Pòsters 1ª Jornada PiEpS - El Web Educatiu de les Illes Balears ...
Pòsters 1ª Jornada PiEpS - El Web Educatiu de les Illes Balears ...
Pòsters 1ª Jornada PiEpS - El Web Educatiu de les Illes Balears ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PÒSTER 12: “Activitat <strong>de</strong> sensibilització sobre drogo<strong>de</strong>pendències als<br />
centres educatius <strong>de</strong> <strong>les</strong> Il<strong>les</strong> <strong>Balears</strong>”<br />
Autors: Morey B, Tejera E, Mayol C, Janer Mª E, Fiol M, Castillo A, Borras Mª<br />
M, Perelló M.<br />
Pla d’Addiccions i Drogo<strong>de</strong>pendències <strong>de</strong> <strong>les</strong> Il<strong>les</strong> <strong>Balears</strong> (PADIB). Direcció<br />
General <strong>de</strong> Salut Pública i Participació. Conselleria <strong>de</strong> Salut i Consum.<br />
pladrogues@dgsanita.caib.es<br />
Introducció:<br />
Activitat <strong>de</strong> sensibilització que consistí en la representació teatral on s’abordà la<br />
temàtica <strong>de</strong>l consum <strong>de</strong> drogues i la comunicació, l’autonomia personal, l’oci i<br />
el temps lliure, l’amistat, i els riscs vinculats a l’ús <strong>de</strong> drogues, emmarcada dins<br />
<strong>de</strong> l’oferta <strong>de</strong> programes <strong>de</strong> prevenció <strong>de</strong> <strong>les</strong> drogo<strong>de</strong>pendències<br />
Objectius:<br />
-Oferir una eina pel treball en prevenció <strong>de</strong> drogo<strong>de</strong>pendències en el mon<br />
educatiu , mitjançant la realització <strong>de</strong> l’obra teatral i complementar amb un<br />
material didàctic a treballar dins l’aula.<br />
-Propiciar el <strong>de</strong>bat entre els alumnes, professors, famílies i població en general,<br />
d’una manera divertida <strong>de</strong>l consum <strong>de</strong> drogues.<br />
Destinataris:<br />
Alumnes majors <strong>de</strong> 14 anys, professorat <strong>de</strong> secundària, pares, mares,<br />
educadors socials, agents socials i població en general.<br />
Activitats:<br />
Es va planificar l’acció en tres fases: la preparatòria (elaboració <strong>de</strong>l projecte,<br />
organització <strong>de</strong> l’event, coordinació amb administracions-recursos socials i<br />
coordinació amb companyia <strong>de</strong> teatre, difusió i inscripció); l’executora<br />
(recorregut per <strong>les</strong> il<strong>les</strong> balears i representació en cada una <strong>de</strong> <strong>les</strong> il<strong>les</strong>); i la<br />
fase <strong>de</strong> finalització (anàlisi <strong>de</strong> resultats i realització <strong>de</strong> memòria)<br />
Resultats:<br />
Participació <strong>de</strong> 1.700 alumnes i 130 professors, a nivell comunitari la<br />
participació va ser <strong>de</strong> 350 persones. Es va passar un qüestionari <strong>de</strong> valoració<br />
<strong>de</strong> la activitat i els resultats obtinguts foren molt favorab<strong>les</strong>.<br />
Conclusions: Aquests tipus d’accions, que utilitzen <strong>les</strong> arts escèniques<br />
resulten molt favorab<strong>les</strong> i atractives al jovent i possibiliten el treball posterior <strong>de</strong><br />
reflexió.<br />
26