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OBJETIVOS:
TALLER PARA BACHILLER Y CIPs
EXPERTOS EN ENERGÍA
Reconocer las consecuencias que para millones de personas tienen
nuestras acciones cotidianas en el uso de la energía.
Concienciarse a si mismos, a la vez que se conciencia a la población, de
los graves problemas y graves consecuencias a las que se enfrenta el
planeta debido al derroche de energía.
Obtener información para realizar un diagnóstico energético del
municipio y dar pistas para elaborar propuestas para el Ayuntamiento
encaminada a una mayor eficiencia energética y una mayor
sostenibilidad en el municipio.
Desarrollo
El taller se realizará en el aula, en el que, durante una hora, se conocerán
cuáles son los efectos del derroche de energía en la Tierra y en nuestra
propia sociedad, y cuáles podrían llegar a ser si es que no se intenta frenar,
mediante noticias reales.
El taller comienza con el juego “tres en línea”, en el que se plantearán
preguntas acerca de la energía y el cambio climático con la idea de que
trabajen en grupo y reflexionen acerca de ello. De esta forma, se les inicia
en el tema y el taller de una manera amena y divertida, en vez de hacerlo
con una explicación; siempre teniendo en cuenta que, por la edad de los y
las participantes, posiblemente tengan ciertos conocimientos sobre el
cambio climático y la energía, aunque algunos de ellos no se correspondan
con la realidad que se está viviendo actualmente.
1. “TRES EN LÍNEA”
Se les explica la dinámica del juego: El monitor o monitora les pide que le
expliquen por encima qué creen que es el cambio climático y que relación
guarda este con la energía. Después, les dice que les va a leer una serie de
afirmaciones acerca de la energía y el cambio climático (ficha nº1). Si se
está de acuerdo con la afirmación, se pondrán en una esquina de la clase; si
se está en desacuerdo se pondrán en la esquina contraria; y si no están del
todo convencidos, se pondrán en el medio de la clase. Después, y antes de
que se les explique la respuesta correcta, tendrán que explicar porque han
elegido su postura.
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