Descargar - Universidad Nacional de Loja

1.- Presentación
La Universidad Nacional de Loja, en la perspectiva de fortalecer el proyecto
político educativo SAMOT y con el ánimo de acrecentar la formación profesional
de los estudiantes, de acuerdo con la planificación curricular de la Carrera de
Psicología Infantil y Educación Parvularia, ha previsto el desarrollo del Taller
“Expresión Musical, Teatro Infantil y Títeres” el mismo que pretende orientar
a los participantes al trabajo-práctico, individual, grupal, activo y motivador
mediante el desarrollo de estrategias, habilidades, destrezas, actitudes y valores
para expresar corporalmente, realizar obras de teatro y títeres, dramatizar
cantar e interpretar canciones, teniendo en cuenta la precisión rítmica, la melodía
y el texto, así mismo mantener una buena postura corporal no solo al momento
de cantarlas sino también en múltiples actividades del quehacer educativo.
Es importante que los estudiantes valoren la utilización de la música como una
herramienta noble en la enseñanza, pues se ha comprobado que contribuye
considerablemente en el desarrollo de la personalidad y de la inteligencia. En
otras palabras las clases de música deben ser impartidas desde edades muy
tempranas para coadyuvar a desarrollar habilidades y destrezas de los niños/as
como el perfeccionamiento auditivo, contribuye al desarrollo psicomotriz, mejora
el desarrollo de la memoria, favorece la capacidad de expresión tanto gestual
como vocal. Por lo tanto la educación musical es un derecho del ser humano y
su enseñanza no debe estar reservada a una minoría privilegiada en función de
sus recursos o sus talentos excepcionales.
Otra temática a tratarse en el presente taller es vivenciar y mejorar con los
estudiantes la utilización de la Expresión corporal a partir del propio cuerpo y
relacionarlas con las actividades cotidianas, se tiene planificado realizar una
serie de ejercicios preparatorios en donde los estudiantes participen
experimenten, disfruten y valoren la importancia de utilizar la expresión corporal
en el aula, fomentando a sí la participación dinámica mediante la música,
movimiento, juego, ejercicios, dramatización, interacción social, la cooperación,
respeto, solidaridad, acciones básicas que fortalecerán el desenvolvimiento y
desarrollo de habilidades y destrezas, empezando primero por ellos, valiéndonos
de materiales elaborados con creatividad y entusiasmo utilizando materiales del
entorno, realice y experimente infinidad de juegos, aprenda a realizar ejercicios
de respiración, relajación, participe en dramatizaciones teatrales como musicales
dentro y fuera del aula facilitando con ello la participación y mejora de la
movilidad corporal permitiéndoles desarrollar a los estudiantes con ingenio e
interés actividades metodológicas novedosas de carácter lúdico-artísticas
necesarias para expresarse y comunicarse en un entorno acogedor y afectivo
mejorando su desenvolvimiento y participación.
En efecto, luego de considerar, demostrar y explicar cómo influye positivamente
la música en la formación integral de los niños - niñas y la importancia de asociar
la expresión corporal con el cuerpo por medio del cual expresamos nuestros
propios sentimientos, sensaciones, movimientos, actitudes, gestos con
actividades cotidianas nos queda preparado un escenario para desarrollar en
los estudiantes de manera armónica el taller de teatro Infantil y Títeres
considerado como un momento mágico donde la abstracción de la realidad da
paso a un mundo de imaginación, espontaneidad y creatividad, a través de la