se refleje en el aprendizaje.<br />
El requisite previo para esta clase es: Haber<br />
tomado previamente la clase de las Pautas<br />
de Aprendizaje y Desarrollo de <strong>Illinois</strong><br />
• Lunes, 10/21/2019, 7-9 p.m.<br />
Good Shepherd Center—Main Office<br />
(Area Suburbana Sur). Llame a Good<br />
Shepherd Center al (708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
CALIDAD DE LA ENSEÑANZA<br />
Ayudando a los niños a<br />
enfrentar sus miedos y temores<br />
R‰s 3<br />
Los Niños cómo todos los humanos,<br />
tenemos profundamente arraigada la<br />
habilidad de anticipar el peligro. Descubra<br />
algunos métodos para ayudar a los niños<br />
a reducir la ansiedad para que pueda<br />
enfrentarse a sus temores y miedos.<br />
• Jueves, 11/14/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons al (773) 357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Construyendo aprendizaje<br />
con bloques<br />
R‰s 2<br />
Este taller va a ser presentado a través<br />
de una pantalla para ofrecer a los<br />
participantes la oportunidad de ampliar<br />
sus conocimientos sobre la importancia<br />
del juego con bloques para bebés, niños<br />
pequeños y pre-escolares. Además se<br />
explicara cómo preparar un área de<br />
bloques efectiva, lo dominios y habilidades<br />
que los niños desarrollan a través de esta<br />
área de aprendizaje y cómo el cuidador<br />
puede extender las capacidades del niño<br />
planeando actividades intencionales.<br />
• 2 sesiones—11/5/2019 y 11/7/2019,<br />
6:30-8:30 p.m. Berwyn Library (Area<br />
Suburbana Central). Llame a Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning al<br />
(773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Credencial ECE Parte 3:<br />
Módulos 7a, 7b, 7c,<br />
8a, 8b, 8c, 8d, 9<br />
R‰s 2 3 8<br />
Participantes explorarán el desarrollo<br />
entre los niños de 8 - 36 meses de<br />
edad e identificando como cada edad<br />
es diferente en el crecimiento y su<br />
acercamiento al aprendizaje. Identificarán<br />
las características del desarrollo social,<br />
cognitivo, físico, y desarrollo de lengua y<br />
emocional, actividades de la motricidad<br />
fina, y consejos para hacer el aprendizaje<br />
divertido. Esta sesión también se enfocará<br />
en niños de edad escolar para descubrir<br />
cómo su aprendizaje y crecimiento es<br />
diferente, con consejos sobre como<br />
proveer dirección, establecer reglas y<br />
límites para que los niños de edad escolar<br />
aprecien la seguridad y el respeto. Debe<br />
asistir a todas las sesiones.<br />
• 4 sesiones—10/26/2019, 11/2/2019,<br />
11/9/2019 y 11/23/2019, 9 a.m.-<br />
3:30 p.m. Park Lawn Adult Vocational<br />
<strong>Training</strong> (Area Suburbana Suroeste).<br />
Llame a Good Shepherd Center al<br />
(708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Diversion con Matematicas<br />
R‰s 2<br />
Este taller de ocho horas dividido en dos<br />
sesiones proporcionará a los participantes<br />
la oportunidad de aprender cómo enseñar<br />
a los niños las matemáticas de una manera<br />
divertida y eficaz.<br />
• Sábado, 11/2/2019, 9 a.m.-5:30 p.m.<br />
River Forest Community Center (Area<br />
Suburbana Oeste). Llame a <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
74 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
¡Conéctese<br />
a más<br />
familias!<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong><br />
ahora ofrece un servicio<br />
gratuito de búsqueda de<br />
cuidado infantil por internet.<br />
La búsqueda de cuidado<br />
infantil por internet les ofrece<br />
a las familias una manera<br />
fácil de encontrar una lista de<br />
programas de cuidado infantil.<br />
Como un servicio a usted,<br />
tenemos la intención de incluir su<br />
programa en esta base de datos<br />
por internet. Se le ofrecerá a su<br />
programa publicidad gratuita con<br />
los padres en busca de cuidado<br />
de niños 24 horas al día y 7 días a<br />
la semana.<br />
Si tiene alguna pregunta, o<br />
prefiere que la in<strong>for</strong>mación de<br />
su programa no sea disponible<br />
a través de la búsquedas por<br />
internet, póngase en contacto con<br />
el equipo de Base de Datos de<br />
Referencia al (312) 823-1347.<br />
Estrategias de lectura para<br />
niños en edad escolar<br />
R‰s 1 2<br />
En este taller usted aprenderá estrategias<br />
de lectura que pueden ayudar a lectores<br />
de todas las edades a desarrollar y<br />
<strong>for</strong>talecer sus habilidades lingüísticas.<br />
• Miércoles, 12/4/2019, 6:30-9:30 p.m.<br />
Park Lawn School (Area Suburbana<br />
Suroeste). Llame a Good Shepherd<br />
Center al (708) 957-2600.<br />
• Miércoles, 12/11/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Centers <strong>for</strong> New Horizons—<br />
James Pitts (Chicago Sur). Llame a<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons al (773)<br />
357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Fantásticas actividades<br />
de invierno<br />
R‰s 2<br />
En este taller nos divertiremos y<br />
aprenderemos diferentes ideas para<br />
trabajar en el frio invierno.<br />
• Martes, 11/12/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Salvation Army Ray and Joan Kroc,<br />
Corps Community Center (Chicago<br />
Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
al (773) 357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
La roles de la imaginación,<br />
el juego dramático y el juego<br />
en la educación temprana<br />
R‰s 2<br />
Esta serie examinará como la imaginación,<br />
el pensamiento y el juego compartido<br />
juegan un rol en el desarrollo de la<br />
creatividad. Serán presentados elementos<br />
importantes del pensamiento creativo. Nos<br />
enfocarémos en como el juego es crítico<br />
en el ambiente de aprendizaje de un niño<br />
y hablarémos de las etapas del juego.<br />
También verémos porque es importante<br />
para maestros y padres entender la<br />
importancia del juego.<br />
• 3 sesiones—11/6/2019, 11/13/2019<br />
y 11/20/2019, 7-9 p.m. Irish American<br />
Heritage Center (Chicago Noroeste).<br />
Llame a <strong>Children</strong>’s Home + Aid al<br />
(847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
¿Porque muerden los<br />
caminadores?<br />
R‰s 2 3<br />
¿Cree usted que morder es un<br />
comportamiento típico en los infantes y<br />
caminadores? ¿Podemos modificar este<br />
comportamiento? En este entrenamiento<br />
los participantes identificarán los<br />
detonadores que motivan a los infantes<br />
y caminadores a morder. Analizarán<br />
su desarrollo social y emocional y<br />
explorarán estrategias para abordar estos<br />
comportamientos en casa y en la escuela.<br />
• Jueves, 10/17/2019, 6:30-8:30<br />
p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Llame a Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
EDUCACIÓN CONTINUA<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
75<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
Proveedores Apoyando<br />
el Desarrollo del Habla<br />
y el lenguaje<br />
R‰s 2<br />
En esta sesión los proveedores podrán<br />
identificar las características de los<br />
trastornos de audición y lenguaje.<br />
Descubrirán que en el curso de un día hay<br />
oportunidades inumerables para apoyar el<br />
desarrollo del habla con niños pequeños.<br />
• Jueves, 10/10/2019, 7-9 p.m.<br />
Park Lawn School (Area Suburbana<br />
Suroeste). Llame a Good Shepherd<br />
Center al (708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Ritmo y movimiento: Usando<br />
actividad física para ayudar a<br />
los niños a aprender<br />
R‰s 2<br />
Este taller se enfocará en como los niños<br />
parecen estar en constante movimiento<br />
y como los maestros pueden usar esa<br />
inclinación a moverse para facilitar el<br />
aprendizaje. Los participantes aprenderán<br />
cómo actividades con movimiento<br />
combina esta inclinación natural con<br />
actividades que estrechan imaginación, la<br />
ejercitación de los músculos, contribución<br />
a la <strong>for</strong>mación de conceptos espaciales<br />
y temporales y construir respecto por<br />
originalidad e ideas de otros.<br />
• 2 sesiones—12/3/2019 y 12/5/2019,<br />
6:30-8:30 p.m. Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong> Learning—2929 (Chicago<br />
Central). Llame a Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong> Learning al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Salir y jugar: Diversión<br />
en la naturaleza para<br />
niños en edad preescolar<br />
R‰s 1 2<br />
Explorar al aire libre es esencial para todos<br />
los niños, pero ¿cómo introducir a los niños<br />
con el mundo natural? Únase a nosotros<br />
