Revista de Estudios Criminológicos y Penitenciarios - Gendarmería ...

Rev. Estudios Criminológicos y Penitenciarios Año IX - Junio 2009
y 2006, se adaptó el Módulo de Comunicación del MID para su aplicación a grupos
conformados sólo por mujeres cumpliendo condena en la LVA. La implementación
de esta versión adaptada comenzó en Marzo de 2007 en todos los CRS del país. Su
población objetivo son todas las mujeres a las que se les pesquisaron deficiencias en las
habilidades comunicacionales durante la fase de diagnóstico, para quienes la realización
de los talleres tiene carácter obligatorio. Sin embargo, penadas que no deban realizar el
Módulo, pero que deseen participar de él, también son recibidas.
El Módulo de Comunicación con Enfoque de Género fue diseñado tomando en
consideración las recomendaciones generales de la División de Control de Gestión –
dependiente de la Dirección de Presupuestos del Ministerio de Hacienda (DIPRES) 8
– y los problemas específicos que en este ámbito presentaba la población femenina en
LVA. Consta de siete talleres grupales a realizar en horarios definidos entre las propias
usuarias y sus DLV, con el fin de no afectar el desarrollo de sus actividades familiares,
educacionales, laborales y/o terapéuticas habituales. Además, el número de sesiones
grupales puede disminuir (fusionando las actividades de dos o más sesiones en una
sola) o se puede sustituir por talleres individuales, dependiendo de las necesidades
de las usuarias y los DLV. Tal flexibilidad en la metodología permite a los operadores
del sistema crear las condiciones óptimas para el desarrollo del Módulo, aumentar
la adhesividad de las usuarias a las sesiones programadas y superar circunstancias
especiales que obstaculicen su realización.
El objetivo general del Módulo es potenciar las habilidades comunicacionales
de las penadas, a fin de que logren transmitir contenidos racionales y/o emocionales
asertivamente a los demás. Los objetivos específicos son los siguientes:
(1) Lograr que las usuarias identifiquen los diversos tipos de comunicación.
(2) Lograr que las usuarias identifiquen los elementos básicos que componen la
comunicación.
(3) Lograr que las usuarias reconozcan y expresen sus sentimientos.
(4) Lograr que las usuarias tomen conciencia de sus dificultades para expresar
sentimientos y emociones.
(5) Desarrollar en las usuarias conocimientos y destrezas que faciliten la
comunicación.
(6) Desarrollar en las usuarias conocimientos y destrezas comunicacionales que les
permitan enfrentar asertivamente diversas situaciones conflictivas en el ámbito
interpersonal.
En las seis primeras sesiones se trabaja con las penadas en pos del cumplimiento
de cada uno de estos objetivos. En la 7ª sesión se evalúa el desarrollo completo de los
talleres y la medida en que las usuarias perciben que se han cumplido los objetivos
propuestos. Para desarrollarlas, los DLV pueden apoyarse en el video musical “Papa
8Fuente: DIPRES, “Análisis de Género en la Formulación de Programas”. Texto disponible en http://www.dipres.cl/572/articles-37369_doc_pdf2.
pdf.
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