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Matemáticas para Maestros

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Técnicas auxiliares del recuento<br />

Números naturales. Sistemas de numeración<br />

Cuando estamos contando los elementos de un conjunto, necesitamos distinguir en cada<br />

paso el subconjunto ya contado, del no contado. Las técnicas auxiliares que se utilizan son:<br />

• Trazar mental o físicamente un camino a seguir cuando vamos contando los objetos.<br />

• Marcar los objetos ya contados.<br />

• Se<strong>para</strong>r manual o mentalmente los objetos contados de los no contados (realizar una<br />

partición del conjunto).<br />

• Sustituir la colección de partida por otra que tenga el mismo cardinal, contando esta<br />

última.<br />

El uso de una u otra técnica auxiliar depende de:<br />

• el número de elementos del conjunto contado;<br />

• la configuración geométrica del conjunto;<br />

• el tipo de objetos que constituyen el conjunto contado;<br />

• la accesibilidad de los elementos del conjunto (objetos físicos al alcance de la mano,<br />

objetos físicos al alcance de la vista pero no de la mano, objetos evocados mentalmente).<br />

• la movilidad de los objetos.<br />

Todas estas técnicas auxiliares tienen que ir precedidas de una primera coordinación entre<br />

la mano o la vista y la emisión de la palabra. Es decir, hay que aprender a emitir cada palabra<br />

al mismo tiempo que la atención se fija en un objeto.<br />

Coordinabilidad entre conjuntos<br />

Al contar ponemos en correspondencia cada elemento de un conjunto con otro conjunto (de objetos,<br />

palabras, muescas, etc.). Las noción de cardinal se puede formalizar usando el lenguaje de la teoría de<br />

conjuntos.<br />

Definición 1(Coordinabilidad): Un conjunto A coordinable o equipotente con el conjunto B si existe<br />

una correspondencia biyectiva de A en B. Se escribe A∼ B. Cada elemento del primer conjunto se<br />

pone en correspondencia con uno y sólo uno del segundo.<br />

Definición 2 (Conjunto infinito): A es un conjunto infinito si existe un subconjunto propio B de A que<br />

sea coordinable con A, o sea, ∃ f : A B, biyectiva.<br />

Ejemplo: El conjunto de números pares es infinito, porque podemos ponerlo en correspondencia<br />

biyectiva con el conjunto de números múltiplos de 10. Así:<br />

2 ↔ 20<br />

3 ↔30<br />

4 ↔ 40<br />

y siguiendo de esta forma por cada número par hay uno y sólo un múltiplo de 10, pero por otro lado el<br />

conjunto de múltiplos de 10 es un subconjunto de los números pares.<br />

Si un conjunto no es infinito se dice que es finito. En los conjuntos finitos no es posible que uno de sus<br />

subconjuntos sea coordinable con todo el conjunto.<br />

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