para descubrir los beneficios de jugar al<br />
aire libre y <strong>for</strong>mas sencillas de animar a<br />
los niños a experimentar las maravillas<br />
de la naturaleza. Aumente su nivel de<br />
comodidad con técnicas que animan<br />
la participacion y divercion, y recibira<br />
materiales que puede implementar al día<br />
siguiente! Venga preparado y vestido para<br />
actividades al aire libre.<br />
• Lunes, 11/4/2019, 7-9 p.m. <strong>Children</strong>'s<br />
Home + Aid (Area Suburbana<br />
Noroeste). Llame a <strong>Children</strong>’s Home +<br />
Aid al (847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Utilizando técnicas efectivas<br />
de disciplina en el salón<br />
R‰s 3<br />
En este entrenamiento los participantes<br />
descubrirán la diferencia entre “Disciplina<br />
y Castigo”. Se analizarán los factores que<br />
influyen las conductas inapropiadas.<br />
También, identificarán las diferentes<br />
técnicas de disciplina como tiempo<br />
de reflexión, la tabla ABC, redirección y<br />
otras técnicas que ayudarán a manejar<br />
de una <strong>for</strong>ma efectiva los diferentes<br />
comportamientos en el lugar de cuidado<br />
infantil.<br />
• Jueves, 11/7/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Northlake Public Library (Area<br />
Suburbana Central). Llame a <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid al (847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Vincular el desarrollo social y<br />
emocional con las interacciones<br />
de gran alcance<br />
R‰s 3<br />
En este taller, los participantes aprenderán<br />
sobre el desarrollo social y emocional<br />
y cómo se relaciona con "poderosas<br />
interacciones." Los participantes<br />
aprenderán también a extender el<br />
aprendizaje del niño utilizando "potente<br />
Interacciones".<br />
• Jueves, 12/12/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Cicero Community Center<br />
(Area Suburbana Central). Llame a<br />
Carole Robertson Center <strong>for</strong> Learning al<br />
(773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis
76 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Yo y el mundo a mi alrededor<br />
R‰s 2<br />
Este taller ofrece a los participantes<br />
la oportunidad de explorar estudios<br />
sociales y las áreas que esta materia cubre.<br />
Además se analizara la importancia y<br />
maneras diversas para envolver a los<br />
niños pequeños en la geografía, historia, y<br />
civismo en los años de infancia a través de<br />
actividades fáciles y divertidas.<br />
• Martes, 12/10/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Carole Robertson Center<br />
<strong>for</strong> Learning—Roosevelt (Chicago<br />
Central). Llame a Carole Robertson<br />
Center <strong>for</strong> Learning al (773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
CHEQUEO DEL NIÑO<br />
¿El Desarrollo de mi Niño va<br />
por Buen Camino? Utilizando<br />
Herramientas del Desarrollo<br />
para Encontrar la Respuesta<br />
C R‰s 2 5 7<br />
El propósito de este entrenamiento<br />
es el de identificar los beneficios de<br />
conducir evaluaciones del desarrollo para<br />
asegurarse que el desarrollo de los niños<br />
va por buen camino y el de reconocer<br />
preocupaciones del desarrollo lo más<br />
pronto posible. El entrenamiento cubre<br />
la administración e interpretación de dos<br />
importantes herramientas para evaluar<br />
el desarrollo. El Cuestionario de Edades<br />
y Etapas 3 y el Cuestionario de Edades y<br />
Etapas Social y Emocional. Los ASQ son<br />
una serie de cuestionarios diseñados para<br />
evaluar el desempeño de los niños en las<br />
áreas de comunicación, motricidad gruesa,<br />
motricidad fina, resolución de problemas,<br />
personal-social y social-emocional. Nota:<br />
Los participantes tienen que tomar el<br />
entrenamiento Prueba del desarrollo de la<br />
primera infancia como requisito antes de<br />
tomar este entrenamiento.<br />
• Sábado, 11/16/2019, 9 a.m.-5:30 p.m.<br />
River Forest Community Center (Area<br />
Suburbana Oeste). Llame a <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
EVALUACIÓN DEL NIÑO<br />
Los primeros pasos hacia una<br />
observación autentica<br />
R‰s 2 5<br />
Aprenda a analizar las barreras y soluciones<br />
para hacer efectivas las observaciones de<br />
los niños. Los participantes aprenderán<br />
estrategias y herramientas para recopilar y<br />
organizar observaciones e identificarán los<br />
métodos de observación.<br />
• Miércoles, 12/4/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Salvation Army Ray and Joan Kroc,<br />
Corps Community Center (Chicago<br />
Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New Horizons<br />
al (773) 357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Utilizando observaciones<br />
para abordar los problemas<br />
y mejorar el aprendizaje<br />
R‰s 2 3<br />
Este taller es para los proveedores de<br />
cuidado de niños que han dominado el<br />
arte de la realización de observaciones<br />
efectivas. Esta <strong>for</strong>mación va un poco<br />
más allá y analiza la <strong>for</strong>ma de procesar<br />
la in<strong>for</strong>mación documentada durante<br />
la observación y qué hacer con él.<br />
Los proveedores de cuidado de niños<br />
aprenderán cuáles son los próximos pasos<br />
después de documentar in<strong>for</strong>mación<br />
sobre un niño durante una observación.<br />
• Martes, 12/10/2019, 6:30-8:30<br />
p.m. Northlake Public Library (Area<br />
Suburbana Central). Llame a <strong>Children</strong>’s<br />
Home + Aid al (847) 640-9590.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
INCLUSIÓN DE NIÑOS CON<br />
NECESIDADES ESPECIALES<br />
¿Tendra autismo este niño?<br />
R‰s 8<br />
¿Que es autismo? ¿Es hereditario? Cual es<br />
la triada del Autismo? Este taller proveera<br />
la in<strong>for</strong>macion más reciente en el estudio<br />
del autismo. Los participantes aprenderán<br />
a identificar los signos y sintomas<br />
primordiales para determinar si se necesita<br />
una evaluacion más completa.<br />
• Miércoles, 12/4/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
EDUCACIÓN CONTINUA<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
77<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
Trabajando con niños con<br />
trastornos de la atención<br />
R‰s 2 3<br />
En este entrenamiento los participantes<br />
identificarían la in<strong>for</strong>mación más actual<br />
sobre el trastorno de la atención,<br />
estadísticas, factores de riesgo,<br />
características, y tratamiento. Se discutirán<br />
estrategias que podrán implementar en<br />
el lugar de cuidado infantil. Se proveerán<br />
recursos respecto al tema.<br />
• Miércoles, 11/20/2019, 6:30-<br />
8:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Norte). Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Familia y la<br />
participación<br />
comunitaria<br />
FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
Ayudando al niño traumatizado<br />
en su aula<br />
R‰s 1 3<br />
En este entrenamiento aprenderás sobre<br />
el trauma y los efectos sobre los niños.<br />
También aprenderá a ayudar a los niños<br />
traumatizados y a sus familias.<br />
• Martes, 10/15/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>’s<br />
Programa de<br />
especialistas<br />
en el cuidado<br />
infantil<br />
(773) 564-8781<br />
“Un buen cuidado infantil no<br />
es ni ‘babysitting’ ni prescolar.<br />
Es un cuidado especial que no<br />
se compara con otro”<br />
—Programa para proveedores<br />
de cuidado infantil (PITC)<br />
Cómo una especialista<br />
en cuidado infantil puede<br />
ayudarme?<br />
• Diseñando entornos ambientales<br />
apropiados para infantes y<br />
pequeñines—considerando la<br />
seguridad, hygiene, espacios<br />
óptimos y materiales apropiados<br />
para su edad<br />
• Ofreciendo ideas apropiadas<br />
de actividades que fomenten su<br />
buen desarrollo<br />
• Descubriendo maneras para hacer<br />
mas fáciles las transiciones en la<br />
vida de los infantes<br />
• Desarrollando rutinas que hagan la<br />
diferencia en el cuidado infantil<br />
• Desarrollando las relaciones<br />
positivas y la comunicación con<br />
los padres de familia<br />
• Aprendiendo maneras positivas<br />
para manejar comportamientos<br />
difíciles<br />
Usted es elegible de recibir asistencia<br />
de una especialidad de cuidado infantil<br />
si: Provee cuidado infantil a niños<br />
menores de tres años de edad,Es<br />
proveeedora de cuidado infantil<br />
con licencia o exenta de licencia,<br />
su programa esta en un centro de<br />
guarderia infantil. Sin costo alguno.
