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agosto - LiahonaSud

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OS de las funciones principales de los miembros de la<br />

Iglesia son: primero, mantener nuestros hogares en<br />

orden, y segundo proclamar la divina misión de nuestro<br />

Señor y Salvador Jesucristo.<br />

"Porque ¿qué aprovechará al hombre, si ganare todo el<br />

mundo, y perdiere su alma? ¿O qué recompensa dará el hombre<br />

por su alma?" (Mateo 16: 26.)<br />

La primera pregunta de Jesús después de Su bautismo<br />

en el río Jordán fue: "¿Qué buscáis?" En el pasaje mencionado,<br />

el Salvador habla del principal elemento que hace<br />

girar al mundo. Si un hombre busca riquezas, placeres, halagos<br />

mundanales y todo lo que el dinero y el honor pueden<br />

brindar, pero deja sin cultivar las eternas riquezas de su<br />

espíritu, ¿qué es lo que gana?<br />

Así el Señor compara, en simples palabras el valor relativo<br />

de lo material en comparación con las riquezas espirituales.<br />

En ocasión de Su Sermón del Monte, Jesús amonestó a<br />

quienes le escuchaban, diciendo: ". . . Buscad primeramente<br />

el reino de Dios y su justicia, y todas estas cosas os serán<br />

añadidas." (Mateo 6: 33.) El principal propósito de esta vida<br />

consiste en establecer el reino de Dios y de fomentar su desarrollo.<br />

Creo que en esto estamos todos de acuerdo.<br />

Principales obligaciones<br />

Muchos estadistas y destacados profesores<br />

se han referido frecuentemente, en discursos<br />

públicos y en artículos periodísticos, a lo que<br />

ellos llaman "la pobreza espiritual" de esta generación,<br />

y mencionan la necesidad de altas normas<br />

éticas y morales.<br />

El profesor William J. Russell, del Liceo<br />

Memorial de Pelham, Nueva York, dice: "Las<br />

materias que se exige estudiar a nuestros jóvenes<br />

en las escuelas públicas, deben brindar al estudiante<br />

más oportunidades para crecer espiritual<br />

y religiosamente.<br />

"Estudiando materias de este tipo", continúa<br />

diciendo, "es razonable esperar que nuestros<br />

alumnos comprendan mejor cuan importante<br />

ha sido el rol que la religión ha jugado en<br />

momentos cruciales de la historia, de cuanta importancia<br />

es para la vida de cada ser humano<br />

la espiritualidad y la fe religiosa, cuan íntimamente<br />

relacionadas están la grandeza del ser<br />

humano y las cualidades tales como la honestidad,<br />

integridad, humildad, generosidad, compasión.<br />

Podremos esperar entonces que nuestros<br />

estudiantes sean más idealistas y menos cínicos,<br />

que tenga más esperanza y fe en el futuro, y<br />

menos pesimismo, duda y miedo.<br />

"Podremos esperar que sean más tolerantes<br />

en, cuanto a las diferencias religiosas y más<br />

respetuosos hacia quienes tienen distintas opiniones<br />

referente a cuestiones políticas, sociales o<br />

económicas; que sean más conscientes del valor<br />

de la dignidad humana. Contribuiremos así a<br />

crear y desarrollar una conciencia social más<br />

elevada y un mayor sentido de la responsabilidad<br />

individual. Y hasta puede que sin saberlo pongamos<br />

a un niño en la senda de Dios."<br />

He citado este pasaje porque pienso que<br />

sería de gran valor si se aplicara en nuestras<br />

escuelas públicas. Muchos se han dado cuenta<br />

ya de la necesidad de dedicar más tiempo en las<br />

escuelas y en los hogares a fomentar los valores<br />

morales y religiosos de los niños.<br />

Nuestra posesión más preciosa es la juventud<br />

e instruirlos de la mejor manera para que logren<br />

caminar rectamente delante de Dios y sean buenos<br />

ciudadanos en Su reino, es nuestra más<br />

grande responsabilidad.<br />

La libertad religiosa y la separación de la<br />

iglesia del estado son uno de los primeros enunciados<br />

de la Constitución de varios países y por<br />

esto el gobierno no puede supervisar, controlar<br />

(pasa a la siguiente plana)<br />

de todo Santo de los Últimos Días<br />

por el presidente David O. McKay<br />

AGOSTO DE 1964 177

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