Cuaderno de actividades

l Objetivos específicos:
ACTIVIDAD 8: LECTURA:
“LA MÚSICA COMO CAUCE INTERCULTURAL”
• Comprender y experimentar la importancia de la música como herramienta intercultural
• Estimular a los/las participantes para que creen una Actividad, orientada a un público concreto,
basada en la música como propuesta intercultural
l Materiales necesarios:
• Fotocopias del artículo “La música como cauce intercultural”, de Josemi Lorenzo Arribas
• Instrucciones para los/las participantes y Preguntas para estimular la reflexión
• Medios para reproducir las músicas que elijan el/la Formador/a y los/las participantes
l Tiempo estimado:
• Esta Actividad podría dividirse en tres partes:
− Primera parte: 15 a 30 minutos
− Segunda parte: 30 a 60 minutos (trabajo individual)
− Tercera parte: 60 a 120 minutos
l Orientaciones para el/la formador/a:
• Primera parte: el/la Formador/a explica brevemente:
− la importancia de la música como manifestación cultural,
− el interés por la música tanto en el ámbito intelectual como en el popular,
− la sintonía, sin prejuicios, del oyente con la música
Para ello puede resumir el artículo o prepararlo conforme a sus conocimientos
El objetivo de esta primera parte es estimular a los/las participantes para que lean el artículo
con interés y suscitar su capacidad creativa para proponer Actividades con ejemplos de músicas
de diversas culturas y su mensaje intercultural
l Instrucciones para los/las participantes:
• Segunda parte:
Trabajo individual
− Los/las participantes leen individualmente el artículo
Cuaderno de actividades
Artículo
− Hacen un resumen o un esquema, anotando sus observaciones: puntos de interés, dudas
o desacuerdos
− Buscan músicas representativas de otras culturas que puedan estimular la estima de las
influencias interculturales
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