78 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Ayudando al niño<br />
traumatizado en su aula<br />
Continuado de la página 77<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Cómo establecer una relación<br />
positiva con las familias<br />
R‰s 4<br />
Aprenderemos diversas <strong>for</strong>mas de como<br />
establecer relaciones positivas con las<br />
familias de sus niños y la importancia de<br />
involucrarlos a su programa.<br />
• Martes, 12/10/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Comunicación con las familias<br />
R‰s 4<br />
La comunicación con las familias en una<br />
<strong>for</strong>ma respetuosa y esencial para construir<br />
sociedades con las familias. Este taller<br />
interactivo ayudará a los participantes a<br />
entender su estilo de comunicación, el<br />
cual incluye escuchar activamente, y las<br />
barreras para la comunicación efectiva.<br />
• Martes, 10/22/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
River Forest Community Center (Area<br />
Suburbana Oeste). Llame a <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Credencial ECE Parte 2:<br />
Módulos 3, 4, 5, 6<br />
R‰s 1 3 4 6 7<br />
Participantes identificarán diferentes<br />
tipos de observación que pueden usar<br />
cuando están cuidando a niños, y como<br />
ofrecer dirección y disciplina más efectiva.<br />
Explorarán como las relaciones entre la<br />
familia, niños, maestros, y la comunidad<br />
pueden ayudar en el aprendizaje y como<br />
incluyendo todo en una ambiente puede<br />
ayudar a los niños a aprender. En la última<br />
sesión, aprenderá sobre su desarrollo<br />
profesional y cómo cuidar de sí mismo<br />
para que pueda seguir cuidando a los<br />
demás. Debe asistir a todas las sesiones.<br />
• 4 sesiones—10/15/2019, 10/17/2019,<br />
10/22/2019 y 10/24/2019, 6-9<br />
p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Llame a Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning al (773) 522-5477.<br />
• 4 sesiones—10/29/2019, 11/5/2019,<br />
11/12/2019 y 11/19/2019, 6:30-<br />
9:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Norte). Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Hablemos de la<br />
violencia domestica<br />
R‰s 1 3 4<br />
Este entrenamiento proveerá in<strong>for</strong>mación<br />
acerca del impacto del abuso doméstico<br />
en la sociedad y en el desarrollo social y<br />
emocional del niño. El “ciclo de abuso”<br />
será discutido así como los indicadores de<br />
señales de alarma. También se proveerán<br />
estrategias para apoyar a los niños y sus<br />
familias.<br />
• Jueves, 11/14/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Cicero Community Center (Area<br />
Suburbana Central). Llame a Carole<br />
Robertson Center <strong>for</strong> Learning al<br />
(773) 522-5477.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Liderazgo<br />
y gestión<br />
ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA<br />
‘Conozca sus derechos’ Sus<br />
derechos como un proveedor<br />
de cuidado infantil con licencias<br />
R‰s 5 6<br />
¿Te has preguntado acerca de sus derechos<br />
como un proveedor de cuidado infantil<br />
en el proceso de licenciamiento de DCFS?<br />
Esta <strong>for</strong>mación ofrecerá proveedores de<br />
cuidado infantil con licencia (tanto de<br />
hogares y centros) un mejor conocimiento<br />
de sus derechos. Los participantes<br />
aprenderán más sobre el papel de DCFS<br />
en el proceso de licenciamiento, sus<br />
derechos como proveedores, y tendrán la<br />
oportunidad de participar en una nueva<br />
campaña para mejorar la concesión de<br />
licencias de cuidado infantil en <strong>Illinois</strong>. Al<br />
asistir a esta capacitación, los proveedores<br />
tendrán una mejor comprensión de cómo<br />
abogar para sí mismos y para el campo de<br />
cuidado de niños<br />
• Martes, 11/19/2019, 6:30-8:30<br />
p.m. Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning—Roosevelt (Chicago Central).<br />
Llame a Carole Robertson Center <strong>for</strong><br />
Learning al (773) 522-5477.
