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Del aula a la vida: las competencias básicas

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42 <strong>Del</strong> <strong>au<strong>la</strong></strong> a <strong>la</strong> <strong>vida</strong>, de <strong>la</strong> <strong>vida</strong> al <strong>au<strong>la</strong></strong><br />

Por parejas, uno hace el rol de curandero y el otro de tripu<strong>la</strong>nte malherido. El tripu<strong>la</strong>nte, tumbado,<br />

le irá diciendo a su compañero <strong>la</strong>s distintas heridas que lleva en el cuerpo (brazo derecho, pierna<br />

izquierda, cabeza…). El curandero le colocará <strong>la</strong> venda (el pañuelo) en <strong>la</strong>s partes del cuerpo que le<br />

vaya nombrando. Puede terminar <strong>la</strong> cura con un pequeño masaje (aprovechando <strong>la</strong>s pelotas del<br />

juego anterior). Al cabo de un tiempo, se intercambiarán los roles.<br />

CONSTRUIMOS UN MÓVIL (INDIVIDUAL)<br />

Entrega de <strong>la</strong> ficha del móvil del capitán Ma<strong>la</strong>uva para que lo coloreen y recorten en casa. Por <strong>la</strong><br />

parte de atrás deben escribir el nombre de cada segmento corporal y de <strong>la</strong>s articu<strong>la</strong>ciones que ellos<br />

ya conocen. Por ejemplo, en <strong>la</strong> cabeza pondrán: cabeza y cuello en <strong>la</strong> zona que corresponda. En el<br />

tronco, pondrán tronco, cuello, hombros, caderas, etc.

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