ORTOGRAFIA - PARAULES I LLIBRES. Llengua catalana i literatura

More documents

Recommendations

Info

d. Mentre cap de les dues parelles o equips no falli, es va seguint i síncrementa la dificultat tot afegint noves targes o fent variacions en lórdre de la sèrie. e. Guanya qui fa equivocar el contrari. 3. "Processó de paraules" Per a aquest joc no cal cap material. Només molta atenció i memòria. Com en el cas anterior, podeu fer parelles o equips. Com s´hi juga? a. Un jutge o moderador proposa un tema, per exemple: el futbol. b. El jugador o equip que comença diu una paraula que s´hi relacioni, per exemple: pilota c. Els contrincants han de repetir-la i afegir-ne una altra. Exemple: pilota, jugador. d. Es continua així, repetint la sèrie i afegint una paraula nova a cada intervenció, fins que algú falla. B. MEMORITZACIÓ DE REGLES Ara, ha arribat el moment déxercir la MEMÒRIA directament amb les regles que hem anat deduïnt a la sessió anterior. Táconsellem que segueixis els passos següents: . Rellegeix tots els requadres tramats que has anat completant i en què han quedat formulades les regles. . Assegura´t que les entens bé. Si tens algun dubte, consulta amb el professor/a o repassa els exercicis, fins que et quedi ben clar. . Copia totes les regles amb ordre i claredat a léspai de sota. . Memoritza-les i repeteix-les al teu company/a. 21
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ LES REGLES DÓR DELS ACCENTS I LA DIÈRESI * AGUDES ACCENTUADES Sáccentuen .......................................................................... .............................................................................................. .............................................................................................. * PLANES ACCENTUADES .................................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. * ESDRÚIXOLES ACCENTUADES .................................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. * ACCENT OBERT O TANCAT .................................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. * ACCENT DIACRÍTIC .................................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. * LA DIÈRESI - ........................................................................................... .............................................................................................. - ........................................................................................... ............................................................................................. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ C. EXERCICIS DÁPLICACIÓ Ara farem uns quants exercicis per practicar tot això que ja ha quedat tan clar! 1. Torna a la lectura i copia (amb molta atenció!) el fragment que va des de "Vaig convidar-lo a un cafè..." fins a " ..., i altres coses, diguem-ne, especials." "Vaig convidar-lo a un cafè, ................................................................................................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 22
Page 1 and 2: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
Page 3 and 4: ÍNDEX 1 . INTRODUCCIÓ 2 1.1 Divis
Page 5 and 6: CONTINGUTS OBJECTIUS PROCEDIMENTS C
Page 7 and 8: F Una temporització aproximada per
Page 9 and 10: 7. Producció de textos escrits, am
Page 11 and 12: 2.3. ACTIVITATS DÉNSENYAMENT / AP
Page 13 and 14: - Disculpeu -vaig dir a l´àngel-,
Page 15 and 16: B. "LÉstat de la qüestió" (AVAL
Page 17 and 18: LA SÍL·LABA F F F ELS DIFTONGS F
Page 19 and 20: 3. Però... tájudarem una mica! P
Page 21 and 22: .. Pots redactar una senzilla regla
Page 23: 3ª sessió A. PRÀCTIQUES DÁTENC
Page 27 and 28: 10. ................ ..............
Page 29 and 30: .. Les terminacions que has encercl
Page 31 and 32: 2. Per accentuar bé les esdrúixol
Page 33 and 34: Per exemple: alçària, freqüènci
Page 35 and 36: 3. Per comprovar si tens ben assimi
Page 37 and 38: FALTES . ............... F . ......
Page 39 and 40: ...................................
Page 41 and 42: aguda no accentuada plana accentuad
Page 43 and 44: aguda no accentuada aguda accentuad
Page 45 and 46: 2ª sessió A. OBSERVACIÓ I DEDUCC
Page 47 and 48: B. "I ara, quin és léstat de la

ORTOGRAFIA - PARAULES I LLIBRES. Llengua catalana i literatura

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?