EDUCACIÓN CONTINUA<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
79<br />
ENSEÑANZA Y<br />
APRENDIZAJE<br />
FAMILIA Y LA<br />
PARTICIPACIÓN<br />
COMUNITARIA<br />
LIDERAZGO<br />
Y GESTIÓN<br />
CALIFICACIONES<br />
Y CONTINUANDO<br />
EDUCACIÓN<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
DCFS<br />
REQUIERE<br />
CUIDADO<br />
INFANTIL<br />
FAMILIAR<br />
CENTROS<br />
s<br />
s<br />
s<br />
PRINCIPIANTES<br />
INTERMEDIO<br />
AVANZADO<br />
$<br />
CCAP REQUIERE<br />
CUOTA<br />
REQUERIDA<br />
QRIS REQUIERE<br />
QRIS BRONCE<br />
QRIS PLATEADO<br />
QRIS ORO<br />
R<br />
CDA<br />
ESTÁNDAR<br />
DE CAPACIDAD<br />
(consulte p. 64)<br />
Para registrarse,<br />
use los <strong>for</strong>mularios<br />
en las páginas 45-54.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
¿Es el cuidado infantil<br />
familiar para mi?<br />
Rs 5 6<br />
¿Esta pensando en inciar un negocio de<br />
cuidado infantil familiar en su casa? ¿No<br />
esta seguro si sería buen idea para su<br />
carrera? Venga y aprenda de un proveedor<br />
de cuidado de niños con experiencia<br />
de qué esperar. Usted aprenderá las<br />
recompensas y los desafíos de ser dueño<br />
de su propio negocio de cuidado infantil.<br />
• Sábado, 11/9/2019, 9-11 a.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Impuestos y mantenimiento<br />
de registros<br />
Rs 5<br />
Esta sesión de <strong>for</strong>mación cubre técnicas<br />
básicas de registro de ingresos y gastos, y<br />
el mantenimiento de registros<br />
• Lunes, 11/18/2019, 7-9 p.m.<br />
First National Bank of Evergreen Park<br />
(Area Suburbana Sur). Llame a Good<br />
Shepherd Center al (708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
La ley de expulsión está aquí.<br />
¿Dónde comienzo?<br />
R‰s 5 6<br />
Este taller revisará la ley de expulsión<br />
que todos los proveedores de cuidado<br />
infantil y educación están obligados a<br />
cumplir de acuerdo con la ley de <strong>Illinois</strong>.<br />
Los participantes aprenderán por qué<br />
se creó la ley y cómo la ley estipula que<br />
serán responsables de cumplirla. Una<br />
discusión revelará los componentes del<br />
proceso involucrado para crear un plan<br />
de transición para el niño y la familia. Los<br />
participantes crearán un borrador de un<br />
plan para implementar en su programa de<br />
cuidado infantil.<br />
• Jueves, 11/7/2019, 7-9 p.m. Park Lawn<br />
School (Area Suburbana Suroeste).<br />
Llame a Good Shepherd Center al<br />
(708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Planeamiento de impuestos<br />
para proveedores de<br />
cuidado de niños<br />
Rs 5<br />
El taller se enfocará en explicar la <strong>for</strong>mula<br />
de tiempo y espacio, gastos directos e<br />
indirectos, clasificación de los gastos y<br />
como reportar los gastos en las diferentes<br />
<strong>for</strong>mas que hay para un negocio de un<br />
solo dueño. También si tiene empleados,<br />
cómo pagar los impuestos de ellos en<br />
la <strong>for</strong>ma 941. Los diferentes créditos que<br />
existen para los que pagan impuestos y<br />
planes de retiro para los empleados por su<br />
propia cuenta.<br />
• Jueves, 12/11/2019, 7-9 p.m.<br />
First National Bank of Evergreen Park<br />
(Area Suburbana Sur). Llame a Good<br />
Shepherd Center al (708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
MEJORA CONTINUA<br />
DE LA CALIDAD<br />
Estilos de liderazgo efectivos<br />
R‰s 6<br />
Explore el concepto de liderazgo en el<br />
contexto de educación infantil. Aprenda<br />
del rol complejo del director y las<br />
habilidades que se necesita para fomentar<br />
el liderazgo en su programa y mejorar la<br />
calidad del cuidado infantil.<br />
• Jueves, 10/24/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons al (773) 357-4339.<br />
• Martes, 12/3/2019, 6:30-8:30 p.m.<br />
Bubbles Academy (Chicago Norte).<br />
Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> al<br />
(773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
Vea la página 6 para los sitios<br />
de entrenamiento
80 OTOÑO 2019—El registro comienza en 25 de septiembre de 2019<br />
CONTINUING<br />
EDUCATION<br />
Calificaciones<br />
y continuando<br />
educación<br />
CALIFICACIONES DEL PERSONAL<br />
Clase para la certificación enel<br />
manejo de la comida<br />
4R‰s 1 5<br />
Este curso cubre temas de seguridad<br />
alimenticia, regulaciones y técnicas para<br />
mantener un ambiente seguro para los<br />
alimentos. Le ayudará a comprender<br />
mejor cómo la ley exige el manejo<br />
correcto de los alimentos y cómo mejora<br />
la seguridad y también reduce los costos.<br />
DCFS requiere que todo el personal que<br />
maneja alimentos en el estado de <strong>Illinois</strong><br />
tenga un curso de seguridad para manejo<br />
de alimentos acreditado por ANSI a partir<br />
del 1 de julio de 2014. Nuevos empleados<br />
tienen 30 días a partir de la fecha de<br />
contratación para obtener la capacitación.<br />
Los participantes tomarán una pequeña<br />
prueba requerida para obtener certificado<br />
al final de la clase.<br />
• Sábado, 10/19/2019, 12:30-3:30 p.m.<br />
Moraine Valley Community College<br />
(Area Suburbana Suroeste).<br />
Llame a Good Shepherd Center al<br />
(708) 957-2600.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: $20.00<br />
Síndrome de Muerte Infantil<br />
Súbita (SIDS/SUID/AAP Sueño<br />
Seguro) y Síndrome del Bebé<br />
Sacudido y Lesión Cerebral<br />
Traumática<br />
4R‰s 1<br />
Esta capacitación discute Síndrome de<br />
Muerte Infantil Súbita (SIDS/SUID/AAP<br />
Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé<br />
Sacudido y Lesión Cerebral Traumática,<br />
las conductas que aumentan el riesgo de<br />
SIDS, hábitos de sueño seguro, estándares<br />
de licencia, y los recursos. La secunda<br />
parte de la capacitación discute los signos,<br />
los síntomas, las causas, los disparadores,<br />
la prevención y efectos a largo plazo de<br />
Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión<br />
Cerebral Traumática. La finalización<br />
exitosa de este capacitación cumple con<br />
los requisitos de licencia pre-servicio<br />
de DCFS para la solicitud de la licencia<br />
para proveedores de cuidado en hogar.<br />
Proveedores con licencia recibirán horas<br />
de capacitación para la renovación de la<br />
licencia.<br />
• Martes, 10/22/2019, 6:30-9:30 p.m.<br />
Centers <strong>for</strong> New Horizons—James Pitts<br />
(Chicago Sur). Llame a Centers <strong>for</strong> New<br />
Horizons al (773) 357-4339.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis<br />
EL DESARROLLO DEL PERSONAL<br />
Alivio para el estrés<br />
R‰s 6<br />
Este taller se dirige a las diversas causas del<br />
estrés y cómo nos afecta de una manera<br />
mental, física, emocional y espiritual.<br />
También aprenderemos <strong>for</strong>mas positivas<br />
para aliviar el estrés. Los asistentes<br />
participarán en actividades prácticas que<br />
se pueden hacer en casa, en el trabajo, en<br />
el coche y/o en otras áreas.<br />
• Miércoles, 10/23/2019, 6:30-8:30<br />
p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Norte). Llame a <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong> al (773) 564-8804.<br />
¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:<br />
• Administrador en sitio<br />
• Personal de enseñanza en el aula<br />
• Dueño de cuidado infantil familiar<br />
• Asistente de cuidado infantil familiar<br />
COSTO: Gratis
EL PROGRAMA DE ALIMENTOS TRAINING SALUDABLES SERIES 81<br />
CHILD CARE<br />
HOJA INFORMATIVA PARA<br />
PROVEEDORES DE SERVICIOS<br />
DE GUARDERIA EN EL HOGAR<br />
El Programa de Alimentos Saludables<br />
para servicios de guardería de <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> ayuda a los<br />
proveedores de servicios de guardería<br />
en el hogar a servir comidas nutritivas<br />
a los niños bajo su cuidado y a<br />
hacer rendir el dinero que gastan en<br />
alimentación.<br />
¿QUIÉNES SON ELEGIBLES<br />
PARA PARTICIPAR?<br />
Los proveedores de servicios de<br />
guardería que cuidan de niños en su<br />
propio hogar, incluyendo:<br />
• Los proveedores de servicios de<br />
guardería en el hogar licenciados<br />
por el Departamento de Servicios<br />
para Niños y Familias<br />
• Los proveedores exentos de licencia<br />
que reciben pagos del Programa<br />
de Asistencia para Servicios de<br />
Guardería (Child Care Assistance<br />
Program, CCAP) por parte del<br />
