U1 MAT 7ºB (001-035).qxd - Ediciones Cal y Canto

TRABAJA CON LO APRENDIDO
1. Escribe el desarrollo de las siguientes operaciones, realizando
primero las operaciones indicadas entre paréntesis.
a. –50 + [100 + (–130)]
b. 40 – [25 + (–12)]
c. (2 – 3) + (–100)
2. Efectúa el desarrollo de las siguientes operaciones, eliminando
paréntesis.
a. –50 + [240 – 500] b. 30 – [40 – 55] c. 62 – (30 + 100 – 175)
d. 7 + [–240 + 40] e. 3 – [– 4 – 55] f. 19 – (3 – 7 + 5)
3. Observa las siguientes igualdades.
a. –20 + ( – 15) = – 20 + 7 – 15 =
b. 17 – ( – 12) = 17 – 30 + 12 =
c. –100 + (– 80 – ) = 100 – 80 – 111 =
Escribe el número entero que corresponde en cada recuadro.
¿Qué estrategia usaste para determinar su valor? Explica.
ME EVALÚO
Encuentra una manera de resolver la siguiente operatoria combinada.
72 – {– 30 + [25 – 75]}
¡No olvides considerar los procedimientos trabajados anteriormente!
Explica a tus compañeros y compañeras el procedimiento utilizado.
Los números enteros negativos en la vida diaria
TOMA NOTA
Una expresión
matemática que se
encuentra entre
paréntesis se puede
resolver de dos formas:
• Resolviendo primero
las operaciones escritas
dentro del paréntesis.
• Eliminando el
paréntesis. Si el signo
que precede al
paréntesis es un más
(+), no cambian los
signos de los números
contenidos en él. Por el
contrario, si el signo
que le precede es un
menos (–), los números
cambian de signo.
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