Departamento de Servicios<br />
Humanos de <strong>Illinois</strong><br />
¿CUÁLES SON LAS<br />
RESPONSABILIDADES DEL<br />
PROVEEDOR?<br />
1. Los proveedores tienen la<br />
responsabilidad de servir comidas<br />
y meriendas que cumplan con los<br />
requisitos del USDA. El personal de<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> los pondrá<br />
al tanto de estos requisitos.<br />
2. Los proveedores deberán mantener<br />
registros de los niños que estén<br />
presentes y de los alimentos que<br />
se sirvan en cada comida. Esta<br />
in<strong>for</strong>mación se presenta en <strong>for</strong>ma<br />
mensual para reclamar el reembolso.<br />
3. Los proveedores recibirán visitas<br />
de apoyo en sus hogares por parte<br />
de los defensores de nutrición<br />
infantil de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong>,<br />
aproximadamente 3 veces por año.<br />
¿CUÁNTO DINERO RECIBEN<br />
LOS PROVEEDORES?<br />
Los proveedores podrán obtener el<br />
reembolso de parte de sus costos<br />
de alimentación, mas de $5.00 por<br />
niño, por día. El monto de reembolso<br />
mensual real variará dependiendo de<br />
la cantidad de niños, la cantidad y<br />
tipo de comidas servidas y el nivel de<br />
reembolso para el que usted califica.<br />
¿CÓMO ME INSCRIBO?<br />
Para más in<strong>for</strong>mación, póngase<br />
en contacto con el Programa de<br />
Alimentos Saludables de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong> al (773) 564-8861 o por<br />
correo electrónico a healthyfood@<br />
act<strong>for</strong>children.org.<br />
El Programa de Alimentos Saludables<br />
para servicios de guardería es un<br />
proyecto de <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
y está financiado por el Departamento<br />
de Agricultura de los EE.UU., a través<br />
del Programa de Alimentación de<br />
Cuidado de Niños y Adultos (Child and<br />
Adult Care Food Program, CACFP).<br />
La Junta Estatal de Educación<br />
administra el CACFP en <strong>Illinois</strong>.<br />
www.act<strong>for</strong>children.org<br />
TARIFAS DE REEMBOLSO—July 1, 2019–June 30, 2020<br />
Desayuno Almuerzo/Cena Merienda<br />
Nivel I $1.33 $2.49 $.74<br />
Nivel II $.48 $1.50 $.20
82<br />
Recursos para proveedores de cuidado<br />
infantil que operan de su hogar en Chicago<br />
Los recursos gratuitos están disponibles para ayudar a que los proveedores<br />
de cuidado infantil que operan de su hogar en Chicago puedan cumplir con<br />
los nuevos requisitos de la examinación de plomo en el agua.<br />
Para calificar para estos<br />
recursos, usted debe:<br />
• Ser un proveedor de cuidado<br />
infantil con licencia operando<br />
de su hogar en la ciudad<br />
de Chicago<br />
• Operar su centro de<br />
cuidado infantil de una casa<br />
construida en o antes de<br />
enero 1, del año 2000 y servir<br />
a niños menores de 6 años<br />
• Proporcionar un recibo y una<br />
copia de su análisis de plomo<br />
en el agua con los resultados<br />
de las pruebas de agua por<br />
parte de un laboratorio EPA<br />
de <strong>Illinois</strong> o aprobado por EPA<br />
In<strong>for</strong>me<br />
Recientemente la legislación requiere<br />
que ciertos centros de cuidado infantil<br />
con licencia y las casas construidas el<br />
1 de enero del año 2000 o antes, que<br />
proveen servicios a niños menores<br />
de seis años de edad, examinen sus<br />
fuentes de agua para ver si contiene<br />
plomo. La fecha límite es el 1 de mayo<br />
del 2019. La examinación de plomo en<br />
el agua ayudará a identificar posibles<br />
fuentes con plomo y a tomar las<br />
medidas apropiadas para proteger a los<br />
niños en sus instalaciones.<br />
Si se encuentra plomo en una de<br />
las fuentes de agua potable o de<br />
cocinar con un resultado de 2.01 mil<br />
millones partes o más, los proveedores<br />
necesitarán desarrollar un plan de<br />
mitigación y garantizar que los niños<br />
dispongan de un suministro seguro<br />
de agua potable hasta que se puedan<br />
implementar acciones de mitigación<br />
permanentes.<br />
Los proveedores pueden utilizar jaras<br />
con filtros de agua y/o filtros de grifo<br />
que cuenten con la certificación NSF-53<br />
para reducir el plomo en el agua potable<br />
como una solución de corto plazo.<br />
Ofertas del programa:<br />
Elevate Energy está ofreciendo los<br />
siguientes recursos para ayudar a los<br />
proveedores operando de su hogar en<br />
Chicago a cumplir con las nuevas reglas:<br />
• Reembolso por los costos de las<br />
examinaciones de plomo en el agua<br />
(Elevate Energy reembolsará hasta<br />
$150.00 en costos de examinación)<br />
• Jaras de agua gratis certificadas para<br />
ayudar a reducir el plomo en el agua<br />
• Filtro de montaje de grifo gratuito<br />
certificado para reducir el plomo en<br />
el agua<br />
• Acceso a entrenamientos<br />
in<strong>for</strong>mativos y vídeos<br />
Aplique<br />
• Para solicitar recursos de<br />
examinación de plomo<br />
en el agua, visite<br />
ElevateEnergy.org/<br />
leadtesting-esp<br />
• Elevate Energy ofrecerá<br />
recursos de reembolso y<br />
recursos de mitigación de<br />
corto plazo en la orden que<br />
reciba las aplicaciones hasta<br />
que los fondos del programa<br />
se agoten.<br />
• ¿Preguntas? Mándenos<br />
un Correo electrónico a:<br />
leadtesting@ElevateEnergy.<br />
org o llámenos al<br />
312.300.7074<br />
Aprenda más: 312.300.7074 leadtesting@ElevateEnergy.org ElevateEnergy.org/leadtesting-esp
INTRODUKCJA<br />
83<br />
Drodzy współpracownicy,<br />
W miarę, jak wchodzimy w nasz 50-ty rok, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> wraz z naszymi<br />
partnerami wspólnoty, uważa że zapewnienie jakości opieki dla wszystkich dzieci<br />
jest nasz najważniejszym zadaniem jako specjalistów opieki nad dzieckiem. Jako<br />
organizacja staramy się oferować możliwości które zwiększają wasze ustawienia opieki<br />
nad dziećmi oraz wasze rozwoje zawodowe.<br />
Zachęcam znaleźć warsztaty<br />
które są najlepszym<br />
rozwiązaniem dla Ciebie i dla<br />
Twojego programu.<br />
Mając to na uwadze, można znaleźć oferty wielu szkoleniach rozwojowych w tych następnych stronach. Ten sezon szkoleń oferuje<br />
różnorodność szkoleń powtórnych, wraz z kilkoma kreatywnych i wymagających szkoleń oferowanych po raz pierwszy. Szczerze<br />
wierzę że ten katalog oferuje możliwości które mogą skorzystać wszyscy w naszej dziedzinie.<br />
Zachęcam znaleźć warsztaty które są najlepszym rozwiązaniem dla Ciebie i dla Twojego programu. Ilustracja po prawej opisuje<br />
rodzaje in<strong>for</strong>macji które można znaleźć w katalogu aby wyjaśnić każde szkolenie. Proszę także sprawdzać ikony na stronach w celu<br />
zrozumienia znaczenia.<br />
Oraz, niektóre szkolenia spotkają zarówno w serwisowych<br />
godzin wymaganych przez Wydział Dzieci I Usług dla Rodzin<br />
(DCFS) i wymagań CDA/CCP. Aby uzyskać więcej in<strong>for</strong>macji,<br />
proszę się skontaktować z lokalnym partnerem wspólnoty<br />
które są wymienione na 5 stronie.<br />
Podczas tej Złotej Rocznicy <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
pokornie uznaje wszystko, co doprowadziło nas do<br />
organizacji, którą jesteśmy dzisiaj. To przeniesie nas w<br />
następną połowę wieku z jeszcze większą siłą i determinacją,<br />
aby stworzyć lepsze <strong>Illinois</strong>, w którym każde dziecko i rodzina<br />
ma szansę odnieść sukces—a ty jesteś tego częścią!<br />
TEMAT TRENINGU<br />
KURS<br />
TYTUŁ TRENINGU<br />
WYMAGANE PRZEZ DCFS<br />
DOMOWE PRZEDSZKOLE<br />
Przywództwa i<br />
Zarządzania<br />
ADMINISTRACJA PROGRAMU<br />
RKO i pierwsza pomoc<br />
✔R‰▲ 1 3<br />
PRZEDSZKOLE CENTER<br />
POZIOM SZKOLENIA<br />
$<br />
WYMAGANE PRZEZ QRIS<br />
CDA STANDARDY KOMPETENCJI<br />
OPŁATA WYMAGANA<br />
POZIOM QRIS<br />
Czekamy na komentarze i pytania. Proszę zadzwonić do dzial dostawcze nr. (773) 564-8781 lub można również znaleźć nas na<br />
internecie na www.act<strong>for</strong>children.org. Opinie użytkowników pomagają nam w stworzeniu lepszych szans dla Ciebie.<br />
Ponownie dziękuję za niesamowite wysiłki na rzecz dzieci i rodzin w <strong>Illinois</strong>—robisz świetną i ważną pracę!<br />
Z poważaniem,<br />
Maria Whelan, Przewodniczaca, <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
MISJA<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> jest katalizatorem w organizowaniu,<br />
kształtowaniu oraz popieraniu rodzin i społeczności<br />
gdzie dzieci są najważniejsze.
84 INTRODUKCJA KURSY PO POLSKU JESIEŃ LATO 2019 — Rejestracja ro sczpoczyna się 25 26 września czerwiec 2019<br />
NAUCZENIE I<br />
UCZENIE<br />
ZAANGAŻOWANIE<br />
RODZIN I<br />
SPOŁECZNOŚCI<br />
PRZYWÓDZTWA I<br />
ZARZĄDZANIA<br />
KWALIFIKACJE<br />
I KSZTAŁCENIE<br />
USTAWICZNE<br />
4<br />
R<br />
‰<br />
WYMAGANE<br />
PRZEZ DCFS<br />
DOMOWE<br />
PRZEDSZKOLE<br />
PRZEDSZKOLE<br />
CENTER<br />
s<br />
s<br />
s<br />
WPROWADZAJĄCY<br />
POŚREDNI<br />
ZAAWANSOWANY<br />
$<br />
CCAP WYMAGANA<br />
OPŁATA<br />
WYMAGANA<br />
WYMAGANA<br />
PRZEZ QRIS<br />
QRIS BRAZOWY<br />
QRIS SREBRO<br />
QRIS ZLOTO<br />
Uzyj <strong>for</strong>mularza<br />
R p. 85-86.<br />
Kursy po polsku<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
poszukuje profesjonalistów którzy<br />
są zainteresowani prowadzeniem<br />
warsztatów naukowych w<br />
języku polskim. Doświadczenie<br />
w pracy przy wczesnej edukacji<br />
jest wymagane. Jesteśmy<br />
zainteresowani wszelkimi<br />
tematami związanymi z opieką i<br />
edukacją młodych dzieci.<br />
Więcej in<strong>for</strong>macji na temat lokalizacji<br />
szkoleń znajduje się na stronie 6<br />
Zaangażowanie<br />
Rodzin i<br />
Społeczności<br />
ZAANGAŻOWANIE RODZIN I<br />
SPOŁECZNOŚCI<br />
Podstawy diagnozy i pomocy<br />
psychologicznej udzielanej<br />
dzieciom krzywdzonym<br />
R‰s 2 3<br />
Celem warsztatu jest poszerzenie wiedzy<br />
fachowej o zjawiska przemocy wobec<br />
dzieci w tym przemocy seksualnej,<br />
podniesienie kompetencji w pomaganiu<br />
dzieciom--ofiarom przemocy tj.<br />
przygotowanie do interwencji, diagnozy<br />
i pomocy psychologicznej, terapii i<br />
opiniowania w tym zakresie. Podane<br />
zostaną metody diagnostyczne<br />
stosowane wobec dziecka<br />
krzywdzonego, wiarygodność zeznań<br />
dziecka, podatność na sugestię, wywiad<br />
z opiekunem dziecka. Udostepnione<br />
zostana in<strong>for</strong>macje numeru telefonu<br />
gdzie powinno się zgłosić in<strong>for</strong>macje o<br />
prawdopodobnym znencaniu się nad<br />
dzieckiem.<br />
• Środa, 12/11/2019, 6:30 p.m.-<br />
9:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Polnocne). Proszę zadzwonić do <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> nr. (773) 564-8804.<br />
KTO POWINIEN UCZESTNICZYĆ:<br />
• Administrator w Przedszkolu<br />
• Kadra nauczycielska w klasie<br />
• Właściciel Domowego Przedszkola<br />
• Asystent Domowego Przedszkola<br />
KOSZT: Bezpłatne<br />
Kwalifikacje<br />
i Kształcenie<br />
Ustawiczne<br />
KWALIFIKACJE PRACOWNIKÓW<br />
Współpraca z rodzicami<br />
R‰s 4<br />
Współpraca z rodzicami jest jednym<br />
z ważnych zagadnień w przedszkolu.<br />
Jednym z bardzo ważnych elementów<br />
są <strong>for</strong>my komunikacji, które pomogą<br />
wypracować efektywną i produktywną<br />
współpracę. Umiejętna komunikacja<br />
pomoże zachęcić rodziców do pracy na<br />
rzecz przedszkola. Nauczyciele i rodzice<br />
muszą wypracować kontakt oparty na<br />
szacunku I zrozumieniu ich wspólnej roli.<br />
Nawiązanie kontaktów wymaga pracy,<br />
chęci i czasu.<br />
• Środa, 10/30/2019, 6:30 p.m.-<br />
9:30 p.m. Guardian Angels Learning<br />
Center (). Proszę zadzwonić do Good<br />
Shepherd Center nr. (708) 957-2600.<br />
• Wtorek, 11/26/2019, 6:30 p.m.-<br />
9:30 p.m. Bubbles Academy (Chicago<br />
Polnocne). Proszę zadzwonić do <strong>Illinois</strong><br />
<strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> nr. (773) 564-8804.<br />
KTO POWINIEN UCZESTNICZYĆ:<br />
• Administrator w Przedszkolu<br />
• Kadra nauczycielska w klasie<br />
• Właściciel Domowego Przedszkola<br />
• Asystent Domowego Przedszkola<br />
KOSZT: Bezpłatne
85<br />
FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika)<br />
Proszę wypełnić ten <strong>for</strong>mularz tylko dla szkoleń oferowanych przez ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN.<br />
Money Order musi być wystawiony na ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Proszę wysłać do <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong><br />
<strong>Children</strong>, Uwagi: <strong>Training</strong> Team, 4753 N. Broadway, Ste. 1200, Chicago IL 60640. Pytania? Proszę zadzwonić na nr.<br />
(773) 564-8804.<br />
Numer rejestracyjny z Gateways<br />
Imię uczestnika<br />
E-mail<br />
Numer telefonu (do pracy lub domu)<br />
Numer Komórkowy<br />
Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Dyrektor Przedszkola<br />
n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie<br />
Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat<br />
Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji)<br />
n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym<br />
Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje)<br />
n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym<br />
Imię programu<br />
Adres programu<br />
Miasto Stan Kod Pocztowy<br />
Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje):<br />
n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole n domowe grupowe przedszkole n przedszkole<br />
Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka<br />
(<strong>Illinois</strong> Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie<br />
R<br />
PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ:<br />
n <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong><br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Notes:<br />
• Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong>, proszę skorzystać z <strong>for</strong>mularza na str 80-81.<br />
• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy<br />
wypełnić <strong>for</strong>mularz i wysłać do urzędu.<br />
• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja<br />
występuje tylko po otrzymaniu zapłaty.<br />
• Proszę nie wysyłać gotówki.<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Łączna Kwota: $<br />
Polisa o Niepogodzie:<br />
W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć<br />
biura <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej<br />
sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać in<strong>for</strong>macje<br />
na temat dat i godzin pracy.
86 WIOSNA 2019—Rejestracja rozpoczyna się 20 marzec 2019<br />
FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika)<br />
Proszę wypełnić ten <strong>for</strong>mularz tylko dla szkoleń oferowanych przez GOOD SHEPHERD CENTER.<br />
Money Order musi być wystawiony na GOOD SHEPHERD CENTER. Proszę wysłać do Good Shepherd Center, 17512<br />
Carriage Way Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. Pytania? Proszę zadzwonić na nr. (708) 957-2600.<br />
Numer rejestracyjny z Gateways<br />
Imię uczestnika<br />
E-mail<br />
Numer telefonu (do pracy lub domu)<br />
Numer Komórkowy<br />
Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Dyrektor Przedszkola<br />
n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie<br />
Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat<br />
Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji)<br />
n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym<br />
Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje)<br />
n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym<br />
Imię programu<br />
Adres programu<br />
Miasto Stan Kod Pocztowy<br />
Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje):<br />
n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole n domowe grupowe przedszkole n przedszkole<br />
Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka<br />
(<strong>Illinois</strong> Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie<br />
R<br />
PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ:<br />
n Good Shepherd Center<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Notes:<br />
• Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Children</strong>, proszę skorzystać z <strong>for</strong>mularza na str 80-81.<br />
• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy<br />
wypełnić <strong>for</strong>mularz i wysłać do urzędu.<br />
• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja<br />
występuje tylko po otrzymaniu zapłaty.<br />
• Proszę nie wysyłać gotówki.<br />
Tytuł warsztatu<br />
Data<br />
Lokalizacja<br />
Koszt<br />
Łączna Kwota: $<br />
Polisa o Niepogodzie:<br />
W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć<br />
biura <strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej<br />
sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać in<strong>for</strong>macje<br />
na temat dat i godzin pracy.
INDEX / ÍNDICE / INDEKS<br />
87<br />
Alphabetical Index of Course Listings<br />
A<br />
Acceso fácil al programa de ayuda para<br />
el cuidado de niños (CCAP) .........67<br />
Active Supervision and Observation<br />
of Young <strong>Children</strong> ..................31<br />
Adventures in Science and Math. .......30<br />
Alivio para el estrés. ....................80<br />
An Introduction to Family Child Care<br />
Environment Rating Scale—<br />
(FCCERS-R) .........................23<br />
An Introduction to the Environment<br />
Rating Scales .......................23<br />
Aspectos fundamentales de la<br />
evaluación del niño ................69<br />
Autism Spectrum Disorders ............34<br />
Ayudando a los niños a enfrentar<br />
sus miedos y temores ..............73<br />
Ayudando al niño traumatizado<br />
en su aula .........................77<br />
B<br />
Balancing Stress—Is It Possible?. ........38<br />
Beautiful Brain: The First Three Years ....32<br />
Become an Effective Teacher ...........32<br />
Be<strong>for</strong>e the ABC's—Social-Emotional<br />
Development and School<br />
Readiness in <strong>Children</strong> Birth to 3 .....32<br />
Behavior Management: Positive &<br />
Practical Strategies <strong>for</strong> the<br />
Child and Youth Practitioner. .......26<br />
Behaviour-Self..........................39<br />
Bore-ientation to Soar-ientation ........35<br />
Brain Development: How to Nurture<br />
a Child’s Developing Mind. .........26<br />
Building Effective Relationships. ........39<br />
Bullying ................................26<br />
C<br />
Caring <strong>for</strong> Mixed Ages of <strong>Children</strong> ......22<br />
Caring <strong>for</strong> the Mildly Ill Child. ...........35<br />
Child Development, Health,<br />
and Safety Basics ...................20<br />
Choose It! Use It! Great Circle<br />
Time Picks. .........................30<br />
Clase para la certificación enel<br />
manejo de la comida ...............80<br />
Classroom Planning (Managing<br />
the Day). ...........................28<br />
Come Out and Play—Nature Fun<br />
<strong>for</strong> Preschoolers ....................30<br />
Communication Skills in <strong>Children</strong>:<br />
What Is Typical? ....................37<br />
Cómo establecer una relación<br />
positiva con las familias. ............78<br />
Cómo integrar los estandares<br />
actualizados del aprendizaje y<br />
desarrollo infantil de <strong>Illinois</strong><br />
en el salón de clases<br />
(IELDS siglas en Ingles). .............72<br />
Comunicación con las familias. .........78<br />
‘Conozca sus derechos’ Sus derechos<br />
como un proveedor de cuidado<br />
infantil con licencias ................78<br />
Construyendo aprendizaje<br />
con bloques. .......................73<br />
CPR and First Aid .......................21<br />
Creating a Culturally Sensitive<br />
Early Childhood Program ...........37<br />
Creating a Safe and Productive Space. ..28<br />
Creative, Healthy Cooking with<br />
Young <strong>Children</strong>. ....................32<br />
Credencial ECE Parte 2:<br />
Módulos 3, 4, 5, 6 ...................78<br />
Credencial ECE Parte 3: Módulos 7a,<br />
7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9 ..............73<br />
D<br />
Dando la bienvenido todos y<br />
a cada uno de los niños ............69<br />
Desarrollando Alfabetizacion ...........72<br />
Detección e in<strong>for</strong>mes de abuso<br />
infantil: capacitación para<br />
in<strong>for</strong>mantes obligatorios. ...........65<br />
Developmental Milestones and<br />
How Early Intervention Works ......33<br />
Diversion con Matematicas .............73<br />
E<br />
Early Childhood Developmental<br />
Screening ..........................24<br />
ECE Credential Tier 1:<br />
Modules 1, 2a, 2b, 2c ...............18<br />
ECE Credential Tier 2:<br />
Modules 3, 4, 5, 6 ..................18<br />
Effective Communication in the<br />
Preschool Classroom ...............28<br />
¿El Desarrollo de mi Niño va por<br />
Buen Camino? Utilizando<br />
Herramientas del Desarrollo<br />
para Encontrar la Respuesta ........76<br />
El maestro(a) reflexivo: Como<br />
entender más a los niños ...........72<br />
Elaboración de planes individuales<br />
de desarrollo profesional ...........71<br />
Elementos Básicos de Desarrollo<br />
Infantil, Salud, y Seguridad..........67<br />
¿Es el cuidado infantil familiar<br />
para mi?. ...........................79<br />
Estilos de liderazgo efectivos ...........79<br />
Estrategias de lectura para niños<br />
en edad escolar ....................74<br />
ExceleRate <strong>Illinois</strong> Orientation .........25<br />
F<br />
Fabulous Fall Activities .................30<br />
Familia y comunidad: socios<br />
en el aprendizaje ...................69<br />
Family Abuse & Neglect . ...............35<br />
Family and Community—<br />
Partners in Learning ................25<br />
Fantásticas actividades de invierno .....74<br />
Finding a Curriculum that<br />
Works <strong>for</strong> You ......................22<br />
Food Handlers Certification Course .....37<br />
Four Ways to Be a Better Boss...........37<br />
Fuera del estante y en la práctica:<br />
Usar su currículo todos los días .....68<br />
Fun with Math .........................28<br />
Fundamentals of Child Assessment .....24<br />
Fundamentos culturales y lingüísticos<br />
para una práctica apropiada ........70
88 INDEX / ÍNDICE / INDEKS<br />
G<br />
Germ Wars .............................36<br />
Get It Done: Using Annual Calendars<br />
to Move Your Work Forward ........39<br />
Guidance and Discipline. ...............28<br />
H<br />
Hablemos de la violencia domestica. ...78<br />
Helping Young <strong>Children</strong> Manage<br />
Their Anger ........................33<br />
Holding It All Together While Being<br />
Pulled in So Many Directions .......39<br />
How to Manage Defiant Behavior. ......33<br />
I<br />
<strong>Illinois</strong> Early Learning &<br />
Development Standards. ...........22<br />
<strong>Illinois</strong> Early Learning Guidelines ........24<br />
Impuestos y mantenimiento<br />
de registros ........................79<br />
Introducción a la Escala de Clasificación<br />
del Entorno de Cuidado Infantil<br />
Familiar—(FCCERS-R) ...............70<br />
Introducción a las escalas de<br />
clasificación del entorno. ...........70<br />
Introducción a períodos de transición ...69<br />
Introduction to Developmental<br />
Screening Tools ....................24<br />
Is My Child Developmentally<br />
On Track? Utilizing Screening<br />
Tools to Find Answers ..............33<br />
It’s About Time—<strong>Children</strong>’s Notion<br />
of Time ............................31<br />
K<br />
Know Your Rights: Your Rights as a<br />
Child Care Provider in Licensing ....35<br />
L<br />
La ley de expulsión está aquí.<br />
¿Dónde comienzo? .................79<br />
La roles de la imaginación, el juego<br />
dramático y el juego en la<br />
educación temprana ...............74<br />
Linking Social-Emotional Development<br />
With Powerful Interactions .........32<br />
Los primeros pasos hacia una<br />
observación autentica. .............76<br />
M<br />
Making the Most of Your Group Time. ..32<br />
Me and the World Around Me ..........28<br />
Medication Administration in Early<br />
Education and Child Care Settings ..35<br />
O<br />
Off the Shelf and Into Practice:<br />
Using Your Curriculum Every Day ...22<br />
Orientación de ExceleRate <strong>Illinois</strong><br />
para Cuidado Infantil Familiar<br />
con Licencia .......................70<br />
P<br />
Pautas del aprendizaje y desarrollo<br />
infantil de <strong>Illinois</strong> ...................68<br />
Planeamiento de impuestos para<br />
proveedores de cuidado de niños ..79<br />
Podstawy diagnozy i pomocy<br />
psychologicznej udzielanej<br />
dzieciom krzywdzonym ............84<br />
¿Porque muerden los caminadores? ....74<br />
Program <strong>for</strong> Infant Toddler Care (PITC) . .31<br />
Proveedores Apoyando el Desarrollo<br />
del Habla y el lenguaje .............75<br />
Prueba del desarrollo de la<br />
primera infancia ....................68<br />
R<br />
RCP y primeros auxilios .................66<br />
Recognizing and Reporting Child Abuse:<br />
<strong>Training</strong> <strong>for</strong> Mandated Reporters. ...19<br />
Recreación de espacios: Formas<br />
innovadoras de enriquecer su<br />
entorno de aprendizaje. ............72<br />
Redleaf Family Child Care Curriculum:<br />
Teaching Through Quality Care .....31<br />
Reflective Supervision ..................39<br />
Ritmo y movimiento: Usando<br />
actividad física para ayudar<br />
a los niños a aprender ..............75<br />
S<br />
Salir y jugar: Diversión en la naturaleza<br />
para niños en edad preescolar. .....75<br />
School-Age <strong>Children</strong> and<br />
Risky Behavior ......................32<br />
Síndrome de Muerte Infantil Súbita<br />
(SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y<br />
Síndrome del Bebé Sacudido y<br />
Lesión Cerebral Traumática . . . . . . . . . 80<br />
Singing a Story: The Magic<br />
of Musical Books ...................33<br />
Sudden Infant Death Syndrome<br />
(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and<br />
Shaken Baby Syndrome and<br />
Traumatic Brain Injury ..............37<br />
Systems to Support Teacher<br />
Professional Development..........37<br />
T<br />
Taxes and Record Keeping. .............36<br />
Temper Tantrums—the<br />
Emotional Meltdown ...............34<br />
¿Tendra autismo este niño? . . . . . . . . . . . . . 76<br />
The Expulsion Law is Here,<br />
Where Do I Start?. ..................36<br />
The Impact of Chronic Violence on<br />
<strong>Children</strong> and Their Families ........35<br />
The Importance of Sensory<br />
Processing .........................29<br />
Trabajando con niños con trastornos<br />
de la atención ......................77<br />
U<br />
Understanding Boys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
Utilizando observaciones para<br />
abordar los problemas y<br />
mejorar el aprendizaje. .............76<br />
Utilizando técnicas efectivas de<br />
disciplina en el salón ...............75<br />
V<br />
Vincular el desarrollo social y<br />
emocional con las interacciones<br />
de gran alcance ....................75<br />
W<br />
We Choose Health .....................29<br />
Welcoming Each & Every Child .........24<br />
What Is CCAP? Understanding<br />
the <strong>Illinois</strong> Child Care<br />
Assistance Program ................19<br />
Wintrust Community Bank:<br />
Record Keeping ........................36<br />
Working with Attention<br />
Deficit Disorder. ....................34<br />
Współpraca z rodzicami . . . . . . . . . . . . . . . . 84<br />
Y<br />
Yo y el mundo a mi alrededor ..........76
NOTES / NOTAS / NOTATKI<br />
89
4753 North Broadway, Suite 1200<br />
Chicago, <strong>Illinois</strong> 60640<br />
www.act<strong>for</strong>children.org<br />
OR CURRENT RESIDENT<br />
NONPROFIT<br />
ORGANIZATION<br />
U.S. POSTAGE PAID<br />
CHICAGO, IL<br />
PERMIT NO. 6842<br />
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New Location <strong>for</strong> CCAP Walk-In Services in Homewood!<br />
17926 S. Halsted Street, Suite 1E Homewood, IL 60430<br />
<strong>Illinois</strong> <strong>Action</strong> <strong>for</strong> <strong>Children</strong> (IAFC) is pleased to announce that we have just opened a new office<br />
<strong>for</strong> the <strong>Illinois</strong> Department of Human Services Child Care Assistance Program (CCAP) walk-in<br />
services!<br />
Service Hours (by appointment only):<br />
Monday, Tuesday, Thursday: 8:30 a.m. - 3 p.m.<br />
We look <strong>for</strong>ward to seeing you there!<br />
Closed:<br />
Wednesday and Friday<br />
Forms Pick-up Hours:<br />
Monday, Tuesday and Thursday:<br />
3:15 - 4:15 p.m.<br />
Secure Drop Box:<br />
available 24/7.<br />
This new location is conveniently located in IAFCs<br />
Homewood office building that also serves as<br />
the administrative office <strong>for</strong> our Early Learning<br />
Programs— you may already be familiar with this<br />
location.<br />
Appointments are required and can be made at<br />
www.act<strong>for</strong>children.org/appts or by calling us at<br />
312.823.1100.<br />
We are excited to have this opportunity<br />
to extend our in-person services to south<br />
suburban Cook County!<br />
@IAFC_Cares<br />
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